Здоровье
<<  Культура здоровья детей Залог успешности  >>
Описание роли комнаты здоровья
Описание роли комнаты здоровья
Разработчики УМК
Разработчики УМК
Структура УМК
Структура УМК
Картинки из презентации «Программа формирование культуры здоровья» к уроку физкультуры на тему «Здоровье»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Программа формирование культуры здоровья.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 896 КБ.

Программа формирование культуры здоровья

содержание презентации «Программа формирование культуры здоровья.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Примерная программа формирования 14выступает как основная форма организации
культуры здорового и безопасного образа внеурочной деятельности школьников. Именно
жизни. во внеурочной деятельности наиболее
2В соответствии с определением успешно может быть организована среда для
Стандарта. Комплексная программа реальной самостоятельной деятельности
формирования знаний, установок, личностных учащихся, в которой только и может
ориентиров и норм поведения, происходить самоопределение,
обеспечивающих сохранение и укрепление осуществляться морально нравственный выбор
физического и психологического здоровья не на словах, а на деле. Проектная
обучающихся как одного из ценностных деятельность влияет на формирование
составляющих, способствующих личностных результатов учащихся, так как
познавательному и эмоциональному развитию требует проявления личностных ценностных
ребенка, достижению планируемых смыслов, показывает реальное отношение к
результатов освоения основной делу, людям, к результатам труда и др.
образовательной программы начального Учебники предлагают детям для выбора
общего образования 2. различные социально значимые проекты:
3Нормативно-правовая и документальная спектакль для детей детского сада
основа. Закон Российской Федерации «Об (детского дома), поздравление ветеранам,
образовании»; Федеральный государственный праздник для родителей и др. 14.
образовательный стандарт начального общего 15Использование возможностей
образования; СанПиН, 2.4.2.1178-02 учебно-методических комплектов,
«Гигиенические требования к режиму используемых в образовательном процессе. В
учебно-воспитательного процесса» (Приказ курсе «Английский язык» в учебниках
Минздрава от 28.11.2002) раздел 2.9.; “English 2—4” УМК «Школа России»содержится
Рекомендации по организации обучения в достаточное количество информации,
первом классе четырехлетней начальной направленной на воспитание ценностного
школы (Письмо МО РФ № 408/13-13 от отношения к своему здоровью, здоровью
20.04.2001); Об организации обучения в близких и окружающих людей, на развитие
первом классе четырехлетней начальной интереса к прогулкам на природе (Have you
школы (Письмо МО РФ № 202/11-13 от ever been on a picnic? (3 кл.), подвижным
25.09.2000); О недопустимости перегрузок играм (We like playing games), участию в
обучающихся в начальной школе (Письмо МО спортивных соревнованиях (Расспросите друг
РФ № 220/11-13 от 20.02.1999); друга о том, какие виды спорта или игры
Рекомендации по использованию компьютеров удаются вам лучше других. (2 кл.).
в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ Учащиеся приобретают первоначальные
гигиены и охраны здоровья детей и представления о роли физической культуры,
подростков РАМ № 199/13 от 28.03.2002); знакомятся с понятием «Олимпийские игры»,
Гигиенические требования к условиям с символами и талисманами летних и зимних
реализации основной образовательной Олимпийских игр (My favourite mascot. Кого
программы начального общего образования бы вы хотели видеть в роли талисмана
(2009 г.); Концепции учебно –методических Олимпийских игр, которые будут проходить в
комплектов начальной школы. 3. России, в городе Сочи? (2 кл.).
4Эффективный путь формирования культуры Олимпийские игры бывают летними и зимними.
здоровья. Направляемая и организуемая Какие из представленных ниже видов спорта
самостоятельная работа, способствующая летние, а какие зимние? (2 кл.). 15.
активной и успешной социализации ребёнка в 16Эффективная организация
образовательном учреждении, развивающая физкультурно-оздоровительной работы. •
способность понимать своё состояние, знать Полноценная и эффективная работа с
способы и варианты рациональной обучающимися всех групп здоровья (на
организации режима дня и двигательной уроках физкультуры, в секциях и т. П.); •
активности, питания, правил личной гигиены Рациональная и соответствующая организацию
4. уроков физической культуры и занятий
5Задачи программы: • сформировать активно-двигательного характера на ступени
представление о позитивных факторах, начального общего образования; •
влияющих на здоровье; • научить организация занятий по лечебной
обучающихся делать осознанный выбор физкультуре; • организация часа активных
поступков, поведения, позволяющих движений (динамической паузы) между 3м и
сохранять и укреплять здоровье; • научить 4м уроками; • организация динамических
выполнять правила личной гигиены и развить перемен, физкультминуток на уроках,
готовность на основе её использования способствующих эмоциональной разгрузке и
самостоятельно поддерживать своё здоровье; повышению двигательной активности; •
• сформировать представление о правильном организация работы спортивных секций и
(здоровом) питании, его режиме, структуре, создание условий для их эффективного
полезных продуктах; • сформировать функционирования; •регулярное проведение
представление о рациональной организации спортивно-оздоровительных мероприятий
режима дня, учёбы и отдыха, двигательной (дней спорта, соревнований, олимпиад,
активности, научить ребёнка составлять, походов и т. П.). 16.
анализировать и контролировать свой режим 17Описание роли комнаты здоровья в
дня; • дать представление с учётом МОУ«СОШ №58» города Омска Организовать
принципа информационной безопасности о систему профилактических работ по
негативных факторах риска здоровью детей предупреждению плоскостопия, осанки,
(сниженная двигательная активность, зрения, предотвращению роста общей
инфекционные заболевания, переутомления и заболеваемости учащихся школы.
т. п.), о существовании и причинах Популяризация и профилактика преимущества
возникновения зависимостей от табака, здорового образа жизни. 17.
алкоголя, наркотиков и других 18Реализация дополнительных
психоактивных веществ, их пагубном влиянии образовательных программ. • Внедрение в
на здоровье; • дать представление о систему работы образовательного учреждения
влиянии позитивных и негативных эмоций на программ, направленных на формирование
здоровье, в том числе получаемых от ценности здоровья и здорового образа
общения с компьютером, просмотра жизни, в качестве отдельных
телепередач, участия в азартных играх; • образовательных модулей или компонентов,
обучить элементарным навыкам эмоциональной включённых в учебный процесс ( описание
разгрузки (релаксации); • сформировать программ кружков, секций); • проведение
навыки позитивного коммуникативного дней здоровья (описание технологии их
общения; • сформировать представление об проведения), конкурсов, праздников и т.
основных компонентах культуры здоровья и П.; • Создание общественного совета по
здорового образа жизни; • сформировать здоровью, включающего представителей
потребность ребёнка безбоязненно администрации, учащихся старших классов,
обращаться к врачу по любым вопросам родителей (законных представителей). 18
состояния здоровья, в том числе связанным 17.
с особенностями роста и развития. 5. 192 класс Классные часы. “Режим дня “
6Базовая модель организации работы «Каждому делу – свое время” “Роль
образовательного учреждения: 1 этап- прогулки, ее сущность” “Закаливание” “Роль
Анализ состояния и планирование работы физических занятий в жизни ребенка”
образовательного учреждения по данному «Почему мы болеем?» «Кто и как
направлению • организация режима дня предохраняет нас от болезни?» «Прививки от
детей, их нагрузкам, питанию, болезни» «Первая помощь при травмах». 1
физкультурно-оздоровительная работа, раз в месяц. Кл.руководители Врач.
сформированность элементарных навыков Праздники. “Сильнее, выше и быстрее”
гигиены, рационального питания и Знатоки ПДД. 1 раз в год. Классные
профилактике вредных привычек; • руководители, вожатый. Конкурсы. Конкурс
организация просветительской работы рисунков “Я за здоровый образ жизни” “Меню
образовательного учреждения с учащимися и второклассника, здоровое и любимое”
родителями; • выделение приоритетов в «Веселые старты» МОУ «Гимназия
работе образовательного учреждения с г.Называевска». 1 раз в четверть. Классные
учётом результатов проведённого анализа, а руководители, вожатый.
также возрастных особенностей обучающихся 20Вариативность образовательных
на ступени начального общего образования программ, рекомендуемых Минобнауки РФ. -
6. Безруких М.М., Макеева А.Г., Т.А.
7Базовая модель организации работы Филиппова. УМК «Все цвета, кроме черного».
образовательного учреждения: 2 этап- - Гречаная Т. Б., Иванова Л. Ю., Колесова
Организация просветительской работы Л. С. Полезные привычки. Программа для
образовательного учреждения начальной школы по предупреждению
Просветительская работа с обучающимися: • употребления табака и алкоголя детьми -
внедрение в систему работы Макеева А. Г., Лысенко И. В. Программа
образовательного учреждения дополнительных педагогической профилактики наркотизма
образовательных программ, направленных на среди младших школьников - Гусева Н. А.
формирование ценности здоровья и здорового Программа профилактики злоупотребления ПАВ
образа жизни (носят модульный характер, у младших школьников «Волшебная страна
реализуются во внеурочной деятельности / Чувств» В рамках федеральной целевой
включаться в учебный процесс); • лекции, программы «Комплексные меры
беседы, консультации по проблемам противодействия злоупотреблению
сохранения и укрепления здоровья, наркотиками и их незаконному обороту на
профилактики вредных привычек; • 2005–2009 годы» 20.
проведение дней здоровья, конкурсов, 21Разработчики УМК – сотрудники
праздников и других активных мероприятий, Института возрастной физиологии
направленных на пропаганду здорового Руководитель авторского коллектива УМК –
образа жизни; • создание в школе Марьяна Михайловна Безруких, доктор
общественного совета по здоровью, биологических наук, профессор, академик
включающего представителей администрации, РАО и центра образования и здоровья МО РФ
учащихся старших классов, родителей 21. Учебно-методический комплект «Все
(законных представителей). цвета, кроме черного» (2 - 6 классы).
Просветительская и методическая работа с 22Структура УМК «Все цвета, кроме
педагогами и родителями: • проведение черного». 22. Методическое пособие для
соответствующих лекций, семинаров, круглых педагогов и родителей 5–6 классы.
столов и т. п.; • приобретение для 23- У детей улучшились коммуникативные
педагогов, специалистов и родителей навыки, о чем свидетельствует возросшее
необходимой научно- методической число друзей как в школе, так и за ее
литературы; • привлечение педагогов и пределами - Учащиеся научились более
родителей к совместной работе по рационально использовать свое свободное
проведению оздоровительных мероприятий. 7. время - Расширились знания учеников о
88. Создание здоровье- сберегающей правилах здорового образа жизни. Они стали
инфраструктуры. Просветительская работа с меньше смотреть телевизор, быстрее делать
родителями. Реализация модульных уроки , больше времени уделять занятиям
образовательных программ. Рациональная спортом и отдыху. Больше ребят стало
организация учебной и внеучебной жизни посещать кружки, школы искусств и
обучающихся. Эффективная организация различные секции - Сформировались более
физкультурно- оздоровительной работы. глубокие и доверительные отношения между
Программа формирования культуры здорового детьми и родителями. Возросло число детей,
и безопасного образа жизни. которые хотели бы стать похожими не на
9Характеристика состояния здоровья вымышленных персонажей кино, а на
контингента учащихся и факторы риска. собственных родителей. Наряду с этим
Примерные параметры: - число обучающихся; возросло число детей, желающих больше
- анализ здоровья на основании медицинских времени проводить вместе с родителями -
карт; - анализ данных о динамике здоровья Возросло число детей, которые считают
на основании результатов мониторинга пристрастие к спиртным напиткам и табаку
психического и физического состояния плохой привычкой - Учащиеся выработали в
школьников, их интеллектуального себе навыки самоконтроля, которые помогли
психофизиологическом потенциала; - анализ им скорректировать несоответствия в режиме
охвата питанием анализ активности дня. Многие школьники отметили, что стали
посещения спортивных секций, раньше ложиться спать и самостоятельно
оздоровительных мероприятий, участие и просыпаться перед школой, питаться более
результативность в спортивных регулярно 23 27. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА
соревнованиях и др. Резюме: На основе по апробации УМК «Все цвета, кроме
анализа выделены следующие факторы риска: черного» (опыт Самарской области).
9. 24Просветительская работа с родителями.
10Здоровьесберегающая инфраструктура • Лекции, семинары, консультации, курсы по
образовательного учреждения. • различным вопросам роста и развития
Соответствие состояния и содержания здания ребёнка, его здоровья, факторам,
и помещений образовательного учреждения положительно и отрицательно влияющим на
санитарным и гигиеническим нормам, нормам здоровье детей и т. П.; • Приобретение для
пожарной безопасности, требованиям охраны родителей (законных представителей)
здоровья и охраны труда обучающихся; • необходимой научно- методической
наличие и необходимое оснащение помещений литературы; • организацию совместной
для питания обучающихся, а также для работы педагогов и родителей (законных
хранения и приготовления пищи; • представителей) по проведению спортивных
организацию качественного горячего питания соревнований, дней здоровья, занятий по
учащихся, в том числе горячих завтраков; • профилактике вредных привычек и т. П. 24.
оснащённость кабинетов, физкультурного 251. Ведется просветительская работа:
зала, спортплощадок необходимым игровым и Лекции специалистов (психолог, врач, … );
спортивным оборудованием и инвентарём; • Уроки духовно-нравственного содержания для
наличие помещений для медицинского родителей (проводит учитель по материалам
персонала; • наличие необходимого (в учебников, приглашённый священник, ..);
расчёте на количество обучающихся) и Круглые столы, посвящённые проблемам
квалифицированного состава специалистов, охраны и укрепления здоровья детей;
обеспечивающих оздоровительную работу с Родительские собрания (указаны примерные
обучающимися (логопеды, учителя физической темы по данной программе) 2. Проводятся
культуры, психологи, медицинские дела с активным привлечением родителей
работники). 10. (законных представителей) к совместной
11Примерные подразделы : - соответствие работе: «День здоровья» (родители помогают
состояния имеющихся оборудованных организовать поход, различные соревнования
помещений нормам и требованиям; - и активно участвуют в них); «Весёлые
расписание работы столовой, особенности старты» (кроме команд детей, выступает
организации питания, категории учащихся, команда родителей и учителей); «Папа,
получающих бесплатное питание, мама, я — спортивная семья» (соревнуются
дополнительные услуги, оказываемые семейные команды); выставка творческих
столовой (буфет, свежевыжатые соки и др.), работ (наряду с работами детей,
указать пользуется ли столовая услугами представлены работы родителей); создание
комбината школьного питания или в школе библиотечки детского здоровья, доступной
готовят горячую пищу; - описание условий, для родителей; ____(другие виды
созданных для проведения уроков деятельности в самом общем виде.) 25.
физкультуры и реализации спортивных и 26Образовательное учреждение вправе
физкультурных программ во внеурочное описать в своей образовательной программе
время; - часы работы медицинского и иные направления реализации программы
кабинета, оказываемые медицинские или формирования культуры здорового и
оздоровительные услуги (например, безопасного образа жизни, реализуемые в
стоматологические, лечебно физкультурные и практической работе. Например, 6) создание
др.), описание службы информационной среды о здоровьесбережении
медико-психологического сопровождения; - для начальной школы: организация выставок
квалифицированный состав специалистов. 11. литературы в библиотеке, информационных
12Рациональная организация учебной и стендов, школьных газет, радиопередач,
внеучебной деятельности обучающихся. - разработка соответствующей страницы
соблюдение гигиенических норм и требований школьного сайта, организация обсуждения на
к организации и объёму учебной и форуме школьног о сайта и т. п. 26 26.
внеучебной нагрузки (расписание для 1 и 2 27Оценка эффективности реализации
половины дня , выполнение домашних программы. кратко описать каким образом
заданий, занятия в кружках и спортивных школа выявляет и оценивает состояние
секциях; - соблюдение всех требований к здоровья учащихся; Основные результаты
использованию технических средств формирования культуры здорового и
обучения, в том числе компьютеров и безопасного образа жизни учащихся не
аудиовизуальных средств (режим работы подлежат итоговой оценке индивидуальных
учащихся начальной школы в компьютерных достижений выпускников начальной школы,
классах, режим использования компьютерной однако оцениваются в рамках мониторинговых
техники и ТСО на различных уроках и т.п.) процедур, в которых ведущими методами
- использование методов и методик являются: экспертные суждения (родителей,
обучения, адекватных возрастным партнёров школы); анонимные анкеты,
возможностям и особенностям обучающихся позволяющие анализировать (не оценивать)
(использование методик, прошедших ценностную сферу личности; различные
апробацию); 12. тестовые инструменты, созданные с учётом
13- индивидуализация обучения (учёт возраста; самооценочные суждения детей.
индивидуальных особенностей развития: 27.
темпа развития и темпа деятельности), 28Оценка эффективности реализации
работа по индивидуальным программам программы. привести типичные примеры
начального общего образования, опыт оценивания знаний и действий учащихся в
разработки разноуровневых заданий для области охраны и укрепления здоровья,
самостоятельной работы, примеры ситуаций используемые педагогами школы В качестве
выбора учащимися заданий, форм их содержательной и критериальной базы оценки
представления и т.п. ; - рациональная выступают планируемые личностные
организация уроков физической культуры и результаты обучения: - ценностное
занятий активно-двигательного характера; - отношение к своему здоровью, здоровью
использование возможностей близких и окружающих людей; - элементарные
учебно-методических комплектов, представления о взаимообусловленности
используемых в образовательном процессе; - физического, нравственного,
описание состава, направлений деятельности социально-психологического здоровья
совета (команды) ОУ «Здоровье»; - сетевое человека, о важности морали и
взаимодействие ( перечисление организаций, нравственности в сохранении здоровья
с которыми сотрудничает школа по вопросам человека; - первоначальный личный опыт
ЗБОЖ). 13. здоровьесберегающей деятельности; -
14Использование возможностей первоначальные представления о роли
учебно-методических комплектов, физической культуры и спорта для здоровья
используемых в образовательном процессе. человека, его образования, труда и
Особое значение в реализации программы творчества; - знания о возможном
«Формирование культуры здорового и негативном влиянии компьютерных игр,
безопасного образа жизни» имеют социальные телевидения, рекламы на здоровье человека.
проекты. В комплекте учебников «Планета 28.
знаний» проектная деятельность учащихся
Программа формирование культуры здоровья.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/programma-formirovanie-kultury-zdorovja-58758.html
cсылка на страницу

Программа формирование культуры здоровья

другие презентации на тему «Программа формирование культуры здоровья»

«Программа здоровье» - Положение о кабинетах. Мероприятия по охране жизни и здоровья учащихся и технике безопасности. Оценка эффективности здоровьесберегающих технологий. Санитарно – эпидемиологическое заключение на 2007– 2008 учебный год. Приложения. Промежуточный контроль по реализации программы. Анализ проведения урока с позиций здоровьесбережения.

«Проект о здоровье детей» - 2008 год был годом семьи. Беременные женщины; родители; новорожденные; дети; семья. Роль общественных организаций. Содержание проекта «Здоровье детей». Ситуация в медицинских учреждениях. Предпосылки. … В России зафиксирован естественный прирост населения. Информационно–образовательное направление проекта.

«Формирование культуры здоровья обучающихся» - Как вы считаете, нужен ли третий час физической культуры? Организация работы школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся . Контроль за качеством обучения. Акулова Т.П Развитие гигиенической культуры обучающихся, соблюдение норм Сан ПиН. Выявленные заболевания. Анкетирование родителей обучающихся 7 класса.

«Как сохранить здоровье» - Можно бегать вокруг дома хотя бы два раза. Чтобы держать себя форме нужно соблюдать определенные правила! «Мой выбор - моё здоровье!». Желаю всем здоровья!!!!! Мой выбор – мое здоровье! Правила здоровья. Нужно обязательно кушать разные фрукты и овощи. Нужно заниматься спортом – кататься на велосипедах, на коньках или на сноуборде.

«День здоровья» - Организм совершенствуется и развивается при выполнении физических нагрузок. Классные часы о здоровье. Умение накладывать шину. Утренний туалет 7.20 – 7.404. Обед 14.30 – 15.007. Веселые старты в начальной школе и среднем звене. Заседание кружка в 5 классе. Прогулка на воздухе, подвижные игры 16.00 – 17.009.

«Здоровье ученика» - Гипотеза. Что исследуем? 2 этап. Объект: Предмет: Участники: Взвешивание ранцев. Задачи. Здоровье. Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Методы исследования. Цель. Сколько весит. Анализ литературы. Выводы: 1 этап. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент.

Здоровье

36 презентаций о здоровье
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровье > Программа формирование культуры здоровья