Франция
<<  Крушение «Старого порядка». Великая Французская революция и трансформация политического режима в послереволюционной Франции Использование метода проектов на уроках французского языка  >>
Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя
Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя
Вопросы для мастерской «Летающие цветы»
Вопросы для мастерской «Летающие цветы»
Вопросы для мастерской «Властелины ночного неба»
Вопросы для мастерской «Властелины ночного неба»
Картинки из презентации «Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские»» к уроку географии на тему «Франция»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 259 КБ.

Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские»

содержание презентации «Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальное общеобразовательное 5нужны организмам, чтобы освоить
учреждение: средняя общеобразовательная передвижение в воздушной среде? Вспомните
школа № 2 г. Шимановска Амурской области и назовите животных, способных летать.
Конспект урока по биологии в 6 классе Насекомые Птицы Звери (летучие мыши).
«РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские 63 этап: ОРГАНИЗУЮЩЕЕ ЯДРО. Для решения
мастерские». Городской семинар данных вопросов у нас сегодня работают 5
«Использование метакогнитивных технологий мастерских: «Летающие цветы» «Легче
как фактор повышения методологической пёрышка» «Рациональные решения»
культуры учителя». февраль 2006 года «Властелины ночного неба» «Рекордсмены
Учитель 1 квалификационной категории полёта» Каждая мастерская получает вопросы
Останина Светлана Александровна. для исследования, а затем представляет
2Цель урока: создание ситуации для свою коллективную работу всем и составляет
личностного роста каждого учащегося через список ключевых слов для своего
организацию учебного процесса на уроке. исследования. Где вы можете найти ответы
ЗАДАЧИ: Способствовать повышению мотивации на поставленные вопросы? В учебнике В
к обучению через создание ситуации успеха дополнительной литературе В Internet, в
и творчества, свободного поиска информации программах на компьютерных дисках. Девизом
на уроке. Способствовать развитию навыков нашей работы послужат слова Георга
работы в команде. Способствовать Зиммеля: «Человек, образованный тот, кто
формированию навыков работы с знает, где найти то, чего он не знает».
информационными источниками (поиск Для нахождения нужной информации вы будете
информации, отбор информации, обработка использовать различную литературу. Группы
информации). Способствовать формированию получают задания и преступают к работе.
представлений о приспособленности к полёту 7Вопросы для мастерской «Летающие
у животных (насекомых, птиц, зверей). цветы». Выясните, какие насекомые способны
Способствовать обнаружению взаимосвязей к полёту. Каких насекомых можно назвать
строения: - организма со средой обитания ; «летающими цветами»? Почему? Изучите и
- органа с выполняемой функцией . охарактеризуйте крылья различных насекомых
3Оборудование, наглядность, ТСО. ТСО: (бабочки, стрекозы, мухи, пчелы, жука).
компьютер (по возможности мультимедийный Подготовьте рассказ о полёте какого-либо
проектор), видеосистема Оборудование: насекомого.
Коллекция насекомых, коллекция «Скелет 8Вопросы для мастерской «Легче
птицы», набор различных видов перьев, пёрышка». Рассмотрите набор перьев. Какие
Дополнительная литература,DVD – диск «300 виды перьев различают у птиц? Какую роль в
лучших классических музыкальных жизни птиц играет каждый вид перьев? Где
произведений» (музыкальный фрагмент «Полёт располагаются самые большие перья? Найдите
шмеля» Римского-Корсакова, листы бумаги перья, образующие несущие плоскости
формата А3, маркеры. Наглядность: Слайды, крыльев. Какой смысл несёт поговорка
выполненные в программе Microsoft «Легче пёрышка»? Чем обусловлена лёгкость
PowerPoint (Летающие насекомые, Летучая пера?
мышь, Строение пера, Скелет птицы, Самые 9Вопросы для мастерской «Рациональные
дальние перелёты, Самые большие скорости в решения». Какие особенности имеют кости
полёте), фрагмент из видеофильма «Лесная птиц? Почему на грудине имеется костный
рапсодия» (полёт бабочки). гребень – киль? Какие изменения произошли
41 этап: ИНДУКТОР. Движение Мир живой в скелете головы птицы? Чем они вызваны?
природы наполнен движением. Даже в Почему птицы не имеют мочевого пузыря, а
организмах внешне неподвижных живых процесс пищеварения происходит у них очень
существ происходит постоянное движение. быстро, так что пища не задерживается
Движутся соки в растениях, перетекает долго в пищеварительной системе? Какую
протоплазма в растительных и животных часть от массы тела составляет масса
клетках, циркулирует межклеточная сердца? Объясните, почему? Что такое
жидкость…Что же говорить о свободноживущих воздушные мешки и для чего они нужны? В
организмах! С помощью жгутиков и ресничек каких машинах учёные – инженеры применили
движутся одноклеточные и простейшие данные рациональные решения природы?
организмы. Медленно поворачиваются к 10Вопросы для мастерской «Властелины
солнцу листья растений. Идут стада ночного неба». Выясните: какие виды
животных, летят стаи птиц. Сокращаются млекопитающих способны к полёту? Как
сердца, гоня кровь по сосудам, машут устроены крылья у летающих зверей? В какое
крылья, бегут лапы и ноги, энергично время суток активны эти животные? Как они
работают хвосты…Не будет преувеличением ориентируются в пространстве? В каких
сказать, что одно из важнейших свойств машинах или приборах эхолокацию использует
живого – движение – возникло одновременно человек? Приносят ли вред летучие мыши
с самой жизнью. 1 Задание группам: человеку?
Запишите глаголы, характеризующие движения 11Вопросы для мастерской «Рекордсмены
животных. (1мин.) 2 Задание: Прослушайте полёта». Самый быстрый полёт – кто
музыку и расскажите с каким способом быстрее? Самый дальний перелёт Самые
движения она ассоциируется. быстрые насекомые Самый дальний
52 этап ДЕКОНСТРУКЦИИ. В своём путешественник Самый длительный
музыкальном произведении композитор беспосадочный перелёт.
Римский - Корсаков отразил стремительный и 126. Рефлексия. 4 этап: этап созидания.
витиеватый полёт шмеля. Человек издавна Творческая работа в группах. Группы
мечтал летать. Полет в небесах под предъявляют наработанный материал: дают
облаками ассоциировался с чувством ответы на поставленные вопросы. Записываем
свободы, легкости, беззаботности. Не ключевые слова к теме «Приспособления к
случайно героиня пьесы « Гроза» Александра передвижению в воздушной среде» Крылья –
Николаевича Островского Катерина, запертая несущие плоскости; Обтекаемая форма тела;
«в четырёх стенах» под гнётом своей Облегчение веса за счёт: - полостей в
свекрови говорит: «Отчего люди не летают костях скелета, заполненных воздухом, -
так, как птицы? Знаешь, мне иногда строением перьевого покрова тела, -
кажется, что я птица. Когда стоишь на интенсивности обменных процессов, -
горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы воздушных мешков, - небольших размеров
разбежалась подняла руки и полетела.» Тема тела; Эхолокация – ориентация в
нашего занятия - «Рождённые летать». пространстве с помощью ультразвуков
Сейчас мы попытаемся выяснить почему не Возможно составление синквейнов. 5
может летать человек, какие приспособления этап:этап социализации.
Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские».ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/munitsipalnoe-obscheobrazovatelnoe-uchrezhdenie-srednjaja-obscheobrazovatelnaja-shkola-2-g.-shimanovska-amurskoj-oblasti-konspekt-uroka-po-biologii-v-6-klasse-rozhdjonnye-letat-tekhnologija-frantsuzskie-masterskie-166779.html
cсылка на страницу

Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские»

другие презентации на тему «Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские»»

«Амурская область» - Состав проекта. Системные эффекты: Приоритетные инвестиционные проекты Амурской области в рамках сотрудничества с КНР. Показатели социально-экономической эффективности проекта. Опыт сотрудничества. Структура перевозок грузов к 2025 году. Проведено комплексное изучение Ерковецкого месторождения. Показатели социально-экономической эффективности.

«Амурский тигр» - (Почему вы загрязняете природу?). Why do you cut trees? (Зачем вы разводите огонь в лесу?). Развивать образное восприятие тигра и научить навыкам рисования тигра (пошагово). You mustn’t pollute the nature! А вот и я! Why do you make fire in the forest? Танцуем как тигренок. Как меня сделать? Help me, people!

«Урок Великая французская революция» - Ход проекта. Вопросы для обсуждения. Итог работы. Вопросы по теме. Кто убил Марата? Деятельность Национального собрания Первая конституция во Франции Якобинская диктатура Директория. В чем суть Вареннского кризиса? Франция в конце XVIIIв. Темы исследований учащихся: В чем суть Великой Французской революции?

«Биология развития» - Трансформации мозаик. Пример эмпирической реконструкции 3-D структуры эпителия вестибулярного аппарата крысы по серийным срезам. Суть новой теории: Этапы возникновения элементарных единиц многоклеточности (гистионов) на основе разделения труда. Прогнозирование развития – невозможно. Геометрические модели укладки клеток в пластах (хроматический аспект не учитывается).

«Стипендии Французского Правительства» - Доп. сведения: на сайтах региональных советов. Стажировки в гостиничном бизнесе. Cтипендии французского правительства. Наиболее подробная информация на сайтах : Главное. Стипендии региона Иль-де-Франс. Посольство Франции предоставило стипендии 440 российским студентам. Летние лингвистические стипендии (2).

«Великая французская революция» - Наполеон Бонапарт – талантливый полководец, захвативший власть во Франции в 1799г. Великая Французская революция. История. Лидеры Якобинцев. Жорж Жак Дантон. Максимилиан Робеспьер. Термидорианцы – крупная буржуазия, пришедшая к власти в 1794г. Декларация – документ, торжественно провозглашающий что-либо.

Франция

15 презентаций о Франции
Урок

География

196 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по географии > Франция > Муниципальное общеобразовательное учреждение: средняя общеобразовательная школа № 2 г. Шимановска Амурской области Конспект урока по биологии в 6 классе «РОЖДЁННЫЕ ЛЕТАТЬ» Технология «Французские мастерские»