Алгоритм
<<  Выбор целей и исполнителей продвижения в интернете Способы проведения закупок  >>
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Исполнитель : учитель – логопед ВКК Ягупец Марина Леонидовна
Условные обозначения:
Условные обозначения:
Условные обозначения:
Условные обозначения:
Условные обозначения:
Условные обозначения:
Модель составления Синквейна
Модель составления Синквейна
Дети сочиняют Синквейны…
Дети сочиняют Синквейны…
Дети сочиняют Синквейны…
Дети сочиняют Синквейны…
Составьте Синквейн
Составьте Синквейн
Составьте Синквейн
Составьте Синквейн
Картинки из презентации «Как научиться грамотно создавать» к уроку информатики на тему «Алгоритм»

Автор: Митюгина Т.Г.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Как научиться грамотно создавать.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1708 КБ.

Как научиться грамотно создавать

содержание презентации «Как научиться грамотно создавать.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Исполнитель : учитель – логопед ВКК 7разговора. 1 слово Вывод, итог. Это
Ягупец Марина Леонидовна. Муниципальное существительное. (Кто? Что?).
бюджетное дошкольное образовательное 8Чтобы составить синквейн, нужно
учреждение детский сад № 438 Чкаловского научиться находить в тексте, в материале
района г.Екатеринбурга. главные элементы, делать выводы и
2Сейчас многие общаются очень заключения, высказывать своё мнение,
лаконично, не ярко, сухо. Как научиться анализировать, обобщать, вычленять,
говорить грамотно, четко, красиво? объединять и кратко излагать. Можно
Красивая речь-это искусство и этому надо сказать, что это полёт мысли, свободное
учиться, особенно тем детям, которые мини-творчество, подчиненное определенным
испытывают трудности в речевом развитии. правилам.
3Что такое синквейн? Психологи и 9Педагогическая ценность. Обогащает
практикующие педагоги отмечают, что у словарный запас. Учит формулировать идею
старших дошкольников часто имеются (ключевую фразу). Позволяет почувствовать
нарушения речи, бедный словарный запас, себя хоть на мгновение творцом. Получается
дети не умеют составлять рассказ по у всех. Активизирует и развивает
картинке, пересказать прочитанное, им мыслительную деятельность.
трудно выучить наизусть стихотворение. 10Условные обозначения: слова-предметы
Составление синкваейна – один из способов КТО это ? слова-признаки КАКОЙ предмет?
частичного решения этих проблем. Синквейны слова-действия ЧТО ДЕЛАЕТ предмет?
часто используются современными педагогами 11Модель составления Синквейна.
для занятий в детском саду. Уже в 12Дети сочиняют Синквейны… Снегирь.
дошкольном возрасте можно учить детей Красногрудый, черноголовый. Сидит, клюёт,
составлять Синквейны в форме игры. пугается. Снегирь - символ холодной зимы.
4Синквейн появился в начале XX века в Зима, холод. Зонт. Цветной, большой.
США; Этот жанр поэзии придумала Раскрывается, защищает, закрывается. Мой
американская поэтесса Аделаида Крэпси, зонтик самый замечательный. Дождь.
которая увлекалась восточными формами 13Составьте Синквейн. 1. Ежик 2. Серый,
стихосложения, в частности Хокку и Танка; колючий 3. Фыркает, спит, сворачивается.
В России синквейн начал применяться с 1993 4. Мне нравится маленький ежик. 5. Лес.
года. 14Выводы о Синквейне. Синквейн – это
5метод синквейна можно включать в французское пятистишие, похожее на
коррекционно-развивающую работу с детьми с японские стихотворения. Синквейн помогает
ОВЗ не нарушая структуры занятия. Метод пополнить словарный запас. Синквейн учит
может легко интегрироваться с другими краткому пересказу. Синквейн учит находить
образовательными областями программы, и выделять в большом объеме информации
простота построения синквейна позволяет главную мысль. Сочинение синквейна –
быстро получить результат. процесс творческий. Это интересное занятие
6Слово «Синквейн» происходит от помогает самовыражению детей, через
французского слова «пять» и означает сочинение собственных нерифмованных
«стихотворение, состоящее из пяти строк»; стихов. Составить синквейн получается у
Синквейн – это не обычное стихотворение, а всех. Синквейн помогает развить речь и
нерифмованное стихотворение, написанное в мышление. Синквейн облегчает процесс
соответствии с определёнными правилами. усвоения понятий и их содержания. Синквейн
7Что пишется в каждой строке? 1 строка. — это также способ контроля и самоконтроля
2 строка. 3 строка. 4 строка. 5 строка. 1 (дети могут сравнить синквейны и оценивать
слово – Это существительное или их).
местоимение. (Кто? Что?). 2 слова Это 15Синквейн о синквейне. 1.Синквейн. 2.
прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Творческий, активизирующий. 3. Развивает,
Какие?). 3 слова Это глаголы. (Что делает? обогащает, уточняет. 4. Синквейн помогает
Что делают?). 4 слова Это фраза, в которой учиться. 5. Технология.
выражается личное мнение к предмету 16Благодарю за внимание.
Как научиться грамотно создавать.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/kak-nauchitsja-gramotno-sozdavat-225585.html
cсылка на страницу

Как научиться грамотно создавать

другие презентации на тему «Как научиться грамотно создавать»

«Учитель логопед» - Реализуя задачи ФГОС: как дополнительная для логопеда возможность включения. Роль социально значимого окружения в школьной жизни ребенка: ВЗАИМО-действие и ВЗАИМО-связь. Логопедическая работа: направления и содержание. Учитель–логопед для учащихся 1 классов. Жизнь 1 класса без участия учителя-логопеда.

«ИКТ в работе логопеда» - Семинары – практикумы. Работа по самообразованию. Телевизоры с DVD приставками. Использование современного оборудования в детском саду. Магнитофоны. Основные преимущества использования ИД. Для повышения профессиональ-ного мастерства. Использование интерактивной доски в работе с педагогами. С использованием компьютерных программ.

«Исполнитель чертежник» - Строка меню. Поле программы. Имя программы { Команды; }. Нарисовать прямоугольник со сторонами 20х40 из точки с координатами 10,10. Структура программы для Чертёжника. Цикл повторить n раз. Повтори ( n ) { команды; }. Нарисовать прямоугольник со сторонами 20х40 из любой точки. Оси координат на плоскости.

«Логопед работа» - Задача воспитателя: закрепление уже в определенной степени сформированных речевых навыков. Постоянное совершенствование артикуляции, тонкой и общей моторики. Проблемы. Логопедический экран работы над звукопроизношением Месяц Октябрь Неделя 5. Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда.

«Исполнитель алгоритма» - Исполнителя характеризуют: Система команд исполнителя – набор понятных исполнителю команд. Свойства алгоритма. Понятие алгоритма. Исполнителя характеризуют: Среда – это обстановка, в которой работает исполнитель. Исполнителя характеризуют: Элементарное действие. Исполнитель является средством реализации алгоритма.

«Алгоритм и его формальное исполнение» - Запись алгоритма в виде блок-схемы. Бейсик. Основы алгоритмизации. Программы писались на машинном языке. Редактирование текста. Кодирование. Компьютер – автоматический исполнитель алгоритмов. Формальная модель. В качестве объекта возьмем текст. Алгоритм и его свойства. Запись алгоритма. Этапы разработки программы.

Алгоритм

31 презентация об алгоритме
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Алгоритм > Как научиться грамотно создавать