Поисковые системы
<<  Пойди туда – не знаю куда, найди то – знаю что Сервисы интернета средства использования  >>
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Пример фотоотчета о проведении опытов («люблю» - «ненавижу») с рисом
Картинки из презентации «Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации» к уроку информатики на тему «Поисковые системы»

Автор: компьютОр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 747 КБ.

Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации

содержание презентации «Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Формирование у школьников навыков 10Наличие предсказательной силы Системность.
оценки достоверности интернет - 11Второй этап эксперимента (февраль -
информации. Областной форум молодых март 2014 г.). Участникам
исследователей «Шаг в будущее – 2014». экспериментальных и контрольной групп были
Автор: Шамонина Светлана Дмитриевна, предложены теории, взятые на страницах
ученица 11 класса МАОУ «Новолыбаевская интернета: логикология, память воды,
СОШ» Заводоуковского городского округа евгеника.
Руководитель: Шамонина Татьяна Николаевна. 12Отсутствие у М. Эмото профессиональных
2Цель: Установление эффективности знаний в той области, к которой относится
способов формирования навыков оценки предлагаемая им теория памяти воды.
достоверности интернет - информации на Предметам придаётся одушевленность (вода,
основе практики по созданию лженаучных кроме способности запоминать, ещё умеет
теорий и через использование критериев «слушать», «видеть» и даже «читать»).
научности. Наличие методологических ошибок:
3Задачи: Проанализировать результаты использование неслучайных выборок данных
самооценки учащимися навыков определения («делаются снимки наиболее характерных
достоверности интернет - информации; кристаллов», при этом возможна вероятность
провести эксперимент по выявлению влияния необъективности при выборе того или иного
практики по созданию лженаучных теорий и кристалла из тысячи), придание случайному
использования критериев научности на статуса закономерного. Просматриваются
формирование навыков оценки достоверности скрытые интересы: реклама
информации; сравнить эффективность структурированной воды.
рассматриваемых способов формирования 13Согласились с тем, что являются
навыков оценки достоверности интернет - научными и заслуживают доверие.
информации; создать буклет о выявлении 14Согласились с тем, что являются
достоверности информации. научными и заслуживают доверие.
4Объект исследования: процесс 15«Рис поместили в две стеклянные
формирования навыков оценки достоверности ёмкости и ежедневно в течение месяца рису
интернет - информации Предмет в одной из них говорили «спасибо», а в
исследования: создание лженаучных теорий и другой – «ты дурак». Через месяц рис,
использование критериев научности как которому говорили «спасибо», забродил,
способы формирования навыков оценки источая насыщенный приятный запах, похожий
достоверности интернет – информации. на аромат солода, тогда как рис, который
5Методы исследования: анализ; постоянно слышал лишь слова «ты дурак»,
анкетирование; опрос; беседа; наблюдение; почернел и начал гнить. Сотни семей по
эксперимент. всей Японии повторили эксперимент для себя
6Самооценка навыков определения с аналогичным результатом» М. Эмото.
достоверности интернет – информации. 16Пример фотоотчета о проведении опытов
7Характеристика групп, принявших («люблю» - «ненавижу») с рисом. Начало
участие в эксперименте. 2,39. 2,37. 2,44. опыта Рис поместили в две стеклянные
40,6. 41,0. 40,7. 14,1. 13,7. 14,3. 4. 4. ёмкости. .
0. Среднее значение самооценки навыков 17«Если бы вода действительно могла
определения достоверности интернет – запоминать информацию, то это было бы
информации. Среднее значение качественной величайшим бедствием для всего
успеваемости учащихся, %. Средний возраст человечества. Потому что такую воду нельзя
учащихся, лет. Число координаторов. . . пить – она ведь помнила бы и грязные
Экспериментальные группы. трубы, и миллионы скандалов и семейных
Экспериментальные группы. Контрольная склок, и разлагающиеся останки людей и
группа (33 человека). Контрольная группа животных и многое другое, с чем
(33 человека). Группа №1 (34 человека). соприкасалась и мимо чего текла» А.В.
Группа №2 (34 человека). Фалеев.
8Первый этап эксперимента (декабрь 2013 18Согласились с тем, что являются
г. – январь 2014 г.). Участники научными и заслуживают доверие.
экспериментальной группы №1 под 19Критерии эффективности способов
руководством координаторов изучали формирования навыков оценки достоверности
признаки ненаучных теорий и осуществляли интернет - информации. Продолжительность
практикум по созданию лжетеорий, участники процесса анализа достоверности информации,
группы №2, выяснив критерии научности, необходимость поиска и использования
применяли их на практических занятиях для дополнительной информации, процент
установления научности некоторых теорий и правильно выполненных заданий.
утверждений. 20Результаты эксперимента. 78,4. 91,2.
9Лжетеории, созданные участниками 53,6. . . Экспериментальные группы.
экспериментальной группы №1. - теории, Экспериментальные группы. Контрольная
связанные с парапсихологией (люди - группа. Контрольная группа. Группа №1
астральные проекции, удалённое восприятие (создание лженаучных теорий). Группа №2
информации, мгновенное воздействие на всех (использова- ние критериев научности).
людей, связь со всей вселенной через мысли Продолжительность анализа достоверности
и т.п.); - теории, связанные с информации. 1 сутки. 1,5 месяца. 1-2 часа.
физиологическими и психическими чертами Необходимость поиска и использования
человека (связь между формой черепа и дополнительной информации. _. +. _.
аппетитом, между скоростью роста волос на Процент правильно выполненных заданий.
голове и умственными способностями 21Выводы. При использовании
человека, влияние цвета глаз на успешность рассматриваемых методов повышается процент
работы по профессии «бортпроводница»); - верного определения достоверности
альтернативные физические теории информации. Если сроки поиска
(существование новых пространств или новых достоверности информации малы, то
энергий и полей); - теории, связанные с целесообразнее использовать признаки
нумерологией (зависимость кариеса зубов от ненаучных теорий, на формирование
даты рождения человека, связь между применения которых направлен метод
номером дома и временем жизни его жильцов создания лжетеорий. Если время поиска
и т.п.); - теории, связанные с уфологией, достоверности информации не ограничено, то
объясняющие существование НЛО. эффективнее использовать критерии
10Критерии научности. Эмпирическая научности.
проверяемость Соответствие установившимся 22Спасибо за внимание!
теориям Наличие объяснительной силы
Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/formirovanie-u-shkolnikov-navykov-otsenki-dostovernosti-internet-informatsii-265701.html
cсылка на страницу

Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации

другие презентации на тему «Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации»

«Интернет курсы» - Ответ: URL: 4: Когда родился певец Майкл Джексон? When was the singer Michael Jackson’s birthdate? 5: Назовите имена людей, родившихся 12 октября 1935 года. Информационно-библиотечные ресурсы и сервис Интернет. Ответ: URL: 3: Какое полное имя Ясера Арафата? Which county in Illinois has the largest population?

«Дети в интернете» - Каковы источники проблем? Сколько времени без перерыва могут проводить перед компьютером дети? Памятка по безопасному поведению в Интернете. Какие проблемы ждут ребенка в Сети ? Дети и компьютер ( результаты анкетирования учащихся 6а класса). Многие наши дети живут в огромной вселенной – Интернет. Как уберечь детей от опасностей?

«Создание интернета» - (1915—1990). В 1966 году было начато создание компьютерной сети Арпанет. Историю Интернета можно разделить на Этапы: INWG координировала работу по созданию возможности межсетевого обмена. Год рождения Интернет. Интернет. Главный критерий. Россия и Интернет. Объединение TCP и IP. История развития Интернет.

«Сеть интернет» - Подключение к Интернету. Глобальные сети. Одним из важнейших сервисов является электронная почта. Цифровой адрес имеет длину 32 бита. Электронная почта. Сети бывают локальными и глобальными. Основные ячейки Интернета — локальные вычислительные сети. Безопасность в Интернете. Отсутствие невербальных аспектов.

«Навыки общения» - Задачи тренинга. Тема 3. «Я-высказывание». Освоить навыки поддержки применительно к ситуациям в лицее. Программа тренинга педагогической эффективности «Навыки конструктивного общения с обучающимися». Освоить навык «Я-высказывания». Цель занятия: Понять психологическое различие между «Я-высказыванием» и «Ты-высказыванием».

Поисковые системы

24 презентации о поисковых системах
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Поисковые системы > Формирование у школьников навыков оценки достоверности интернет - информации