Картинки на тему «Подобие фигур» |
| Подобие треугольников | ||
| << Подобие фигур | Подобия треугольников >> |
Автор: denis. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока геометрии, скачайте бесплатно презентацию «Подобие фигур.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2198 КБ.
Подобие фигур
содержание презентации «Подобие фигур.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Подобие фигур. Урок- учебно-деловая | 15 | «Золотое сечение». Где в теме подобия |
| игра в виде пресс-конференции по геометрии | мы встречаем слово пропорциональность? | ||
| в 8 классе. Тема урока: «Бесподобное | Пропорциональность частей человеческого | ||
| подобие». | тела, Леонардо Да Винчи, «золотое | ||
| 2 | Подобие фигур. Предмет: геометрия. | сечение». | |
| Учитель: Чертакова Татьяна Геннадьевна | 16 | «Золотое сечение» Где показана | |
| (первая квалификационная категория) Цель | пропорция человеческого тела Леонардо Да | ||
| урока: Систематизировать признаки подобия | Винчи. | ||
| треугольников, рассмотреть их применение | 17 | Решение пространственной задачи. А) | |
| при решении задач. | Кто знает, как называется эти фигуры? | ||
| 3 | Эпиграф урока. А.С.Пушкин «… О, | (пирамида) Б) Что представляют собой ее | |
| сколько нам открытий чудных Готовит | грани? (треугольники) В) Что доказывается | ||
| просвещенье дух: И опыт – сын ошибок | в этой задаче? (подобие треугольников) И к | ||
| трудных, И гений – парадоксов друг…». | этой задаче мы с вами вернемся на уроках | ||
| 4 | План конференции: 1. «Подобное | геометрии в 10-ом классе. | |
| бесподобие глазами гостей» 2. Подобие на | 18 | ||
| уроках геометрии 3. Исследовательская | 19 | Картины с искаженной перспективой. | |
| работа 4. Создание математических картин, | Мариуц Корнелеус Эшер «Восхождение и | ||
| как подарок гостям 5. Ответное слово | спуск» В живописи существует целое | ||
| гостей 6. Итог конференции. | направление, которое называют | ||
| 5 | импоссибилизм (невозможность)-изображение | ||
| 6 | Каждый участник получает один балл за | невозможных фигур, парадоксов. В геометрии | |
| правильный ответ, и указывает в схеме | Мауриц Корнелиус Эшер «Восхождение и | ||
| «Понятно»-1 балл, «не понятно»-0 баллов. | спуск», Роджер Пинроус «невозможный | ||
| А) подобны ли равносторонние треугольники? | треугольник», скульптура «невозможный | ||
| Почему? (углы равны и стороны имеют | треугольник». | ||
| коэффициент пропорциональности | 20 | Мауриц Корнелиус Эшер. | |
| сходственных сторон равный единице) Б) | "Восхождение и спуск" | ||
| существуют ли подобные неравные | 21 | Роджер Пенроуз. "Невозможный | |
| треугольники с одним и тем же периметром? | треугольник". 1954 год. | ||
| (нет, т.к. периметры подобных | 22 | Рисунки имп-ампер активно используется | |
| треугольников относятся как и их | в психотерапии. Отвлекают от неприятных | ||
| соответственные стороны) В) подобны ли | мыслей (перед кабинетами стоматологов, | ||
| ромб и квадрат? (нет) Почему? (неравные | игровых автоматов, приемных | ||
| углы) Г) прямоугольники и квадрат? (нет) | бюрократических заведений) «Улитка» Это | ||
| Почему? (стороны непропорциональны) Д) | направление активно развивается, и | ||
| верно ли утверждение что все ромбы | несомненно нас ждут новые открытия. | ||
| подобны? (нет. Ромбы подобны, если имеют | 23 | ||
| соответственно равные углы). | 24 | Физкультминутка (на подобие). Долго | |
| 7 | тянется урок Много вы решали Не поможет | ||
| 8 | Приведите примеры подобных фигур, | тут звонок Раз глаза устали. Занимаемся | |
| используя изображение на картине. -Сколько | все сразу Повторим четыре раза. В качестве | ||
| сантиметров в гипотенузе самого большого | тренажера нам сегодня послужит знак | ||
| “красного” равнобедренного треугольника, | подобия ( изображение знака подобия). | ||
| если катеты самого маленького “чёрного” | 25 | ||
| равны 1см? | 26 | Создадим картину. Вырежем из бумаги | |
| 9 | прямоугольник, у которого одна сторона | ||
| 10 | Окрас улитки напоминает радугу на | вдвое больше другой. Разрежем его на две | |
| небе. В ее составе семь цветов. Запомнить | части так, чтобы можно было бы составить | ||
| очень легко. «Каждый охотник желает знать | прямоугольный треугольник из этих же | ||
| где сидит фазан» первые буквы – цвета | частей. Работаем в группах. Самые удачные | ||
| радуги: красный, оранжевый, желтый, | картины оцениваются в пять баллов. А) | ||
| зеленый, голубой, синий и фиолетовый. | Каким соответствием связаны сходственные | ||
| «Бесподобное подобие» по спирали домика | стороны треугольников? Б) Найти | ||
| улитки опускается к радужным полоскам. | коэффициент подобия этих | ||
| 11 | «Каждый охотник желает знать где сидит | треугольников(к=1/2). | |
| фазан». | 27 | ||
| 12 | Подобие с детства. Подобие окружает | 28 | «От земной глубины до далеких планет |
| нас с детства. Напомните какую сказку | Мирозданья загадка нашел я ответ. От | ||
| перед сном нам рассказывала мама. В каких | зенита Сатурна, до чрева Земли Тайны мира | ||
| сказках еще встречаются подобные фигуры? | свое толкованье нашли.» Омар Хайям. | ||
| 13 | Кто её автор? В каких сказках еще | 29 | Совместными усилиями, к какой же |
| встречаются подобные фигуры? Из какой | истине мы пришли? Что вспомнили, что | ||
| сказки эти картины? | узнали нового в ходе работы конференции? | ||
| 14 | В Древней Греции -оживление торговли, | Что помогло бы подобрать ключ к новому, | |
| строительство храмов, первые олимпийские | еще не изведанному. Что запомнилось вам | ||
| игры -мореплавание, механика, астрономия; | больше всего? | ||
| Эпоха возрождения. Значительное место | 30 | А в заключение нашей работы я хочу | |
| уделяется подобию фигур с использованием | пожелать, чтобы ошибки, которые вы | ||
| перспективы. (ученый, мыслитель Демокрит) | допускали, не приводили вас к унынию, а | ||
| Имена великих людей: Евклид, Архимед, | являлись импульсом для саморазвития. | ||
| Птолемей Омар Хайям- знаток Истины. | Спасибо за урок! До свидания! Хорошего | ||
| Леонардо Да Винчи- живописец, скульптор, | настроения! | ||
| архитектор, инженер, ученый. | 31 | ||
| Подобие фигур.ppt | |||
Подобие фигур
«Применение подобия треугольников» - Определение высоты предмета с помощью зеркала. Применение подобия треугольников при доказательстве теорем. Задачи на построение. План урока. Свойство медиан треугольника. Измерительные работы на местности. Определение высоты предмета. Теорема о средней линии треугольника. Построение треугольников. Определение расстояния до недоступной точки.
«Практические приложения подобия треугольников» - Участники: обучающиеся 8 класса. Вопрос учебной темы: Применение подобия треугольников. Творческое название: Определение высоты предмета . Контактная информация. Критерии оценки презентации и публикации План применения проекта в школе. Презентация-реферат, буклет, информационный бюллетень по способам определения высоты предмета.
«Урок Признаки подобия треугольников» - Треугольники подобны? В подобных фигурах стороны пропорциональны. Если три стороны одного треугольника, пропорциональнны трём сторонам другого, Третий признак подобия треугольников. То такие треугольники подобны. Когда. Второй признак подобия треугольников. Подобные фигуры. Цель урока: Обобщение по теме «Признаки подобия треугольников».
«Задачи на подобие» - Пример № 5. Пример № 3. Пример № 7. Второй и третий признаки подобия треугольников. Первый признак подобия треугольников. Пример № 2. Темы задач. Решение задач по геометрии на готовых чертежах. Подобные треугольники. Пример № 4. Пример № 6. Пример № 1.
«Подобие треугольников» - Признаки подобия треугольников. Отношение площадей подобных треугольников. Определение подобных треугольников. III признак подобия треугольников Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники подобны Дано: ?ABC, ?A1B1C1, Доказать: ?ABC ?A1B1C1.
«Признаки подобия» - Дано: ?АВС, ?А1В1С1 AB/A1B1=BC/B1C1=CA/C1A1. Итак, стороны треугольника АВС пропорциональны сходственным сторонам треугольника А1В1С1. Третий признак подобия треугольников. 16. Подобные треугольники. Дано. Доказательство: 13. Доказать: Первый признак подобия треугольников. Доказательство теоремы. Признаки подобия треугольников.
