ИКТ в образовании
<<  Использование ИКТ на уроках истории Использование ИКТ на уроках химии  >>
Символ Египта – Пирамиды
Символ Египта – Пирамиды
Пирамиды - первое из чудес света
Пирамиды - первое из чудес света
Пирамида Хеопса
Пирамида Хеопса
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Одно из чудес света
Одно из чудес света
Жилища богов
Жилища богов
Гробница Древнего Египта
Гробница Древнего Египта
Скульптура
Скульптура
Скульптура
Скульптура
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Росписи на стенах храмов и гробниц
Росписи на стенах храмов и гробниц
Египтяне придавали большое значение портретному сходству
Египтяне придавали большое значение портретному сходству
Египтяне придавали большое значение портретному сходству
Египтяне придавали большое значение портретному сходству
Картинки из презентации «Использование ИКТ на уроках истории» к уроку информатики на тему «ИКТ в образовании»

Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Использование ИКТ на уроках истории.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2161 КБ.

Использование ИКТ на уроках истории

содержание презентации «Использование ИКТ на уроках истории.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Использование ИКТ на уроках истории. 15знаменитых сооружений в старину называли
Составление мультимедиа презентаций поиск чудесами света, и первое из них —
информации в образовательных порталах сети египетские пирамиды.
Интернет проведение виртуальных экскурсий 16Жилища богов. Храмы — жилища богов.
составление исследований и проектов. Знамениты и другие сооружения — храмы.
2Составление мини-проекта на уроках с Подойдем к одному из них будто стража
использованием ИКТ позволяет: 1) повысить вдоль дороги, ведущей к храму, — два ряда
познавательную мотивацию 2) включиться в сфинксов, фантастических существ с телом
процесс исследования исторической проблемы льва и головой человека или барана. По обе
3) научиться работать с компьютером в стороны ворот возвышаются массивные башни,
составе учебной группы. украшенные рельефами.
3Универсальные учебные действия. 17Гробница Древнего Египта.
Коммуникативные. Познавательные. 18Скульптура. Выполнили работу ученики 5
Личностные. Регулятивные. Анализ, синтез “В”: Кирилл Полыга, Кирилл Федоренко,
сравнение обобщение. Аргументация своего Елизавета Хакимова, Елизавета Репина.
мнения учёт разных мнений. Целеполагание и 19Скульптура. Выполнили работу ученики 5
планирование коррекция деятельности. “В”: Кирилл Полыга, Кирилл
Приобщение к достижениям мировой культуры. Федоренко,Елизавета Хакимова, Елизавета
4Цели урока. 1) сформировать Репина.
представлений об искусстве Древнего Египта 20Скульптуры Древнего Египта Создавая
2)научиться работать в группе и каменные статуи, скульптор соблюдал особые
использовать разные типы источников правила. Вот как восседает вельможа: его
информации 3) создать условия для развития ноги сомкнуты, одна рука прижата к груди,
интереса к культурному наследию других другая — к коленям. Это не естественная
стран. поза живого человека. Фараоны, вельможи и
5Искусство Древнего Египта. Проблема боги изображены так, словно они
урока: установить вклад искусства Древнего заколдованы: вперед устремлены их взгляды,
Египта в мировую культуру. в одинаковой позе застыли их тела . Были и
6Мотивация. -Ребята, мы с вами на другие правила: мужчин изображали с кожей
протяжении четырёх уроков знакомились с темного цвета, а женщин —светлого.
природой, занятиями, религией и 21Спасибо за внимание!!!
завоеваниями Древнего Египта. Однако 22Живопись Древнего Египта. Выполнили
осталась ещё одна тема, без которой мы не ученики 4 группы.
сможем представить уровень развития 23Правила изображения художников
цивилизации Древнего Египта. Вопросы: - Древнего Египта. Верхняя часть тела —
Что осталось пока неизученным нами? - плечи, руки — выглядит так, будто мы
Назовите тему нашего урока? - Какие смотрим спереди, а ноги — будто мы смотрим
вопросы нам следует изучить, чтобы понять, сбоку. Голова тоже повернута к боком, но
каков вклад искусства Древнего Египта в глаз нарисован так, словно мы глядим
мировую культуру? - В чем заключается, на человеку прямо в лицо.
ваш взгляд, проблема урока? 24Росписи на стенах храмов и гробниц.
7Темы для групп. 1) Архитектура 25Египтяне придавали большое значение
Древнего Египта 2) Символ Египта - портретному сходству.
пирамиды 3) Скульптура Древнего Египта 4) 26Лист самооценки. 4. Параметры
Живопись Древнего Египта. оценивания . Параметры оценивания . 1. 1.
8План составления презентации. 2. 3. 3. 2. 4. Умение задавать
Титульный слайд: название темы, участники вопросы. 2. 5. 3. 6. Дополнение к
группы 2) выделить главное в тексте, ответам. 1. 12. . Итоговая оценка.
подобрать иллюстрации 3) вставить Фамилия Имя. Пример: Иванова Маша. Участие
полученные материал в презентацию 4) в беседе по постановке проблемы.
оформить дизайн. Составление плана презентации, анализ
9Символ Египта – Пирамиды. Выполнили текста для слайдов, подбор иллюстраций.
ученики 5 В класса группы № 1. Презентация (защита), владение аудиторией.
10Пирамиды - первое из чудес света. Их Умение защищать свою точку зрения. Всего
охраняет Большой сфинкс, высеченный из баллов. № П/п. № П/п.
целой скалы. 27Критерии оценки. 3 балла –
11Пирамида Хеопса. Семь самых знаменитых самостоятельно выполнял задание, давал
сооружений в старину называли чудесами советы, высказывал мнение 2 балла –
света, и первое из них —египетские выполнял задание с помощью учителя или
пирамиды. одноклассников, участвовал в большинстве
12Семь самых знаменитых сооружений в видов деятельности 1 балл - иногда
старину называли чудесами света, и первое участвовал 0 баллов - не участвовал Шкала
из них —египетские пирамиды. перевода баллов в оценки 15-18 баллов- «5»
13Спасибо за внимание!!! 11-14 баллов-«4» 5-10 баллов-«3».
14Архитектура Древнего Египта. Выполнили 28Домашнее задание. Параграф 12.
ученики 5 «В» класса МБОУ гимназии 2 Составить рассказ от имени египтянина о
группа. посещении храма Древнего Египта по плану
15Одно из чудес света. Семь самых на с. 61 (письменно).
Использование ИКТ на уроках истории.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/ispolzovanie-ikt-na-urokakh-istorii-138646.html
cсылка на страницу

Использование ИКТ на уроках истории

другие презентации на тему «Использование ИКТ на уроках истории»

«Использование ИКТ в начальной школе» - Класс Длительность работы с компьютерами Количество занятий в день Гимнастика для глаз. Физкультминутка на рабочем месте Длительность перерывов между занятиями. При разработке компьютерной поддержки предмета необходимо определить: 1 - 4 15 мин. 1 3-5 упражнений по 5 и более раз каждое. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 30%-50%.

«Уроки с ИКТ» - Древняя мудрость. Среди учителей начальных классов, владеющих компьютерными технологиями: Покажи мне, - я смогу запомнить. Преимущества работы с интерактивными досками для преподавателей. Основные способы использования интерактивных досок в начальной школе: В данную группу также вошли педагоги с разным стажем.

«Урок английского с использованием ИКТ» - С помощью ИКТ на уроках английского языка можно решить ряд дидактических задач. Принципы построения уроков с помощью мультимедийных технологий. Цели применения ИКТ в обучении английскому языку. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка. Преимущества использования компьютера на уроках английского языка.

«ИКТ на уроках географии» - Презентация урока. Особенности природы. Интерактивное наглядное пособие. Библиотека электронных наглядных пособий. Уроки с использованием ИКТ играют значимую роль в развитии современного образования. Природа и население. 8 класс. Европейский Юг России. География России. Электронные учебные средства.

«ИКТ в работе учителя» - Интерактивные энциклопедии: Интерактивная презентация. Что же такое ИКТ? Интерактивное планирование. Далее я могу рассказать о применении ИКТ в работе учителя начальных классов: Презентация «Говорят животные». Использование информационных технологий в работе учителя начальных классов. Виды ИКТ, используемые в работе учителя начальных классов.

«Использование ИКТ на уроках литературы» - Презентация обеспечивает возможность для: Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы. Использование ИКТ учителями русского языка и литературы МОУ СОШ №16 г. Краснодара. Результаты использования ИКТ на уроках русского языка и литературы: Главное в презентации: Современный урок – событие для ребенка в цепочке познания, исследования окружающего мира.

ИКТ в образовании

30 презентаций об ИКТ в образовании
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > ИКТ в образовании > Использование ИКТ на уроках истории