Здоровье
<<  Вовлечение пациентов в заботу о собственном здоровье – ключевой международный тренд модернизации здравоохранения и важнейшая задача ИТ в медицине Исследовательская работа «БЕРЕГИ ЗДОРОВЬЕ СМОЛОДУ» ТЕМА ПРОЕКТА «Курение – главный враг здоровья»  >>
Павина Мария Юрьевна Закончила: Ишимский педагогический институт имени
Павина Мария Юрьевна Закончила: Ишимский педагогический институт имени
Павина Мария Юрьевна Закончила: Ишимский педагогический институт имени
Павина Мария Юрьевна Закончила: Ишимский педагогический институт имени
Тарелкина Алена Валентиновна, учитель начальных классов, стаж 11 лет,
Тарелкина Алена Валентиновна, учитель начальных классов, стаж 11 лет,
Cычёва Надежда Аркадьевна Учитель изобразительного искусства
Cычёва Надежда Аркадьевна Учитель изобразительного искусства
Ковалдина Ирина Геннадьевна учитель – логопед высшей категории, В
Ковалдина Ирина Геннадьевна учитель – логопед высшей категории, В
Применение здоровьесберегающих технологий в коррекционных школах VIII
Применение здоровьесберегающих технологий в коррекционных школах VIII
Задача здоровьесберегающих педагогических технологий
Задача здоровьесберегающих педагогических технологий
Построение образовательного процесса на индивидуальной основе возможно
Построение образовательного процесса на индивидуальной основе возможно
Совокупность данных позволяет точно представить личность ученика и
Совокупность данных позволяет точно представить личность ученика и
Здоровье-сберегающая организация учебного процесса :
Здоровье-сберегающая организация учебного процесса :
Внутришкольные факторы влияющие на здоровье
Внутришкольные факторы влияющие на здоровье
Интенсификация учебного процесса; Функциональная неграмотность
Интенсификация учебного процесса; Функциональная неграмотность
Здоровьесберегающая технология, по мнению В. Д. Сонькина - это:
Здоровьесберегающая технология, по мнению В. Д. Сонькина - это:
Здоровье-сберегающее обучение
Здоровье-сберегающее обучение
Составляющие здоровья
Составляющие здоровья
Составляющие здоровья
Составляющие здоровья
Условия правильной организации учебной нагрузки
Условия правильной организации учебной нагрузки
Пути формирования культуры здоровья в нашей школе:
Пути формирования культуры здоровья в нашей школе:
Виды физкультминуток
Виды физкультминуток
Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Здоровье – это состояние полного физического, психического и
Мое кредо: Здоровье дороже богатства
Мое кредо: Здоровье дороже богатства
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Мое кредо: Здоровье дороже богатства» к уроку физкультуры на тему «Здоровье»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Мое кредо: Здоровье дороже богатства.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3096 КБ.

Мое кредо: Здоровье дороже богатства

содержание презентации «Мое кредо: Здоровье дороже богатства.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Павина Мария Юрьевна Закончила: 12сохранности здоровья. Перед любым учителем
Ишимский педагогический институт имени неизбежно встает задача качественного
П.П. Ершова Место работы: Леушинская обучения предмету, что совершенно
специальная (коррекционная ) невозможно без достаточного уровня
общеобразовательная школа –интернат VIII мотивации школьников.
вида. Педагогический стаж: 5 лет. Мое 13Внутришкольные факторы влияющие на
кредо: Здоровье дороже богатства. здоровье. Несоответствие методик и
2Тарелкина Алена Валентиновна, учитель технологий обучения возрастным и
начальных классов, стаж 11 лет, функциональным возможностям школьников;
образование высшее. Главная моя задача – Несоблюдение элементарных физиологических
научить детей учиться, помочь раскрыться и гигиенических требований к организации
маленькой личности. учебного процесса; Недостаточная
3Cычёва Надежда Аркадьевна Учитель грамотность родителей в вопросах
изобразительного искусства Педагогическое сохранения здоровья детей; Провалы в
кредо: Компетентный учитель – здоровый существующей системе физического
ученик. Стаж работы в ЛС(К)ШИ YIIIвида воспитания; Стрессовая педагогическая
5лет 9месяцев. тактика;
4Ковалдина Ирина Геннадьевна учитель – 14Интенсификация учебного процесса;
логопед высшей категории, В КУЛКОШИ Функциональная неграмотность педагога в
работаю с 1974 года. Мое педагогическое вопросах охраны и укрепления здоровья;
кредо: Секрет здоровья - БОС. Частичное разрушение служб школьного
5Применение здоровьесберегающих медицинского контроля; Отсутствие
технологий в коррекционных школах VIII системной работы по формированию ценности
вида. С. Леуши, 2013 Выполнила здоровья и здорового образа жизни.
учитель-логопед И.Г. Ковалдина. Казенное 15Критерии оценки здоровье-сберегающей
специальное (коррекционное) составляющей в работе учителя. включение в
общеобразовательное учреждение ХМАО – Югры цели урока элементов оздоровительной
для обучающихся, воспитанников с направленности, как в организации, так и в
ограниченными возможностями здоровья содержании; отслеживание соответствия
«Леушинская специальная (коррекционная) СанПиН: чистота в классе, оптимальность
общеобразовательная школа – интернат VIII светового и воздушно-теплового режимов и
вида». др. обеспечение сильной, оперативной
6Задача здоровьесберегающих прямой и обратной связей: психологическое
педагогических технологий. Обеспечить : воздействие на ученика, умение
коррекцию природных способностей ребенка с стимулировать мотивацию учащихся,
ОВЗ его нравственных и эстетических развивать адекватную самооценку;
чувств, потребности в деятельности, обеспечение интереса к предмету и уроку;
овладении первоначальным опытом общения с обеспечение настройки учеников на урок,
людьми, природой, искусством. обеспечение оптимального соотношения между
7Обеспечение здоровья учащихся решается физическим и информационным объемом урока.
через образовательную, воспитательную и 16Обеспечение фактора фиксации внимания
организационную деятельность учителя в фазе работоспособности; планирование
коррекционной школы. Знакомство с обоснованных переходов от одного этапа
результатами медосмотра, их учёт в учебной урока к другому, смены одних форм другими;
и воспитательной работе; координация проведение пауз специального воздействия;
работы по формированию предпосылок постоянное внимание к охране зрения;
здоровья; координирование межпредметных соблюдение гигиенических требований к
связей так, чтобы каждая дисциплина посадке учащихся; реализация
способствовала подкреплению знаний; индивидуально-личностного подхода к оценке
выработка стратегии и тактики знании: выбор адекватной сложности
индивидуального обучения. заданий, умение показать успешность
8Построение образовательного процесса ученика; обеспечение дифференцированного
на индивидуальной основе возможно с учётом подхода к учащимся; контроль за состоянием
типологических особенностей ученика. Тип учеников после урока как индикатор влияния
темперамента доминирующее полушарие мозга, урока на их здоровье.
преобладающий тип памяти 17Здоровьесберегающая технология, по
морфофункциональная конституция мнению В. Д. Сонькина - это: 1. Условия
биохимическая специфика организма обучения ребенка (отсутствие стресса,
психологический тип половозрастные адекватность требований, адекватность
особенности. методик обучения и воспитания); 2.
9Совокупность данных позволяет точно Рациональная организация учебного процесса
представить личность ученика и (в соответствии с возрастными, половыми,
обеспечивает индивидуальный подход к индивидуальными особенностями и
обучению: - индивидуализация учебных гигиеническими требованиями); 3.
заданий; коррекция поведения ученика; - Соответствие учебной и физической нагрузки
воспитание отдельных сторон общей возрастным возможностям ребенка; 4.
культуры; - развитие и активизация Необходимый, достаточный и рационально
положительных качеств и способностей. организованный двигательный режим [1].
10Здоровье-сберегающая организация 18Здоровье-сберегающее обучение.
учебного процесса : Рациональная Направлено на – обеспечение психического
организация процесса образования: здоровья учащихся. Опирается на –
структура учебного года и расписание природосообразности, преемственности,
учебных занятий. Повышение вариативности, прагматичности
работоспособности до оптимального уровня: (практической ориентации). Достигается
утренняя зарядка, упражнения, через – учет особенностей класса (изучение
подготавливающие школьника к умственной и понимание человека); создание
деятельности; подготовка рабочего места благоприятного психологического фона на
правильная организация учебной уроке; использование приемов,
деятельности: интенсивность, смена способствующих появлению и сохранению
периодов активности, индивидуальные интереса к учебному материалу; создание
особенности школьников, условия выполнения условий для самовыражения учащихся;
самой работы , самочувствие. инициацию разнообразных видов
11Принципы здоровьесбережения. «Не деятельности; предупреждение гиподинамии.
навреди!» — все применяемые методы, Приводит к – предотвращению усталости и
приемы, используемые средства должны быть утомляемости; повышению мотивации к
обоснованными, проверенными на практике, учебной деятельности; прирост учебных
не наносящими вреда здоровью ученика и достижений.
учителя. Приоритет заботы о здоровье 19Составляющие здоровья.
учителя и учащегося — все используемое 20Условия правильной организации учебной
должно быть оценено с позиции влияния на нагрузки. Строгая дозировка учебной
психофизиологическое состояние участников нагрузки. Четкая организация учебного
образовательного процесса. Непрерывность и труда. Благоприятный эмоциональный
преемственность — работа ведется не от настрой. Рациональная организация урока.
случая к случаю, а каждый день и на каждом Соблюдение гигиенических требований.
уроке. Субъект-субъектные взаимоотношения 21Пути формирования культуры здоровья в
— учащийся является непосредственным нашей школе: Использование образовательных
участником здоровьесберегающих мероприятий технологий, имеющих здоровье-сберегающую
и в содержательном, и в процессуальном направленность. Система
аспектах Комплексный, междисциплинарный физкультурно-массовой работы.
подход — единство в действиях педагогов, Воспитательная работа. Профилактическая
психологов и врачей. . работа. Улучшение материально-технической
12Соответствие содержания и организации базы. Укрепление психического здоровья.
обучения возрастным особенностям учащихся 22Виды физкультминуток. Упражнения по
— объем учебной нагрузки, сложность формированию осанки, укреплению зрения,
материала должны соответствовать возрасту укрепления мышц рук, отдых позвоночника,
учащихся. Комплексный, междисциплинарный упражнения для ног, упражнения на ковре,
подход — единство в действиях педагогов, релаксационные упражнения для мимики лица,
психологов и врачей. Успех порождает успех потягивание, массаж области груди, лица,
— акцент делается только на хорошее; в рук, ног, психогимнастика, упражнения,
любом поступке, действии сначала выделяют направленные на выработку рационального
положительное, а только потом отмечают дыхания.
недостатки. Активность — активное 23Здоровье – это состояние полного
включение, а любой процесс снижает риск физического, психического и социального
переутомления. Ответственность за свое благополучия, а не только отсутствие
здоровье — у каждого ребенка надо болезни и физических дефектов.
стараться сформировать ответственность за 24
свое здоровье, только тогда он реализует 25Спасибо за внимание!
свои знания, умения и навыки по
Мое кредо: Здоровье дороже богатства.pptx
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/moe-kredo-zdorove-dorozhe-bogatstva-101571.html
cсылка на страницу

Мое кредо: Здоровье дороже богатства

другие презентации на тему «Мое кредо: Здоровье дороже богатства»

«Проект Здоровье» - Кем ты можешь быть в проекте. Что нужно знать о болезнях? Нужен ли школьнику школьный завтрак? Проблемные вопросы нашего проекта. Актуальность проблемы. Есть ли опасности в моей квартире? Чего нужно опасаться в лесу? Основополагающий вопрос: Кто в ответе за моё здоровье? А знаете ли вы ... Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

«Как сохранить здоровье» - Чтобы держать себя форме нужно соблюдать определенные правила! Нужно заниматься спортом – кататься на велосипедах, на коньках или на сноуборде. Ну а утром не лениться– На зарядку становиться! Желаю всем здоровья!!!!! Нужно обязательно кушать разные фрукты и овощи. Не каких чипсов и газировок. Чтоб здоровье сохранить.

«Здоровым быть модно» - Качество внешней среды. Тай-Дзи. Карате- и Кикбоксинг - аэробика. Качество образа жизни. Качество медицины. Здоровым быть модно!. Бассейн зимой - профилактка орви. Качество наследственности человека. Качество условий жизни. Йога. Восточные единоборства. Аэробика пилатес капланетик. Кардио- и силовая аэробика стретчинг.

«Дети и здоровье» - Валеологическое образование детей. 3. Комплекс психогигиенических мероприятий: Консультативно – информационная работа. Физкультурно – Оздоровительная работа. Воздушное закаливание; Водное закаливание; Хождение по дорожкам «Здоровья»; Босохождение; Полоскание горла и рта; Максимальное пребывание детей на свежем воздухе; Сон при открытых фрамугах; и др.

«Игра о здоровье» - Где самые вкусные спагетти? Хоккей. Самое простое правило избежать «болезней грязных рук» - это… 2 раунд. Биатлон. Физкультминутка. Соль. Колос. Какова продолжительность варки картофеля средней величины? И всё в порядке, если только на площадке Великолепная пятёрка и вратарь! Молодая хозяйка долила выкипевший мясной бульон водой.

«Влияние на здоровье» - Полный отказ от курения! Подросток. Классный час «Лицом к здоровью» (влияние алкоголя на организм подростка). Появляется зависимость. Презентация. Будущий малыш… Награждение. Выпуск стенгазеты «Учитель! Подарок человечеству: Картофель Табак. Выпуск плаката «Наше здоровье – в наших руках». Сотворчество педагога и школьника – создание ситуации успеха!

Здоровье

36 презентаций о здоровье
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровье > Мое кредо: Здоровье дороже богатства