Здоровье детей
<<  Я – учитель здоровья Урок здоровья  >>
Давайте знакомиться
Давайте знакомиться
Давайте знакомиться
Давайте знакомиться
Давайте знакомиться
Давайте знакомиться
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Немного размышлений
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Вместо заключения
Картинки из презентации «Я – учитель здоровья» к уроку физкультуры на тему «Здоровье детей»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Я – учитель здоровья.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1260 КБ.

Я – учитель здоровья

содержание презентации «Я – учитель здоровья.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Я – учитель здоровья». ТВОРЧЕСКАЯ 7почему: Умение адаптироваться в обществе к
ПРЕЗЕНТАЦИЯ Грекаловой С.П. различным ситуациям, по сути, тренировка
2Давайте знакомиться! З д р а в с т в у нашей нервной системы, а значит и нашего
й т е! Зовут меня Грекалова Светлана здоровья. Нашего здоровья – в глобальном
Петровна. Я учитель истории и смысле. Если суметь научить ребенка (а
обществознания, а еще социальный педагог если требуется, то и его родителей)
МБОУ «СОШ №9» города Инта, что расположен правильно реагировать на хулиганов, уметь
в Республике Коми. Для меня работа в школе защищать и защищаться, уметь не теряться в
– не просто формальное выполнение новой, неизвестной ситуации, уметь просить
должностных инструкций. Школа для меня и принимать помощь, то его моральное
отдельный мир, целая жизнь, которая учит состояние станет ощутимо устойчивее. А
учить и учиться.. значит и состояние здоровья станет лучше.
3Давайте знакомиться! Как социальный 8Немного размышлений. Важно объяснять
педагог - часто, как учитель - реже, родителям и детям необходимость ведения
сталкиваюсь с родителями и детьми, здорового образа жизни, делая
испытывающими различные сложности в неоднократные акценты на культуре
процессе обучения и воспитания. Неумение поведения и взаимоотношений. Порою
правильно оценивать ситуацию приводит к родителям приходиться напоминать, что их
ухудшению психологического климата не модель поведения заимствуется их же
только в общеобразовательном учреждении, ребенком. Важно проводить пропаганду ЗОЖ
но и в семьях. Возникает цикличная, именно в семье, не забывая про социальную
замкнутая стрессовая ситуация. составляющую здоровья.
4Давайте знакомиться! Работая в школе, 9Вместо заключения. Каждый день,
пришла к выводу, что в пропаганде ЗОЖ мало наблюдая за детьми и их родителями,
говорится о формировании которые попадают в сложные жизненные
стрессоустойчивости среди детей и их ситуации из-за неумения слушать, правильно
родителей. Что же заставляет нас защищать свою точку зрения, из-за неумения
нервничать, переживать во время учебного общаться, проявлять как положительные, так
процесса? Что так отравляет жизнь и негативные чувства, осознаю на сколько
родителям и детям? Почему довольно высок важны уроки здоровья, уроки общения,
процент подростков и взрослых, не умеющих психологические тренинги и просто
оценивать ситуацию, оказывать и принимать добросердечное отношение.
помощь, слушать, слышать и говорить? 10Вместо заключения. В своей
5Немного размышлений. Размышляла я деятельности понимаю здоровьесбережение не
довольно долго, скрупулезно изучая только как элемент оздоровления в
литературу на наболевшую тему, общепринятом смысле (что очень важно), но
консультируясь с нашим школьным психологом и как создание социальной комфортности.
и заместителями директора по УВР, ВР. И Поэтому стараюсь помогать родителям
пришла к следующим выводам: 1. Сложности, адаптироваться в тех ситуациях, которые
с которыми мы и наши дети сталкиваемся вызывают у них сложности, понимать
вызывают панику, агрессию и страх только собственных детей.
по незнанию. 2. Внушение своему ребенку и 11Вместо заключения. При правильном
себе, что у него есть: физические подходе количество конфликтных ситуаций,
отклонения, различного рода слабости, что возникающих в процессе обучения и
отличие от остальных делает его хуже воспитания, значительно снижается.
приводит к снижению защитных функций Налаживание контакта с родителями учеников
организма, к низкой самооценке, к играет огромную роль в жизни школы. Если
немотивированной агрессии, к позиции родители поддерживают педагогов школы,
ведомости. «Что же делать?» , - разделяют их взгляды на процессы
озадачилась я. воспитания и образования, то желаемый
6Немного размышлений. Работать. Прежде результат будет достигнут вдвое быстрее.
всего над собой. Работать над своими 12Вместо заключения. Спасибо за
детьми. Учиться правильно говорить с внимание. Я – учитель здоровья. Учитель,
людьми, правильно слушать и слышать. Учить который обучает общению, умению находить
этому же ребенка. Учиться помогать общий язык с другими людьми, умению
окружающим и помогать самому себе. Учиться выходить из сложных ситуаций. Моя цель –
просить помощи и принимать помощь. научить детей быть здоровыми и достойными
Стараться не паниковать. Это очень важно. гражданами России.
7Немного размышлений. Очень важно вот
Я – учитель здоровья.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/ja-uchitel-zdorovja-81176.html
cсылка на страницу

Я – учитель здоровья

другие презентации на тему «Я – учитель здоровья»

«Здоровье в школе» - Планирование целей и задач. «Школьная зона Здоровья» (профилактика ПАВ и приобщение к ЗОЖ). Школьная зона Здоровья. Школьный проект. Ожидаемый результат. План «Школьной Зоны здоровья. Сбор и анализ информации. План реализации проекта. Легитимность проекта. Наши социальные партнёры: Аргументированность проблемы.

«Влияние на здоровье» - Выпуск плаката «Наше здоровье – в наших руках». Решение проблемы: Первое сентября! История знаний об алкоголе. Воздух. Презентация. Утомляемость Ослабевает память Нарастает раздражительность. Приятное с полезным! В начале 17 века в России за курение полагалась смертная казнь. Последствия для подростков.

«Здоровым быть модно» - Аэробика пилатес капланетик. Бассейн зимой - профилактка орви. Качество медицины. Йога. Качество наследственности человека. Восточные единоборства. Качество условий жизни. Фитнесс. Качество образа жизни. Карате- и Кикбоксинг - аэробика. Тай-Дзи. Качество внешней среды. Кардио- и силовая аэробика стретчинг.

«Школа здоровья» - Ожидаемые результаты. Изменение качества образования. Программа развития ОУ. Создание новых медицинских кабинетов. Тренажерный зал. Зона психологической разгрузки. Программа развития ОУ как инструмент управления качеством образования. Концепция. Медицинские услуги. Зона активной подвижности. Изменения, планируемые в течение года.

«Классы здоровья» - Выставка рисунков «Спортивная семья». День бегуна. Номинация «Самый чистый класс». Занимаемся спортом». Игра по станциям «Мы за ЗОЖ. Номинация «Самый здоровый класс». Питание в школьной столовой. Моем руки с мылом. Номинация «Самая здоровая семья». Едим витамины. Школа Робинзона. Акция. Доброжелательно относимся друг к другу! школьный Центр здоровья.

«Здоровье ученика» - 2 этап. Гипотеза. Что исследуем? Методы исследования. Задачи. 1 этап. Взвешивание ранцев. Здоровье. Сколько весит. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. Выводы: Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Анализ литературы. Объект: Предмет: Участники:

Здоровье детей

19 презентаций о здоровье детей
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки