Новосибирская область
<<  Для дет сада день победы Программа организации отдыха и оздоровления детей и подростков «Шаг в Своё Время»  >>
Цель проекта:
Цель проекта:
Подготовительный этап:
Подготовительный этап:
Основной этап
Основной этап
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Проект «Дом» Создание условий для инициативной поисковой
Картинки из презентации «Дом» к уроку географии на тему «Новосибирская область»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Дом.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4534 КБ.

Дом

содержание презентации «Дом.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Дом» Создание условий для 6детьми опирается на представление о
инициативной поисковой познавательной целостной жизнедеятельности ребенка. У
активности, безопасного (под контролем ребенка формируется целостное
взрослого) экспериментирования ребенка с представление о мире, себе самом,
предметами Автор: Ковынёва А.А. социокультурных отношениях. Принцип
Новосибирск 2015. минимакса. Создаются условия для
2Актуальность темы. В центре продвижения каждого ребенка по
педагогической деятельности в целом, и индивидуальной траектории развития и
моей в частности- современный ребенок. саморазвития – в своем темпе, на уровне
Наблюдая за ним, я вижу, что он не такой, своего возможного максимума. Принцип
каким был его сверстник несколько творчества. Образовательный процесс
десятилетий назад. И не потому, что ориентирован на развитие творческих
изменилась природа самого ребенка или способностей каждого ребенка, приобретение
закономерности его развития, а потому, что им собственного опыта творческой
принципиально изменилась жизнь, предметный деятельности. Принцип вариативности. Детям
и социальный мир, ожидания взрослых, предоставляются возможности выбора
воспитание в семье и детском саду. Поэтому материалов, видов активности, участников
мы, педагоги и родители, должны быть для совместной деятельности и общения,
ребёнка «рукой водящей» в этом современном информации, способа действия и др.
мире. Рукой, создающей условия развития Программа «Мир открытий» стр11-12.
.Рукой, дающей человеку ключ к успешной 7Подготовительный этап: Беседы с детьми
самореализации в быстро изменяющемся мире. для выявления знаний о том, в каких домах
3Проблема. В процессе наблюдений, при живут литературные и сказочные герои
обследовании предметов и их частей дети Подбор русских народных сказок и
затрудняются: находить и выделять форму иллюстраций в которых упоминается об
предметов и их частей, величину и избушках, теремках, домиках. Подготовка
расположение частей в предмете, цвет. материала к лепке, аппликации,
вместе с тем дети пытаются сравнивать конструированию И деятельности с
предметы, явления и выделять в них общее, предметами.
объединять предметы по сходству. при 8Основной этап. Театрализованная сказка
чтении русских народных сказок и «Колобок», «Маша и Медведь» Чтение сказок
рассматривании иллюстраций к ним, дети «Заюшкина избушка», «Теремок», заучивание
затруднялись ответить на вопросы: из чего стиха «Ну-ка в руки снежный ком..»
состоит домик? какие фигуры «спрятались» в Конструирование на темы: «Широкая, узкая
домике? чем похожи домики из разных сказок дорожка для матрешки», «Подвинь кирпичик
между собой? не знакомы со способами поближе», «Построй домик для куклы»,
обследования формы фигур, назывании «Построй такой же домик, но высокий»,
фигуру, используя зрение и осязание. «Построй кроватку для мишки» Аппликация из
4Цель проекта: Создание условий для цветного картона «Дом с трубой» Рисование
инициативной поисковой познавательной по теме «Домик для собачки» Дидактические
активности, безопасного (под контролем игры: «Чей домик?», «Назови фигуру»
взрослого) экспериментирования с Коллективная работа «Стоит в поле теремок»
заинтересовавшими ребенка предметами. Взаимодействие с родителями- совместная
Развитие ребёнка в предметной работа родителей и детей: поделки домиков
деятельности. из бумаги, картона, природного материала,
5Задачи проекта: Продолжать расширять коробок и т. д.
представления малыша о предметах 9Заключительный этап: В течение года у
ближайшего окружения, их свойствах, детей сформировались: Представления о
назначении и действиях с ними; Развивать предметах ближайшего окружения, их
умение отбирать и группировать предметы по свойствах, назначении и действиях с ними;
их свойствам. Совершенствовать Умения отбирать и группировать предметы по
ориентировку в сенсорных свойствах их свойствам. Совершенствовать
предметов и умение выполнять ориентировку в сенсорных свойствах
сенсорно-ориентировочные действия не предметов и умение выполнять
только практическим, но и зрительным сенсорно-ориентировочные действия не
способом (при выполнении хорошо освоенных только практическим, но и зрительным
действий). Формировать способности к способом (при выполнении хорошо освоенных
переносу способа действия в новую ситуацию действий). Способности к переносу способа
(совочком набирать не только песок, но и действия в новую ситуацию (совочком
гальку, листья и т.п.) и на новые подобные набирать не только песок, но и гальку,
орудия (совочки из разного материала, листья и т.п.) и на новые подобные орудия
разной формы, величины, конфигурации). (совочки из разного материала, разной
Содействовать развитию предпосылок формы, величины, конфигурации).
творчества. Представления о простых геометрических
6Принципы работы с детьми. Принцип формах (круг, квадрат, треугольник ) и
психологической комфортности. телах (шар, куб, кирпичик) Интерес к
Взаимоотношения между детьми и взрослыми созерцанию предмета, делая его объектом
строятся на основе доброжелательности, специального рассмотрения, восприятие
поддержки и взаимопомощи. Принцип целостного облика.
деятельности. Основной акцент делается на 10
организации самостоятельных детских 11
«открытий» в процессе разнообразных видов 12
деятельности детей (игре, общении, 13
исследовании и пр.); педагог выступает, 14«Верьте в безграничность ребёнка, в
прежде всего, как организатор свои педагогические способности, в силу
образовательного процесса. Принцип гуманного подхода к ребёнку» Ш. А.
целостности. Стратегия и тактика Амонашвили.
воспитательно- образовательной работы с
Дом.pptx
http://900igr.net/kartinka/geografija/dom-217815.html
cсылка на страницу

Дом

другие презентации на тему «Дом»

«Поисковые системы интернета» - Поисковые системы в сети интернет. www.rambler.ru. Вы хотите научиться пользоваться огромной информационной копилкой, тогда мы ждем вас на нашем курсе. Работа в различных поисковых системах: www.aport.ru. Получить информацию через Интернет можно гораздо быстрее, чем по бумажной почте, а главное, в Интернет, хранится практически все, что вам может понадобиться.

«Двигательная активность» - Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. Двигательный режим ребенка. Хорошо дисциплинируют командные игры: волейбол, баскетбол, футбол. Занятие физическими упражнениями. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе. Двигательный режим.

«Институт образования взрослых» - Журнал ИОВ РАО. Концепция развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ. Предложения ИОВ РАО органам государственной власти. 9 научно-исследовательских лабораторий 5 научно-исследовательских групп 19 экспериментальных площадок. Базовая организация СНГ по образованию взрослых. План мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ.

«Новосибирская область» - Санаторно-курортное лечение. Венгеровский район. Краснозерский район. Моя малая родина - Новосибирск. Гидроресурсы. Они обладают хорошей структурой и высоким плодородием. Транспорт. Северный район. Маслянинский район. Чистоозерный район. Усть-Таркский район. Набор почв области превышает 100 разновидностей.

«Познавательная активность» - Познавательная активность младших школьников. Формирование познавательной активности школьников достигается в процессе внеурочной деятельности. 1.Обучение учащихся самооценке собственной деятельности. 2.Обучение учащихся самоконтролю. 3. Обучение учащихся выбору при выполнении учебных действий. 4.Обучение учащихся целеполаганию.

«Новосибирск технологии» - Сейчас получение кредита стало практически невозможным. В составе предприятий на постоянной основе работают 90 докторов и кандидатов наук. Инновационными компаниями Новосибирска осуществляются экспортные поставки в десятки стран мира. Новосибирские компании являются лидерами в общероссийском масштабе по следующим направлениям:

Новосибирская область

9 презентаций о Новосибирской области
Урок

География

196 тем
Картинки