Картинки на тему «Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования» |
| Охрана здоровья | ||
| << Современные модели массового здравоохранения | Куда и откуда плывут деньги в системе здравоохранения >> |
Автор: Админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3329 КБ.
Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования
содержание презентации «Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Деятельность школьного психолога по | 14 | В связи с этим вытекает одно из |
| созданию условий для сохранения и | направлений работы «Психологическое | ||
| укрепления психологического здоровья | сопровождение учащихся во время ЕГЭ и | ||
| участников образовательного процесса в | ГИА». | ||
| условиях модернизации общего образования». | 15 | Основной целью данного направления | |
| Педагог-психолог МОУ Чашинская СОШ Мягких | является: снижение стрессоопасных | ||
| Л.Л. | состояний; совершенствование | ||
| 2 | Личность ребенка и его здоровье - | здоровьесберегающих технологий в период | |
| абсолютная ценность на Земле, в этом - | подготовки и прохождения итоговой | ||
| цель, средство и результат модернизации | аттестации учащихся; оказание действенной | ||
| образования. | помощи участникам учебно-воспитательного | ||
| 3 | Совокупность психических свойств, | процесса при подготовке к экзаменам. | |
| обеспечивающих гармоничное развитие, можно | 16 | В ходе работы проводятся: | |
| назвать психологическим здоровьем. | психодиагностическое обследование школьной | ||
| 4 | Система работы психологического | тревожности и стрессового состояния, курс | |
| сопровождения. Первый этап – «Работа с | "Готовимся к ЕГЭ и ГИА", где | ||
| младшими школьниками» . Второй этап – | учащимся предлагаются практические | ||
| «Работа с подростками». Третий этап – | рекомендации (в письменной и устной | ||
| «Работа со старшеклассниками». Четвертый | форме), тренировочные упражнения для | ||
| этап - «Работа с родителями и педагогами» | снятия нервного и эмоционального | ||
| . | напряжения в экзаменационный период. | ||
| 5 | Первый этап – «Работа с младшими | 17 | |
| школьниками» . 1. Профилактическая работа. | 18 | Результаты диагностики школьной | |
| 2. Деятельность по сохранению | тревожности и устойчивости к стрессовым | ||
| психологического здоровья. | ситуациям выпускников 9, 11 классов | ||
| 6 | показывают, что количество учащихся с | ||
| 7 | Результаты работы с учащимися 1х | нормальным уровнем тревожности составляет | |
| классов. | 93,8%. | ||
| 8 | Второй этап – «Работа с подростками». | 19 | Четвертый этап – «Работа с родителями |
| 1.Сопровождение учащихся в период | и педагогами» . Родительские собрания... | ||
| адаптации к обучению на второй ступени | Их тематика многогранна и безгранична: | ||
| обучения. | «Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня | ||
| 9 | Результаты работы с учащимися 5х | психического развития ребенка», | |
| классов. | «Суицидальное поведение» и т.д. | ||
| 10 | 2. Работа по сохранению | 20 | Учителя очень хорошо знают и чувствуют |
| психологического здоровья подростков. | своих учеников. Большинство педагогов | ||
| 11 | обладает развитой профессиональной | ||
| 12 | 3.Профилактика наркомании и | наблюдательностью- «педагогической | |
| табакокурения (опасные удовольствия). | зоркостью», которая позволяет заметить и | ||
| 13 | Третий этап – «Работа со | учесть малейшие нюансы настроения и | |
| старшеклассниками». Фактор, который в | поведения школьника. | ||
| общественном мнении традиционно связывают | 21 | ||
| с неблагоприятными последствиями для | 22 | Психолог в школе- это возможный путь к | |
| здоровья учащихся старших классов, – | развитию! | ||
| экзаменационный стресс. | |||
| Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования.ppt | |||
Деятельность школьного психолога по созданию условий для сохранения и укрепления психологического здоровья участников образовательного процесса в условиях модернизации общего образования
«Психологическое здоровье школьников» - Психологическое здоровье школьника – одно из главных условий образовательного процесса. Пирамида потребностей А.Маслоу. Адаптивность в микросоциальных отношениях. Психологическое здоровье школьников как одно из главных условий образовательного процесса. Здоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека.
«Сохранение биологического разнообразия» - Стараясь изменить природные условия, человек вступил в конфликт с силами естественной саморегуляции. В настоящее время число видов на Земле стремительно уменьшается. Уничтожение и химизация сельского хозяйства. Броненосцы - единственные живые ущества, не считая человека, подверженные заболеванию про-юй.
«Сохранение импульса» - Два вагона массами 20 т и 30 т движутся навстречу друг другу со скоростями 4 м/с и 8 м/с. С латинского языка «impulsus» - импульс – «толчок». Импульс тела. Импульс силы равен изменению импульса тела. Закон сохранения импульса: Скорость машины массой 1,5 т возросла с 36 км/ч до 72 км/ч. А также в живой природе…
«Сохранение и укрепление здоровья учащихся» - Конфиденциальность Взаимоуважение Пунктуальность «Не давать оценок и не критиковать» Право ведущего. Энергезатор- Приветствие: Задачи: «Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников». Самочувствие учителей. Работа в группах(«мозговой штурм»): Мониторинг заболеваемости учащихся МОУ ПТПЛ за период 2005-2007 уч.год.
«Сохранение мира» - Мы обещаем сохранить твою красоту! В Венгрии проходит экологический велопробег. Призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле, сохранения Человека и Культуры. «День Земли». Участники пропагандируют вегетарианство ради спасения планеты. В России акция «Колокол Мира в День Земли» проводится с 1998 года по инициативе летчика-космонавта СССР, Героя Советского Союза А. Н. Березового.
«Инновационная деятельность в образовании» - Поддержка одаренных детей. Предшкольное образование. Управление инновационными процессами предполагает выполнение следующих задач (работ): Что такое инновация? Развивающее обучение. Инновационные образовательные программы, реализуемые чаще всего в Оренбургском регионе: Креативность — умение генерировать новые идеи.
Охрана здоровья
Физкультура
35 темПохожие
презентации
Обеспечение межведомственного взаимодействия в вопросах сохранения и укрепления здоровья обучающихся
