Красноярский край
<<  Порядок проведения профессионального конкурса Воспитатель года города Красноярск Г. Красноярску 380 лет  >>
Кадровая модернизация региональной системы образования Красноярского
Кадровая модернизация региональной системы образования Красноярского
Картинки из презентации «Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности» к уроку географии на тему «Красноярский край»

Автор: Осетрова Ирина Геннадьевна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 306 КБ.

Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности

содержание презентации «Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Кадровая модернизация региональной 7образовании, а значит и в социуме, и в
системы образования Красноярского края. экономике. Приоритетом для инновационной
Муниципальное образовательное учреждение деятельности являются экономические
общеобразовательное учреждение лицей № 9 условия. Это означает, что управление
г. Красноярска. Направление: Управление инновационными процессами в школе
развитием образовательного учреждения. предполагает в качестве условий своей
Проект: Формирование у учителей, эффективности 1. экономические воздействия
родителей, общественности как субъектов на педагогов, родителей,
образовательной политики потребности в организации-партнеры. 2. предвидение их
инновационной деятельности. Авторы: реакций на эти воздействия. Цели
директор лицея № 9 Осетрова Ирина управления должны соотноситься с
Геннадьевна, зам. директора Бронникова собственными целями заказчиков, что будет
Ирина Ивановна. инициировать последних к выработке и
2Почему возникает необходимость реализации инициатив, способствующих
формирования у участников образовательной инновационному развитию ОУ.
политики (учителей, родителей, 8В чем мы видим инновационное развитие?
представителей общественности) потребности В изменении форм и способов взаимодействия
в инновационной деятельности? Реальными школы с родителями, внешним социумом,
заказчиками образования в настоящее время властью. Новые механизмы регулирования
становятся родители и общество (местное инновационной деятельности, которые
сообщество, экономические расширяют возможности реализации
бизнес-структуры). Государство также собственных целей – это: освоение новых
ставит свои цели перед образованием. образовательных пространств взаимодействие
3От образования ожидают: родители – с новыми организациями улучшение качества
безопасность ребенка, здоровье, образовательных услуг поиск новых
комфортность условий, качество образования партнеров.
(в основном хорошие оценки), в меньшей 9Цель нашего проекта. Создание условий
степени конкурентоспособность и для реализации содержания образования
мобильность; местное сообщество – новой «неветхой» школы, помогающей быть
созидательная позиция молодежи (в учителям, представителям социума
противовес разрушительным, мобильными, конкурентоспособными,
профашистско-экстремистским тенденциям), успешными в течение всей жизни.
толерантное поведение - залог безопасности 10Задачи. Создание механизма
места проживания; инициативность и взаимодействия между родителями,
ответственность в построении собственной обществом, лицеем. Создание ассоциаций,
жизни, карьеры (в противовес клубов, в которые войдут учителя,
инфантильности, беспомощности, родители, представители общественности
нахлебничеству, отвлекающим ресурсы Формирование у родителей и представителей
общества) – залог материального общественности позиции внешнего эксперта,
благополучия; уважительность и а не пассивного созерцателя через
заботливость по отношению к детству, организацию детских публичных защит
старости, умение встраиваться в творческих, исследовательских работ
существующие связи (в противовес Формирование у родителей позиции
маргинальному образу жизни) – залог управленца через организацию Школы
социальной стабильности; экономические общественных управляющих Формирование у
организации – инициативность и родителей активной позиции участника
ответственность работника, креативность, образовательного процесса через участие в
способность к быстрому переобучению, реализации лицейских образовательных
здоровье, трудоспособность работника, проектов Формирование у родителей
креативность, способность к быстрому потребности в оформлении современных
переобучению (мобильность), владение школьных интерьеров. Формирование у
многими смежными специальностями, родителей и представителей общественности
информационными технологиями, способность здорового образа жизни.
занимать различные профессиональные 11Результат. Переход системы лицейского
позиции, умение работать в команде, образования в новое качественное
владение корпоративной этикой. состояние.
Психологическая грамотность; государство – 12Механизм реализации проекта.
потенциал экономического развития, Разработка целевой программы «Учитель» -
социальная стабильность, избиратель, декабрь Разработка образовательной
имеющий соответствующую ценность, здоровье программы Школы общественных управляющих
подрастающего поколения. (совместно со Школьной палатой
4Цели педагогического сообщества лицея. представителей родительских ассоциаций) –
Формирование у детей активной гражданской октябрь 2009 Организация работы
позиции здорового образа жизни Родительской гостиной (1 раз в месяц в
самостоятельности способности течение года) Организация и реализация
ориентироваться в меняющейся ситуации лицейских образовательных проектов
способности к ответственному выбору, к совместно с родителями (Неделя вхождения в
планированию собственной деятельности, к образовательную программу лицея (первая
оценке результатов. Все эти качества неделя сентября), защита творческих работ
должны помочь ребенку стать мобильным и по образовательным экскурсиям в 5-11
конкурентоспособным. классах, Фестиваль цветов в начальной
5Проблематика. Все изменения в России школе – октябрь, Фестиваль национальных
требуют быстрых, стремительных изменений в культур республик бывшего СССР в 5-9
образовании. Возникают противоречия между классах – сентябрь, защита творческих и
пониманием качества образования (его исследовательских работ по предметам в
результатов) у всех субъектов 10-11 классах – октябрь, Фестиваль-конкурс
образовательной политики – учителей. «ИКТ в моей жизни» - ноябрь, Лицейский бал
родителей, представителей общественности: – 19 октября в здании ДК Труда, весенние
родители чаще всего видят систему каникулы – в Пушкинском лицее,
образования такой же, в которой они Санкт-Петербург, традиционные праздничные
образовывались сами сама система мероприятия, Публичная защита знаний в 4,
образования очень консервативна (вспомним 7, 10 классах) Организация и проведение
о стандартах!) экономика не может конкурса «Родитель года» - ноябрь Издание
развиваться без подготовленных кадров. лицейского журнала «К`ЛУБОК», участниками
6Необходимость нового проекта. которого являются дети. учителя, родители,
Инновации становятся жизненно представители общественности – октябрь,
необходимыми. Образовательная политика май, газеты «КНОПКА» - 1 раз в месяц,
школы должна быть направлена на развитие Организация деятельности лицейского
технологий, педагогических кадров, телевидения – 2 раза в месяц
образовательной среды. Развитие Рождественские встречи - прием родителей,
информационных, в том числе цифровых» представителей организаций-партнеров,
технологий в обществе требует специально власти директором лицея – декабрь
обустроенной школьной образовательной Публикации в СМИ о деятельности лицея и
среды, включающей материально-техническое всех участников образовательного процесса
оснащение новые технологии обученных (журнал «Экономическое обозрение»,
учителей, готовых к инновационным «Реноме», «Школьные задачки» и др.,
изменениям родителей, осознающих телевизионные каналы) Оформление и
требования времени и встраивающихся в создание родительских ассоциаций,
инновационную образовательную программу совместных клубов, создание банка данных –
другие экономические механизмы. апрель Разработка локальных актов – о
7Как управлять новой образовательной Публичной защите знаний, о родительской
средой? Инновации – это то новое, что дает ассоциации, о Родительской гостиной, о
положительный результат. Затраты и Школе общественных управляющих и др.
результаты, полученные от инновационной –ноябрь Мониторинг успешности участников
деятельности, дают положительные эффекты в образовательного процесса «Премия «ОКНО».
Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/formirovanie-u-uchitelej-roditelej-obschestvennosti-kak-subektov-obrazovatelnoj-politiki-potrebnosti-v-innovatsionnoj-dejatelnosti-210125.html
cсылка на страницу

Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности

другие презентации на тему «Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности»

«Красноярск Сибирь» - О Композиции "Лошадь белая". Дед (Заповедник столбы). Река Енисей - известная всему миру природная достопримечательность города. Ергаки (Заповедник Столбы). Часовня (На покровской горе). Достопримечательности Красноярского Края. Краеведческий музей. Фонтан "Реки Сибири". О набережной Енисея.

«Достопримечательности Красноярска» - Красноярский Театр Музыкальной Комедии. Достопримечательности города Красноярска. Климат резко континентальный. Мосты. Кинопарк “Пикра”. Караульная гора. Театр Оперы и Балета. Задачи: Цель работы. С каждым годом Красноярск становится всё краше и интересней. Средние температуры января -17 градусов, а июля 18 градусов.

«Город Красноярск» - Я бы хотела что бы часы в центре города были как в Англии. Гэс. Набережная Енисея. Прежде всего Красноярская ГЭС производит впечателение своей мощью и размерами. Модернизация г.Красноярска. Река Енисей - известная всему миру природная достопримечательность города. Красноя?рск — крупнейший экономический и культурный центр Центральной и Восточной Сибири,административный центр Красноярского края.

«Город Красноярск» - Прежде всего Красноярская ГЭС производит впечателение своей мощью и размерами. Вместо наших обычных автобусов я бы хотела увидеть автобусы как в Англии. Вот так я бы хотела изменить город Красноярск. Часовня. Располагается на вершине Караульной горы, на месте древнего языческого капища татар-качинцев.

«Красноярская мечеть» - Что такое мечеть. Мечети мира. Традиционной религией казанских татар является ислам. Соблюдением всех мусульманских правил отягощают себя немногие. Есть у татар понятие белого счастья, его желают с особым чувством. Возрождение мечети в с. Казанка. Переселение народов в Сибирь. Ислам пришел в Сибирь.

«Красноярская ГЭС» - Плотина гидроэлектростанции гравитационного типа, русловая глухая. С 1955-го по 1971-й годы строилась Красноярская ГЭС. Территории обслуживания: Красноярская ГЭС - основной производитель электроэнергии в крае и одна из самых экономичных электростанций в стране. Общая протяженность линий электропередачи напряжением 110кВ – 599,35 км; напряжением 35кВ – 593,45км; напряжением 6, 10-0,4кВ – 3998,21км.

Красноярский край

15 презентаций о Красноярском крае
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Красноярский край > Формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности