Геометрия
<<  Игра «Русское лото» Тема: «Начальные геометрические сведения «Проще простого» «программа введения предпрофильного курса по математике для учащихся 9 класса по теме «Геометрические преобразования»  >>
Понятийный аппарат элементарной геометрии представлен, в основном,
Понятийный аппарат элементарной геометрии представлен, в основном,
Понятийный аппарат элементарной геометрии представлен, в основном,
Понятийный аппарат элементарной геометрии представлен, в основном,
Геометрические понятия, имеющие «модельную природу»: понятия о видах
Геометрические понятия, имеющие «модельную природу»: понятия о видах
Геометрические понятия, имеющие «модельную природу»: понятия о видах
Геометрические понятия, имеющие «модельную природу»: понятия о видах
Впервые описан процесс формирования научных понятий модельной природы
Впервые описан процесс формирования научных понятий модельной природы
Впервые описан процесс формирования научных понятий модельной природы
Впервые описан процесс формирования научных понятий модельной природы
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Формирование понятия «угол»
Картинки из презентации «Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов» к уроку геометрии на тему «Геометрия»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5279 КБ.

Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов

содержание презентации «Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование геометрических понятий на 21задаваемых двумя лучами: внутренний
основе динамического моделирования (меньший угол) и внешний угол (больший
реальных объектов. угол).
2Понятийный аппарат элементарной 22Формирование понятия «угол». Второй
геометрии представлен, в основном, этап - получения динамической модели.
научными понятиями имеющими «модельную Актуализация представлений о классификации
природу». углов по их градусной мере: острый,
3Геометрические понятия, имеющие прямой, тупой.
«модельную природу»: понятия о видах 23Формирование понятия «угол». Второй
геометрических фигур; понятия об этап - получения динамической модели.
отношениях равенства и подобия Актуализация представлений о классификации
геометрических фигур; понятия о видах углов по их градусной мере: острый,
отношений взаимного расположения фигур на прямой, тупой.
плоскости и в пространстве; понятия о 24Формирование понятия «угол». Второй
видах геометрических величин; понятия о этап - получения динамической модели.
видах геометрических преобразований. Актуализация представлений о классификации
4Геометрические понятия «модельной углов по их градусной мере: острый,
природы». Моделируемые внешние свойства прямой, тупой.
объектов окружающей действительности. 25Формирование понятия «угол». Третий
Понятия о видах геометрических фигур. этап - получения теоретической модели.
Форма. Понятия об отношениях равенства и Теоретическая модель области
подобия геометрических фигур. Форма распространения термина – множество
размеры. Форма размеры. Понятия о видах утверждений, получаемых на данном этапе.
геометрических величин. Понятия о видах 26Формирование понятия «угол». Третий
отношений взаимного расположения фигур на этап - получения теоретической модели.
плоскости и в пространстве. Положение 27Формирование понятия «угол». Третий
относительно других объектов. Понятия о этап - получения теоретической модели.
видах геометрических преобразований. Задание: преобразовать определение в
Видоизменения. алгоритм построения «угла» в ИГС; сравнить
5Впервые описан процесс формирования полученный алгоритм с алгоритмом,
научных понятий модельной природы. Джон представленным в протоколе построений;
Локк (англ. John Locke; 29 августа 1632, если они не совпадают, то исследовать, как
Англия — 28 ктября 1704, Англия) — изменятся свойства чертежа, если убрать из
британский педагог и философ, алгоритма шаги, не представленные в
представитель эмпиризма и либерализма. . определении (или дополнить недостающими
6Процесс формирования понятий в шагами).
представлениях Дж.Локка. 28Формирование понятия «угол». Третий
7Процесс формирования понятий в этап - получения теоретической модели.
представлениях Дж.Локка. Определение: «угол – это геометрическая
8Научное понятие. Содержание (система фигура, образованная точкой – вершиной
свойств). Объем. Содержание складывается: угла и двумя лучами, с началом в этой
в процессе осмысления способа «видения» точке». Алгоритм: отметить точку;
реальности, закрепленного в понятии, той построить луч с началом в этой точке,
роли, которую вводимое понятие призвано проходящий через другую, произвольно
сыграть в системе существующих понятий; в выбранную точку; построить другой луч с
процессе раскрытия его связей и отношений началом в той же точке, проходящей через
с другими понятиями; в ходе оперирования третью произвольно выбранную точку.
этим понятием. 29Формирование понятия «угол». Третий
9Ступени формирования понятий. этап - получения теоретической модели.
Логическая. Чувственная. Теоретическое 30Формирование понятия «угол». Третий
осмысление существенных свойств понятия. этап - получения теоретической модели.
Образование эмпирического предпонятия. 31Формирование понятия «угол». Третий
10Привлечение ИГС. Включение учащихся в этап - получения теоретической модели.
деятельность построения и оперирования 32Формирование понятия «угол». Третий
динамической моделью реального объекта, этап - получения теоретической модели.
адекватную задачам раскрытия содержания и 33Формирование понятия «угол». Третий
объема понятия. этап - получения теоретической модели.
11Формирование понятия «угол». Первый 34Формирование понятия «угол». Третий
этап - актуализация интуитивной модели этап - получения теоретической модели.
Интуитивная модель способа видения 35Формирование понятия «угол». Третий
объекта, определенного смыслом термина – этап - получения теоретической модели.
система представлений, которой учащиеся 36Формирование понятия «угол». Третий
пользуются для обозначения того или иного этап - получения теоретической модели.
реального объекта термином «угол». Дальнейшая работа над расширением знаний
12Формирование понятия «угол». Первый учащихся о понятии «угол» в ИГС: изучение
этап - актуализация интуитивной модели. иных способов задания угла (с
13Формирование понятия «угол». Первый использованием инструмента – угол заданной
этап - актуализация интуитивной модели. величины); открытие возможности
14Формирование понятия «угол». Второй дальнейшего расширения понятия угла за
этап - получения динамической модели. счет увеличения допустимой области
15Формирование понятия «угол». Второй определения его градусной меры (инструмент
этап - получения динамической модели. – перемещать); введение других понятий с
16Формирование понятия «угол». Второй опорой на понятие угла: «угол наклона
этап - получения динамической модели. прямой по отношению к оси Ох» (инструмент
17Формирование понятия «угол». Второй – наклон прямой), «угол поворота вокруг
этап - получения динамической модели. точки» (инструмент – поворот вокруг точки
18Формирование понятия «угол». Второй на угол).
этап - получения динамической модели. 37
Динамическая модель области 38Геометрические понятия, которые не
распространения термина – динамический могут быть сформированы с помощью
образ, охватывающий объем формируемого динамического моделирования реальных
понятия в целом. объектов: понятия более высоких уровней
19Формирование понятия «угол». Второй абстракции (например, понятие
этап - получения динамической модели. «геометрическая величина» – результат
Знакомство с допустимой областью значения отождествления понятий «длина»,
параметров. «расстояние», «площадь», «объем»,
20Формирование понятия «угол». Второй «градусная мера»); первичные понятия
этап - получения динамической модели. геометрии: точка, прямая, плоскость,
Уточнение представления о видах углов пространство, содержание которых не может
задаваемых двумя лучами: внутренний быть раскрыто в отрыве друг от друга;
(меньший угол) и внешний угол (больший понятия – интерпретации, возникшие в
угол). результате переосмысления понятий одной
21Формирование понятия «угол». Второй теории в терминах другой (коллинеарность,
этап - получения динамической модели. компланарность и др.).
Уточнение представления о видах углов 39Спасибо за внимание!
Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов.ppt
http://900igr.net/kartinka/geometrija/formirovanie-geometricheskikh-ponjatij-na-osnove-dinamicheskogo-modelirovanija-realnykh-obektov-246892.html
cсылка на страницу

Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов

другие презентации на тему «Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов»

«Арифметическая и геометрическая прогрессия» - На сколько покупатель проторговался? -посторонний корень. При получим числа: 1; 2; 4 - члены геометрической прогрессии, q=2. 3.Вычислите сумму: 502 – 492 + 482 – 472 + 462 – 452 +… … + 42 – 32 +22 – 12; 7. Зная, что а16 = - 10, найдите а15 +а17; Решение: за 24 подковных гвоздя пришлось уплатить копеек.

«Геометрические прогрессии» - Задача 6. Найти пятый член геометрической прогрессии: 2; -6… Определение. а) Каждый последующий член последовательности равен предыдущему члену, умноженному на 2. 2)Найдите знаменатель геометрической прогрессии b2 = 4; b3 = 16 b3 = 16; b4 = 4 b8 = 9; b9 = -27 b9 = -27; b10 = 9. Задача 5. В геометрической прогрессии = 13, 4 и q=0,2.

«Геометрическая прогрессия урок» - Обобщающая таблица. Да не забудь, две копейки припаси. О прогрессиях. Учитель: Заполните нижеприведенную таблицу. Вопрос: сколько заплатил бедняк и сколько отдал богач за тридцать дней? Куда стремится человек? Бедняк. Чтобы отсчитать миллион зерен, понадобилось бы не менее 10 суток неустанного счета.

«Геометрические построения» - CD - серединный перпендикуляр. BD биссектриса угла АВС. Построение треугольника. Анимированные алгоритмы. Правильный треугольник. Геометрические построения. Описанная окружность (II). Правильный пятиугольник. Построение равного угла. Правильный шестиугольник. Деление угла пополам. по Птолемею. Описанная окружность (I).

«Классы объектов C» - Вывод значений с фиксированной точностью Общий (general) формат. Length; x++) {. F или f G или g N или п X или х. Определение простейшего класса в С#. Средства форматирования строк в С#. System Object. Создание объектов: конструкторы. В большинстве созданных нами приложений использовался класс System.

«Геометрическая оптика» - Квант энергии волны называют фотоном. Зеркальное отражение. На рисунке что больше, n1 или n2 ? Ньютон: свет – поток частиц. Фотон. Сферическое зеркало. В пустом пространстве свет распространяется прямолинейно (лучи – прямые линии). Энергия света изменяется дискретно - квантами. Линза. На самом деле: иногда волна, а иногда частица.

Геометрия

24 презентации о геометрии
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по геометрии > Геометрия > Формирование геометрических понятий на основе динамического моделирования реальных объектов