Уроки геометрии
<<  Нетрадиционные формы контроля на геометрии Длина окружности и площадь круга к уроку по геометрии (9 класс)  >>
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Урок выработки способов действий с предметным материалом
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Организация учебной дискуссии
Картинки из презентации «Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии» к уроку геометрии на тему «Уроки геометрии»

Автор: Юля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1082 КБ.

Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии

содержание презентации «Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Организация деятельности школьников по 15Урок выработки способов действий с
выработке способов действий с предметным предметным материалом. Тема: Понятие
материалом на уроках геометрии. равноудалённости. Описанная окружность.
2Актуальность темы. Геометрия обладает Этапы урока: 2. Конструирование способа
большим потенциалом для развития действий. Способ построения точки,
логических УУД: установление равноудалённой от вершин треугольника:
причинно-следственных связей, построение Построить серединные перпендикуляры к двум
логической цепочки рассуждений, анализ сторонам треугольника. Найти точку
истинности утверждений; выдвижение гипотез пересечения серединных перпендикуляров.
и их обоснование. Традиционная система 16Урок выработки способов действий с
обучения геометрии была направлена на предметным материалом. Тема: Понятие
формирование узко математических умений; равноудалённости. Описанная окружность.
специально организованная работа по Этапы урока: 2. Конструирование способа
развитию логических УУД не действий. Задание для подведения учащихся
предусматривалась. к понятию «окружность, описанная около
3Напичканный знаниями, но не умеющий их треугольника»: Выяснить, есть ли ещё
использовать ученик напоминает точки, находящиеся на том же расстоянии от
фаршированную рыбу, которая не умеет найденной точки О?
плавать. А. Л. Минц. 17Урок выработки способов действий с
4Введение ФГОС. Смена образовательной предметным материалом. Тема: Понятие
парадигмы. Вместо передачи суммы знаний – равноудалённости. Описанная окружность.
развитие личности учащегося на основе Этапы урока: 2. Конструирование способа
освоения способов деятельности. действий. Способ определения центра
Методологическая основа ФГОС – окружности, описанной около треугольника:
системно-деятельностный подход в обучении. Построить серединные перпендикуляры к двум
5Деятельностный подход. Цель – сторонам треугольника. Найти точку
воспитание личности ребёнка как субъекта пересечения серединных перпендикуляров.
жизнедеятельности. Быть субъектом своей 18Урок выработки способов действий с
деятельности – быть её «хозяином»: ставить предметным материалом. Тема: Понятие
цели, решать задачи, отвечать за равноудалённости. Описанная окружность.
результаты. Основные положения: конечной Этапы урока: 2. Конструирование способа
целью обучения является освоенный способ действий. Появление понятия «окружность,
действий; способ должен быть освоен в описанная около многоугольника».
процессе специально организованной учебной 19Урок выработки способов действий с
деятельности; механизмом обучения является предметным материалом. Тема: Понятие
управление учебной деятельностью. равноудалённости. Описанная окружность.
6Основные вопросы вебинара. Этапы урока: 3. Рефлексия. Подведение
Логико-предметный анализ содержания итогов урока. Рефлексия и самооценка
предметного материала. Структура урока по учениками собственной учебной
выработке способов предметных действий. деятельности. Соотнесение цели учебной
Компетентности учителя, необходимые для деятельности с её результатами. Фиксация
подготовки и проведения урока по выработке неразрешённых затруднений как направлений
способов предметных действий. будущей учебной деятельности. Обсуждение
7Деятельностный подход. Как получить перспектив дальнейшей деятельности.
новый образовательный результат? Обсуждение домашнего задания.
Во-первых, ответить на вопросы: Зачем 20Компетентности учителя, необходимые
учить? (ЦЕЛЬ) Чему учить? (изменение для подготовки и проведения урока по
СОДЕРЖАНИЯ) Как учить? (изменение выработке способов предметных действий.
МЕТОДИКИ). Этапы подготовки и проведения урока.
8Логико-предметный анализ содержания Компетентности. Подготовительный этап.
модуля «Окружность». Знакомимся с новым Логико-предметный анализ содержания
понятием и определяем его. Узнаём, из предметного материала. Конструирование
каких элементов состоит новая фигура, способа самим учителем. Создание системы
каковы свойства этих элементов, связи взаимосвязанных задач для каждого этапа
между ними. Рассматриваем взаимоотношения урока. Разработка сценария дискуссии,
новой фигуры с другими геометрическими предусматривающего разные варианты её
фигурами. развития.
9Логико-предметный анализ содержания 21Компетентности учителя, необходимые
модуля «Окружность». Темы модуля до ЛПА. для подготовки и проведения урока по
Темы модуля после ЛПА. Касательная к выработке способов предметных действий.
окружности (3 урока) Центральные и Этапы подготовки и проведения урока.
вписанные углы (4 урока) Четыре Компетентности. Этап постановки учебной
замечательные точки треугольника (3 урока) задачи. Создание проблемной ситуации.
Вписанная и описанная окружности (4 урока) Мотивация учащихся. Организация учебной
Решение задач (2 урока) Контрольная работа дискуссии. Фиксация на доске различных
(1 урок) Всего: 17 уроков. Понятие предложений о разрешении проблемной
окружности (1 урок) Элементы окружности (5 ситуации.
уроков) Взаимное расположение окружности и 22Компетентности учителя, необходимые
прямой, двух окружностей (4 урока) Понятие для подготовки и проведения урока по
равноудалённости. Вписанная и описанная выработке способов предметных действий.
окружности (5 уроков) Контрольная работа Этапы подготовки и проведения урока.
(1 урок) Урок коррекции (1 урок) Всего: 17 Компетентности. Этап конструирования
уроков. способа. Организация дискуссии с
10Урок выработки способов действий с элементами исследования. Фиксация способа.
предметным материалом. Тема: Понятие Этап рефлексии. Создание ситуации успеха.
равноудалённости. Описанная окружность. 23Организация учебной дискуссии.
Этапы урока: 1. Постановка учебной задачи. Использование компьютерных ресурсов.
Задача. Деревня. Три соседа договорились Использование элементов «театральной
построить колодец, один на всех. Решили, педагогики».
что справедливо, если колодец будет 24Организация учебной дискуссии.
располагаться на одинаковом расстоянии от Использование компьютерных ресурсов:
соседских домов. Как определить место для программы для создания динамических
будущего колодца? геометрических чертежей (Geogebra,
11Урок выработки способов действий с GeoProof, GeoNext).
предметным материалом. Тема: Понятие 25Организация учебной дискуссии.
равноудалённости. Описанная окружность. Программы для создания динамических
Этапы урока: 1. Постановка учебной задачи. геометрических чертежей.
Задача. Дан треугольник. Найти точку, 26Организация учебной дискуссии.
находящуюся на одинаковом расстоянии Программы для создания динамических
(равноудалённую) от его вершин. геометрических чертежей.
12Урок выработки способов действий с 27Организация учебной дискуссии.
предметным материалом. Тема: Понятие Программы для создания динамических
равноудалённости. Описанная окружность. геометрических чертежей.
Этапы урока: 2. Конструирование способа 28Организация учебной дискуссии.
действий. Задание для разъяснения понятия Программы для создания динамических
«равноудалённость»: Выяснить, где геометрических чертежей.
находятся все точки, равноудалённые от 29Организация учебной дискуссии.
двух данных. Программы для создания динамических
13Урок выработки способов действий с геометрических чертежей.
предметным материалом. Тема: Понятие 30Организация учебной дискуссии.
равноудалённости. Описанная окружность. Использование элементов «театральной
Этапы урока: 2. Конструирование способа педагогики»: эффектное начало, которое
действий. Задание для разъяснения понятия заинтересует, обеспечит мотивацию; роль
«равноудалённость»: Выяснить, где упрямого ученика; отстаивание ошибочной
находятся все точки, равноудалённые от позиции.
двух данных. 31О новой идее сначала говорят, что «это
14Урок выработки способов действий с чушь», потом – «а в ней что-то есть» и,
предметным материалом. Тема: Понятие наконец, когда идея становится понятной и
равноудалённости. Описанная окружность. освоенной – «а кто этого не знал?» И.В.
Этапы урока: 2. Конструирование способа Гёте.
действий. Задача. Дан треугольник. Найти 32Спасибо за внимание! С удовольствием
точку, находящуюся на одинаковом отвечу на Ваши вопросы!
расстоянии (равноудалённую) от его вершин.
Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии.ppt
http://900igr.net/kartinka/geometrija/organizatsija-dejatelnosti-shkolnikov-po-vyrabotke-sposobov-dejstvij-s-predmetnym-materialom-na-urokakh-geometrii-123395.html
cсылка на страницу

Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии

другие презентации на тему «Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии»

«История возникновения геометрии» - Геометрические фигуры. Евклид – древнегреческий ученый (III в. до н.э.), «Начала». Пифагор (564 – 473 гг. до н. э.). Геродот (V в. до н. э.). Фалес Милетский (639 – 548 гг. до н. э.). История возникновения и развития геометрии. Геометрия приближает разум к истине. Тема урока: «Знакомство с геометрией ».

«Геометрия 7 класс» - 1. Построить ?A. 6. Построить луч AD - искомая биссектриса ?A. Построение биссектрисы угла геометрия, 7 класс. Доказательство: 2. Построить окружность произвольного радиуса с центром в вершине ?A. . 4. Построить две окружности равного радиуса с центрами в точках В и С. 5. Построить точку пересечения окружностей: т. D.

«Изучение геометрии» - Геометрические фигуры в пространстве. Луч. Прямоугольный параллелепипед. Геометрические фигуры на плоскости. Так называется путь, проходимый лошадью, пока износится подкова. Платон. Куб. Русский народ создал свою собственную систему мер. Сочинение Евклида «Начала». А в своё время логика Евклида оставляла совершенно подавляющее впечатление.

«Развитие геометрии» - Период формирования геометрии Лобачевского. Период развития аналитической геометрии. Область применения геометрии к исследованию природы чрезвычайно расширилась. Период зарождения геометрии как математической науки. В евклидовой геометрии появились также новые направления. Геометрия сводилась к правилам вычисления площадей и объемов.

«Учебник по геометрии» - Эллипс 38. Осевая симметрия 42. Тела Архимеда, тела Кеплера Пуансо и др. 7. Кристаллы – природные многогранники. 8. Топология. Движение. Звездчатые многогранники 87. Дополнительные книги. Теорема Фалеса ГЛАВА VI. Симметрия n – го порядка 41. Кристаллы - природные многогранники. 9 класс ГЛАВА X. ПЛОЩАДЬ 57.

«Изображение точек, прямых и плоскостей» - Предмет и метод начертательной геометрии. Свойство сохранения параллельности. Проекциями параллельных прямых являются параллельные прямые. Свойство принадлежности. Проекция фигуры не меняется при параллельном переносе плоскости проекций. Прямая линия. Свойство деления отрезка в отношении. Взаимно перпендикулярные прямые.

Уроки геометрии

7 презентаций об уроках геометрии
Урок

Геометрия

40 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по геометрии > Уроки геометрии > Организация деятельности школьников по выработке способов действий с предметным материалом на уроках геометрии