Достопримечательности Петербурга
<<  Музеи Петербурга Музей прикладного искусства Осло  >>
На смотр-конкурс школьных музеев среди образовательных учреждений
На смотр-конкурс школьных музеев среди образовательных учреждений
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Фотографии экспозиций
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Тематический классный час, посвящённый Дню освобождения г. Сухиничи
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Комната народной старины
Краткая характеристика фондов музейной комнаты: 209 экспонатов, из
Краткая характеристика фондов музейной комнаты: 209 экспонатов, из
Картинки из презентации «Виртуальный музей» к уроку географии на тему «Достопримечательности Петербурга»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока географии, скачайте бесплатно презентацию «Виртуальный музей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2145 КБ.

Виртуальный музей

содержание презентации «Виртуальный музей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1На смотр-конкурс школьных музеев среди 9сообщений учащимися для уроков по заданию
образовательных учреждений района учителя на основе их самостоятельной
Номинация «Виртуальный музей» Руководитель работы в музейной комнате; -проведение
музея - Чернова Наталья Владимировна члены учебно-практических конференций. Работа в
Совета музейной комнаты - Шумейко Н., музейной комнате проводится по ряду
Нассонова А., Кондрашова М., Мочалова А. предметов: ОБЖ, истории, литературе, ИЗО
Хотеева М., Нефёдова Л. МКОУ «Средняя трудовому обучению и на классных часах.
общеобразовательная школа №3» г Сухиничи. Учителя, используя возможности музейной
г.Сухиничи, 2014 год. комнаты, в процессе преподавания сочетают
2Краеведческая музейная комната. Дата приемы обучения с методами познания: они
основания: 22 декабря 1998г. (приказ не только сообщают информацию, но и
№160`–ОД от 22.12.1998 года) Муниципальное демонстрируют учащимся сложные пути её
казённое общеобразовательное учреждение получения. Музейная комната помогает
«Средняя общеобразовательная школа №3» воспитывать в учащихся исследовательскую
г.Сухиничи Сухиничского района Калужской активность, развивает творческое мышление,
области Адрес: г.Сухиничи ул. Марченко прививает навыки самостоятельного
д.53 тел: 8(48451)-5-00-04 Директор МКОУ приобретения знаний. Музейная комната
«Средняя школа №3» - Трунов Денис является базой для серьёзной
Николаевич Руководитель краеведческой воспитательной работы. Она хранит память о
музейной комнаты- Чернова Наталья традициях жизни наших прадедов и
Владимировна. поддерживает те (традиции), на которых
3Характеристика музейной комнаты. воспитывается нынешнее поколение. Во время
Актуальность музейной комнаты: потеря походов школьники не только собирают
уровня нравственности, краеведческая и материал для музейной комнаты, но и щедро
историческая безграмотность, нежелание отдают приобретённые знания. Работа в
служить в армии, участившиеся теракты – музейной комнате помогает школьникам
это лишь некоторые негативные черты выбрать будущую профессию. Тема труда и
современного Российского общества. Школа защиты Отечества нашла в ней свой
является основной инстанцией современной отражение. Все виды воспитательной работы,
действительности способной нести в которые ведутся на базе нашей музейной
общество воспитательный заряд против комнаты, способствуют формированию
перечисленных пороков. Одним их личности учащихся.
компонентов воспитательной системы 10Использование ресурсов музея в урочной
школьного образования является работа и внеклассной деятельности. В начале
краеведческой музейной комнаты, ведущей учебного года составляется план работы
реальную патриотическую, музейной комнаты, скорректированный с
историко-культурную нравственную и другую планом воспитательной работы школы,
воспитательную деятельность. Целевая создаются и обучаются лекторские группы,
группа на которую рассчитана музейная уточняется график посещения музейной
комната: обучающиеся 1-11 классов. комнаты обучающимися в урочной и
Тематика разделов: 1. Комната народной внеурочной деятельности. Согласно этому
старины 2. Великая Отечественная война графику в музейной комнате проводятся
3.История города Сухиничи 4.История МКОУ разнообразные мероприятия: учебные
«Средняя школа №3» 5.Наши земляки экскурсии, уроки-экскурсии,
участники ВОВ 6.Воины –интернационалисты и учебно-практические конференции, уроки
солдаты горячих точек 7.Умельцы и мужества, тематические классные часы и др.
замечательные люди г.Сухиничи 8. Медалисты На мероприятиях используются музейные
нашей школы 9. Сменный раздел посвященный экспонаты основного, вспомогательного
Году Российской истории. фондов и исследовательские работы
4Фотографии экспозиций. Великая учащихся. Обучающиеся самостоятельно
Отечественная война. Воины работают с экспонатами в музейной комнате,
–интернационалисты. Урок мужества в готовя доклады и сообщения по заданию
музейной комнате. учителя. Учителя используют экспонаты и
5Тематический классный час, посвящённый предметы музейной комнаты в качестве
Дню освобождения г. Сухиничи. Встреча с учебных пособий на уроках.
ветераном Н.И. Максаковым. 11План работы музейной комнаты на
6Комната народной старины. История текущий учебный год. №П/п. Тема или
города Сухиничи. Лекторская группа у причина посещения музейной комнаты.
сменной экспозиции. Класс(группа). Месяц. 1. Экскурсии-уроки в
7Основные направления деятельности музейной комнате. 1-11. Сен- окт. 2.
музейной комнаты: 1. Экскурсии в музейную комнату. 1-11.
Поисково-исследовательское 2. Сен-май. 3. Участие в районных
Информационно-исследовательское 3. краеведческих чтениях имени Каплина А.А.
Экскурсионное 4. 8. Октябрь. 4. Умельцы и лучшие люди
Реставрационно-оформительское Результаты микрорайона. 7-9. Ноябрь. 5. История
работы музейной комнаты: краеведческая микрорайона Автозавод . Обновление
музейная комната прошла паспортизацию, экспозиций и стенда. 7-9. Декабрь. 6.
увеличилось количество подлинных Уроки мужества посвященные дню
экспонатов музейной комнаты , приведена в освобождения г.Сухиничи. Совет муз. комн.
порядок учётная документация, накоплен Январь. 7. Участие в акции «Как живёшь
исследовательский материал о замечательных ветеран?». 5-9. Январь- май. 8. Наши
людях (для чтений имени А. А. Каплина), воиские символы, урок в музейной комнате.
оформлены стенды «Сухиничане – Герои», 6. Январь. 9. История военной техники
«История Автозавода», сменный стенд, России, урок в музейной комнате. 7.
посвящённый Году учителя, Году Российской Январь-февр. 10. Памятные события ВОВ на
истории, оформлена выставка-экспозиция, Калужской земле, оформление альбома. 10.
посвящённая боевому пути 324 стрелковой Январь-февр. 11. Посещение музея
дивизии. Концепция развития музейной выпускниками школы. Февраль. 12. Что такое
комнаты: в ближайших планах музейной музей?, урок - экскурсия. 1. Март. 13.
комнаты – обмен опытом с другими Откуда к нам пришла рубашка? А раньше
краеведческими музеями района и области, а гладили бельё?, урок - экскурсия. 1. Март.
также с краеведческими музеями более 14. В чём варили деды кашу? Чем и как
высокого значения; налаживание связей с бельё стирали?, урок - экскурсия. 2. Март.
архивами района и области, сбор материала 15. Как и зачем придумали колокольчик?,
и оформление экспозиции об умельцах и урок - экскурсия. 3. Апрель. 16. Истории
замечательных людях г. Сухиничи и об денег, или на что покупали когда их не
участниках военных конфликтов в горячих было, урок - экскурсия. 4. Апрель. 17.
точках России. Тематические классные часы в рамках
8Краткая характеристика фондов музейной Месячника символики России. 5. Май. 18.
комнаты: 209 экспонатов, из которых 75 Встречи с ветеранами в музейной комнате.
подлинных, стоят на учете в основном Фонде 9. Май.
(инвентарная книга основного фонда) 134 12План работы музейной комнаты на период
экспоната – научно-вспомогательный 2012 – 2015г. Поисково-исследовательское
материал (копии, макеты, диаграммы, книги, направление: -работа Совета музейной
вырезки из газет, буклеты, комнаты; -походы по Калужскому краю;
исследовательские работы учащихся), стоят -поиск новых экспонатов и исторических
на учёте –научно-вспомогательного фонда фактов; -переписка с интересными людьми;
(инвентарная книга вспомогательного -работа с библиотечно-архивными фондами.
фонда). Информационно-познавательное направление:
9Использование музейной комнаты в - Встречи со знаменитыми и интересными
учебно-воспитательном процессе: Какой бы людьми (участниками ВОВ); -публикации в
содержательной и современной по оформлению СМИ заметок о работе муз. комнаты и об
ни была музейная комната, она только тогда истории микрорайона и школы;
станет неотъемлемой частью общешкольного -использование музейной информации в
организма, если учителя будут широко учебно-воспитательном процессе школы ;
использовать её экспозицию и фонды в Ведение летописи школы и микрорайона.
учебно-воспитательном процессе. Экскурсионное: -подготовка экскурсоводов
Эффективность использования музейной из состава учащихся школы; -проведение
комнаты в обучении во многом определяется экскурсий в музейной комнате; -проведение
разнообразием форм и методов классной и экскурсий по памятным местам города
внеклассной работы, включающей музейный Сухиничи. Поисково-исследовательское
материал в учебный процесс: -учебная направление: - Оформление стендов и
экскурсия в музейную комнату; витрин, -уход за экспонатами и их
-урок-экскурсия в музейной комнате; реставрация: -ведение учетной документации
-использование музейных предметов во время музейной комнаты.
беседы учителя; подготовка докладов и
Виртуальный музей.ppt
http://900igr.net/kartinka/geografija/virtualnyj-muzej-132625.html
cсылка на страницу

Виртуальный музей

другие презентации на тему «Виртуальный музей»

«Музей Великой Отечественной войны» - Традиции — встречи с ветеранами, проведение уроков мужества, праздников, экскурсии по местам боев, возложение цветов на могилы воинов. Встречи с ветеранами, уроки мужества, праздники, проводимые в школе, являются не только источниками знаний и представлений об истории Отечества, но и поддерживают атмосферу поиска, творчества, познавательную активность детей, что проявляется в активном участии в конкурсах рисунков, плакатов и сочинений, в поездках по городу, по родной стране.

«Музеи Лондона» - Высшая точка - г.Бен-Невис в Шотландии (1343 м.). Общая площадь страны 244,1 тыс. кв. км. Карта Англии. Государство на северо-западе Европы, на Британских островах. Музей Шерлока Холмса (Sherlock Holmes Museum). Биг Бен. Букингемский дворец (Buckingham Palace). Принц Гарри. Стратфорд-на-Эйвоне. Не пропустите автопортрет Рембрандта, шедевры Леонардо да Винчи (зал № 11), X. Гольбейна (зал № 10), собрание французских импрессионистов (залы № 40-46).

«Музеи-заповедники» - Всемирно известные в городе замечательные архитектурные памятники. Успенский собор. В городе сохранились замечательные памятники древнерусской архитектуры . Первые каменные стены и башни Кремля были возведены в 1367г. князем Андреем Константиновичем в 1364г. В середине XIIIвека Новгород был одним из крупнейших торговых и ремесленных центров.

«Мини-музей» - Мини-музей опавших листьев. Что понравилось больше всего? (субъективный выбор) Что нового узнали? Экскурсии. Недостаточная материальная база Высокие требования, предъявляемые педагогу. Цель. Краеведческий мини-музей. 4. Определить содержание экспозиции: Оборудование Материалы Предметы. Принципы построения музейной экспозиции:

«Русский музей» - Последний день Помпеи. Ученицы 4 «А» класса средней школы №244 Ивановой Анны. Помпея- город, который много веков назад находился в Италии. Ослик. 4) В честь кого основан Русский музей? Девятый вал. Бюст Александра III. Изначально музей создавался в честь памяти правления императора Александра III. Давайте посмотрим несколько картин!

«Школьный музей» - Какое выбрать направление в деятельности музея? Составить план работы по проекту. В ходе исследования мы узнали: Древо проблемных вопросов. Проект «Школьный музей». Задачи: Собрать необходимую информацию по теме: «Музеи. Художественные Исторические Древностей Этнографические Естественно – исторические Промышленные Краеведческие.

Достопримечательности Петербурга

6 презентаций о достопримечательностях Петербурга
Урок

География

196 тем
Картинки