Картинки на тему «Здоровье дороже золота» |
| Здоровье детей | ||
| << Здоровье и как его сохранить | Дневник здоровья >> |
 Азбука Здоровья |
 7 |
 9 |
 10 |
 Режим |
 - Одно из необходимых условий для жизни человека |
 15 |
|||
 Здоровый человек – это… |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 18 |
 19 |
 20 |
|
Автор: Наталия. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровье дороже золота.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4114 КБ.
Здоровье дороже золота
содержание презентации «Здоровье дороже золота.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Здоровье дороже золота». Внеклассное | 7 | 7. |
| мероприятие. Муниципальное | 8 | Здоровье -. правильная, нормальная | |
| общеобразовательное учреждение «Средняя | деятельность организма, его полное | ||
| общеобразовательная школа № 4» города | физическое и психическое благополучие. | ||
| Ржева Тверской области. Авторы: Лебедева | С.И. Ожегов. 8. | ||
| Н.А. Лобзова Т.И., учителя начальных | 9 | 9. | |
| классов. | 10 | 10. | |
| 2 | Аннотация. данная презентация (22 | 11 | Режим. Помни твёрдо, что … В жизни |
| слайда) предназначена для внеклассного | всем необходим. 11. | ||
| мероприятия в 3 – 4 классах; внеклассное | 12 | Здоровый человек. Организованный. 12. | |
| мероприятие соответствует психологическим | 13 | - Одно из необходимых условий для | |
| и возрастным особенностям детей; | жизни человека. Питание. 13. | ||
| использованный иллюстрационный материал | 14 | Здоровый человек. Организованный. | |
| способствует развитию мышления и | Культурный. 14. | ||
| творческого воображения, расширяет | 15 | 15. | |
| кругозор обучающихся; использование | 16 | Здоровый человек. Организованный. | |
| технологий ИКТ целесообразно на данном | Культурный. Активный. Волевой. Добрый. 16. | ||
| внеклассном мероприятии как дополнительное | 17 | Здоровый человек – это… 17. | |
| демонстрационное и техническое средство. | 18 | 18. | |
| 2. | 19 | 19. | |
| 3 | Планируемые результаты. Предметные. | 20 | 20. |
| Метапредметные. Личностные. Усвоят, что | 21 | Литература. Ожегов С.И. Словарь | |
| овощей и фруктов надо есть как можно | русского языка. / под. Ред. Н.Ю. Шведовой. | ||
| больше, потому что в них много витаминов; | - М.: Русский язык, 1984. – 205с. | ||
| научатся несложным упражнениям, | Максимова Т.Н. Классные часы: 3класс./ | ||
| тренирующим дыхание. Регулятивные: | Н.Н. Дробинина. – М. : ВАКО, 2010, 191 с. | ||
| предвосхищать результат (последствия | Студеникин В.М. Витамины для детей: мифы и | ||
| правильного и неправильного питания). | реальность. / «Здоровье ребёнка», № 6, | ||
| Познавательные: классифицировать продукты | 2004. – 28 с. 21. | ||
| по заданным критериям (внешние и | 22 | Об авторах. Лебедева Наталья | |
| внутренние отличия здорового и больного | Александровна, учитель начальных классов, | ||
| человека). Коммуникатитвные: | имею первую категорию. Педагогический стаж | ||
| договариваться о распределении функций и | составляет 19лет. Закончила Новгородский | ||
| ролей в совместной деятельности; адекватно | государственный университет имени Ярослава | ||
| оценивать собственное поведение и | Мудрого по специальности «Педагогика и | ||
| поведение окружающих. Самостоятельность и | методика начального образования» в 1997 | ||
| личная ответственность за свои поступки, | году. Работаю по образовательной программе | ||
| установка на здоровый образ жизни; навыки | «Школа России». Туровцева Наталия | ||
| сотрудничества в разных ситуациях. 3. | Николаевна, учитель начальных классов, | ||
| 4 | Азбука Здоровья ! 4. | имею первую категорию. Педагогический стаж | |
| 5 | В здоровом теле -. Здоровый дух. | составляет 14 лет. Закончила Тамбовский | |
| Здоровье дороже. Золота. Ум да здоровье. | государственный университет имени Г.Р. | ||
| Всего дороже. Солнце, воздух и вода -. | Державина по специальности «Филология» в | ||
| Наши лучшие друзья. 5. | 2002 году. Работаю по образовательной | ||
| 6 | Только от нас. Здоровье зависит … 6. | программе «Школа России». 22. | |
| Здоровье дороже золота.pptx | |||
Здоровье дороже золота
«День здоровья в школе» - Следующие шаги. Утром не звенит звонок, Не бегут все на урок. Кратко опишите основные темы доклада. Тема третья. Все школьники с 5 по 11 классы вместе с учителями уходят в лес в окрестностях села. Есть в нашей школе замечательная традиция- день здоровья. Объявите цель доклада Представьтесь. День здоровья в нашей школе.
«Что такое здоровье» - Курят, что аж дым столбом! Но не забывай про труд, А то мышцы отомрут. Секреты здоровья: Чтобы быть здоровым, сильным, Мой лицо и руки с мылом! Упорно закаляйся, Спортом занимайся. Вывод: Стадион, бассейн и корт, Зал, каток – везде всем рады. «Соблюдай режим труда и быта, и будет здоровье крепче гранита».
«Здоровье в школе» - Сбор и анализ информации. «Школьная зона Здоровья» (профилактика ПАВ и приобщение к ЗОЖ). Ожидаемый результат. Интервью с компетентными специалистами. Диагностирование уч-ся. Школьный проект. Строительство спортзала. Наши социальные партнёры: Анкетирование родителей. Планирование целей и задач. Легитимность проекта.
«Проект о здоровье детей» - Информационное сопровождение демографических проектов. ООО «Постер Уан». Социально–исследовательское направление проекта. Сми. 2008 год был годом семьи. … В России зафиксирован естественный прирост населения. Информационно–образовательное направление; Благотворительное направление; Социально-исследовательское направление;
«Здоровье детей в школе» - Число 15-летних школьников, у которых было сексуальное общение (%). Макросоциальная Микросоциальная Личностная – психобиологические свойства. Сферы определяющие состояние психического благополучия школьника. Число абортов в России. Спешите делать добро. Личностные особенности ребёнка. Определение понятия «здоровье».
«Здоровье ученика» - 1 этап. Взвешивание ранцев. Задачи. Анализ литературы. Методы исследования. Сколько весит. Что исследуем? Объект: Предмет: Участники: Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. Выводы: Гипотеза. 2 этап. Цель. Здоровье. Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели.
