Физкультура
<<  Апробация и внедрение гендерного подхода в обучении физической культуре Коробкова Анжела Анатольевна учитель физической культуры (аэробика) ГОУ «Губернаторская женская гимназия-интернат" г. Кемерово  >>
Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур
Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур
Цель: Выявить уровень физического состояния у детей разного пола
Цель: Выявить уровень физического состояния у детей разного пола
Показатели физического развития детей
Показатели физического развития детей
Показатели физической подготовленности детей 5-7 лет ( М.А. Рунова
Показатели физической подготовленности детей 5-7 лет ( М.А. Рунова
Исходя из сказанного, следует сделать вывод о том, что в дошкольном
Исходя из сказанного, следует сделать вывод о том, что в дошкольном
Литература
Литература
Картинки из презентации «Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников» к уроку физкультуры на тему «Физкультура»

Автор: XTreme. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2122 КБ.

Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников

содержание презентации «Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учёт гендерных особенностей при 6возможности их проявления у детей разного
проведении диагностических процедур пола, возраста и типа конституции.
мониторинга физического состояния 7Показатели физической подготовленности
дошкольников. детей 5-7 лет ( М.А. Рунова 2000г). Мал.
2Цель: Выявить уровень физического Дев. Мал. Дев. Мал. Дев. Мал. Дев. Мал.
состояния у детей разного пола. Задачи: Дев. Мал. Дев. Мал. Дев. Наименование
Определить физическое развитие детей показателя. Время бега на 10 м с ходу
разного пола; Выявить уровень развития (сек.). Время бега на 30 м со старта
двигательных качеств (тесты) и (сек.). Длина прыжка с места (см). Высота
сформированности двигательных навыков в прыжка вверх с места см). Прыжки через
каждой возрастно-половой группы; скакалку (кол-во). Дальность броска
Определить типы детей для дальнейшего теннис, мяча (м). Подбрасывание и ловля
планирования в индивидуальной работе, а мяча(кол-во. Статическое равновесие (сек).
также в групповых занятий; Определить Подъем из положения лежа на спине
темпы прироста развития физических качеств (кол-во). Пол. 5 лет. 6 лет. 7 лет. 1.
у детей разного пола, возраста и типа 2.8-2.7 3.0-2.8. 2.5-2.1 2.6-2.2. 2.3-2.0
телосложения. 2.5-2.1. 2. 8.5-8.1 8.5-8.2. 8.0-6.5
3Физическое состояние детей. Физическое 8.1-6.5. 7.2-6.0 7.2-6.1. 3. 85-130
состояние-это сумма многих взаимосвязанных 85-125. 100-150 90-140. 130-155 125-150.
признаков и , в первую очередь, 4. 14-20 14-20. 17-30 16-30. 22-32 18-31.
показателей физического развития, 5. 1-3 2-5. 3-15 3-20. 7-21 15-45. 6. 5-9
функционального состояния и физической 4-9. 7-12 6-10. 11-15 8-11. 7. 11-15 8-11.
подготовленности. 1.Физическое 26-40 26-40. 45-60 40-55. 8. 12-20 15-28.
развитие-это совокупность морфологических 22-35 30-40. 35-42 45-60. 9. 11-17 10-15.
и функциональных признаков в их 12-25 11-20. 15-30 14-28. №№. Мал. Дев.
взаимосвязи и зависимости от окружающих Мал. Дев.
условий, характеризующих процесс 8Телосложение. Конституция человека-
созревания в каждый данный момент т.е. это совокупность особенностей строения
динамический процесс (увеличение длины и тела и внутренних органов, нервной
массы тела, развитие отдельных частей системы, психики и других свойств,
тела) и биологическое его созревание. определяемых наследственностью и
Антрометрические данные и массы тела, составляющих его индивидуальность.
охват грудной клетки. Антропометрические В.Ю.Давыдов (1995) показал, что результаты
исследования необходимо для установления двигательных тестов у дошкольников в
биологического возраста ребёнка, темпа его большей степени зависят от типа их
биологического созревания, рекомендуемых конституции. В своём исследовании он
физических нагрузок и занятий тем или иным использовал традиционную для русской
видом спорта. антропологической школы схему В.Г.Штефко и
4Показатели физического развития детей. А.Д. Островского, по которой типы
2. Форма грудной клетки –деформации конституции подразделяются на астеноидный,
(«куриная»,»воронкообразная» идр) 3.Форма торакальный, мышечный и дигестивный. Тип
ног-нормальная,уплощеная,полая. тело- сложения. Тип тело- сложения.
4.Осанка-нормальная,лордоз,кифоз,сколиоз. Внешние признаки. Внешние признаки.
Показатели Физического развития. Возраст Внешние признаки. Функциональные свойства.
(годы) 3 4 5 6. Возраст (годы) 3 4 5 6. Функциональные свойства. Функциональные
Возраст (годы) 3 4 5 6. Возраст (годы) 3 4 свойства. Некоторые психологические
5 6. Девочки. Девочки. Девочки. Девочки. свойства. Некоторые психологические
Девочки. Масса тела (кг). !3,8-17,1. свойства. Мышечный. Дигестивный.
16,8-19,8. 175-22,0. 1 9,9-25,0. Длина Торакальный. Кости скелета. Плечи. Конеч-
тела (см). 96,0-104,0. 103,0-110,0. ности. Объём лёгких. Сила мышц. Выносли-
109,0-116,0. 115,0-123,0. Окружность вость. Узкие. Намного шире бедер.
грудной клетки (см). 52,0-54,0. 54,0-56,0. Относи-тельно длинные. Относи- тельно
56,0-58,0. 58,0- 61,0. Мальчики. Мальчики. большой. Малая. Высокая. Широ-кие. Шире
Мальчики. Мальчики. Мальчики. Масса тела бедер. Средней длины. Средний. Большая.
(кг). 14,7-17,5. 16,0-20,1. 18,0-22,9. Средняя. Широ-кие. Не шире бёдер.
20,0—25,0. Длина тела (см). 99,0-106,0. Относи-тельно короткие. Относительно
105,0-111,0. 109,0-118,0. 1 15,0-125,0. малый. Большая. Малая. Необщительность.
Окружность грудной клетки (см). 53,0-54,0. Эмоциональная черствость. Тяга к
54,0-57,0. 57,0-58,0. 58,0-60,0. одиночеству в тяжёлую минуту. Тяга к
5Физиологические особенности развития приключениям. Эмоциональная черствость.
детей разного пола. Созревание скелета у Стремление к действиям в тяжелую минуту.
девочек происходит раньше, чем у Любовь к комфорту. Жажда похвалы. Тяга к
мальчиков. Костный возраст девочек в людям в тяжёлую минуту.
период детства опережает костный возраст 9Исследования показывают, что в каждой
мальчиков примерно на 18 месяцев, хотя ни группе дошкольников 4-6 лет, относящихся к
вес, ни длина тела у них не больше, чем у одному типу конституции, результаты
мальчиков. После трёх лет, по данным И.В. мальчиков действительно лучше результатов
Воронцова, процесс роста стабилизируется девочек. Однако эта тенденция не
со средними приростами по 5-6 см в год. сохраняется, когда речь идёт о результатах
Однако, имеются «пики» или «максимумы» детей разных типов конституции. В беге на
скорости. Первый «максимум» возникает в 30 м результаты девочек М группы лучше
возрасте от 4 до 5,5 лет у мальчиков и результатов мальчиков всех других групп. (
после 6 лет у девочек. У девочек исследования Т.И.Сулимцева,
подвижность позвоночника выражена В.И.Данилушкиной,А.Д.Бланиной). Бег 10 м
несколько больше, чем у мальчиков «с хода» мальчики пробегают быстрее, чем
(Н.Б.Котелевская). На основании девочки того же типа конституции. ( В.Ю.
исследований, Л.П.Африканова Давыдова). В прыжках в длину с места
констатировала, что от 4 до 7 лет 6-летние девочки М типа показывают
нарушения осанки возрастают. Причем результат значительно выше и девочек и
количество нарушений осанки у девочек мальчиков всех типов конституции. (В.Ю.
выше, чем у мальчиков. Это объясняется Давыдова). В 4 года девочки всех типов
невысокой двигательной активностью конституции показывают в беге на
девочек. В дошкольном возрасте нередко выносливость результат выше, чем мальчики.
встречается деформация стоп. У мальчиков, В 5 лет выше результат у мальчиков Д типа,
по данным Е.Е.Романовой, плоскостопие а в группе детей Т и М типа -у девочек. В
встречается чаще, чем у девочек. С 6 лет девочки всех типов конституции
возрастом изменяется деятельность показывают результат лучше, чем мальчики
сердечно-сосудистой системы. Частота соответствующих типов. Девочки М типа
сердечных сокращений с возрастом пробегают быстрее в 1,5 раза, чем мальчики
понижается. У девочек пульс несколько Д типа. (В.Ю.Давыдов). Гибкость с 3 до 6
чаще, чем у мальчиков того же возраста. У лет девочки показывают лучшие результаты,
детей 3 до 7 лет потребность организма в чем мальчики того же типа конституции. В 3
кислороде возрастает. Увеличивается и года мальчики показывают лучше результат,
жизненная ёмкость легких, причем у чем девочки Д типа. В 4 года –выше, чем
мальчиков она несколько больше, чем у девочки А-Т типа. В 5 лет-выше чем девочки
девочек. У девочек несколько выше частота Д типа. В 6 лет-так же, как девочки Д
дыхания и меньше глубина и минутный объем типа. Прирост результатов развития
дыхания, а также потребление кислорода. гибкости с 3 до 7 лет имеет значительные
6Физическая подготовленность детей. отличия у детей разных типов конституции.
Физическая подготовленность- это И у мальчиков и у девочек самый
соответствие уровня развития двигательных незначительный прирост у астеноидного типа
умений и навыков нормативным требованиям (с 1,2см и 4,5 см), а самый большой-у
программы. Физическая подготовленность представителей М типа (4,2 и 12 см). (В.Ю.
отражает возможности функциональных систем Давыдов). В упражнении «подьём туловища» с
организма, обеспечивающих эффективную 3 до 6 лет в каждой конституциональной
деятельность, а также уровень развития группе результаты мальчиков лучше
основных физических качеств. Физическая результатов девочек. Однако во все годы с
подготовленность дошкольников определяется 3 до 6 лет девочки М типа выигрывают у
тестами, выявляющими уровень развития у мальчиков Д типа. М-мышечный тип.
детей физических качеств и Д-дигестивный. Т-торакальный.
сформированности двигательных навыков. 10Исходя из сказанного, следует сделать
Этапный контроль осуществляется 2 раза в вывод о том, что в дошкольном возрасте
год (в начале и в конце учебного различия по комплексу морфологических и
года).Этапный контроль позволяет увидеть моторных тестов между типологическими
целостную картину физического состояния группами превышают естественные различия
каждого ребёнка. Согласно приказа между половыми группами. Это подтверждает
Минздрава Российской Федерации и необходимость учёта типа конституции
Министерства образования Российской дошкольников при оценивании их
Федерации от 30.06.92г.№186/272 , двигательных возможностей.(вывод С.И.
приложение 3 –в показатели физической Изаак).
подготовленности по физическим тестам 11Литература. Приказ Министерства
включены обязательные и дополнительные. здравоохранения РФ и Министерства
Обязательные: 1.Подтягивание или отжимание образования РФ от 30.06.92г. №186/272
(сила (раз). 2.Быстрота бега на 10,30 Т.А.Тарасова «Контроль физического
метров (мин). 3.Метание (теннисного мяча) состояния детей дошкольного возраста» ТЦ
на дальность (м). 4.Прыжки в длину, высоту Сфера 2005г М.А.Рунова «Двигательная
с места (м). 5.Бег на выносливость в активность ребёнка» Москва 200г. С.О.
течение 1,5 минут. В оценке физической Филиппова «Спутник руководителя
подготовленности дошкольников –определены физического воспитания дошкольного
конкретные результаты тестов для детей учреждения» Санкт-Петербург 2005г.
каждой возрастно-половой группы. Прирост в С.О.Филиппова «Мир движений мальчиков и
развитии физических качеств зависит от девочек» Санкт-Петербург 2001г.
Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/uchjot-gendernykh-osobennostej-pri-provedenii-diagnosticheskikh-protsedur-monitoringa-fizicheskogo-sostojanija-doshkolnikov-151655.html
cсылка на страницу

Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников

другие презентации на тему «Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников»

«Гендерное воспитание» - Содержательно описать систему работы по педагогическому содействию полоролевой социализации детей. Условия гендерного развития. Подготовительный. Выявить основные критерии оценки результативности предлагаемой системы. Создание полоразвивающей предметной среды. Ожидаемый результат. Оценочно-рефлексивный.

«Учёт населения» - Решения Президента и Правительства РФ по совершенствованию системы персонального учета населения. Состав данных ГРН. Предложения к плану действий. Цели создания государственного регистра населения. Регистрационный учет граждан в Российской Федерации. Особенности реализации системы (технические аспекты).

«Воинский учёт в организации» - Воинский учет граждан в организациях. Разработать документацию штаба оповещения. Воинский учет в организациях делится на: Исполнение воинской обязанности организациями начинается с ведения воинского учета граждан. Специальный воинский учет (Бронирование граждан, пребывающих в запасе). Сведение о воинском учете.

«Учёт денежных средств» - Аккредитив - условное денежное обязательство, принимаемое банком (банк-эмитент) по поручению плательщика, произвести платежи в пользу получателя средств по предъявлении последним документов, соответствующих условиям аккредитива, или предоставить полномочия другому банку (исполняющий банк) произвести такие платежи.

«Мониторинг образования» - Сентябрь, 2008 г. Совещание со специалистами муниципальных органов управления образованием. Ст.7. …образовательные стандарты и требования включают в себя требования к: 1) …. 2) …… 3) результатам освоения основных образовательных программ. Сроки проведения мониторинга устанавливаются приказом Министерства образования Калининградской области.

«Программа учёта» - Предусмотрено ведение журнала приема, а также справочника заболеваний диагнозов. Программа «Учет клиентов». Программа «Мои диски». Программа «Учет книг». Преимущества наших программ. Остается только контролировать значение поля с датой возврата. Простая и удобная CRM - система для ведения клиентов. Программа «Учет компьютеров».

Физкультура

35 презентаций о физкультуре
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Физкультура > Учёт гендерных особенностей при проведении диагностических процедур мониторинга физического состояния дошкольников