Питание |
| Питание | ||
| << Эффективность КАС-32 в азотном питании сельскохозяйственных культур | Питание >> |
Автор: user5. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Питание.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2065 КБ.
Питание
содержание презентации «Питание.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Питание. Эволюция органов пищеварения. | 11 | пищеварительные железы, которые являются |
| Все животные являются потребителями | аналогом печени позвоночных. В глотке | ||
| готовой органики. | находится мускулистый язык, покрытый | ||
| 2 | Органические вещества служат: | зубчиками – тёрка (радула). У ракообразных | |
| Источником энергии для обеспечения | для удержания и размельчения пищи служат | ||
| жизнедеятельности; Строительным материалом | видоизменённые конечности: ногочелюсти и | ||
| для роста и развития. Пищеварение — | челюсти. Печень. Радула. | ||
| сложный процесс, обеспечивающий | 12 | У хордовых в ходе эволюции | |
| переваривание пищи и её усвоение клетками. | продолжается дифференциация кишечной | ||
| В ходе пищеварения происходит измельчение | трубки. Возникают железы, участвующие в | ||
| пищи, расщепление её пищеварительными | пищеварении. Начиная с круглоротых, у | ||
| ферментами и всасывание питательных | позвоночных развивается печень, а начиная | ||
| веществ. | с рыб поджелудочная железа. | ||
| 3 | Относительно характера потребляемой | 13 | У позвоночных кишечная трубка |
| пищи: Травоядные; Плотоядные (хищные); | дифференцируется на ротовую полость, | ||
| Всеядные; Паразитические. | глотку, пищевод, желудок, тонкий и толстый | ||
| 4 | Наружное пищеварение. Пищеварительные | кишечники. 1. У рыб развиваются костные | |
| соки вводятся в тело жертвы, являясь | пластинки и зубы для захвата и удержания | ||
| одновременно ядом. Внутреннее пищеварение. | добычи. Зубы судака Зубы рыб – выросты | ||
| Происходит в специальных отделах | челюстных костей. У некоторых рыб зубы | ||
| пищеварительной системы. | есть и в глотке. Челюстной аппарат мурены. | ||
| 5 | Эволюция органов пищеварения. | 14 | 2. У земноводных впервые появляются |
| 6 | 1. У простейших органоидами | слюнные железы, заканчивается обособление | |
| пищеварения являются пищеварительные | желудка, тонкой и толстой кишок, клоаки, | ||
| вакуоли. Для этих животных характерно | развиваются однорядные зубы. Очень | ||
| внутриклеточное пищеварение, которое | интенсивно развивается язык. | ||
| является самым древним. Функции | 15 | 3. У пресмыкающихся. Намечается | |
| пищеварительных вакуолей: Фагоцитоз – | некоторая дифференцировка зубов, часть | ||
| процесс активного захвата и поглощения | слюнных желез преобразуется в ядовитые, | ||
| живых и неживых частиц; Пиноцитоз – | углубляется обособление желудка, в | ||
| процесс активного захвата клеточной | кишечнике развивается зачаток слепой | ||
| поверхностью жидкости с содержащимися в | кишки. | ||
| ней веществами. Амёба обыкновенная. | 16 | 4. У птиц способность к полету | |
| 7 | 2. У кишечнополостных развивается | сопровождается изменениями в | |
| ротовое отверстие (1), которое открывается | пищеварительной системе. Вместо челюстей и | ||
| в полость тела (2) и заканчивается слепо | зубов у них появляется клюв, а в пищеводе | ||
| (анального отверстия нет). В полости тела | образуется растяжимое расширение, | ||
| наряду с внутриклеточным пищеварением | называемое зобом. Желудок разделен на | ||
| появляется внеклеточное. Такой тип | железистый и мускульный отделы, в которых | ||
| пищеварения называется частично полостным. | происходит химическая и механическая | ||
| У плоских червей строение пищеварительной | переработка пищи, редуцируется язык. 1- | ||
| системы сохраняет сходство с | восковица 2- ноздри 3- надклювье 4- | ||
| пищеварительной системой кишечнополостных. | подклювье. Клюв — орган птиц, образованный | ||
| 1. 2. | удлинёнными беззубыми челюстями, одетыми | ||
| 8 | На более высоких уровнях эволюции | роговым чехлом. Служит главным образом для | |
| внутриклеточное пищеварение уступает место | захватывания пищи и воды. 1. 3. 2. 4. | ||
| полостному, как более эффективному способу | 17 | 5. У млекопитающих развитие | |
| расщепления органических веществ. | пищеварительной системы достигает верхнего | ||
| 9 | 3. У круглых червей пищеварительная | предела. Имея значительную длину, она | |
| система усложняется: пищеварительная | характеризуется большей расчлененностью. | ||
| трубка подразделяется на передний, средний | Дифференцируются зубы на резцы (1), клыки | ||
| и задний отделы. Впервые развивается | (2) и коренные (3). Слюнные железы. | ||
| анальное отверстие. Кишка. Глотка. Анус. | Пищевод. Желудок. Поджелудочная железа. | ||
| Рот. Человеческая аскарида. | Тонкий кишечник. 3. Печень. 2. Толстый | ||
| 10 | 4. У кольчатых червей пищеварительная | кишечник. 1. Слепая кишка и аппендикс. | |
| трубка также имеет три отдела. Передний | Анус. Череп лошади. | ||
| отдел пищеварительного тракта уже | 18 | У некоторых травоядных (жвачных | |
| представлен глоткой, пищеводом, зобом и | копытных) желудок является многокамерным. | ||
| желудком. Второй и третий отделы - средней | У яйцекладущих толстая кишка заканчивается | ||
| и задней кишками. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. | клоакой. | ||
| Дождевой червь. | 19 | Каждое новое образование в | |
| 11 | 5. Дальнейшее усложнение | пищеварительной системе появлялось в | |
| пищеварительного тракта продолжается у | процессе эволюции в связи с необходимостью | ||
| членистоногих и моллюсков. У них | либо осваивать новый тип пищи, либо | ||
| развиваются ротовые придатки вокруг рта, | получать из того же объёма пищи | ||
| которые служат для измельчения пищи, в | значительно больше строительного материала | ||
| кишечнике развиваются отростки, что | и энергии. | ||
| увеличивает его поверхность. Развиваются | |||
| Питание.pptx | |||
Питание
«Питание животных» - Кто, что ест? Насекомоядные животные, которые едят насекомых. Даже головы своей не жалеет. Дятел- яркая птица нашего леса. Мыши. Группы животных по типам питания. Доброе слово о мыши. Доброе слово о хищниках. В основании пирамиды будет очень много растений. Почему цепь питания начинается с растений.
«Питание растений» - Оборудование: Срезанные нарциссы, сосуды с водой, подкрашенной чернилами. Отличается ли питание животных, человека от питания растений? Практическая работа №2: «Передвижение по стеблю органических веществ». Хлоропласты. Дневник наблюдений за передвижением по стеблю органических веществ. Через 1-2 суток посмотрите, как изменилась окраска листьев и лепестков цветка.
«Рациональное питание» - Потребности организма в питательных веществах. Последний приём пищи у подростков должен быть за 1,5 – 2 часа до сна. Питание подростков: завтрак – 30%, обед – 40% - 50% , полдник – 10%, ужин – 15% – 20%. Распределение пищи. Питание подростков должно быть четырёх-разовым. Соответствие энергопотребления энергетическим тратам человека.
«Продукты питания» - «Любимыми» продуктами учащиеся называют «сладости», «чипсы», газированные напитки. Только врач может оказать помощь учащимся, предложив соответствующие диеты. Наиболее часто учащиеся употребляют из продуктов животного происхождения колбасные изделия, кисломолочные, яйца... «Нелюбимыми» продуктами учащиеся называют каши, супы, овощи.
«Здоровое питание» - Витамины и минералы. Основные принципы здорового питания школьников. Углеводы. Необходимые продукты для полноценного питания школьников. Здоровье человека – бесценный дар природы. Жиры. Основная цель здорового питания. Необходимые продукты для полноценного питания школьников. Основные принципы здорового питания школьников.
«Правильное питание школьников» - Школьное питание. 3.Задачи программы. Рекомендуемые формы реализации программы. На ухудшение здоровья школьников оказывают влияние многие факторы. Обязанности ответственного за питание. Ребёнок должен питаться не менее 4 раз в день. 7.Предполагаемые результаты. 8. Механизм и условия реализации программы.
