Влажность воздуха
<<  Свойства воздуха Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха  >>
Ответь на вопросы:
Ответь на вопросы:
Опыт 1. Занимает ли воздух место (пространство)
Опыт 1. Занимает ли воздух место (пространство)
Опыт 1. Занимает ли воздух место (пространство)
Опыт 1. Занимает ли воздух место (пространство)
Опыт 2
Опыт 2
Опыт 3
Опыт 3
Опыт 3
Опыт 3
4. Практическое применение знаний о свойствах воздуха
4. Практическое применение знаний о свойствах воздуха
Источники дополнительной информации:
Источники дополнительной информации:
Картинки из презентации «Свойства воздуха» к уроку физики на тему «Влажность воздуха»

Автор: КЦ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Свойства воздуха.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2239 КБ.

Свойства воздуха

содержание презентации «Свойства воздуха.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1"Свойства воздуха" Четвёртое 10учеником. 4. Если опыт проводит один
заседание клуба «Мы и окружающий мир» в 3 ученик, то остальные молча наблюдает.
классе УМК «Перспективная начальная Только после этого проводится обмен
школа». Чулкова Елена Александровна. мнениями по результатам проведенного
2Задачи урока: С помощью опытов опыта. Переговариваться друг с другом
доказать, что воздух занимает нужно тихо, не мешая остальным. Подходить
пространство, что его можно сжать, к столу и проводить замену лабораторного
взвесить, что при нагревании воздух оборудования можно только с разрешения
расширяется, а при охлаждении -сжимается, учителя. 7. После окончания работы
что тёплый воздух легче холодного; необходимо тщательно вымыть руки с мылом.
Формировать знания о практическом 11Опыт 1. Занимает ли воздух место
применении этих свойств человеком; (пространство)? Внимательно прочитайте ход
Способствовать развитию умения ставить опыта. Рассмотрите иллюстрацию. Проведи
несложные опыты. опыт. Сформулируйте вывод и сделайте
3Опорные средства: Широкие сосуды с записи в тетради.
водой, стеклянные стаканы, одинаковые 12Опыт 2. Постарайся взвесить воздух с
металлические банки из под напитков, помощью самодельных весов. По результатам
скотч, воздушные шары, палочки, колбы со опыта сделай вывод.
вставленной стеклянной трубкой, стаканы с 13Опыт 3. Исследуй, что происходит с
водой. • Федотова, О. Н., Трофимова, Г. воздухом при нагревании и охлаждении. По
В., Трофимов, С. А., Краснова, Л. А. Наш результатам опыта сделай вывод.
мир. 3 класс: ' учебник. В 2 ч. - М.: 14Проверка полученных результатов. - О
Академкнига / Учебник, 2008. • Федотова, каких свойствах воздуха вы узнали?
О. Н., Трофимова, Г. В., Трофимов, С. А., (Представители групп рассказывают о
Краснова, Л. А. Наш мир в вопросах и результатах работы). Воздух занимает
заданиях. 3 класс: тетради для пространство. Воздух можно сжать и
самостоятельной работы № 1 и № 2. - М.: взвесить. При нагревании воздух
Академкнига / Учебник, 2008. • Федотова, расширяется, а при охлаждении – сжимается.
О. Н., Трофимова, Г. В. Трофимов, С. А., 154. Практическое применение знаний о
Краснова, Л. А. Наш мир знакомый и свойствах воздуха. 1) Чтение статей по
загадочный. 3 класс: учебник-хрестоматия. группам в хрестоматии : 1гр. «Колокол,
- М.: Академкнига / Учебник, который никогда не звонил» 2гр. «А воздух
2008.Учебники, хрестоматии, тетради. совсем ничего не весит?» 3гр. «Можно ли
4План урока. Мобилизующий этап. нарисовать невидимку?» Обсуждение
Целеполагание. Актуализация знаний прочитанных статей. - Приведите примеры
Совместное открытие знаний. Обобщение использования свойств воздуха. (Надувные
изученного (Практическое применение игрушки, насос, кислородная подушка в
знаний) Информация о Д/З Рефлексия. больнице, духовые инструменты…).
51.Целеполагание. Загадка. Чего ни в 162.) Решение практических задач (работа
комнате, ни на улице не увидишь? Воздух. в группах). На какой полке в
62. Актуализация знаний детей. Воздух – железнодорожном вагоне теплее спать: на
это смесь газов. Из каких газов он верхней или на нижней? В холодный осенний
состоит? день Саша и Матвей получили в подарок по
7Ответь на вопросы: Какой газ надутому воздушному шарику. Подарок они
поддерживает горение? Какой газ необходим получили дома, а когда вышли с ними на
для дыхания? Газ, который выделяется при улицу, шарики съёжились. Почему? В каких
дыхании живых организмов, называется… варежках теплее: в тканевых, в вязанных
8Ответь на вопросы: О каких свойствах или в меховых?
воздуха вы узнали во 2 классе? Воздух 175. Информация о домашнем задании (
прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, дифференцированное ): Читать статью
плохо проводит тепло. Какие свойства учебника 1 группа: подготовить сообщение о
воздуха можно определить с помощью органов свойствах воздуха для первоклассников. 2
чувств? воздух прозрачен бесцветен не группа: выполнить рисунок «Как человек
имеет запаха. применяет свойства воздуха».
93. Организация работы в группах. 185. Рефлексия. Игра «Круг» Учащиеся
Председатель назначает руководителей встают в круг и по очереди одним
групп. Руководитель группы напоминает предложением рассказывают, что нового
правила поведения во время проведения узнали на уроке.
опытов. Цель и план проведения опытов 19Источники дополнительной информации:
коллективно обсуждаются. Результаты опыта Зазнобина Л., Ковенько Л. Моя самая первая
дети записывают в тетрадь для книжка о превращениях в природе.- М.:
самостоятельной работы. «Дрофа»,1996. Занимательное
10«Правила поведения при проведении природоведение.- М.: «Омега», 1997. Мар Е.
опытов». Необходимо бережно относится ко Воздух, которым мы дышим.- М.: «Детская
всем приборам. Их можно не только разбить, литература», 1972. Дорохов А.
ими можно и пораниться. 2. Во время работы Лёгкий…тяжёлый…жидкий. – М.: «Детская
можно не только сидеть, но и стоять. 3. литература», 1981.
Опыты проводятся поочередно каждым
Свойства воздуха.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizika/svojstva-vozdukha-79284.html
cсылка на страницу

Свойства воздуха

другие презентации на тему «Свойства воздуха»

«Загрязнение воздуха в городе» - Экология города. В ряду неблагополучных – Муром, Ковров, Гусь-Хрустальный, Курлово. Среди всех недугов на первом месте болезни органов дыхания (27,2 процента). Группа химики. Наше будущее? Загрязненность определяется по пяти показателям. Информация о состоянии экологии многих сегодня интересует не меньше, чем о погоде.

«Состав воздуха» - Химический состав воздуха. Ф.Ф. Эрисман – знаменитый русский врач и гигиенист. Загрязнение воздуха деятельностью человека. Исследователи и первооткрыватели воздуха. Аристотель (384-322 до н.э.) считал воздух одним из четырех начал. К. Шееле. Воздух, его состав и значение. Джозеф Пристли. Охрана воздуха.

«Воздух» - Человек и космос. Воздух. Тихий. А «вынырнуть» из воздушного океана можно только на космическом корабле. Шар стал легче! Потому что на Земле есть зелёные растения! В такой «рубашке» наша планета не перегревается от Солнца. Затем откачал из шара воздух, заткнул отверстие и снова положил на весы. Индивидуальная работа.

«Движение воздуха» - Медленное потепление. Азорский максимум. Холодный воздух надвигается на теплый. Воздушные массы. Азиатский минимум. Теплый легкий воздух, поднимается наверх. Восходящие потоки воздуха в центре. Ливни, грозы. Затяжные дожди. Атмосферный вихрь с высоким давлением в центре. Движение против часовой стрелки к центру.

«Воздушные массы» - Что такое антициклон? Полярный фронт возникает между умеренными и тропическими воздушными массами. Атмосферная циркуляция. Что такое суммарная радиация? Какие воздушные массы оказывают влияние на климат России? Какими свойствами обладают воздушные массы? Для чего необходимы знания о климате? 4. Атмосферные вихри: циклон, антициклон.

«Свойства воздуха 3 класс» - Назовите 2-3 действия воздуха. Сопротивляется изменению объёма- упругий. Занимает весь предоставленный объём. Не имеет вкуса. Назовите 2-3 признака воздуха. Значение воздуха. Без запаха. Состав воздуха. Назовите тему урока одним словом. Прозрачен. Плохой проводник тепла. «Природа не терпит пустоты» Аристотель.

Влажность воздуха

14 презентаций о влажности воздуха
Урок

Физика

134 темы
Картинки