Культура Китая
<<  Создать на китай в современном мире Наступающий год – год Красной Огненной Свиньи  >>
ДОРОГА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы
ДОРОГА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы
ДОРОГА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы
ДОРОГА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
ДВГУ - основной источник сотрудничества в области образования и науки
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Создание Восточного института, первого высшего учебного заведения
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Основатели китаеведения в Восточном институте - ДВГУ
Центры синологии в Сибири и на Дальнем Востоке России
Центры синологии в Сибири и на Дальнем Востоке России
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
2005, октябрь
Восточный институт ДВГУ
Восточный институт ДВГУ
Начиная с 1990 года в ДВГУ ежегодно работают от 3 до 10 профессоров и
Начиная с 1990 года в ДВГУ ежегодно работают от 3 до 10 профессоров и
Около 1000 студентов ДВГУ изучают китайскую филологию, историю,
Около 1000 студентов ДВГУ изучают китайскую филологию, историю,
Около 1000 студентов ДВГУ изучают китайскую филологию, историю,
Около 1000 студентов ДВГУ изучают китайскую филологию, историю,
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
С 1999 года в ДВГУ действуют совместные программы двойного диплома с
Партнеры ДВГУ по Ассоциации тихоокеанских университетов (APRU)
Партнеры ДВГУ по Ассоциации тихоокеанских университетов (APRU)
Партнеры ДВГУ по Ассоциации тихоокеанских университетов (APRU)
Партнеры ДВГУ по Ассоциации тихоокеанских университетов (APRU)
Программы высшего образования ДВГУ, изучаемые китайскими студентами
Программы высшего образования ДВГУ, изучаемые китайскими студентами
Центр тестирования российских граждан по китайскому языку
Центр тестирования российских граждан по китайскому языку
7 учебно-методических пособий для преподавателей
7 учебно-методических пособий для преподавателей
7 учебно-методических пособий для преподавателей
7 учебно-методических пособий для преподавателей
Российско-китайский институт аспирантуры Программы аспирантуры и
Российско-китайский институт аспирантуры Программы аспирантуры и
Российско-китайский институт аспирантуры Программы аспирантуры и
Российско-китайский институт аспирантуры Программы аспирантуры и
Институт Конфуция ДВГУ
Институт Конфуция ДВГУ
Институт Конфуция ДВГУ
Институт Конфуция ДВГУ
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
ДВГУ концентрирует свои усилия на развитии ряда важнейших для России
ДВГУ концентрирует свои усилия на развитии ряда важнейших для России
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Дальневосточный федеральный университет
Основные объекты кампуса Дальневосточного федерального университета
Основные объекты кампуса Дальневосточного федерального университета
Основные объекты кампуса Дальневосточного федерального университета
Основные объекты кампуса Дальневосточного федерального университета
Приоритеты сотрудничества ДВГУ с вузами КНР
Приоритеты сотрудничества ДВГУ с вузами КНР
Приоритеты сотрудничества ДВГУ с вузами КНР
Приоритеты сотрудничества ДВГУ с вузами КНР
Заключение
Заключение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства» к уроку географии на тему «Культура Китая»

Автор: Дубовицкий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5491 КБ.

Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства

содержание презентации «Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ДОРОГА С ДВУСТОРОННИМ ДВИЖЕНИЕМ ДВГУ, 207 учебно-методических пособий для
1899-2020: опыт и перспективы преподавателей. 9 учебников для студентов
российско-китайского стратегического университетов. 12 учебников для
партнерства. Федеральное агентство по школьников. 36 аудио кассет, приложение к
образованию Дальневосточный учебникам. Наиболее полный и
государственный университет. Курилов систематический из существующих
Владимир Иванович, доктор юридических учебно-методический комплекс по изучению
наук, профессор, Заслуженный работник китайского языка российскими гражданами
высшей школы РФ, ректор ДВГУ. Форум создан в преподавателями ДВГУ и
ректоров ведущих университетов России и Хэйлунцзянского университета при поддержке
Китая Пекинский университет, 17-18 октября со стороны КНР на правительственном
2008 года. 1. уровне. В 2004 году ДВГУ и Хэйлунцзянский
2ДВГУ - основной источник университет завершили масштабный проект
сотрудничества в области образования и создания комплекса учебных и методических
науки между Восточной Россией и КНР. Среди материалов по изучению китайского языка
ведущих университетов России и Китая нет российскими гражданами: 20.
другого такого, история которого была бы 21Российско-китайский институт
настолько связана с российско-китайским аспирантуры Программы аспирантуры и
сотрудничеством, как история магистратуры ДВГУ для китайских аспирантов
Дальневосточного государственного и студентов в области естественных наук,
университета. Принципиальная позиция ДВГУ регионоведения и других дисциплин.
в отношении российско-китайского Совместный Институт аспирантуры ДВГУ и
университетского сотрудничества Хэйлунцзянского университета, открытый 26
заключается в том, что мы считаем взаимное января 2006 г., предоставляет гражданам
изучение языков необходимым, но не самым КНР широкие возможности исследовательской
главным элементом этого сотрудничества. деятельности в ДВГУ по естественнонаучным
Языковые программы являются средством, и гуманитарным направлениям. 21.
способствующим взаимовыгодному 22Институт Конфуция ДВГУ. 21 декабря
образовательному, научному, техническому и 2006 года договор об открытии Института
культурному сотрудничеству России и Китая Конфуция ДВГУ в подписали ректор ДВГУ В.И.
в самых различных областях естественных, Курилов и генеральный консул КРН в г.
математических, компьютерных, гуманитарных Хабаровске Фань Сяньчжун. Это первый
наук, в биологии и медицине, по многим официально открытый в России Институт,
другим направлениям, развиваемым ведущими созданный по взаимному соглашению между
университетами обеих стран. Если это Минобразования России и Китая. 22. Миссия
сотрудничество успешно развивается, всегда Института Конфуция: осуществление
будет интерес и к взаимному изучению образовательной, научно-исследовательской
языков. 2. и культурно-просветительской деятельности
3Создание Восточного института, первого для распространения китайского языка и
высшего учебного заведения Дальнего культуры на Дальнем Востоке России через
Востока и Восточной Сибири, указом изучение китайского языка и ознакомление
императора Николая II от 21 октября 1899 граждан с культурой и историей Китая, а
г., создание Дальневосточного федерального также налаживание языковых и культурных
университета, предусмотренное Указом связей между странами В настоящее время
Президента Российской Федерации от 7 мая Институт Конфуция ДВГУ реализует программы
2008 г. – два исторических инновационных взаимодействия с 19 высшими и 18 средними
проекта в области образования, науки и специальными учебными заведениями Дальнего
культуры. Одно из ключевых направлений Востока и Забайкалья, в которых
обоих этих проектов - развитие отношений осуществляется преподавание китайского
России с великими цивилизациями и языка как иностранного. Институт Конфуция
культурами Азиатско-Тихоокеанского ДВГУ проводит многочисленные мероприятия
региона. 3. 21 октября 1899 года, регионального масштаба, способствующие
телеграмма ректора Императорского популяризации китайского языка и культуры.
Московского университета: «Старейший 23Почетные доктора ДВГУ – граждане КНР.
Русский Университет приветствует в день Чжан Синьшен, заместитель министра
открытия своего юнейшего собрата Восточный образования КНР (2006). Ли Пэн,
Институт и желает полного успеха на пути Председатель Постоянного комитета
осуществления предстоящих великих Всекитайского Собрания Народных
культурных задач». А.А. Тихомиров, ректор Представителей и член Политбюро ЦК КПК
Императорского Московского Университета. (2000). Ли Теин, Президент Академии
4Основатели китаеведения в Восточном общественных наук КНР, член Политбюро ЦК
институте - ДВГУ. Г.Ц. Цыбиков, профессор КПК (2002). 23.
востоковедения. Рудаков А.В., профессор 24Дальневосточный федеральный
китайской словесности. A.M. Позднеев, университет. Создание Дальневосточного
первый директор Восточного Института. П.П. федерального университета, как
Шмидт, профессор китайской грамматики. университета мирового уровня, исторически
Кюнер Н.В., профессор востоковедения. 4. является вторым, после создания Восточного
Китаеведение – одно из самых первых и института, масштабным инновационным
основных образовательных и научных проектом в области образования,
направлений ДВГУ со времени создания способствующим развитию Дальнего Востока и
Восточного института; оно имеет 109-летнюю Забайкалья. 24. Указ Президента Российской
историю и является одним из старейших в Федерации Д.А. Медведева «О федеральных
России. В начале XX века несколько университетах» от 7 мая 2008 № 716.
блестящих востоковедов Поручение Президента Российской Федерации
Санкт-Петербургского университета В.В. Путина от 6 марта 2008 г. № Пр-390
переехали во Владивосток, чтобы стать (на основании обращения Полномочного
первыми преподавателями Восточного представителя Президента Российской
института. Федерации по ДВФО О.А. Сафонова). В целях
5Взаимодействие ДВГУ с Китаем всегда содействия системной модернизации высшего
было «дорогой с двусторонним движением» - профессионального образования на основе
преподаватели, исследователи и выпускники интеграции науки, образования и
Восточного института – ДВГУ внесли производства, подготовки квалифицированных
значительный вклад не только в российское кадров для обеспечения долгосрочных
китаеведение, но и в развитие системы потребностей инновационной экономики
высшего образования Китая. В ходе постановляю: 1. Считать необходимым
Гражданской войны 1918-1922, а в формирование сети федеральных
особенности после ее окончания и университетов - высших учебных заведений,
установления Советской власти в Приморском обеспечивающих высокий уровень
крае, многие преподаватели и выпускники образовательного процесса,
Восточного института/ДВГУ переехали в исследовательских и технологических
Харбин и другие города Китая. Благодаря разработок. 2. … б) рассмотреть вопрос о
участию выпускников Восточного института в создании Дальневосточного федерального
начале XX века в Харбине созданы: университета и иных федеральных
Харбинский педагогический институт, университетов … … соревнование
Юридический факультет, Харбинский институт национальных систем образования стало
востоковедения и коммерции, Харбинское ключевым элементом глобальной конкуренции.
коммерческое училище и др. Выпускники и И сегодня выигрывает тот, кто быстрее
бывшие сотрудники Восточного института и адаптируется к запросам и требованиям
ГДУ работали переводчиками, динамично меняющегося мира. Мира, в
преподавателями восточных и русского котором постоянно обновляются технологии,
языков в китайских школах и высших учебных где идет ускоренное освоение инноваций и
заведениях: Пекинский, Шанхайский, формируются глобальные рынки трудовых
Харбинский, Северо-Маньчжурский ресурсов. Причем, залогом
университеты, Харбинский политехнический профессионального успеха уже не могут
институт, Харбинский железнодорожный служить полученные один раз в жизни
институт, Харбинский педагогический знания. На первый план выходит способность
институт, Юридический факультет, людей ориентироваться в огромном
Харбинский институт востоковедения и информационном поле, умение самостоятельно
коммерции, и др. 5. находить решения и их успешно
6Преподаватели и выпускники ДВГУ, реализовывать.
внесшие вклад в развитие образования Китая 25Цель создания: Стратегические задачи:
в 1920-40-х годах. В.И. Надаров. К.В. Дальневосточный федеральный университет.
Ловцов. А.Ф. Лашкевич. И.Г. Баранов. И.И. 25. Формирование университета мирового
Петелин. Г.А. Софоклов. A. A. Камков. С.А. уровня, способного оказать существенное
Полевой. E. A. Федоров. Н.П. Надсокин. влияние на инновационное развитие России и
С.Г. Вологодский. М.Н. Ершов. И.А. Дальневосточного федерального округа,
Доброловский. П.В. Шкуркин. E. M. обеспечение национальных интересов в АТР и
Чепурковский. А.В. Спицин. П.М. конкурентоспособности на глобальных рынках
Иванов-Мумжиев. A.П. Хионин. И многие знаний и технологий. Формирование
другие… Многие выпускники Восточного конкурентоспособной на мировом уровне
института – ДВГУ получили китайские образовательной системы путем создания и
государственные награды и остались развития университета исследовательского
навсегда в истории китайских вузов. И.Г. типа, основанного на интеграции науки,
Баранов, выпускник Восточного института образования и производства. Проведение
(1911), автор более 150 научных работ по исследований по широкому спектру научных
Китаю, зав. русским отделом в Харбинском направлений при особой концентрации в тех
железнодорожном институте, зав. кафедрой областях, которые являются приоритетными с
китайского языка Харбинского точки зрения развития экономики высоких
политехнического института (1946-1955). A. технологий, социально-культурной сферы и
П. Хионин, выпускник Восточного института обеспечения национальных интересов России.
(1903), организатор и первый директор Создание вокруг университета полноценной
Харбинского Института Востоковедения и инновационной среды (бизнес-инкубаторов,
коммерции (1925). П.В. Шкуркин, выпускник технопарков, венчурных фондов,
Восточного института (1903), автор около инжиниринговых фирм), достижение
100 работ по Китаю, удостоен китайского непосредственных связей между
ордена Двойного дракона «За храбрость». В фундаментальными исследованиями и
1913 г. китайское правительство награждает благосостоянием общества, как в
А.В. Спицина и И.А. Добровольского социальном, так и экономическом плане.
орденами 3 уровня “За выдающиеся Развитие кадрового потенциала, привлечение
достижения в развитии культурных и к научно-образовательной деятельности
экономических отношений между Россией и высококвалифицированных профессоров и
Китаем”. 6. ученых из ведущих российских и зарубежных
7Центры синологии в Сибири и на Дальнем вузов, а также талантливой молодежи.
Востоке России. В течение многих Формирование полноценной университетской
десятилетий, вплоть до 1990х годов, ДВГУ инфраструктуры: создание университетского
был единственным университетом на Дальнем кампуса для студенческой жизни и учебы,
Востоке, где преподавалась синология. С отвечающего требованиям мировых
начала 1990х годов, 15 вузов Сибири и стандартов; развитие
Дальнего Востока при поддержке ДВГУ материально-технической базы для
открыли образовательные программы в научно-образовательной деятельности ДВФО,
области синологии. Выпускники ДВГУ строительство технопарка для обеспечения
составляют подавляющее большинство инновационной деятельности и жилья для
преподавателей - синологов Дальнего профессорско-преподавательского состава.
Востока. 7. Петропавловск-Камчатский. Создание эффективной системы управления
Якутск. Комсомольск-на Амуре. ДВФУ, направленной на формирование новой
Южно-Сахалинск. Хабаровск. Благовещенск. организационной структуры университета,
Биробиджан. Чита. Иркутск. Уссурийск. внедрение современных технологий
Владивосток. стратегического менеджмента, менеджмента
82005, октябрь. Россия – КНР. Большое качества и бюджетирования, консолидации
значение в современной истории материальных и кадровых ресурсов, усиления
российско-китайского сотрудничества имеет конкурсных начал в системе отбора и
Соглашение между Правительством РФ и подготовки кадров.
Правительством КНР об изучении русского 26ДВГУ концентрирует свои усилия на
языка в КНР и китайского языка в РФ, развитии ряда важнейших для России
подписанное в октябре 2005 г. 8. взаимосвязанных научно-образовательных
92005, октябрь. ДВГУ – единственный направлений. По этим направлениям ДВГУ
российский университет, упомянутый по всем является наиболее сильным международным
трем ключевым позициям партнером в настоящее время, по этим
российско-китайского образовательного направлениям университет будет в
сотрудничества (центры китайского языка, наибольшей степени усиливать свои позиции
институты аспирантуры, институты Конфуция) в последующие годы при развитии ДВФУ.
в межправительственном протоколе об Разработка и внедрение передовых
образовательном сотрудничестве, технологий, подготовка специалистов для
подписанном в октябре 2005 г. Только три комплексного изучения, освоения и
других ведущих университета России эффективного использования ресурсов и
упомянуты в этом протоколе по 1-2 пространств Мирового океана в интересах
позициям. Пункт 2. …Стороны продолжают экономического развития региона.
оказывать содействие деятельности Реализация научно-образовательных программ
совместных аспирантур МГУ им. и разработок в области био- и
М.В.Ломоносова и Пекинского университета, нанотехнологий; формирование региональных
совместного института по подготовке высокотехнологических кластеров на основе
магистров и аспирантов Дальневосточного развития и внедрения в экономику
государственного университета и наукоемких технологий наноиндустрии.
Хэйлунцзянского университета… Пункт 3. Реализация федеральной политики по
Стороны продолжают принимать меры, сохранению и укреплению позиций русского
направленные на поддержку работы Центров языка на Дальнем Востоке России и в АТР,
по изучению китайского языка на базе возрождению российской культуры и
Московского горного университета, духовности, экспорту российских
Санкт-Петербургского государственного образовательных программ и научных
университета, Дальневосточного разработок. Комплексное изучение
государственного университета в области политических, экономических и социальных
методики преподавания языков, совместных процессов, происходящих в странах
научных исследований и подготовки Азиатско-Тихоокеанского региона,
специалистов. Пункт 3. Стороны подготовка высококвалифицированных
поддерживают идею создания Института специалистов в области востоковедения.
Конфуция при Российском государственном Создание единого образовательного центра –
гуманитарном университете в Москве и Международной школы бизнеса в ДВФО для
Дальневосточном государственном повышения конкурентоспособности региона
университете во Владивостоке. 9. посредством подготовки для всех сфер
10Восточный институт ДВГУ. Китаеведение российского бизнеса специалистов,
является одним из важнейших обладающих знанием специфики организации и
образовательных и научных направлений ведения бизнеса в странах
ДВГУ. С 1991 г. это направление Азиатско-Тихоокеанского региона и имеющих
реализуется на базе отдельного факультета углубленную языковую подготовку в области
в составе Восточного института ДВГУ. 10. восточных языков.
Факультет китаеведения Кафедра китайской 27Дальневосточный федеральный
филологии Кафедра истории китайской университет. Инновационно -
цивилизации Кафедра внешней политики и технологический центр «МИРОВОЙ ОКЕАН».
международных отношений в Восточной Азии Задачи: разработка и внедрение передовых
Факультет японоведения Кафедра японской технологий для комплексного изучения,
филологии Кафедра страноведения Факультет освоения и эффективного использования
стран Южной и Юго-Восточной Азии Кафедра ресурсов и пространств Мирового океана.
филологии стран Юго-Восточной Азии Кафедра Ожидаемые результаты: технология
индологии Факультет корееведения (Высший геологоразведки для строительства и
колледж корееведения) Кафедра истории, мониторинга морских сооружений;
экономики и культуры Кореи Кафедра геолого-геофизические технологии поиска и
корейской филологии Кафедра экономики и разведки углеводородов и минеральных
финансов стран АТР Кафедра английского ресурсов на шельфе и батиале Мирового
языка Кафедра восточных языков. океана; технология глубоководных
11Начиная с 1990 года в ДВГУ ежегодно исследований и мониторинга с помощью
работают от 3 до 10 профессоров и автономных подводных аппаратов;
преподавателей из КНР; в октябре 2008 г. биотехнологии, направленные на создание
доля китайских преподавателей на новых лекарственных препаратов и БАВ из
факультете – 27%. Кафедры факультета природного сырья морского происхождения;
китаеведения: Кафедра китайской филологии технологии воспроизводства уникальных
Кафедра истории китайской цивилизации видов морской фауны и новые методы
Кафедра внешней политики и международных марикультуры; технология прогнозирования
отношений в Восточной Азии. Сотрудники: 33 ледовой обстановки; комплексная система
преподавателя, специализирующихся на Китае прогнозирования землетрясений и цунами;
7 профессоров 7 доцентов 9 приглашенных новые технологии анализа и прогнозирования
преподавателя из КНР. Факультет климата; технология производства
китаеведения ДВГУ – один из лучших в гидроакустических излучателей-приемников
России; он занимает ведущее место в стране для зондирования водной среды.
по интенсивности разговорной практики, 28Дальневосточный федеральный
доле преподавателей-носителей китайского университет. Инновационно-технологический
языка, количеству и уровню стажировок центр «НАНОТЕХНОЛОГИИ». Задачи:
преподавателей-китаистов. 11. Формирование региональных
12• Китайская лингвистика: • высокотехнологических кластеров на основе
Межрегиональные отношения российского развития и внедрения в экономику
Дальнего Востока и Китая. • Особенности наукоемких технологий наноиндустрии.
регионального развития Восточной Азии. Ожидаемые результаты: Нанохимия. Создание
Проблемы безопасности региона. • Китайская новых наноматериалов с заданными
политическая и социальная идеология в функциональными свойствами, лекарственных
конце XIX – начале XX века. Современные и профилактических препаратов, пищевых
проблемы китайской политической и добавок на основе природного сырья;
социальной идеологии. Области научных Нанофизика. Исследование физико-химических
исследований факультета китаеведения ДВГУ. свойств наноструктурированных материалов,
- Лексикология и словообразование в электрических и магнитных свойств
китайском языке - Особенности китайской наносистем, изучение явлений в структурах
детской речи - Современный китайский нанометрового диапазона.
лексикон - Средневековая китайская Нанобиотехнология. Использование живых
литература - Китайская литература XX века. систем для создания наноустройств.
• Современные политические процессы в Наномедицина. Комплекс подходов,
Китае. • История востоковедения на Дальнем обеспечивающий применение
Востоке России. 12. нанотехнологических разработок для нужд
13Около 1000 студентов ДВГУ изучают практической медицины и здравоохранения
китайскую филологию, историю, политику и (биологические наночипы, наночастицы как
экономику в Восточном институте ДВГУ. лекарственные препараты нового поколения,
Более 400 из этих студентов учатся на медицинские нанороботы, «контейнеры» для
программах синологического высшего адресной доставки лекарств в клетки –
образования, в то время как другие 600 мишени).
изучают китайский язык, историю и 29Дальневосточный федеральный
экономику параллельно с получением высшего университет. 29. Основные целевые
образования по другим специальностям. 13. индикаторы. №. №. Название индикатора.
14Двустороннее образование: Название индикатора. Значение индикатора.
преподаватели ДВГУ в КНР. Китайские вузы, Значение индикатора. 2008 г. 2020 г. 1.
в которых на долговременной основе ведут Количество программ ВПО, специальности.
занятия российские преподаватели ДВГУ: 90. 134. 2. Количество программ ВПО,
Харбинский политехнический институт бакалавриат. 49. 64. 3. Количество
Хэйлунцзянский университет Уханьский программ ВПО, магистратура. 14. 49. 4.
университет Шанхайский университет Количество программ аспирантуры. 64. 96.
иностранных языков Даляньский университет 5. Количество программ докторантуры. 14.
иностранных языков Хэйлунцзянский 38. 6. Количество студентов ВПО, чел. 24
восточный институт Яньбяньский университет 000. 50 000. 7. 7. Количество иностранных
Дунинский техникум. Партнерские программы студентов, всего чел. 800. 2 000. В т.Ч.
ДВГУ с китайскими университетами создают Очная форма обучения, чел. 500. 1 000. 8.
многочисленные каналы образовательного, Количество аспирантов. 500. 2000. 9.
научного и культурного взаимодействия. В Количество преподавателей, чел. 1 440. 6
дополнение к преподаванию китайского 000. 10. Общее количество преподавателей и
языка, преподаватели факультета сотрудников. 5 000. 17 200. 11. Доля
китаеведения ДВГУ активно участвуют в профессоров, имеющих опыт работы в ведущих
преподавании русского языка для китайских университетах АТР, чел. 28. 95. 12. Общее
студентов. В этой деятельности активно число статей, вошедших в индексы
участвуют как российские преподаватели, цитирования SCI и SHCI в предыдущем году.
владеющие китайским языком, так и 96. 280. 13. Доля научных публикаций ДВГУ,
русскоговорящие китайские преподаватели отражаемых Science Citation Index, по
ДВГУ. 14. отношению ко всем научным публикациям
15С 1999 года в ДВГУ действуют вузов Дальнего Востока России. 64%. 70%.
совместные программы двойного диплома с 14. Иностранные преподаватели и
Хэйлунцзянским университетом и Даляньским специалисты, привлекаемые к учебному
университетом иностранных языков. ДВГУ процессу, чел. 47. 300. 15. Преподаватели
работает по договорам сотрудничества более вуза, командированные для работы и
чем с 20 университетами КНР, включая стажировки в университеты АТР, чел. 38.
следующие: 15. Хэйлунцзянский университет 150.
(г. Харбин). Даляньский университет 30Дальневосточный федеральный
иностранных языков (г. Далянь). Пекинский университет. Кампус Дальневосточного
университет языка и культуры (г. Пекин). федерального университета, технопарк.
Харбинский политехнический университет (г. Программа создания и развития ДВФУ на
Харбин). Шанхайский университет 2009-2020 гг. предусматривает
иностранных языков (г. Шанхай). Уханьский строительство и оснащение лучшего
университет (г. Ухань). Яньбяньский современного кампуса России, который
университет (г. Яньцзы). Цзилиньский станет ядром городского района с
университет (г. Чаньчунь). Педагогический населением около 100 тыс. человек, включая
университет Аньшань (г. Аньшань). 50 тыс. студентов, 17,2 тыс. сотрудников
Гуандунский университет иностранных языков университета и университетского
(г. Гуанчжоу). технопарка. 30. Президент Российской
16Партнеры ДВГУ по Ассоциации Федерации Д.А. Медведев предложил весь
тихоокеанских университетов (APRU). комплекс зданий, сооружений и ресурсов,
Пекинский университет Университет Цинхуа которые будут вложены в подготовку саммита
Фуданьский университет Университет науки и АТЭС, передать под нужды образования и
технологии Китая Наньцзинский университет науки. 30. Университетский мост.
Чжэцзянский университет Гонгконгский Общественно-деловая зона. Зона делового
университет Гонгконгский университет науки центра саммита АТЭС.
и технологии. Восемь университетов КНР Туристско-рекреационная зона. Коммунальная
являются партнерами ДВГУ по Ассоциации зона.
тихоокеанских университетов, включающей 31Основные объекты кампуса
только 42 ведущих вуза АТР. ДВГУ – Дальневосточного федерального
единственный российский вуз в этой университета. Технопарк. 31. Центр
ассоциации, один из ее учредителей, международного образования - Зона делового
представленный в Исполкоме этой ассоциации центра саммита АТЭС. Учебные и научные
с 2006 г. В июле 2008 г. ректор ДВГУ корпуса: 430,000-500,000м2 Институт
избран в состав Исполкома APRU на новый научной информации- Фундаментальная
двухлетний срок. 16. библиотека: 85,000м2. Водный стадион.
17Программы высшего образования ДВГУ, Общежития, 500,000 м2. В. В. Путин,
изучаемые китайскими студентами. Китайские посетивший ДВГУ в сентябре 2008 г. с
студенты учатся на программах высшего рабочим визитом по планированию
образования ДВГУ по широкому кругу строительства кампуса Дальневосточного
естественнонаучных и гуманитарных федерального университета, выдвинул
специальностей. - Биохимия - Экология - предложения по графику строительства,
Мировая экономика - Управление персоналом которые значительно ускорят ввод в
- Регионоведение. Регионы РФ - эксплуатацию первой и второй очередей
Политические институты и процессы кампуса; объекты саммита АТЭС будут
Этнополитическая конфликтология, - сооружаться одновременно со всей
Национальные и политические процессы и инфраструктурой кампуса. Жилые дома для
технологии - Теория и методика преподавателей, детские сады и школы.
профессионального образования - Уголовное Океанариум, Парк дикой природы.
право и криминалогия Уголовный процесс; Коммунальная зона.
криминалистика и судебная экспертиза; - 32Приоритеты сотрудничества ДВГУ с
Оперативно-розыскная деятельность вузами КНР. 1. Развитие сотрудничества с
Социальная структура, социальные институты ведущими университетами КНР по
и процессы - Всеобщая история - Русский приоритетным направлениям развития
язык - Филология - Практический русский Дальневосточного федерального
язык. 17. университета: освоение Мирового океана,
18Центр китайского языка ДВГУ. Только нанотехнологии, русский язык,
три Центра китайского языка были основаны востоковедение, международный бизнес,
в России Министерством образования КНР ориентированный на страны АТР. 2.
совместно с тремя ведущими российскими Приглашение китайских преподавателей для
университетами: МГУ, СПбГУ и ДВГУ. 18. работы в ДВГУ; привлечение китайских
Центр инициировал создание уникального граждан из различных регионов КНР к
учебно-методического комплекса по обучению по программам аспирантуры и
китайскому языку для средних школ и ВУЗов магистратуры ДВГУ в области естественных
совместно с Хэйлунцзянским университетом наук, математики, гуманитарных наук. 3.
при финансовой поддержке ДВГУ и Дальнейшее развитие Института Конфуция и
госдепартамента КНР по распространению Центра китайского языка ДВГУ совместно с
китайского языка за рубежом. Организация Министерством образования КНР. 4. Научные
семинаров-тренингов, курсов повышения и образовательные стажировки
квалификации для преподавателей и учителей преподавателей ДВГУ в КНР – как
китайского языка школ и вузов Дальнего преподавателей и исследователей факультета
Востока совместно с Хэйлунцзянским китаеведения, так и других факультетов. 5.
университетом и при финансовой поддержке Динамичное развитие совместных программ
госдепартамента КНР по распространению двойного диплома ДВГУ и китайских вузов:
китайского языка за рубежом. Проведение открытие новых программ и дальнейшее
конкурсов переводов с русского на развитие уже существующих. 32.
китайский и с китайского языка на русский, 33Приоритеты сотрудничества ДВГУ с
устного китайского языка среди студентов, вузами КНР. 6. Развитие академической
изучающих китайского языка как мобильности студентов, аспирантов и
специальность и как второй иностранный молодых ученых университета. 7. Дальнейшее
язык. Проведение конкурса каллиграфии совершенствование учебных и методических
среди студентов и школьников Приморского материалов по китайскому языку для
края. В 2008 году организован и проведен российских студентов, равно как и учебных
ежегодный ХI региональный конкурс и методических материалов по русскому
китайского языка и 5 отборочный тур языку для китайских студентов. 8. Развитие
международного конкурса по китайскому культурных и спортивных взаимодействий,
языку в Пекине. В 2001 при центре способствование большему взаимопониманию
китайского языка по решению представителей разных культур. 9. Развитие
госдепартамента КНР по распространению совместных образовательных программ,
китайского языка за рубежом и Министерства основанных на применении современных
образования создан третий (первые два в информационных технологий: онлайновые
Москве и Санкт-Петербурге) экзаменационный программы высшего образования и отдельные
центр по проведению квалификационного онлайновые курсы в рамках очной формы
экзамена HSK на уровень знаний китайского обучения, видеоконференции, веб-курсы,
языка. Ежегодно экзамен сдают около 100 создание возможностей для российских и
студентов, и их число непрерывно растет. В китайских студентов оставаться дома в
2007 году получено право на течение продолжительного времени при
самостоятельное проведение экзамена HSK. С обучении по программам ДВГУ и его
целью укрепления дружбы и развития вузов-партнеров из КНР. 33.
сотрудничества между КНР и Россией центр 34Заключение. 1. Как Российская
принимает активное участие в организации и Федерация, так и Китайская Народная
проведении переговоров на различных Республика в равной степени заинтересованы
уровнях. Центр принимает активное участие в динамичном развитии экономических,
в организации спортивных соревнований и образовательных, научных и культурных
фестивалей среди студентов. Привлечение связей между нашими странами. 2. Обе
волонтеров-преподавателей китайского языка страны в равной степени нуждаются в
в школы и ВУЗы Дальневосточного региона. массовости образования по самым различным
19Центр тестирования российских граждан естественнонаучным и гуманитарным
по китайскому языку. Центр тестирования дисциплинам, определяющим
российских граждан по китайскому языку конкурентоспособность наших стран; но в не
действует на базе ДВГУ с 2000 г. Центр меньшей степени наши страны нуждаются в
основан Министерством образования КНР обеспечении высокого качества этого
совместно с ДВГУ. Университет стал вторым образования. Только лучшие университеты
в России центром после МГУ по проведению мирового уровня способны обеспечить
классификационных экзаменов по китайскому одновременное выполнение этих двух
языку как иностранному (HSK). Ежегодно ключевых требований. 3. Дальневосточный
около 100 студентов вузов и учащихся федеральный университет станет одним из
средних школ Дальнего Востока и Сибири ключевых участников российско-китайского
сдают экзамены китайского языка HSK на образовательного, научного и культурного
базе Центра тестирования российских сотрудничества. 34.
граждан по китайскому языку ДВГУ. Около 35Спасибо за внимание!
80% студентов, сдающих этот экзамен, сдают http://www.fenu.ru. 35.
его успешно и получают сертификат HSK. 19.
Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/doroga-s-dvustoronnim-dvizheniem-dvgu-1899-2020-opyt-i-perspektivy-rossijsko-kitajskogo-strategicheskogo-partnerstva-259032.html
cсылка на страницу

Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства

другие презентации на тему «Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства»

«Социальное партнерство» - Шаг 2. Выявление на переговорной площадке оснований партнерства, то есть взаимных интересов, потребностей, ресурсов сторон, а также ограничений и рисков партнерства. Шаг 4. Определение наиболее приемлемых для участников организационных форм социального партнерства. Шаг 6. Формирование управляющей системы социального партнерства.

«Китайская стена» - Некоторые участки полностью разбирались, возводился фундамент, а после – участок стены. Сами китайцы для поездки на стену употребляют слово «подниматься, восходить». Сообщения передавались при помощи дыма, барабанного боя или огня. Великая Китайская Стена. Каждая страна ассоциируется с определенным символом.

«Стратегическое планирование» - Распределение ресурсов адаптация к внешней среде внутренняя координация стратегическое предвидение. Стратегическая пирамида. Обеспечение единого видения целей и приоритетов банка поиск путей. Многоуровневая система планирования в банке. Обязательные требования к системе планирования: Виды планирования.

«Китайское искусство» - Конфуцианство. Дао – начало всех начал, «нерожденное, которое порождает все сущее». Темы для сообщений. Бамбук. Тушь по бумаге. XIII в. Даосизм. Характер событий в мире определяется силами ян и инь. Галерея Фрир, Вашингтон. Конфуций. Лао-цзы. Живопись Китая. Художественная культура Китая. Ли Кан. Иероглиф «Жизнь».

«Стратегическое управление» - Базовые подходы к определению стратегического менеджмента. Корпоративная стратегия Объект – диверсифицированная корпорация. Фредерик Глюк, Стефен Кауфман, Стивен Волек. Стратагемы. Ситуационные стратегические решения – эффективная реакция на неожиданные возможности и проблемы. Бюджетирование. 1. Школа дизайна Формирование стратегии как процесс осмысления.

«История китайской живописи» - Затем начали строить школы живописи. Древняя китайская живопись сильно отличалась от европейской живописи. В эпоху Тан в отдельный жанр выделяется портрет. Гу Кайчжи также считается основоположником «гохуа» (дословно «национальная живопись»). Из художников 19-20 века следует особо выделить Ци Байши (???).

Культура Китая

11 презентаций о культуре Китая
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Культура Китая > Дорога с двусторонним движением ДВГУ, 1899-2020: опыт и перспективы российско-китайского стратегического партнерства