Здоровьесберегающие технологии
<<  Повышение качества образования путем эффективного использования инновационных технологий и здоровьесберегающего пространства школы Беседа детьми в школе на массаж  >>
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Цели проекта: - формирование у учащихся принципов правильного питания
Цели проекта: - формирование у учащихся принципов правильного питания
Содержание проекта
Содержание проекта
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Корреспонденты:
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
: Всю свою работу представили в виде презентации и провели классный
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Злаковые культуры и виды круп, получаемых из них
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Изучение общественного мнения
Изучение общественного мнения
Пропагандисты:
Пропагандисты:
Пропагандисты:
Пропагандисты:
Пропагандисты:
Пропагандисты:
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Исследовательский здоровьесберегающий проект «Каша – здоровье наше»
Картинки из презентации «Каша – здоровье наше» к уроку физкультуры на тему «Здоровьесберегающие технологии»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Каша – здоровье наше.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5203 КБ.

Каша – здоровье наше

содержание презентации «Каша – здоровье наше.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Исследовательский здоровьесберегающий 6тему: « Чем полезны каши?». Овсяная -
проект «Каша – здоровье наше». 2 «б» придает так много энергии, что вы будете
класса МОУ «СОШ№6»г.Луга. Руководитель бодрыми целый день. Рисовая каша укрепляет
проекта Баллод О.Г. нервную систему .А недавно японские ученые
2Цели проекта: - формирование у выяснили, что рис не только полезен для
учащихся принципов правильного питания как здоровья, но и повышает интеллект.
основы здоровья. Задачи: - развивать Перловая - придает силы и энергии
умение осознано относиться к правильному организму. В кашах содержатся: БЕЛКИ –
питанию; - воспитывать желание заботиться ОСНОВА ЖИЗНИ, они являются главной
о своём здоровье. - дать возможность детям составной частью всех клеток и тканей и
совместно с учителем, родителями участвуют во всех процессах организма.
исследовать историю происхождения каши; ЖИРЫ – необходимы для нормальной
значение ее для организма взрослого и жизнедеятельности организма. УГЛЕВОДЫ
ребенка. -научить самостоятельно искать, –основной источник энергии.
подбирать, изучать материал по данной 7Злаковые культуры и виды круп,
теме; -развить навыки общения со получаемых из них.
сверстниками и взрослыми; -формировать у 8
детей понимание необходимости ежедневного 9Изучение общественного мнения.
школьного завтрака. 10Мы провели эксперимент «Что
3Содержание проекта. 1. Выбор темы, питательнее каша или чипсы, сухарики,
целей. 2. Определение актуальности сникерсы, как гласит реклама?» Участие в
социальной проблемы. 3. Наблюдение за эксперименте приняли 7 человек: Подвели
горячим обедом учащихся в школьной итог: каша на самом деле питательнее.
столовой. 4. Изучение мнений работников Экспериментаторы: Каша. Сникерс,Темпо.
столовой, учащихся 1-4 классов. 5. Чипсы. Сухарики. Йогурт. 2часа. 30мин.
Подготовка материала для социального 30мин. 30мин. 30мин. 2ч30мин. 20мин. 1час.
проекта «Каша польза или вред» 2 часа.
6.Экспериментальная деятельность по теме 11Пропагандисты:
проекта. 7.Пропагандистская деятельность 12
среди учащихся 1-4 классов и родителей. 13
8.Подведение итогов работы. 9. Подготовка 14
к защите проекта. 10.Защита проекта. Этапы 15
работы над проектом. I этап: теоретический 16Что дала нам данная работа над
(1-я неделя II этап: планирование (1-я проектом? -Мы учились самостоятельно
неделя): формирование проектных групп: III искать информацию - Мы учились исследовать
этап: практический (2-я неделя): Изучение и ставить эксперименты - Узнали о пользе
общественного мнения IV этап: итоговый каш и сделали вывод, что каша – вкусный и
(3-я неделя): Анализ проведённой работы; полезный продукт для нашего растущего
4Корреспонденты: организма. КАШИ ПОЛЕЗНЫ И ВЗРОСЛЫМ, И
5 ДЕТЯМ. ИХ НУЖНО ЕСТЬ КАЖДЫЙ ДЕНЬ! СПАСИБО
6: Всю свою работу представили в виде ЗА ВНИМАНИЕ! Итоги:
презентации и провели классный час на
Каша – здоровье наше.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/kasha-zdorove-nashe-216875.html
cсылка на страницу

Каша – здоровье наше

другие презентации на тему «Каша – здоровье наше»

«Здоровьесберегающие технологии в школе» - Использование на уроках физкультминуток позволяет: Включить в урок здоровьесберегающий компонент. История. Осуществить смену видов деятельности. План педсовета: Сравнительная характеристика здоровья учащихся 5 классов за 2008-09 и 2009-10 учебный год. Педсовет: «Здоровьесберегающие технологии в школе».

«Исследовательская работа» - Разрабатываемая презентация должна состоять из интерактивных слайдов. 3. Мультимедиапроекты: Увлекательный Интернет. 1. Требования к программным продуктам. Web-дизайн и web-программирование. Требования к исследовательской работе по информатике. Творческий (исследовательский) проект. Предмет исследования: структура, содержание, оформление Web-сайта.

«Исследовательские работы учащихся» - Получение отзыва руководителя. Осуществление контроля за прохождением учащимися летней практики. Учебно-исследовательская работа. Летняя учебно-исследовательская практика по выбранному направлению. Объяснение задач практики. Приобщение к научно-исследовательской работе. Выполнение УИР в 11 классе. УИР является первой по-настоящему самостоятельной научной работой лицеистов.

«Использование здоровьесберегающих технологий» - Задачи. Эмпирические методы. Необходимость повышения квалификации. Ковалько В.И. Использование здоровьесберегающих технологий с целью сохранения и укрепления здоровья детей. Проблема исследования. Теоретические методы. Раскрыть свои творческие способности. Использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе.

«Здоровьесберегающие технологии» - Роль психолога в реализации здоровьесберегающих технологий. Очень плохое материальное обеспечение школы. Уроки развития уроки смены деятельности (физкультура, рисование, труд и т.Д.). Заинтересованность и управления образования, и здравоохранения только формальная. Педагогические технологии. Элементы здоровье сберегающей технологии.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Рекомендации педсовета. Физкультминутки. Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и ,безусловно, интерес к уроку. Задача здоровьесберегающих педагогических технологий. Здоровьесберегающие образовательные технологии- основа здоровьесберегающей педагогики. Личность ребёнка превращается в приоритетный субъект, становится целью образовательной системы.

Здоровьесберегающие технологии

8 презентаций о здоровьесберегающих технологиях
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки