Виды спорта
<<  Обучение плаванию Бассейны  >>
Специальная теория обучения Часть 1
Специальная теория обучения Часть 1
Характеристики при катании на горных лыжах
Характеристики при катании на горных лыжах
Факторы, влияющие на эффективность результатов
Факторы, влияющие на эффективность результатов
Силовая тренировка
Силовая тренировка
Профилактика травматизма
Профилактика травматизма
Оси ног
Оси ног
Стабильность осей ног по отношению к стабильности корпуса и всего тела
Стабильность осей ног по отношению к стабильности корпуса и всего тела
Картинки из презентации «Специальная теория обучения» к уроку физкультуры на тему «Виды спорта»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Специальная теория обучения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4568 КБ.

Специальная теория обучения

содержание презентации «Специальная теория обучения.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Специальная теория обучения Часть 1. 23(лазание по стенам, гимнастика, игры с
Катанию на горных лыжах. мячом). Укрепление ног также важно, но не
2Характеристики при катании на горных в таком объеме как укрепление корпуса.
лыжах. Техника катания на лыжах Салки, игры на реакцию, паркур. Салки,
(двигательные навыки) Слалом, игры на реакцию, паркур. Знакомство с
слалом-гигант, супергигант, спуск, особенностями упражнений на выносливость.
скользящие повороты и повороты с Игровые, разнообразные упражнения на
ускорением, скольжение, прыжки,... выносливость. Игровые, разнообразные
Кондиционные способности Общая и лыжная упражнения на выносливость.
подготовка, выносливость, быстрота, 24Дети (6-10 лет). Физическое состояние.
подвижность. Координационные способности Способности. Значение/цель. Методика.
Равновесие, ориентирование, Быстрота. Тренировка частоты скорости -
дифференцирование, ритм, реакция. обучение технике бега. Бег АВС с коорд.
Психические условия Смелость, готовность элементами, эстафета спринтеров, салки, …
пойти на риск, эмоции, мотивация, сила Координация + равновесие. Общее обучение и
воли, ... Физические способности разнообразие находятся на переднем крае;
Конституция, антропометрия, Талант, Различные формы движения и виды спорта.
здоровье ... Внешние условия Материал: Подвижность. Тренировка подвижности.
лыжи, лыжные ботинки,... Состояние снега, Напр., Гимнастика.
состояние лыжных трасс, соревнование, 25Школьники (10-14 лет). Физическое
тренировка, тренер, погода, видимость, состояние. Способности. Значение/цель.
семья, общественность, ... Методика. Сила. Сила. Сила. Выносливость.
3Факторы, влияющие на эффективность Укрепление корпуса по-прежнему очень
результатов. Составляющие успеха, важно. Специальные тренировки (напр.,
зависящие от спортсмена Внешние Спортивные кружки, секции). Начальная
составляющие успеха. целенаправленная тренировка ног. Силовая
4Составляющие успеха, зависящие от тренировка направлена на развитие
спортсмена. Кондиционные и координационные устойчивости, использование особой
способности (спортивно-двигательные техники. Начальная тренировка верхней
способности) Техника катания на лыжах части корпуса. Упражнения с весом
(двигательные навыки) Физические собственного тела. От игровых до
составляющие успеха Психические условия целенаправленных тренировок на
успеха. Не сумма составляющих, а их выносливость. Игры на выносливость, пеший
целостность - их взаимодействие, туризм, езда на горном велосипеде.
определяют уровень развития способностей 26Школьники (10-14 лет). Способности.
спортсмена (Пернич/Штаудахер, 1995). Значение/цель. Быстрота. Координация +
5Внешние составляющие успеха. Структуры равновесие. Подвижность. Важно (быстрая
системы Материалы Финансирование Ситуация сила); Спринт, паркур, координационная
тренировки и соревнования Сопровождающие тренировка быстроты. Важное значение, как
учебные мероприятия Семья и общественность и в детском возрасте. Начальная
Тренер и тренерская команда Организация и проприоцептивная тренировка, роликовые
планирование тренировок Погода (человек, коньки … Изучение общих методов растяжки.
постоянно носящий очки). Спортсмен. Различные упражнения на растяжку.
6Спортивно-двигательные способности. Методика. Физическое состояние.
Кондиционные способности Выносливость Сила 27Техническая тренировка. Базисная
(максимальная сила, быстрая сила, техника. Гоночная техника. Упражнения на
реактивная сила, силовая выносливость) освоение техники (8-11 лет). Упражнения на
Быстрота Подвижность. Координационные становление техники (11-15 лет).
способности Кинестетические способности к Упражнения на совершенствование техники
дифференцированию Способность (15-19 лет).
ориентироваться в пространстве Способность 28Дети (6-10 лет). Лыжи. Технические
к равновесию Способность реагировать упражнения. Местность. Тренировка с
Умение приспосабливаться Чувство ритма. вешками. Разноплановые задачи на движение
7Необходимые двигательные способности. и их демонстрация (цель: улучшение
Ориентирование в пространстве Сенсорная среднего положения, кантов, основной
дифференциация Выполнение горнолыжной техники, техники поворота).
последовательности движений Сохранение Разноплановые задачи на движение и их
динамического равновесия Реакция на демонстрация (цель: улучшение среднего
оптические, акустические и тактильные положения, кантов, основной горнолыжной
раздражители. техники, техники поворота). Накатанная
8Силовая тренировка. местность, глубокий снег, легкая могульная
9Силовые способности и их значение в трасса, волнистый спуск, заданный след.
горнолыжном спорте. Использование силы в Накатанная местность, глубокий снег,
большинстве видов спорта оказывает легкая могульная трасса, волнистый спуск,
комплексную нагрузку на весь организм. заданный след. Изучение заданных радиусов
Смешанные формы - сила никогда не посредством маркировки, ознакомление со
встречается в чисто абстрактной форме. специальным поворотом в слаломе и
10Требования. Контакт со снегом - очень слаломе-гиганте. Изучение заданных
подвижные лыжи Центр тяжести должен радиусов посредством маркировки,
находиться точно над очень маленькой и ознакомление со специальным поворотом в
подвижной опорной поверхностью (кант лыжи) слаломе и слаломе-гиганте.
От очень мягкой до ледяной поверхности 29Школьники (10-14 лет). Лыжи.
склона Отрезки с высокой частотой на очень Технические упражнения. Местность.
высоких скоростях Скорость езды - длина Тренировка с вешками. Тренировка с
поворотов (радиус) Одновременное вешками. Тренировка с вешками.
увеличение внешних сил Подбор материала Разноплановые задачи на движение
(лыжи, крепления, ботинки) (Подготовка посредством демонстрации и описания
тренеров, 2004). движений (цели: те же, что и для детей) на
11Качество техники езды. Сенсомоторное различной местности, школьная программа
управление (взаимодействие сенсорного горнолыжного катания, формирование навыков
восприятия и соответствующих движений) катания; Разноплановые задачи на движение
Чувство канта Хорошо натренированные мышцы посредством демонстрации и описания
ног (эксцентричная, концентрическая, движений (цели: те же, что и для детей) на
изометрическая работа мышц) Хорошо различной местности, школьная программа
скоординированная мышечная деятельность горнолыжного катания, формирование навыков
Сохранение динамического равновесия. катания; Разноплановые задачи на движение
12Профилактика травматизма ?? !! посредством демонстрации и описания
Стабильность осей ног !! Методически движений (цели: те же, что и для детей) на
правильное овладение техникой должно различной местности, школьная программа
осуществляться уже в детском или школьном горнолыжного катания, формирование навыков
возрасте!!! катания; Совершенствование лыжной техники.
13Оси ног. Несоответствие между Совершенствование лыжной техники.
нагрузкой и степенью выносливости Опорная Совершенствование лыжной техники.
ось или ось нагрузки – от центра головки Слалом-гигант. Совершенствование лыжной
бедра до голеностопного сустава техники. Совершенствование лыжной техники.
Равномерная нагрузка. Слалом. Изучение и закрепление навыков
14Стабильность осей ног по отношению к езды между вешками и выработка чувства
стабильности корпуса и всего тела. пространства, ограниченного вешками.
15Значение координационных способностей. Изучение и закрепление навыков езды между
Ярко выраженные координационные вешками и выработка чувства пространства,
способности ускоряют и делают более ограниченного вешками. Супергигант.
эффективным обучение спортивно-техническим Привыкание к скорости, позиции (присед),
навыкам и обеспечивают успех в чувству скольжения, характеру поворота;
двигательной активности. Эффективность Привыкание к скорости, позиции (присед),
умения увеличивается Определение чувству скольжения, характеру поворота;
коэффициента использования энергетических 30Подростки (15-18 лет). Лыжи.
функций и кондиционных способностей Технические упражнения. Местность.
(«точный расчет затрата сил», экономия Тренировка с вешками. Применение различной
движений). техники на всех видах местности,
16КАК В ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ - СИЛЫ - техническое совершенствование посредством
БЫСТРОТЫ - СПОСОБНОСТИ СОХРАНЯТЬ разнообразных задач на движения, школьная
РАВНОВЕСИЕ, так и для выносливости и программа горнолыжного катания (Лыжный
подвижности КООРДИНАЦИЯ ИГРАЕТ РЕШАЮЩУЮ инструктор); Применение различной техники
РОЛЬ!! на всех видах местности, техническое
17Координационно-ориентированные совершенствование посредством
упражнения на координацию в школьном разнообразных задач на движения, школьная
возрасте. Упражнения на сохранение программа горнолыжного катания (Лыжный
равновесия как профилактика травматизма. инструктор); Совершенствование горнолыжной
18Дискуссия. Комплекс лыжная тренировка. техники на различных видах местности.
Комплекс кондиционная тренировка. Против. Совершенствование горнолыжной техники на
19Школьная тренировка. Эффективный различных видах местности.
стимул обучения. Завышенная нагрузка - Совершенствование горнолыжной техники в
вред организму Заниженная нагрузка - слаломе, слаломе-гиганте, супер-гиганте,
неэффективное обучение. даунхилле; Совершенствование горнолыжной
20Руководство по обучению детей и техники в слаломе, слаломе-гиганте,
школьников на развитие выносливости. супер-гиганте, даунхилле;
Отношение между общими и специфическими 31Роль тренера. Распознать –>
тренировками Продолжительность тренировки проанализировать –> реализовать. …
(тренировка и возраст) Индивидуализация – Тренер – центральная фигура в процессе,
обобщение требований к нагрузке в группах которая в значительной степени определяет
К непрерывно возрастающей нагрузке - эффективность подготовки спортсмена.
эффективный стимул обучения К значению Специалист. Психолог / педагог. Менеджер.
подвижности и устойчивости для нагрузки. Теоретические знания (экономика и
21Возможные подходы. Вариации как организация предприятия, тех. руководство,
основная цель Повторять без повторений биомеханика) собственные профессиональные
Контрастный опыт. навыки (собственный опыт катания на лыжах,
22Для детей и подростков в горнолыжном горнолыжные профессиональные навыки)
спорте. Схема Физическое состояние + лыжи. Лыжная техника (Где? Что? Кто?). Стиль
23Дети (6-10 лет). Сила. Сила. руководства Мотивация Воспитательные и
Выносливость. Физическое состояние. социальные меры. Организаторский талант
Способности. Значение/цель. Методика. Бюджет.
Методика. Укрепление корпуса очень важно. 32СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ Часть 1.
В форме игры (лазание по стенам, Катанию на горных лыжах.
гимнастика, игры с мячом). В форме игры
Специальная теория обучения.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/spetsialnaja-teorija-obuchenija-121053.html
cсылка на страницу

Специальная теория обучения

другие презентации на тему «Специальная теория обучения»

«Теория Раскольникова» - Банк идей. Суть теории. Теория Раскольникова. А чем лучше судьба Раскольниковой Дуни? Цель исследования. Основополагающий вопрос. Соня Мармеладова. «Униженные и оскорблённые» в романе Ф.М. Достоевского. Какое место занимает в романе мир «униженных и оскорблённых»? Теория Раскольникова – бунт против несправедливого общества.

«Теория света» - Физический диктант (ответы). Какие физические явления объясняются волновой теорией света, а какие квантовой? Двойственность природы света называется корпускулярно – волновым дуализмом. U ср< Uвак всегда. Развитие взглядов на природу света. Физический диктант. Приборы: телескоп, фотоаппарат, микроскоп.

«Экономическая теория» - Формирование альтернативных (конкурентных институтов). Поиск сообщников (рентополучателей) и лоббирование проекта. Схема воспроизводства административных барьеров. Негативные последствия установления монополии. Доведение проекта до плательщиков ренты. Бюрократическая рента - незаконно полученный доход гос.

«Теория экономических отношений» - Закон стоимости выполняет следующие функции: Экономическая теория. Трудовая теория стоимости Четвертое положение. Полученная величина является субъективной оценкой блага. Доцент Ковальская Марика Ивановна. Простая форма стоимости преобразуется в полную или развернутую. Всеобщая форма стоимости. II Раздел.

«Теория игр» - Теория игр нашла применение в самых различных областях человеческой деятельности. Асимметричные игры. Наиболее известные модели теории игр. Существует бесконечно большое число вариантов игр. Рациональность ценностей ею не учитывается. Здесь также важно имеет ли игра точку равновесия (седловину). Победила программа известного специалиста по социальной психологии Анатолия Рапопорта.

«Основные теории химии» - 1.Предпосылки. Работы предшественников А.М. Бутлерова. 1. Предпосылки. Развитие теории. Кроссворд. Дополнительная информация. 2. Основные положения теорий. 3. Роль практики в становлении теории. Накопление фактов. Чем объяснить такую нелогичность в решениях Лондонского Королевского общества? Съезд химиков в г. Карлсруэ ( 1860).

Виды спорта

38 презентаций о видах спорта
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Виды спорта > Специальная теория обучения