Геометрия
<<  Геометрия 9 класс правильные многоугольники Программа курса внеурочной деятельности для 5-6 классов «Наглядная геометрия»  >>
Актуальность:
Актуальность:
Цели и задачи:
Цели и задачи:
Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами
Прием наглядного моделирования используется в работе над всеми видами
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по схеме
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Составление описательных рассказов по наглядному плану
Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем
Пересказ литературного текста с использованием картинок – схем
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Осень
Осень
Осень
Осень
Осень
Осень
Осень
Осень
Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:
Эффективность проведенной работы подтверждают следующие результаты:
Картинки из презентации «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР» к уроку геометрии на тему «Геометрия»

Автор: Alexi. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1821 КБ.

Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР

содержание презентации «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Наглядное моделирование как 3описательного характера. Обучать
эффективное средство формирования связной составлению рассказа по опорным
речи у детей с ОНР». Из опыта работы картинкам-схемам.
Гринемайер Ольги Афанасьевны, воспитателя 4Прием наглядного моделирования
Муниципального автономного дошкольного используется в работе над всеми видами
образовательного учреждения детский сад связного монологического высказывания:
комбинированного вида «Колобок» Описательный рассказ; Пересказ;
с.Поддорье. Составление рассказов по серии сюжетных
2Актуальность: Дети дошкольного картин; Творческий рассказ.
возраста, а тем более, имеющие речевые 5Составление описательных рассказов по
нарушения, как правило, отличаются схеме. Цель: уточнять представления детей
недостаточно сформированным навыком о признаках времен года; учить составлять
построения связного высказывания. рассказ - описание.
Несформированность связной речи старших 6Составление описательных рассказов по
дошкольников отрицательно сказывается на наглядному плану. В качестве элементов
развитии всей речемыслительной модели могут выступать символы
деятельности, ограничивает их разнообразного характера.
коммуникативные потребности, препятствует 7Пересказ литературного текста с
освоению знаний. К.Д. Ушинский, ссылаясь использованием картинок – схем.
на особенности детского дошкольного 8Составление рассказа по серии сюжетных
возраста, писал: «Детская природа ясно картинок.
требует наглядности. Учите ребенка 9Работа с родителями. Семинар –
какими-нибудь известными ему словами, и он практикум для родителей «Учимся
будет долго и напрасно мучиться над ними, рассказывать».
но свяжите с картинками 20 таких слов — 10Осень. Весна. Зима. Лето. Творческие
ребенок усвоит их на лету.». работы кружка «РАДУГА» (аппликация из
3Цели и задачи: Цель: развивать связную гофрированной бумаги).
речь детей методом наглядного 11Эффективность проведенной работы
моделирования. Задачи: Совершенствовать подтверждают следующие результаты: Дети
монологическую речь детей. Развивать у активны в речевом общении, отвечают на
детей умение наблюдать, видеть в вопросы и задают встречные; Научились
наблюдаемых предметах части и признаки, обследованию предметов, выделению их
обучать их словам. Обучать основных признаков; Самостоятельно
последовательному описанию предметов, составляют описательные рассказы об
явлений природы по схемам. Обогащать игрушках, предметах, временах года;
лексику, вводя в речь предложение Владеют навыком работы со схемами.
Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР.ppt
http://900igr.net/kartinka/geometrija/nagljadnoe-modelirovanie-kak-effektivnoe-sredstvo-formirovanija-svjaznoj-rechi-u-detej-s-onr-75420.html
cсылка на страницу

Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР

другие презентации на тему «Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР»

«Связная речь» - Описание – характеристика предмета в статике Повествование – связный рассказ о каких-нибудь событиях Рассуждение – логическое изложение материала в форме доказательства Контаминация – смешанный тип, с элементами остальных типов. Рассказывание по игрушкам и картинам – дети передают определенный сюжет, подсказанный картиной, готовой игровой ситуацией Рассказывание из опыта – опирается на представления ребенка, полученные в процессе наблюдений, различной деятельности Творческое рассказывание – рассказы о вымышленных событиях.

«Информационное моделирование» - Табличные модели. Графические информационные модели. Двоичные матрицы(факультативы). Карту можно назвать информационной моделью местности. Что такое моделирование. Во-первых, карта описывает конкретную местность. Таблицы типа «объект- объект»( дороги). Карта как информационная модель. Таблицы свойства «объект- свойство».

«Проекты по моделированию» - Информационное моделирование как метод познания Основные этапы построения моделей. В IPMA сегодня входят 34 страны, в том числе и Россия, которую представляет национальная ассоциация управления проектами СОВНЕТ. ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА: Моделирование паркета. Изучение темы: «Основные этапы моделирования». Формализация как важнейший этап моделирования Расчет геометрических параметров объекта.

«Компьютерное моделирование» - Исследование голограммных оптических элементов. Компьютерная оптика. Cинтез, анализ и оптимизация оптических элементов и систем. Пример программы, разработанной в рамках магистерской диссертации «Компьютерное моделирование формирования цветного изображения на матричных ПЗС-приемниках». Моделирование и обработка оптического изображения.

«Моделирование 3-d наносхемотехники» - Уравнение синтеза. Прошлое и настоящее схемотехники. Представлен новый подход к пониманию и освоению свойств трехмерных интегральных схем. Настоящее и будущее схемотехники. Актуальность. Моделирование 3-d наносхемотехники. Разработана переходная схемотехника для 3-d СБИС. Rs-триггер в переходной схемотехнике.

«Наглядная геометрия» - Отличные свойства Разная длина сторон Разный цвет. Все стороны квадрата равны. Двухмерное пространство Квадрат – плоская фигура. Наглядная геометрия, 5 класс. Квадраты вокруг нас. Конверт № 3. Дорогой Шарик! Соедини фигуры. Объясняем почему. Сколько квадратов изображено на рисунке? Владимир Даль. Все углы квадрата прямые.

Геометрия

24 презентации о геометрии
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по геометрии > Геометрия > Наглядное моделирование как эффективное средство формирования связной речи у детей с ОНР