Здоровье детей
<<  Здоровье – это жизнь День здоровья  >>
Цель работы: уберечь моих одноклассников от вредных последствий
Цель работы: уберечь моих одноклассников от вредных последствий
Вопросы анкеты
Вопросы анкеты
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования
Жевательная резинка
Жевательная резинка
Картофельные чипсы и сухарики
Картофельные чипсы и сухарики
Сосиски и колбасы
Сосиски и колбасы
Газированная вода
Газированная вода
Газированная вода
Газированная вода
Картинки из презентации «Здоровье - это жизнь» к уроку физкультуры на тему «Здоровье детей»

Автор: user_8. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровье - это жизнь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 315 КБ.

Здоровье - это жизнь

содержание презентации «Здоровье - это жизнь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровье - это жизнь. Проект на тему: 7достаточно жевать резинку всего 2-3 минуты
Без особого труда, но не детская еда. не более 1-2 раз в день после еды.
Работу выполнил: учащийся 9А класса Вернуться назад.
средней школы №9 Кудрявцев Алексей. 8Картофельные чипсы и сухарики. Чипсы к
2Цель работы: уберечь моих сожалению занимают большую область
одноклассников от вредных последствий детского питания. Чипсы и сухарики
продуктов быстрого приготовления. содержат большое количество жиров,
3План работы: 1. Анкетирование моего углеводов, много специй и соли. Они
класса. 2.Результаты анкетирования. являются поставщиками «пустых» калорий,
3.Выводы моего анкетирования. 4. Продукты которые могут остаться в виде избыточных
быстрого приготовления. 5. Советы моему жировых отложений в области талии и бедер
классу. у подростков. Вернуться назад.
4Вопросы анкеты. Употребляешь ли ты 9Сосиски и колбасы. Мясные блюда служат
жевательную резинку? Употребляешь ли ты источником необходимых человеку веществ:
чипсы и супы быстрого приготовления? белков, кальция, железа и ряда витаминов.
Употребляешь ли ты газированные воды? Но ни сосиски, ни колбасы не являются
Употребляешь ли ты различные сосиски и продуктом, идентичным натуральному мясу.
колбасы? Употребляешь ли ты соусы, кетчуп, Поэтому использование колбасных изделий
майонез? при организации питания ребенка, в
5Результаты анкетирования. 95%. 99%. частности, сосиски, надо не чаще, чем 1-2
70%. 90%. 99%. 80%. 97%. 73%. Употребление раза в неделю, и уж совсем не каждый день,
жевательной резинки. 5%. Употребление как поступают многие. Вернуться назад.
чипсов. 7%. 21%. 1%. Употребление супов 10Газированная вода. Все газированные
быстрого приготовления. 60%. 5%. 32%. 23%. напитки содержат углекислоту, чрезмерное
40%. Употребление газированных вод. 15%. использование которой раздражает слизистую
35%. 45%. 5%. Употребление сосисок и оболочку желудочно-кишечного тракта
колбас. 5%. 14%. 1%. Употребление ребенка, вызывает отрыжку, вздутие
сухариков. 2%. 22%. 3%. Да. 15%. 50%. 30%. кишечника ,а в дальнейшем может
Несколько раз в день. Несколько раз в провоцировать и заболевания
неделю. Иногда. Нет. желудочно-кишечного тракта, например
6Результаты анкетирования. Статистика гастрит. Именно поэтому использование
опроса неутешительна. Мой класс в сильно-газированных и газированных
большинстве случаев питается вредной для напитков является нежелательным для
кишечного тракта пищей, да и для здоровья школьников и дошкольников
в общем. Если в дальнейшем будет так ,желудочно-кишечный тракт которых не
продолжаться, у большинства будут сформировался. Вернуться назад.
развиваться различные патологии. 11Вывод. В рацион питания ребенка должны
7Жевательная резинка. В состав жвачек входить все группы пищевых продуктов: мясо
входят подсластители, красители и и мясопродукты рыба и рыбопродукты молоко
ароматизаторы. Ароматизаторы и красители, и молочные продукты яйца пищевые жиры
используемые при производстве жвачки, плоды и овощи сахар и кондитерские изделия
также не относятся к веществам полезным напитки хлеб и хлебобулочные изделия,
для здоровья, особенно если они макаронные изделия, крупы, бобовые.
синтетические, а не натуральные или 12Принципы рационального питания.
идентичные натуральным. Чрезмерное Питание ребенка должно отвечать следующим
использование жвачки снижает аппетит, основным принципам: Рацион питания детей
провоцирует аллергические реакции, по энергетической ценности должен
воспаление кожи вокруг рта , а также покрывать их энергетические затраты.
оказывает раздражающее воздействие на Ребенок должен получать все группы
слизистую оболочку желудочно-кишечного продуктов, т.е. рацион должен быть
тракта ребенка Ожидаемый эффект от жвачки разнообразным. Пища должна быть безопасной
- профилактика кариеса - очень, очень и соответствовать санитарным нормам. Надо
поверхностный. Для того, что бы принести учитывать индивидуальность детей ,в том
пользу своему жевательному аппарату и числе непереносимость отдельных продуктов.
удалить остатки еды после приема пищи, Важное внимание должно уделяться
если под рукой нет зубной щетки, соблюдению режима питания.
Здоровье - это жизнь.ppt
http://900igr.net/kartinka/fizkultura/zdorove-eto-zhizn-253573.html
cсылка на страницу

Здоровье - это жизнь

другие презентации на тему «Здоровье - это жизнь»

«Классы здоровья» - 2009-2010). Родительский лекторий «Здоровье детей в наших руках». Едим витамины. Весёлые соревнования. Номинация «Самый сортвный класс». Школьный проект на тему: « Здоровое питание». (За последние 3 года). Ходим в баню. Употребляем фрукты и витамины. Школьные акции. Номинация «Самый чистый класс». Школа Робинзона.

«Здоровье учащихся» - Главные правила здорового образа жизни. Секреты. «Строим дом своего здоровья». Классные часы на тему: Анкетирование. «Я и ценности моей жизни». Правильно питайся. У каждого учащегося были свои варианты ответа. Здоровое питание – одна из основ ЗОЖ. Отчет о проделанной работе: «Здоровый образ жизни». НЕ пробуй спиртного!

«Здоровье ученика» - Цель. Сколько весит. Здоровье. Выводы: Методы исследования. Осанку школьникам портят тяжёлые ранцы и особенно – портфели. Анализ Опрос Наблюдения Сбор информации из книг, журналов, газет Эксперимент. Объект: Предмет: Участники: Анализ литературы. 1 этап. 2 этап. Что исследуем? Гипотеза. Взвешивание ранцев.

«Проект Здоровье» - Компьютеры уже совершили в мире революцию. Дидактические цели проекта: формирование компетентности в социально-бытовой сфере. Учебно – методический пакет. Компьютер и здоровье школьника. Презентация. Ученые изучают возможность создания компьютера, думающего как человек. Основополагающий вопрос: Как сохранить здоровье в компьютерном классе?

«Жизнь и здоровье человека» - Описание наиболее важных результатов деятельности предприятия. РАНЖИРОВАНИЕ (по степени важности для учащихся). Педагоги. Мы выбираем здоровый образ жизни. Ответы на интересющие вопросы. Мы дружно играем, узнаем новое. Книги. Задачи проекта: Мы на зарядке. Цели первичной позитивной профилактики здорового образа жизни:

«День здоровья в школе» - Тема третья. Следующие шаги. Все спешим гурьбой весёлой За здоровьем в ближний лес! День здоровья в нашей школе самый лучший день! Кратко опишите основные темы доклада. Тема первая. День сегодня необычный, Яркий, солнечный, отличный! Тема вторая. День здоровья в нашей школе! День здоровья в нашей школе.

Здоровье детей

19 презентаций о здоровье детей
Урок

Физкультура

35 тем
Картинки