Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья |
Без темы | ||
<< Детское школьное объединение «Поиск» | Добро пожаловать в IPC >> |
Автор: Кирилл. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 331 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Дистанционное обучение детей с | 12 | Учащиеся умело выбирают размер и тип |
ограниченными возможностями здоровья. | шрифта при просмотре полученного по | ||
2 | Добрая школа – это хорошо, умная школа | электронной почте материала, убирают или | |
– это великолепно, но ребенок должен быть | перемещают рисунки и т.п., изменяют цвета, | ||
еще и подготовлен к жизни. Д. Дьюи. | используемые для оформления текста, | ||
3 | Преподавание есть искусство, а не | подбирают степень яркости и контраста, | |
ремесло – в этом самый корень учительского | выбирают удобные ему графические символы | ||
дела. Перепробовав десять методов и | разметки текста (конечно, все это | ||
выбрать свой, пересмотреть десять | предполагает достаточное владение | ||
учебников и не придерживаться ни одного | применяемыми программными средствами). | ||
неукоснительно – вот единственно возможный | Учащиеся сами подбирают индивидуально | ||
путь живого преподавания. Вечно | наиболее нужные характеристики изучаемого | ||
изобретать, требовать, совершенствоваться | материала и стараются овладеть всеми | ||
– это единственно правильный курс учителя, | необходимыми пользовательскими навыками. | ||
отвечающий требованиям ФГОС. | 13 | Я учитываю все особенности детей и с | |
4 | Работая учителем иностранного языка в | помощью тщательно продуманных методов | |
лицее, пришла к выводу: невозможно | обучения включаю в познавательную | ||
использовать только те методики, которые | деятельность разные психические структуры | ||
сложились несколько десятков лет назад и | обучающегося, разные уровни его | ||
являются общепринятыми. Школа сегодня | активности. Каждому ребенку в | ||
стремительно меняется, пытается попасть в | безвозмездное пользование на всё время | ||
ногу со временем. Главное же изменение в | обучения выдали компьютерный комплекс. А в | ||
обществе, влияющее и на ситуацию в | него входят компьютер, цифровой микроскоп, | ||
образовании, — это ускорение темпов | фотоаппарат, лазерный принтер, графический | ||
развития. А значит, школа должна готовить | планшет, конструктор по началам прикладной | ||
своих учеников к той жизни, о которой сама | информатики и робототехники, web-камера, а | ||
еще не знает. Важно не столько дать | также программное обеспечение. Подключен | ||
ребенку как можно больший багаж знаний, | безлимитный тариф. Компьютер и Интернет | ||
сколько обеспечить его общекультурное, | относятся к тем техническим средствам | ||
личностное и познавательное развитие, | обучения иностранному языку, которые не | ||
вооружить его умением учиться. По сути, | были специально придуманы для этой цели и | ||
это и есть главная задача новых | выполняют в первую очередь другие функции. | ||
образовательных стандартов, которые | Однако уже по самой сути Интернет | ||
призваны реализовать развивающий потенциал | предоставил огромные практические | ||
общего среднего образования. Английскому | возможности для нас - учителей | ||
языку нельзя научить, можно только | иностранного языка. Ведь обучать | ||
научиться !!! | иностранному языку - это значит обучать | ||
5 | Во всех странах и любой группе | общению, передаче и восприятию информации. | |
общества есть дети инвалиды, они | Каждый компьютерный комплект оснащён | ||
составляют значительную часть нашего | современной операционной системой | ||
общества, их число продолжает | Macintosh и подключён к сети Интернет. | ||
увеличиваться. Ребенок с ограниченными | Радует и то, что на компьютерах с | ||
возможностями здоровья наравне с другими | предустановленной операционной системой | ||
должен получать образование и развиваться. | Macintosh имеется новейшее программное | ||
В Концепции модернизации российского | обеспечение, позволяющее ребенку с | ||
образования заявлен принцип равного | ограниченными возможностями здоровья | ||
доступа молодых людей к полноценному | осваивать школьные науки, информационные | ||
качественному образованию в соответствии с | технологии с использованием широчайших | ||
их интересами и склонностями, независимо | возможностей интернета. | ||
от материального достатка семьи, места | 14 | С помощью этой программы можно | |
проживания и состояния здоровья. Одним из | передавать файлы, демонстрировать свой | ||
направлений реализации этого требования | рабочий стол другому пользователю или | ||
является развитие дистанционного | управлять его компьютером дистанционно. | ||
образования – одно из требований ФГОС. | Помимо этого можно устраивать чаты. | ||
6 | Дистанционное образование – это форма | Предоставлен доступ к системе | |
образования, при которой взаимодействие | дистанционного обучения (www.vacad.ru), | ||
учителя и учащихся между собой | где располагаются материалы учебных курсов | ||
осуществляется на расстоянии и отражает | для поддержки учебного процесса по | ||
все присущие учебному процессу компоненты | основным учебным предметам с 1 по 11 | ||
(цели, содержание, организационные формы, | класс, детям с ограниченными возможностями | ||
средства обучения). В настоящее время в | здоровья. | ||
Липецке создано государственное | 15 | Я использую такие формы работы с | |
образовательное учреждение Центр | детьми как: Skype-занятия | ||
дистанционного обучения, в котором | (очно-дистанционные) – учебные занятия, | ||
получают основное и дополнительное | осуществляемые с использованием технологии | ||
образование в дистанционной форме учащихся | Skype; web-занятия (дистанционные) – | ||
1-11 классов. | дистанционные уроки, лабораторные занятия, | ||
7 | Я, как учитель английского языка, | практикумы и практические занятия, на | |
обучаю двух детей с ограниченными | которых учащиеся самостоятельно изучают | ||
возможностями здоровья по | образовательный ресурс, выполняют задания | ||
общеобразовательной программе. Основными | и прикрепляют к форумам, потом их проверяю | ||
задачами системы дистанционного обучения | и даю обязательную рецензию выполненному | ||
иностранным языкам считаю: получать | заданию; очные занятия – занятия в | ||
знания, умения, навыки в соответствии с | традиционной форме при личном контакте с | ||
Государственным образовательным стандартом | учащимся. | ||
образования; формировать | 16 | Английский - основной язык Интернета, | |
конкурентоспособную личность учащегося с | 90% всей информации в мире хранится на | ||
ограниченными возможностями здоровья и | английском. Он занимает 2 место по общему | ||
повысить уровень мотивации к изучению | числу говорящих в мире и мне, как учителю | ||
иностранных языков. | международного языка, нельзя не | ||
8 | Ученики, находящиеся в Добринке, | использовать ИКТ на своих уроках, чтобы | |
подключаются к классу, видят своих | идти в ногу со временем. При дистанционном | ||
одноклассников, а те смотрят на них. | обучении английскому языку организую | ||
Ученик отвечает, учитель и дети его | деятельность на уроке так, чтобы | ||
слушают. Ребенок, раньше не общавшийся со | оптимально вовлечь учащегося (engage) в | ||
сверстниками, чувствует себя учеником | процесс обучения, ярко представить | ||
этого класса. расширяется учебное время | материал (study) и использовать разные | ||
ученика. Уделяю особое внимание | упражнения и идеи для эффективной практики | ||
особенностям учебных планов и электронных | (activate). Развиваю все виды речевой | ||
учебных пособий, а также методическим | деятельности: говорение, аудирование, | ||
рекомендациям по дистанционному обучению | чтение и письмо. В системе изучаю | ||
детей с ограниченными возможностями при | фонетику, грамматику и лексический | ||
помощи электронных учебных пособий, работе | материал по принципу «от простого к | ||
с web-камерой, системе обратной связи, а | сложному». Построение уроков английского | ||
также особенностям календарно– | языка имеет 3 четко выраженных этапа: | ||
тематического и поурочного планирования, | подготовительный, основной, творческий. | ||
учебно – методическим материалам в | 17 | Особое внимание уделяю при | |
дистанционном обучении детей – инвалидов, | планировании уроков следующим принципам: | ||
использованию учебно – методических | развитие умений учиться (с помощью | ||
сборников в электронном виде, работе с web | Learning Strategies); | ||
камерой, системе обратной связи между | коммуникативно-направленные; интеграция | ||
учителем и учеником в дистанционном | всех умений и навыков; развитие навыков | ||
обучении. | самостоятельной деятельности; организация | ||
9 | Имею правовую базу: Нормативно – | самоконтроля. | |
правовое обеспечение дистанционного | 18 | Также при помощи СДО организую | |
обучения детей - инвалидов. Современные | проектную деятельность учащихся. Это моя | ||
интернет – технологии в дистанционном | тема по самообразованию. Я придерживаюсь | ||
обучении. 3) Методические рекомендации по | практико-ориентированной направленности | ||
разработке индивидуальных учебных планов | изучения иностранного языка, которая | ||
для дистанционного обучения детей с | знакомит учащихся с возможностями | ||
ограниченными возможностями 4) Психолого – | использования информационных технологий. | ||
педагогические и медицинские особенности | Например, проект «Моя профессия» для | ||
дистанционного обучения детей с | ученицы 6 класса, направленный не только | ||
ограниченными возможностями. | на закрепление лексико-грамматического | ||
10 | Учащимся бесплатно предоставили на | материала, но и на первичное | |
время обучения учебники, учебную, | профессиональное определение учеников, | ||
справочную и другую литературу, имеющиеся | ознакомление их с миром профессий. | ||
в библиотеке образовательного учреждения; | Повышенный интерес детей к компьютеру | ||
оказывают методическую и консультативную | помог глубже понять и закрепить навыки и | ||
помощь, необходимую для освоения | знания в области языка. Ученики имеют | ||
общеобразовательных программ. Понятие | возможность найти друзей по переписке в | ||
«невозможность обучаться по состоянию | разных странах при помощи e-mail. Общение | ||
здоровья» сейчас не включает в себя | с зарубежными сверстниками способствует | ||
невозможность освоить общеобразовательную | повышению мотивации изучения английского | ||
программу. Дистанционное обучение придало | языка и социализации учащихся. | ||
уверенность в своих силах учащимся с | 19 | Дети , требующие лечения за пределами | |
ограниченными возможностями, мотивируя их | города, могут вне зависимости от болезни, | ||
учиться в школе вместе с другими детьми. | находясь в больнице другого города, | ||
Использование дистанционных технологий | продолжать обучение. Они не выпадают из | ||
позволяет не только обеспечить | образовательного процесса, не остаются на | ||
ребенка-инвалида качественным | второй год. Специальное оборудование – | ||
образованием, но и дать ему общение со | клавиатура, мышка, стереосистема учитывают | ||
сверстниками (окно в мир), столь | особенности каждого ребенка. Но если школа | ||
необходимое для социализации, реабилитации | только осваивает новые технологии | ||
и адаптации. | обучения, то получить высшее образование, | ||
11 | Так как дистанционное обучение | не выходя из дома, можно уже сейчас. | |
невозможно без знания компьютера и | Сегодня для многих людей с разными формами | ||
использования современных информационных | инвалидности дистанционное обучение – | ||
технологий, ребенок-инвалид уже фактически | единственный способ закончить вуз. Мнение, | ||
получает профессиональные навыки, которые | что виртуальное образование дает | ||
в дальнейшем могут обеспечить ему работу и | виртуальные же знания – не более, чем миф. | ||
независимую жизнь. Проблема обратной | Контакт учащегося и учителя сохраняется, | ||
связи, развития интереса к изучаемым | просто принимает несколько иную форму. | ||
предметам, дифференцированное обучение | 20 | Литература · Дистанционное обучение: | |
являются одними из преимуществ | Учебное пособие / Под ред. Е.С. Полат. – | ||
дистанционного обучения. Дистанционное | М.: ВЛАДОС, 2008. · Долгалев Б.А. | ||
образование дает возможность обучаемым | Социально-психологические проблемы | ||
совершенствовать, пополнять свои знания в | инвалидов // Человек: его сущность, | ||
различных областях в рамках действующих | развитие и проблемы. Вып. 1 / Под ред. | ||
образовательных программ, особенно при | В.С. Кукушина. - Ростов н/Д., 2011. · | ||
изучении иностранных языков, дает | Полат Е.С. Дистанционное обучение: | ||
качественное образование по различным | организационные и педагогические аспекты. | ||
направлениям. | -Материал из опыта работы. | ||
Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.pptx |
«Жизнь и здоровье» - Целями являются: Вред курения табака для здоровья. Работа в группах. Найти нужную информацию. Основополагающие вопросы. Нужно ли заниматься спортом? Плохие и хорошие привычки. Влияние алкоголя на здоровье человека. Создание стенгазеты (работа в группах, поиск информации, развитие творческих способностей).
«Программа здоровье» - ПРОГРАММА сохранения и укрепления здоровья школьников. Департамент образования, Ярославль, 2002. Положение о медицинском кабинете. Санитарно – эпидемиологическое заключение на 2006 – 2007 учебный год. РЕФЕРАТЫ. Анализ урока с позиций здоровье сбережения. Факторы обеспечивающие реализацию программы. Здоровьесберегающие технологии в образовании (библиографический указатель).
«Возможности интернет-рекламы» - Новая возможность № 1 Прямые трансляции. Новая возможность № 3 Интерактивные видеоигры. О прероллах и построллах (коротких рекламных роликах перед и после видео в интернете). Интерактивные видеоролики могут «заставить» пользователя кликнуть по рекламируемому товару. Новая возможность № 4 Спонсорство и спецпроекты.
«Влияние на здоровье» - В начале 17 века в России за курение полагалась смертная казнь. Открытие Америки (1492г). Сотворчество педагога и школьника – создание ситуации успеха! Будущий малыш… Награждение. Участие в работе. Первое сентября! Классный час «Лицом к здоровью». Выпуск стенгазеты «Учитель! В Турции курильщиков сажали на кол.
«Что такое здоровье» - Чисти зубы каждый день! город ЗДОРОВЕЙСК. Компоненты здоровья: «Чистота – залог здоровья!». Секреты здоровья: «Соблюдай режим труда и быта, и будет здоровье крепче гранита». Выполняя все секреты, Без болезней будем жить. Полезные и вредные продукты: Что такое здоровье. Я здоровье сберегу, Сам себе я помогу!
«Возможности программы» - Имеется функция поиска приложения по ключевому слову. Текстовые редакторы. Данный файловый менеджер обладает привлекательным интерфейсом, и кучей полезных функций. Имеется возможность передачи файлов между серверами минуя локальный хост. PKZIP работает с форматами TAR, GZIP, MIME, BinHex, UUencode и XXencode.