Без темы
<<  Деятели Британской культуры 19 века Дидактическое пособие ПОДВОДНЫЙ МИР Составил воспитатель: Макарова Анна Александровна Санкт-Петербург 2015  >>
Задачи рабочей группы
Задачи рабочей группы
Целевые ориентиры, формируемые в процессе реализации программы
Целевые ориентиры, формируемые в процессе реализации программы
Вариативные целевые ориентиры учебно-методического комплекта
Вариативные целевые ориентиры учебно-методического комплекта
Этнокалендарь - средство социально-коммуникативного развития
Этнокалендарь - средство социально-коммуникативного развития
Формы сотрудничества со школой
Формы сотрудничества со школой
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВА ДОУ и ОУ СОШ
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВА ДОУ и ОУ СОШ
ГБДОУ №20 Освоение новых форм социального взаимодействия для
ГБДОУ №20 Освоение новых форм социального взаимодействия для
Сотрудничество с библиотекой
Сотрудничество с библиотекой
Социальные игры
Социальные игры
Социальные игры
Социальные игры
Сотрудничество с детской поликлиникой
Сотрудничество с детской поликлиникой
Цель
Цель
Цель
Цель
Цель
Цель
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст» к уроку географии на тему «Без темы»

Автор: Группа № 7. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3660 КБ.

Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст

содержание презентации «Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Деятельность ГБДОУ №20 Кировского 11природе …; - доброжелательные отношения к
района Санкт-Петербурга в статусе пилотной окружающим, уважение к правам сверстников,
площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : умение сотрудничать с ними; -
«Социально - коммуникативное развитие положительное отношение к себе
дошкольников в условиях ДОУ» Составители: (уверенность в своих возможностях,
Погаленко И.А. ст.воспитатель; осознание своих прав и свобод не в ущерб
воспитатели: Можейко М.В., Гаврилова Э.И., окружающим сверстникам, осознание ценности
Нечаева С.С., Лупанова И.Э., Зеленецкая сотрудничества с другими людьми); -
С.В., Павлова А.Ю. культура поведения (правил поведения в
2Задачи рабочей группы. Уточнить общественном месте, правил вежливости,
феноменологическую сущность правил приличия); - внутренняя позиция
социально-коммуникативное развитие в т.ч. будущего школьника; - умения работать по
«духовно-нравственное воспитание» правилу, по образцу, точно выполнять
Установить соответствие требований инструкции, контролировать процесс и
федеральных нормативных документов: ФЗ «Об результат деятельности.
образовании в РФ», Концепции ДНВ, и ФГОС 12Этнокалендарь - средство
ДО в разделе социально-коммуникативное социально-коммуникативного развития
развитие в т.ч. духовно-нравственного дошкольников в ДОУ. Ориентация на
воспитания детей Выявить преемственность актуальный запрос общества: социальные
содержания программ дошкольного и (гражданские) и семейные ценности,
начального образования в соответствии с здоровый образ жизни, уважение прав
нормативной базой Повысить уровень личности Формирование толерантных
компетенции педагогов по вопросу СКР детей установок не только к представителям иной
дошкольного и младшего школьного возраста культуры, но и знание ребенком собственной
Осуществление образовательной деятельности истории, уважение к традициям предыдущих
с воспитанниками по СКР. поколений Расширение представлений
3Понятия: Социализация - это процесс дошкольников в разных областях знаний:
усвоения определенной системы знаний, норм науки, культуры, искусства, литературы,
и культурных ценностей, позволяющих религии... Интеграция основных направлений
дошкольнику активно и компетентно развития детей дошкольного возраста:
участвовать в жизни общества. физического, познавательно-речевого,
Коммуникативность -врожденная или социально-личностного,
приобретенная способность, навык, умение художественно-эстетического
передавать правильно свои мысли, чувства, Преемственность в содержании, методах и
эмоции так, чтобы они были поняты, приемах воспитания и обучения ДОУ и ОУ СОШ
восприняты другим человеком или людьми. Непосредственное вовлечение семьи в
4Социально-коммуникативное развитие в образовательный процесс.
ДОУ (согласно ФГОС ДО) : - усвоение норм и 13Формы сотрудничества со школой.
ценностей, принятых в обществе - развитие Представление проектов воспитанниками ДОУ
общения и взаимодействия ребёнка со и учащимися школы: «Будущий
взрослыми и сверстниками; - становление первоклассник», «Безопасность на улице» …
самостоятельности, целенаправленности и Тематические экскурсии в школу Совместная
саморегуляции собственных действий; - детская театрализованная деятельность.
развитие социального и эмоционального Тематические вечера досуга. Миниуроки (в
интеллекта, эмоциональной отзывчивости, ДОУ и школе). Создание семейного портфолио
формирование готовности к совместной «Когда мы были первоклассниками» …
деятельности со сверстниками, Групповой журнал «Моя будущая школа».
уважительного отношения и чувства 14ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОТРУДНИЧЕСТВА ДОУ и ОУ
принадлежности к своей семье и к СОШ. На 96% успешная адаптация
сообществу людей; - формирование выпускников. Повышение педагогической
позитивных установок к различным видам компетенции родителей. Невозможность
труда и творчества; формирование основ сохранения единого коллектива выпускников.
безопасного поведения в быту, социуме, Отсутствие навыков общения с учащимися
природе. Социальная ситуация -совокупность средней школы. Создание совместных
социальных факторов, влияющих на творческих мастерских и проектов.
поведение, чувства и представления 15Цель. Задачи. Формы. Социальное
индивида или группы в системе партнерство воспитанников ДОУ №20 с МО
взаимодействия в определенный период Дачное. Формирование у воспитанников ДОУ
времени. №20 социальной и коммуникативной
5Задачи из НПД, регулирующих компетентности для успешной жизненной
деятельность ДОУ Сфера личностных самореализации. Формирования навыков
ожиданий. Осознание необходимости общения в различных социальных ситуациях,
поведения в обществе в соответствии с с людьми разного пола, возраста,
должным и недопустимым Способность давать национальности, с представителями разных
нравственную самооценку своим и чужим профессий. Развивать коммуникативные
поступкам Готовность и способность способности, доброжелательность к
выражать и отстаивать свою позицию окружающим, готовность к сотрудничеству.
Принятие базовых национальных ценностей Поздравления к праздничным датам: День
Трудолюбие, бережливость, оптимизм Победы, День снятия блокады Ленинграда.
Осознание ценности человеческой жизни Выставки детских работ. Экскурсии для
Нетерпимость к действиям, представляющим детей и родителей. Расширение кругозора
угрозу жизни Укрепление веры в Россию. дошкольников (освоения предметного и
Сфера общественных требований. Осознание природного окружения, развития мышления,
себя гражданином России Развитие чувства обогащения словаря, знакомства с историей,
патриотизма Осознание ценности семьи традициями народа) за счет снятия
Преемственность (духовная, культурная, территориальной ограниченности ДОУ.
социальная) поколений. Сфера 16ГБДОУ №20 Освоение новых форм
государственных требований. Формирование социального взаимодействия для социальных
мотивации к активному и ответственному партнёров. МО «Дачное» Дополнительные
участию в общественной жизни. возможности общения с родителями,
6Программы ДОУ, реализующие содержание педагогами и, как следствие, своевременное
социально-коммуникативного развития получение информации об изменениях
воспитанников в ГБДОУ. Примерная основная потребностей местного сообщества и
общеобразовательная программа дошкольного адекватное реагирование на изменения.
образования «От рождения до школы» Москва ПРОБЛЕМА Недостаточная информированность
Мозаика-Синтез 2014 год под редакцией Н.Е. родителей о функциях деятельности МО
Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой «Дачное» в сфере образовательного
«Школа 2100» под ред. А.А. Леонтьева - процесса. РЕБЁНОК Социальное благополучие;
«Безопасность» Авдеева Н.Н. Князева Н.Л. Р эмоционально-положительное отношение к
.Б.Стеркина «Предшкола нового поколения» себе, другим людям. РОДИТЕЛИ Изменения во
под ред. Н.Г. Чураковой «Малышам о взаимоотношениях в системе образования,
главном» под ред. И.А.Погаленко - усиливающие сотрудничество и
«Ладушки» под ред. И.М. Каплуновой. взаимопонимание между участниками
7Условия СКР детей в ДОУ. образовательного процесса.
Социально-коммуникативное развитие в доу. 17Сотрудничество с библиотекой.
Сотрудничество с семьей. Оп доу. Воспитание уважения к пожилому человеку.
Современные развивающие технологии. Воспитание любви к Родине, уважение к ее
Социальное партнерство. Дополнительные героям. Воспитание толерантности.
программы ДО. Использование компонентов Знакомство с культурой, традициями своей
детской субкультуры. Рппс. ЛОМ страны и других соседних стран.
взаимодействия детей и взрослых. Системно 18Социальные игры. Встреча с ветеранами
деятельностный подход. труда и ВОВ. Беседы и экскурсии на
8Формы образовательного процесса. выставки. Музыкально-литературная
Современные образовательные технологии. гостиная. Проектная деятельность. Просмотр
Непосредственная образовательная документальных фильмов и мультфильмов.
деятельность Беседы Участие в районных и Выставка детского творчества. Презентация
городских акциях Экскурсии Целевые детских книг-самоделок. Театрализация,
прогулки Чтение художественной литературы досуги, викторины. Экскурсия выходного дня
Вечера досуга Викторины Театрализация вместе с родителями.
Праздники Игры – тренинги Презентации Игры 19Сотрудничество с детской поликлиникой.
– драматизации Речевые игры Знакомство с профессией врача (с участием
Психологические тренинги. Развивающие игры курирующего врача поликлиники). Экскурсия
– В.Воскобовича , Никитиных, Кюизенера, в медицинский кабинет. Викторина "Как
Дьенеша ... Дыхательная и пальчиковая избежать неприятностей" с участием
гимнастика, «Речь и движение», медицинской сестры. Сюжетно - ролевые игры
«Сказкотерапия» Макетирование, "Семейный доктор",
моделирование Интерактивные презентации, "Медосмотр» с участием медицинской
Маршрут выходного дня( ближнего и дальнего сестры поликлиники.
окружения ) Виртуальные посещения 20Цель. Задачи. Формы. Сотрудничество с
различных объектов (ИКТ): Проектная педагогическим колледжем №7. Создание
деятельность Экспериментирование Ситуация единого образовательного пространства.
Портфолио УМК ОО «Альма». Создание условий для формирования
9Задачи СКР в программе «МАЛЫШАМ О доброжелательных отношений между людьми
ГЛАВНОМ». Формирование представлений: о разного возраста и социального статуса.
явлениях социальной и культурной жизни Развитие творческого потенциала педагога,
города и государства; о взаимоотношениях студента и воспитанника. Расширение
горожан, особенностях трудовой представлений педагогов, студентов и
деятельности петербуржцев; формирование у воспитанников о явлении социальной
детей нравственных представлений о действительности. Театрализованные и
«петербургской» этики поведения. Задачи речевые игры. Конкурсы, викторины, досуги,
СКР в УМК «ПРЕДШКОЛА НОВОГО ПОКАЛЕНИЯ». - выставки. Беседы. Чтение художественной
Становление у детей ценностных ориентаций литературы.
- Содействие становлению социальной и 21Сотрудничество с ГБДД и МЧС СПб.
познавательной мотивации учения - Беседы сотрудников ГИБДД и МЧС в ДОУ. Игры
Формирование способности произвольного на разметке с сотрудниками ГИБДД.
регулирования деятельности - Формирование Подвижные игры по ПБ и ПДД, УМК «Азбука
ответственного отношения к решению безопасности». Методический,
поставленной задачи. информационный материал ГИБДД и МЧС.
10Целевые ориентиры, формируемые в Игровая программа по ПДД ЦДЮТТ. Выставки
процессе реализации программы «Малышам о книг, плакатов по ОБ. Выставки творческих
главном». - Ребёнок хорошо ориентирован в работ по теме.
правилах культуры поведения. - Проявляет 22СКР в ДОУ. Для детей : Воспитание
устойчивый интерес к теме города, общей культуры Формирование целостной
общественным явлениям городской жизни. - картины мира Представление в различных
Охотно делится своими впечатлениями и областях знаний. Для детей: Формирование
знаниями о городе. - Пытается повлечь в предпосылок универсальных учебных действий
свою деятельность окружающих его людей. - Успешная адаптация к школьной жизни.
Даёт эмоциональную оценку происходящим Повышение интереса к педагогическому
событиям - Верно обосновывает ценность процессу Непосредственное участие в
наиболее значимых для жизни города совместной образовательной деятельности.
события. Для родителей: Для педагогов ДОУ:
11Вариативные целевые ориентиры Мероприятия по повышению квалификации
учебно-методического комплекта «Предшкола педагогов ДОУ Создание условий для
нового поколения». У ребенка сформированы: реализации задач ОП ДОУ.
- первоначальные представления о России, 23Спасибо за внимание !
столице - Москве, о малой родине, о родной
Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/dejatelnost-gbdou-20-kirovskogo-rajona-sankt-peterburga-v-statuse-pilotnoj-ploschadki-na-etape-vvedenija-fgos-do-tema-sotsialno-kommunikativnoe-razvitie-doshkolnikov-v-uslovijakh-dou-sostaviteli-pogalenko-i.a.-st-194055.html
cсылка на страницу

Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст

другие презентации на тему «Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст»

«Проекты Санкт-Петербурга» - Правительством Петербурга совместно с ОАО «Аэропорт «Пулково» объявлен конкурс. Между Литейным и Большеохтинским мостами. Нормативно-правовая база санкт-петербурга. Общероссийские форумы лидеров стратегического планирования. Новый вид пассажирского транспорта«НАДЗЕМНЫЙ ЭКСПРЕСС». Развитие аэропорта «пулково».

«Учитель года Санкт-Петербург» - Видео-ролик «День учителя». Размещение плакатов с портретами лучших учителей на уличных рекламных носителях. Проект «Вспоминаю с благодарностью». Видео-ролик «Сохраняем историю». Цели и задачи проекта. Результаты. Вспоминаю с благодарностью… Всё остальное - пол, возраст, социальное и семейное положение – не имеют значения.

«Деятельность ДОУ» - Этап первый – анализ рыночных возможностей ДОУ. Этап четвертый – управление маркетинговой деятельностью. Маркетинговые исследования -. Составление детального плана действий (календарный план). Рекомендуемая структура планирования маркетинговой деятельности ДОУ: Определение маркетинговых целей ДОУ (внедрение на рынок новой услуги).

«Урок Санкт-Петербург» - Специализация хозяйства. Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно! Отсель грозить мы будем шведу, Здесь будет город заложен. Динамика численности населения. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ХОЗЯЙСТВА (отраслевая структура промышленного производства в %). Особенности планировки. Функции города. Петроград - 1914г.

«Санкт-Петербург город» - Приходилось выкорчевывать, осушать болота, устраивать на топких, болотистых берегах набережные. Жемчужина петербургского культового зодчества – Собор Смольного монастыря. Людей здесь не щадили и лишь подгоняли: быстрее! Если бы не деревянные тротуары, то в сырую погоду по улицам было бы не пройти. Дневное население центра почти в 2 раза превышает ночное.

«Речной транспорт Санкт-Петербурга» - Василеостровский район. Схема размещения объектов инфраструктуры речного транспорта на территории санкт-петербурга. Невский район. Территория, планируемая для размещения объекта инфраструктуры речного транспорта. Приморский район. Курортный район. Территория существующего объекта инфраструктуры речного транспорта.

Без темы

1126 презентаций
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Без темы > Деятельность ГБДОУ №20 Кировского района Санкт-Петербурга в статусе пилотной площадки на этапе введения ФГОС ДО ТЕМА : «Социально - коммуникативное развитие дошкольников в условиях ДОУ» Составители: Погаленко И.А. ст