Оформление презентации
<<  Элины карякиной 2012 Радиация вокруг нас  >>
Основные требования, которым должен отвечать проект:
Основные требования, которым должен отвечать проект:
Выполнение проекта на классном уровне
Выполнение проекта на классном уровне
План пришкольной территории
План пришкольной территории
Озеленяемый участок
Озеленяемый участок
Газоны
Газоны
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Малые архитектурные формы
Создание клумбы
Создание клумбы
Строительство альпийской горки
Строительство альпийской горки
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Ассортимент цветочных и декоративных растений
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Школьный дворик
Картинки из презентации «Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ» к уроку информатики на тему «Оформление презентации»

Автор: ЗАВУЧ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1667 КБ.

Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ

содержание презентации «Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Декоративное оформление пришкольного 12площадку, деревья и кустарники, растущие
участка Верхнетуломской СОШ. Учебный на участке. Определить на плане стороны
рабочий проект по технологии Спириденкова света: север-юг, восток-запад. Сведения,
Елена Александровна, учитель технологии проставленные на чертеже, помогут в
МОУ ВСОШ. дальнейшем правильно разместить элементы
2Цель: Развитие мышления ребенка через цветочно-декоративного оформления на
организацию его самостоятельной школьном участке.
деятельности. 13План пришкольной территории. С. Ю.
3Этапы учебного проекта. Подготовка к 14Озеленяемый участок. Цветочные вазы,
проекту: выбор, формулирование и модули. Альпийская горка. Газоны и клумбы.
обоснование цели проекта; Планирование Дорожки. Подпорные стенки.
работы: формулирование задач, которые 15Структурные элементы, используемые в
следует решить для достижения проекте «Зеленое строительство»: Дорожки
поставлен-ной цели; Практическое решение (покрытие из шлака, покрытие из
задач в ходе самостоятельной деятельности строительных отходов, автомобильных шин);
учащихся; Знакомство с учебными, Газон (дерновый покров, партерный газон,
справочными материалами, получение мавританский газон); Малые архитектурные
консультативной помощи со стороны формы (лестницы и пандусы, подпорные
преподавателя (теоретическое обучение), стенки, цветочные вазы и модули).
составление конспектов, написание 16Технологии «зеленого строительства».
реферата; Ведение учебной документации Устройство щебеночного покрытия: Снять
(рабочей тетради, дневника наблюдений), дернину и верхний слой почвы на глубину
составление таблиц и схем, заполнение 20см в виде корыта. Насыпать песок на 10см
таблиц экспериментальными данными; и утрамбовать. Насыпать гравий (отломки
Представление и обсуждение работы (доклад, кирпича, бетона) на 5-10см и утрамбовать.
дискус- сия за «круглым столом», деловые Насыпать щебенку на 10-15см и утрамбовать.
игры; Выводы, составление планов на Придать полотну дорожки продольный и
будущее. поперечный уклоны при засыпке каждого слоя
4Метод проектов. На щебеночное покрытие можно уложить
Личностно-ориентированный принцип бетонные или керамические плиты на
обучения: Учебный материал должен быть расстоянии 1-3см. В щели между плитами
доступным и понятным всем учащимся; Время, засыпать песок. В конструкцию дорожек
необходимое для усвоения учебного входит бортовой камень, который отделяет
материала различными учениками, может быть дорожку от газона.
неодинаковым; Прямая связь 17Виды дорожек.
(учитель?ученик; учитель?ученик); 18Газоны. Партерный располагается на
Формирование знаний и умений проходит на переднем плане перед входом в здание
основе самостоятельной практической школы. Имеет однотонную окраску.
деятельности уч-ся; Все учащиеся в Высеиваются однородные злаковые травы
результате обучения должны усвоить учебный (мятлик, овсяница). Обыкновенный газон
материал. Активное участие всех долговечный и декоративный. Используют 3-5
подразделений школы. видов трав. Дернина устойчива к
5Уровни проекта «Школьный дворик»: вытаптыванию. Луговые газоны – площадь
Общешкольный Административный естественного происхождения. С луговых
Педагогический Классный Групповой газонов удаляют грубостебельчатые сорняки
Индивидуальный. и подсеивают злаковые и бобовые культуры
6Работа на уровнях. На общешкольном – (клевер, мышиный горошек). Мавританский
выборным органом (Ученическим советом); На газон располагается на заднем плане
административном – директором и зам. обыкно-венных газонов в тени деревьев. Для
директора школы по УВР; Педагогический посадки используют семена невысоких злаков
уровень объединяет работу препода-вателей и красиво цветущих однолетников (высотой
школы. Проводится консультационная работа 30-40см).
преподавателей биологии, географии, 19Малые архитектурные формы. Лестницы и
технологии по всем вопросам, которые пандусы помогают при движении по наклонной
возникают у учащихся в ходе выполнения поверхности территории. Пандус – дорожка с
проекта. Классные руководители уклоном с твердым шероховатым покрытием.
поддерживают и направляют идеи, Ширина лестницы не менее 75см (полоса
выдвигаемые учащимися, помогают их движения одного человека). Для
практической реализации. На уровне класса, строительства лестниц используются
индивидуально или группами по 2-4 каменные твердые горные породы, известняк,
человека, учащиеся выполняют основную песчаник. Подпорные стенки предназначены
часть работы над проектом. для крепления крутых склонов и на участках
7Структура проекта. Работа в группе. со сложным рельефом для закрепления грунта
Индивидуальная работа. Классный уровень. от сползания. Выкладывают из крупных
Административный уровень. Педагогический камней, первый ряд которых заглублен в яму
уровень: начальная, основная, старшая на 30-50см (фундамент стенки). Ширина
школа. Общешкольный уровень: Ученический фундамента на 15-20см шире толщины стенки
совет (штаб), стенгазета. (для обеспечения ее устойчивости). Щели
8Этапы проекта. Формулирование цели между камнями заполняют почвосмесью, в
проекта: декоративное оформление школьной которые высаживают сухоцветы и ползучие
территории. Задачи: создать инициативный растения. Около стенки, с южной стороны,
штаб школы для координирования работы под высаживают светолюбивые и засухоустойчивые
девизом «Украсим территорию школы!». растения, а с северной – теневыносливые и
Работу штаба освещать в стенной печати; влаголюбивые. Подпорной стенкой можно
составить план школьного участка по теме закрыть компостную кучу (осенний опад,
«Топографический план местности»; бытовой мусор), высадив сверху различные
разработать технические требования к невысокие цветочные культуры.
проекту благоустройства школьного участка 20Малые архитектурные формы. Цветочные
(перечень инструментов, органических вазы, модули используют для посадки
удобрений и строительных материалов); обильно цветущих и ярких по окраске
администрации решить вопрос об цветовых культур. Имеют различную форму и
установлении ограды по периметру школьного размеры. Материал – бетон, пластмасса,
участка; выяснить места прохождения дерево, керамика и др. Цветочные модули
различных подземных коммуникаций по можно переносить. Вазон для цветочных
школьной территории. культур выкладывается из кирпича в круг
9Этапы проекта (продолжение). провести без цементной смеси. Емкость заполняют
конкурс на лучший проект благоустройства почвосмесью. Сверху и в отверстия по бокам
школьного участка. Членам штаба вазона сажают цветочную рассаду. Через
разработать условия конкурса на лучшую некоторое время разросшиеся растения
планировку школьного участка (с учетом закрывают кирпичную кладку.
возрастных возможностей учащихся); 21Создание клумбы. Начинать посадку
провести анализ сложности всех объектов цветочной рассады на круглой клумбе с
компози-ции, которые предстоит создать, и центра клумбы. Если рассада неровная,
распределить объекты (цветочные отсортировать её. Крупные растения сажать
композиции, дорожки, объекты живой ближе к центру, более мелкие – дальше от
архитектуры и т.д.) между классами центра. В центре разместить одно растение,
начальной, основной и старшей школы; в следующем ряду – 3 или 5 растений, если
уточнить перечень материалов и рассада одинакового размера. Высаживать
инструментов; разровнять школьную растения с учетом размеров в фазе цветения
территорию и перенести исходные точки и их раскидистости. В результате роста и
проекта на местность. развития растения должны сомкнуться, чтобы
10Основные требования, которым должен не было видно почвы, но при этом не мешать
отвечать проект: Школьный участок в друг другу. В загущенной посадке растения
проекте озеленения должен выглядеть как вытягиваются и плохо цветут. Загущенная
единое целое; В композицию следует посадка допускается для многолетников,
включить все деревья и кустарники, уже поскольку по мере разрастания их можно
растущие на школьном участке; Использовать пересадить в другое место. На 1м?
различные виды художественного оформления: требуется: 1) 30-40 летников; 2) 150-200
скамейки, вазы-цветочницы, альпийскую ковровых растений; 3) 3-10 многолетников
горку, вертикальное озеленение, живые среднего размера; 4) 1 куст крупных
изгороди; Учитывать расположение сторон многолетников. Выращивать рассаду следует
света; Следует указывать расстояние между в количестве несколько большем, чем
элементами декоративного оформления и требуется для оформле- ния цветника.
исходными точками (углы здания школы, 22Строительство альпийской горки.
столбы, постоянные предметы на Подготовить площадку под альпийскую горку:
территории). срезать дерновый покров, удалить слой
11Выполнение проекта на классном уровне. земли с корнями сорняков на глубину 30см,
Начальная школа. Примерные коллективные устроить дренаж из битого кирпича или
работы: «Цветочная рассада – наш подарок гальки, насыпать песок слоем 10см,
школе», «Календарь природы», «От семечка насыпать почвосмесь, состоящую из одной
до цветочка», «Прорастание семян – чудо части перегноя и одной части торфа.
природы», «Мое солнышко». Основная школа. Уложить камни, углубляя их на 2/3 в почву.
Коллективные, групповые или В основание горки поместить самые крупные
индивидуаль-ные работы учащихся: камни. Приготовить и уложить почвосмесь.
«Многоцветье весны», «Газон и солитеры», Насыпать почвосмесь между камнями, полить,
«Декоративное оформление хозяйственных утрамбовать. Посадить растения в
объектов», «Однолетние орнаменты», почвосмесь между камнями, предварительно
«Полянка», «Живописный пейзаж», «Школьные составив таблицу из цветов различного
дорожки». Старшая школа. Коллективные, времени цветения.
групповые или индивидуаль-ные работы 23Ассортимент цветочных и декоративных
учащихся: «Альпийская горка», «Партерная растений. Однолетники. Двулетники.
клумба», «Живая архитектура», «Спортивная Многолетники. Астра, бархатцы, душистый
площадка». горошек, чина, календула, левкой, львиный
12Как составить план школьного участка. зев, настурция, петуния; бессмертник.
Практическая работа. Измерить с помощью Анемона (ветреница), бадан, водосбор,
рулетки периметр участка, расстояния между колокольчик, грави-лат, дельфиниум,
зданием школы, ограждением и купальница, лилия, незабудка, примула,
хозяйственными постройками (данные можно ромашка. Анютины глазки, гвоздика,
взять из технического паспорта школы). маргаритка.
Построить на листе бумаги (лучше 24«Школьный дворик».
миллиметровой) чертёж в масштабе 1:200 или 25«Школьный дворик».
1:500. Обозначить на плане с помощью 26«Школьный дворик».
условных знаков здание школы, спортивную
Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/dekorativnoe-oformlenie-prishkolnogo-uchastka-verkhnetulomskoj-sosh-137200.html
cсылка на страницу

Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ

другие презентации на тему «Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ»

«Декоративно-прикладное искусство» - Стекло, роспись. Отличия народного декоративного искусства от современного выставочного. Танец огня. Хрусталь. Художественная обработка металла. Современное выставочное декоративно-прикладное искусство. Клоун. Гобелен. Шерсть, ткачество. Художественное стекло. Подсвечник «Охотник». Сталь, ковка, сварка.

«Образец оформления» - А.С. Пушкин Евгений Онегин Поэма Н.В. Гоголь Ревизор Комедия в пяти действиях. Г.М. Матвеев Математическое моделирование Лекции. Общие требования и правила оформления ГОСТ Р 7.0.53-2006 - Издания. Выходные сведения. Редакционно-издательское оформление книг и брошюр. Заголовок. Общие требования к издательской аннотации.

«Оформление слайдов презентаций» - Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Анимационные эффекты. Расположение информации на странице. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Используйте короткие слова и предложения. Виды слайдов. Заголовки должны привлекать внимание аудитории. Стиль. Использование цвета.

«Русское декоративное искусство» - Москва становится столицей могучей державы. Шили главным образом гладью, воспроизводя работы иконописцев. Роспись, позолота. Садко – богатый гость. Расцвет русского зодчества. Водоноска. 1817 – 1820 гг. Конец XVII в. Строгановская школа. В художественном шитье в изобилии вводится золото, жемчуг, драгоценные камни.

«Оформление презентаций» - Настройка показа: Шаблоны оформления. Окно настройки анимации: Так выглядит шаблон оформления Кактусы. Слайды одной презентации хранятся в одном файле. Структура всей презентации. Два вида презентации. Графические изображения и другие объекты (диаграммы, кино) могут появляться постепенно. Использование Автосодержания (продолжение).

«Фоны для оформления» - Выводы. Авторы проекта. Гипотеза проекта: Провели опрос среди посетителей Internet –ресурсов. Получили результаты исследований. ! Было опрошено 100 учеников. Используемые INTERNET - ресурсы. Просмотрели 56 сайтов общеобразовательных учреждений города Липецка. «Как найти черную кошку в черной комнате?».

Оформление презентации

20 презентаций об оформлении презентации
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Оформление презентации > Декоративное оформление пришкольного участка Верхнетуломской СОШ