<<  Итог занятия «Мы не такие Итог занятия «Мы не такие  >>
Итог занятия «Мы не такие

Итог занятия «Мы не такие!». Витамины наши друзья! Витамин А – это витамин роста. Ещё он помогает нашим глазам сохранять зрение. Найти его можно в молоке, моркови, зелёном луке. Витамин В – этот витамин укрепляет нервную систему. Витамин С защитит нас от простуды. Он прячется в чесноке, капусте, луке, во всех овощах, фруктах, ягодах. Витамин Д сохраняет нам зубы, укрепляет кости. Без него зубы человека становятся мягкими и хрупкими. Его можно найти в молоке, рыбе, твороге. Загорая на солнце, мы тоже получаем витамин Д.

Картинка 24 из презентации «Правильное питание»

Размеры: 178 х 416 пикселей, формат: png. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока физкультуры щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Правильное питание.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2241 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Занятие физическими упражнениями» - Памятка. К сожалению, проблем в решении вопросов сохранения и укрепления здоровья детей остается очень много. Темы уроков здоровья. Дыхательные упражнения. Предполагаемые результаты: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой. Подчеркивайте, пусть маленькие, достижения ребенка.

«Подготовка к школе занятия» - Организация и режим работы ШБП. Цель курса: Системность Комплексность Соответствие возрастным и индивидуальным возможностям Адекватность требований и нагрузок Постепенность (пошаговость) и систематичность Индивидуализация темпа работы Повторяемость Вариативность Гибкость Открытость. Родители: Программа «Школы будущего первоклассника».

«Задачи занятия» - Воспитательные (направлены на освоение, усвоение и присвоение общекультурных ценностей, формирование положительных качеств личности). Требования к постановке задач занятия: ТДЦ отражает основное содержание учебного занятия, выделяя познавательный, воспитательный, развивающий аспекты. Обучающие задачи Примеры обучающих действий педагога: Познакомить, научить, учить, изучить, повторить, закрепить, дать основы, сравнивать, анализировать, высказывать, применять, систематизировать, свободно оперировать понятиями и др.

«Занятия математикой» - М.В. Ломоносов. С.Д. Пуассон. Г. Галилей. А.Н. Колмогоров. Леонардо да Винчи. Высшее назначение математики состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает. А.Н. Уайтхед. Н. Винер.

«Занятия в детском саду» - Компьютерный кружок «Мой друг – компьютер». Мы Детям Всегда Рады! Психологическая помощь. Игры в шахматы способствуют развитию логического мышления, произвольного внимания, усидчивости. Руководитель кружка – Пономарёв Анатолий Иванович. Воспитатель с улыбкой встречает меня. Воспитывают товарищеские взаимоотношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи.

«Музыкальные занятия» - При игре на музыкальном инструменте развиваются перцептивные и двигательные взаимоотношения, что приводит к контролю над скоростью, силой и амплитудой движения. Итогом всей коррекционно – развивающей и обучающей работы музыкального руководителя является взаимодействие ребенка с РДА со своими сверстниками: - игра на детских музыкальных инструментах в ансамбле; - танцы в парах, хороводе; участие в музыкальных играх – драматизациях, праздниках, развлечениях.

Правильное питание

14 презентаций о правильном питании
Урок

Физкультура

35 тем