Ветер
<<  Попутного ветра Для чего дует ветер  >>
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Индийский океан
Индийский океан
Цель урока:
Цель урока:
Работа секций конференции: 1 секция – историки 2 секция – статисты 3
Работа секций конференции: 1 секция – историки 2 секция – статисты 3
Работа секций конференции: 1 секция – историки 2 секция – статисты 3
Работа секций конференции: 1 секция – историки 2 секция – статисты 3
1 секция – историки Что исследуют, главная проблема: С какой целью
1 секция – историки Что исследуют, главная проблема: С какой целью
2 секция - статисты
2 секция - статисты
Схема № 2. Максимальные глубины Мирового океана
Схема № 2. Максимальные глубины Мирового океана
Схема № 2. Максимальные глубины Мирового океана
Схема № 2. Максимальные глубины Мирового океана
Схема № 3. Максимальное количество осадков
Схема № 3. Максимальное количество осадков
Схема № 3. Максимальное количество осадков
Схема № 3. Максимальное количество осадков
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Схема № 5. Температура вод Мирового океана
Задание № 1 «Цифровой диктант» Если речь идет о Тихом океане, запишите
Задание № 1 «Цифровой диктант» Если речь идет о Тихом океане, запишите
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
3 секция – климатологи Что исследуют, главная проблема: Почему
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
5 секция – местное население Что исследуют, главная проблема: Какие
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
6 секция – экологи Что исследуют, главная проблема: Какие
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Итог урока
Ты можешь сильным быть на деле, И могут мчать тебя ветра
Ты можешь сильным быть на деле, И могут мчать тебя ветра
Картинки из презентации «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» к уроку географии на тему «Ветер»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 14878 КБ.

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным

содержание презентации «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 11омывает Евразию, на востоке – Америку. 10)
2Когда человек не знает, к какой В северной части океана – мощное Муссонное
пристани он держит путь, для него ни один течение.
ветер не будет попутным. Сенека. 123 секция – климатологи Что исследуют,
3Индийский океан. Научно – главная проблема: Почему Индийский океан
исследовательская конференция Тема: является самым тёплым. Задание № 2 На
«Природные, социальные и экологические контурную карту нанести географическую
проблемы развития Индийского океана». номенклатуру Индийского океана (течения,
4Цель урока: 1. Изучение особенностей острова, заливы, проливы).
природы Индийского океана; 2. 13
Использование его природных ресурсов и 14
проблем, возникающих вследствие 15
интенсивной хозяйственной деятельности в 16Задание № 3. Установить соответствие
акватории океана; 3. Разработать свои пути логических пар – климатические пояса,
решения экологических проблем. природные зоны ( ответы соединить
5Работа секций конференции: 1 секция – линиями). Экваториальный. Киты, дельфины,
историки 2 секция – статисты 3 секция – кальмары. Тропический. Ластоногие,
климатологи 4 секция – зоологи 5 секция – альбатросы. Умеренный. Скумбрия, акула.
местные жители 6 секция – экологи. Полярные широты. Тунец, сардина.
61 секция – историки Что исследуют, 175 секция – местное население Что
главная проблема: С какой целью проводятся исследуют, главная проблема: Какие
исследования в Индийском океане. социальные и экономические проблемы
72 секция - статисты. ЧТО исследуют, существуют у местного населения. Почему
главная проблема: Сравнить статистические так притягивает сюда туристов.
данные океанов и определить значимость 18
Индийского океана. 196 секция – экологи Что исследуют,
8Схема № 2. Максимальные глубины главная проблема: Какие экологические
Мирового океана. Схема № 1. Размеры проблемы и почему возникают в Индийском
Индийского океана относительно других океане.
океанов. 20Итог урока. С какой целью проводятся
9Схема № 3. Максимальное количество исследования в Индийском океане. Почему
осадков. Схема № 4. Солёность Мирового Индийский океан является самым тёплым.
океана. Сравнить статистические данные океанов и
10Схема № 5. Температура вод Мирового определить значимость Индийского океана.
океана. Какие социальные и экономические проблемы
11Задание № 1 «Цифровой диктант» Если существуют у местного населения. Почему
речь идет о Тихом океане, запишите цифру так притягивает сюда туристов. Какие
«1», если об Индийском – цифру «2». Тихий экологические проблемы и почему возникают
океан – 1 Индийский океан – 2 1) Третий в Индийском океане. Что обусловило
океан на Земле по величине. 2) Название своеобразность и уникальность животного и
океану дал Ф. Магеллан. 3) В этом океане растительного мира.
расположен Марианский желоб. 4) Северной 21Ты можешь сильным быть на деле, И
частью океан омывает материк Евразия. 5) могут мчать тебя ветра. Но если ты не
Одно из морей океана имеет самую высокую видишь цели, Не доберёшься никогда.
соленость в мире. 6) Этот океан соединен с 22Домашнее задание. Что можно взять в
Северным Ледовитым океаном Беринговым качестве домашнего задания? Читать учебник
проливом. 7) Богатейшее месторождение «§ 17» стр. 79 «Вопросы и задания»
нефти на шельфе Персидского залива. 8) Сообщение «Путешествие в арктику водами
Самый теплый океан по температуре Северного Ледовитого океана»
поверхностных вод. 9) На западе океан Номенклатура(моря, острова, рельеф дна).
Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/kogda-chelovek-ne-znaet-k-kakoj-pristani-on-derzhit-put-dlja-nego-ni-odin-veter-ne-budet-poputnym-218136.html
cсылка на страницу

Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным

другие презентации на тему «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»

«Ветер в феврале» - А на улице весна, Небо голубое. Пословицы о ветре: "Ветер, ветер ! Ветра не удержишь, правды не скроешь. Научит по небу летать И облака там задевать. Дневник наблюдений: Январю –батюшке -морозы, февралю -метели. Цель работы: Ветер подует – следы заметет. Ветер бьётся к нам в окно Ветер, что ты злишься ?

«Природный и попутный газ» - В топливном балансе дореволюционной России, природный газ совсем не использовался. Природные и попутные газы. Альтернативные источники. Обработка газа. Попутный Основной составной частью попутного газа является метан (CH4). Газ, основное промышленное сырье для производства водорода. Различный состав имеет природный газ различных месторождений.

«Скорость ветра» - В центре тайфуна ветер почти отсутствует и уменьшена облачность - это "глаз бури". Штиль. Летний муссон дует с океана на материк. Западные ветры. Смерч. Зимний муссон. Ветры земли. Ветер ураганной силы - тайфун. Фён. Пассаты. Движения воздуха – из области высокого давления в область низкого давления.

«Человек 4 класс» - Русалочка И. Петелина. Библиотекарь «Вовка в тридевятом царстве» А.Савченко. Анюта с бабушкой – большие друзья. Выбери правильное утверждение и поставь «+». Как узнать человека? В переводе с греческого слово «характер»-Charakter- означает «отпечаток», « чеканка». Окружающий мир ( человек и человечество) 4 класс.

«Сущность человека» - Социобиология - научное направление, изучающее влияние биологии на поведение человека. План лекции Философская антропология: проблема человека. Содержание Философская антропология: проблема человека. Личность – понятие, обозначающее человека как представителя общества. Как менялись представления о сущности человека в истории философии?

«Отношение к людям» - Нарисуйте схему своих связей с другими людьми. Семейные. Деловые. Остров символизирует ощущение одиночества, изоляции, отсутствие связи с другими людьми. Грани человеческого общения. Межличностные отношения. Нам необходимы прочные отношения с другими людьми. Товарищеские. "Человек среди людей".

Ветер

12 презентаций о ветре
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Ветер > Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным