Правильное питание
<<  Принципы рационального питания Разговор о здоровом питании детей  >>
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Программа «разговор о правильном питании» -
Картинки из презентации «Программа «разговор о правильном питании» -» к уроку физкультуры на тему «Правильное питание»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Программа «разговор о правильном питании» -.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 378 КБ.

Программа «разговор о правильном питании» -

содержание презентации «Программа «разговор о правильном питании» -.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Программа «разговор о правильном 14(полезные продукты, используемые
питании» -. . достаточно часто); ? красной (продукты,
2Программа «Разговор о правильном присутствующие на столе изредка).
питании» допущена министерством Победителем становится команда, первой
образования Российской Федерации. Авторами выполнившая задание правильно.
программы являются Безруких М.М., 15Динамическая игра «Поезд» Один ребёнок
Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Программа исполняет роль светофора. Остальные дети
«Разговор о правильном питании» включает в получают по одной карточке с рисунками
себя три части. Первая часть программы продуктов. Дети образуют «длинный поезд»,
«Разговор о правильном питании», держа карточки в руках. Едет поезд
предназначенная для учащихся 1-2 классов, необычный, Он большой и симпатичный
включает в себя 15 занятий. Вторая часть (непривычный). Нет вагонов, нет колес, В
«Две недели в лагере здоровья» состоит из нем: капуста, мед, овес, Лук, петрушка и
14 занятий, предназначенных для учеников укроп... Остановка! Поезд, стоп! Поезд
3-4 классов. Третья часть «Формула движется по группе к светофору. По сигналу
правильного питания» включает в себя 11 «Стоп!» на светофоре загорается красный
занятий, предназначена для учеников 5 свет (ребенок, исполняющий роль светофора,
классов. В каждый комплект входит поднимает красный кружок). Из колонны
методическое пособие для учителя, рабочая выходят дети, в руках которых были
тетрадь для учащегося, плакаты, карточки с рисунками продуктов, которые
информационные материалы для родителей. можно есть лишь изредка. Поезд движется
3 дальше и снова по сигналу «Стоп»
4 загорается желтый свет. Из колонны выходят
5 дети, в руках которых карточки с рисунками
6АКТУАЛЬНОСТЬ программы заключается в полезных продуктов, которые не следует
том, что в настоящее время наблюдается есть каждый день. В составе поезда
снижение количества здоровых детей, остаются самые полезные продукты. Каждый
увеличение числа эндокринных заболеваний и ребёнок рассказывает, чем полезен продукт,
заболеваний пищеварительной системы. изображенный на рисунке.
НОВИЗНА программы заключается в учёте 16«Помоги Кубику или Бусинке» На столе 4
традиций питания, активном вовлечении в карточки, на которых нарисованы блюда для
работу родителей. завтрака, обеда, полдника и ужина.
7Содержание программы отвечает Задание: положите карточки к тем часам, на
следующим принципам. Культуро- логическая которых указано время этого приема пищи.
сообразность. Вовлечение в реализацию 17Доскажи пословицу Каждая пословица
программы родителей. Научная написана на 2-х карточках, надо найти
обоснованность. Динамическое развитие и правильное продолжение. 1. Кто не умерен в
системность. Возрастная адекватность – еде - (враг себе) 2. Хочешь есть калачи -
соответствие используемых форм и методов (не сиди на печи) 3. Когда я ем - (я глух
обучения возрастным, физиологическим и и нем) 4. Снег на полях - (хлеб в
психологическим особенностям детей и закромах).
подростков. Необходимость и достаточность 18Игра «Знатоки» На столе раскладываются
предоставляемой информации. Практическая различные колоски. В блюдцах - крупы.
целесообразность. -. Ребятам предлагается по виду колоса
8ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ – формирование у детей определить название растения (пшеница,
основ культуры питания как составляющей гречиха, овес...), а затем найти в блюдцах
здорового образа жизни. соответствующую крупу и тоже назвать ее
9Задачи: -Формирование и развитие (манная, гречневая, овсяная). Следует
представления у детей о здоровье как одной обратить внимание ребят на форму крупы, ее
из важнейших человеческих ценностей, размеры, цвет.
формирование готовности заботиться и 19Игра «Поварята» В блюдцах насыпаны
укреплять собственное здоровье. - вперемешку крупы — рисовая, гречневая,
Формирование у школьников знаний о пшенная. Задание «поварятам» отделить
правилах рационального питания, крупы друг от друга и разложить по
направленных на сохранение и укрепление отдельным кастрюлям. Победителем станет
здоровья, а также готовности соблюдать эти тот, кто быстрее и без ошибок справится с
правила; - освоение детьми практических заданием.
навыков рационального питания; - 20Венок из пословиц Педагог заранее
формирование навыков правильного питания, готовит макет венка из колосков и
как составной части здорового образа отдельные колоски. Детям предлагается
жизни; - формирование представления о вспомнить и назвать все пословицы о хлебе.
правилах этикета, связанных с питанием После каждой названной пословицы педагог
осознание того, что навыки этикета вплетает в венок новый колосок. После
являются неотъемлемой частью общей окончания игры венок может украсить группу
культуры личности; - пробуждение у детей Хлебушко - пирогу дедушка. Без печки
интереса к народным традициям, связанным с холодно - без хлеба голодно. Не в пору и
питанием и здоровьем, расширение знаний об обед, коли хлеба нет. Ешь пироги, а хлеб
истории и традициях своего народа и вперед береги. Покуда есть хлеб да вода,
культуре и традициям других народов; - все не беда. Нет хлеба - нет обеда. Много
развитие творческих способностей и снега - много хлеба. Ржаной хлебушко -
кругозора у детей, их интересов и калачу дедушка. Хлеб на стол - и стол
познавательной деятельности; развитие престол. Хлеб - батюшка-кормилец. Без
коммуникативных навыков у школьников, хлеба несытно, без него и у воды жить
умения эффективно взаимодействовать со худо. Хлеб - всему голова. Все приедается,
сверстниками и взрослыми в процессе а хлеб - нет.
решения проблемы; - просвещение родителей 21Ожидаемый результат: - Полученные
в вопросах организации рационального знания позволят детям ориентироваться в
питания детей и подростков. ассортименте наиболее типичных продуктов
10? Тематическое планирование: 1. Если питания, сознательно выбирать наиболее
хочешь быть здоров 2. Самые полезные полезные; - дети смогут оценивать свой
продукты 3. Как правильно есть 4. рацион и режим питания с точки зрения
Удивительные превращения пирожка 5. Из соответствия требованиям здорового образа
чего варят каши и как сделать кашу жизни; - дети получат знания и навыки,
вкусной. 6.Плох обед, если хлеба нет. Для связанные с этикетом в области питания; -
детей 6-8 лет. здоровый физически, психически,
117. Время есть булочки 8. Пора ужинать нравственно, адекватно оценивающий свое
9. На вкус и цвет товарищей нет 10. Как место и предназначение в жизни выпускник.
утолить жажду 11.Что надо есть, если 22Дети должны знать: - полезные
хочешь стать сильнее 12. Где найти продукты; - правила этикета; - роль
витамины весной 13. Овощи, ягоды и фрукты правильного питания в здоровом образе
14. Всякому овощу -свое время. жизни. уметь: - соблюдать режим дня; -
12Формы обучения: - Экскурсии - выполнять правила правильного питания; -
наблюдение - сюжетно-ролевые игры - игры выбирать в рацион питания полезные
по правилам - мини проекты - совместная продукты.
работа с родителями - групповые дискуссии. 23Работа по программе «Разговор о
13Методы обучения: - Исследовательский - правильном питании» способствует развитию
объяснительно-иллюстративный - творческих способностей и кругозора у
практический - поисковый. детей, их интересов и познавательных
14Игры с правилами Игра-соревнование способностей, развитию коммуникативных
«Разложи продукты на разноцветные столы». навыков , умения эффективно
2 или 3 команды должны разложить продукты взаимодействовать со сверстниками и
(нарисованные на карточках) на 3 стола, взрослыми в процессе решения проблем.
покрытые скатертями трех цветов: ? зеленой 24Спасибо за внимание.
(продукты ежедневного рациона); ? желтой
Программа «разговор о правильном питании» -.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/programma-razgovor-o-pravilnom-pitanii-156405.html
cсылка на страницу

Программа «разговор о правильном питании» -

другие презентации на тему «Программа «разговор о правильном питании» -»

«Питание человека» - Обмен веществ. Нормы питания. Свойства эссенциальных микроэлементов. Изменение потребности в эссенциальных химических элементах у лиц опасных профессий. Избыток магния может приводить к дефициту кальция и фосфора. Анти-стресс. Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье населения.

«Питание животных» - В средней части- много животных. Дятел Муравей Кукушка Стрекоза. Сильный зверь в драке никогда не загрызет более слабого. Зимой, когда добывать еду становится трудно, волки объединяются в стаю. Косвенные связи Кора дуба ?кукушка. Хищные животные. Дрозд Медведь Кабан. Вопросы для решения на уроке: Заяц.

«Правильное питание школьников» - Благодаря чему пища лучше усваивается и переваривается. 8. Механизм и условия реализации программы. Каши легко усваиваются и обладают обволакивающим свойством. Совершенно очевидно, что российский школьник не самый здоровый ребёнок в мире. Соблюдение режима питания – лучшая профилактика заболеваний органов пищеварения.

«Воздушное питание растений» - Осторожней с БКВ! Поищи ответ! Особенно будем благодарны за выяснение причин случившегося. Гетеротрофы. Биологические задачи. А вернулись мы на гибнущую планету, где задыхаются жители. Что такое питание? Почвенное питание. Только вы владеете космической тайной ФЗЛ. Как называется процесс воздушного питания?

«Питание детей» - Дети разных возрастов нуждаются в правильном и полноценном питании. Из мяса можно готовить котлеты, тушить, отваривать, жарить его. Соблюдая основы правильного питания вы всегда будете здоровы. Всем известно, что питание абсолютно необходимо для поддержания жизни. Мясо, молоко, молочные продукты, овощи, фрукты, хлеб школьники должны получать ежедневно.

«Правила разговора по телефону» - Не рекомендуется: Когда звонить по телефону не принято. Когда излишняя вежливость неуместна. Звонить или не звонить? В течение разговора. Как начать разговор по телефону. Нет на месте. Например: "Здравствуйте. Называть собеседника "женщина", "мужчина", "девушка", "дедушка«.

Правильное питание

14 презентаций о правильном питании
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Правильное питание > Программа «разговор о правильном питании» -