Информация
<<  Визуализация учебной информации средствами СПО Информация о заказе свидетельства, подтверждающего участие в вебинаре, будет дана организаторами после рассказа темы ведущим  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Как закончить источники используемой информации» к уроку информатики на тему «Информация»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Как закончить источники используемой информации.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1100 КБ.

Как закончить источники используемой информации

содержание презентации «Как закончить источники используемой информации.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Рекомендации к ведению школьных 15не более 1-2 страниц.
исследовательских работ Общая информация. 165. Список литературы Работа
2Общая схема хода научного завершается списком используемой
исследования: Обоснование актуальности литературы. Возможно размещение
выбранной темы. Постановка цели и литературных источников по мере их
конкретных задач исследования. Определение использования в работе. Наиболее
объекта и предмета исследования. Выбор распространенным вариантом оформления
методов (методик) проведения исследования. списка является алфавитный способ
Описание процесса исследования. Обобщение группировки литературных источников.
результатов исследования. Формулирование Библиографическое описание литературного
выводов и оценка полученных результатов. источника включает имя автора, название
31.Обоснование актуальности выбранной работы, издательство, год, число страниц.
темы – начальный этап любого исследования. Например: Манолов К. Великие химики. – М.:
Школьники должны уметь объяснить "Мир", 2005. – 214 с.
актуальность проблемы с точки зрения 17Тезисы – это основное содержание
практической необходимости и теоретической исследовательской работы, изложенное по
значимости. пунктам. Объем тезисов не должен превышать
42.Цель исследования ориентирует на его 1-2 машинописные страницы. Текст тезисов
конечный результат, а задачи формируют должен содержать следующие требования:
вопросы, на которые должен быть получен название работы; сведения об авторе;
ответ для достижения целей исследования. актуальность; новизну; практическую
53.Определение объекта и предмета значимость; краткое содержание
исследования. Объектом исследования могут проведенного исследования.
быть реальные процессы и явления 18Рекомендации к защите
действительности, то есть то, на что исследовательской работы.
направлено исследование. Но изучается не 191. Устный доклад Для доклада на
весь объект целиком, а отдельные его конференции предоставляется время не более
стороны, свойства, особенности, то есть 10 минут. Этого вполне достаточно, чтобы
предмет исследования. изложить суть работы. Не стоит переживать,
64. Собственно исследование. На этом если не удалось "сказать всё".
этапе автору предстоит уточнить рабочий После доклада будут заданы вопросы,
план, отобрать методы исследования, отвечая на которые, автор дополняет свой
провести эксперимент и статистическую доклад.
обработку полученных результатов, 20Типичная ошибка многих докладчиков
проверить рабочую гипотезу. заключается в том, что большую часть
75. Апробирование проведенного отведенного на доклад времени они тратят
исследования - (это публикация печатных на введение, а оставшееся время – на
работ, выступление с докладами по проблеме изложение скороговоркой сути работы. Речь
исследования на различных конференциях). должна быть простой и четкой, докладчик не
86.Оформление работы. должен быть "привязанным" к
9Общие требования к оформлению тексту.
исследовательских работ. 21Несколько советов докладчику:
10Работа оформляется на печатной бумаге необходимо назвать тему исследовательской
формата А4, шрифтом 14, на одной стороне работы, четко и ясно сформулировать ее
листа. При оформлении работы соблюдаются цель, используя, например, такие ключевые
поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, слова и фразы как: "Цель работы
верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Каждая заключается в том, что (чтобы)…",
новая глава начинается с новой страницы. "Исследование (работа, эксперимент)
Точку в конце заголовка, располагаемого ставит своей целью …" и т.п.; далее
посредине строки, не ставят. Все разделы нужно изложить основное содержание работы,
плана (названия глав, выводы, заключение, ее идею и суть, рассказать, каким путем
список литературы, каждое приложение) автор шел к достижению поставленной цели,
начинаются с новых страниц. Рекомендуется какие встретились трудности, как они были
тексты заголовков выполнять одинаковым преодолены; следует сформулировать
шрифтом. наиболее важный результат работы в виде
11Страницы в исследовании считают с основного вывода или заключения по работе;
титульного листа, нумеруют со второго. закончить выступление можно приблизительно
Завершенная печатная работа сшивается так: "Доклад закончен. Благодарю за
брошюратором, степлером, скоросшивателем. внимание"; далее нужно подготовиться
Все сокращения в тексте должны быть к ответам на вопросы.
расшифрованы. Объем текста 222. Стендовый доклад Такая форма
исследовательской работы, включая формулы представления исследовательской работы
и список литературы, не должен превышать предполагает демонстрацию ее на стенде.
15 машинописных страниц. Для приложений Для этого участнику публичного выступления
может быть отведено дополнительно не более предоставляется место для расположения
10 стандартных страниц. Основной текст плакатов. Демонстрация должна отражать
работы нумеруется арабскими цифрами, наиболее важные элементы работы, а именно:
страницы приложений – римскими цифрами. цель работы; основные методы и способы,
121. Титульный лист содержит: название используемые в работе; полученные
конференции, секции; название доклада; результаты и выводы. Проспект работы может
место проведения, год; сведения об авторе демонстрироваться на плакатах, моделях, с
(Ф.И.О., учебное заведение, класс); помощью технических средств, рекомендуется
сведения о научных руководителях (Ф.И.О., использование публикаций, свидетельств,
ученая степень, должность, место работы); отзывов, фотоальбомов, иллюстрирующих
Ф.И.О. школьного учителя. проведение исследований с пояснениями, а
132. Введение Введение имеет целью также раздаточных материалов.
ознакомить читателя с сущностью 233. Презентация С появлением
излагаемого вопроса и с его историей, с персонального компьютера стало возможно
современным состоянием той или иной широкое использование презентационных
проблемы, с трудностями, которые материалов. Презентация – это оживший
препятствуют достижению цели работы. буклет или каталог. Только если последний
Поэтому именно во введении всегда ограничен площадью, качеством печати и
требуется отразить следующие пункты: правилами верстки, то в презентации можно
определение темы работы; обоснование с легкостью обойти все эти сложности. В
выбора темы, определение ее актуальности и презентации возможно практически все!
значимости для науки и практики; Мегабайты звука, красочной информации,
определение границ исследования (предмет, динамичных роликов и масса подробнейшей
объект, хронологические или географические информации на удобном носителе – вот
рамки); определение основной цели работы и основные преимущества презентационного
подчиненных ей более частных задач; фильма.
определение теоретических основ, этапов и 24Какие цели преследует мультимедийная
методов исследования. Объем введения – не презентация? Показать результаты
более 2 страниц машинописного текста. исследовательской работы максимально
143. Основное содержание В основной выгодно, подтверждая их графиками,
части работы также можно выделить статистикой, теоретическими выкладками и
стандартные разделы (главы). В большинстве практическими результатами. То есть задача
случаев работы делятся на теоретическую и презентации – максимально подробно и
практическую части. В теоретической части обоснованно преподнести все преимущества
излагаются и анализируются наиболее общие вашего проекта. Презентация незаменима как
положения, касающиеся данной темы. В основа доклада или дополнение к уже
практической части описываются состоявшемуся докладу. Мультимедийная
используемые методики и результаты презентация как форма подачи информации
эксперимента. Объем основного содержания – весьма удобна в рамках всевозможных
не более 10-12 страниц. конференций и семинаров.
154. Выводы (заключение) Выводы или 25Критерии, используемые жюри и
заключение – неотъемлемая часть научной экспертными комиссиями для оценки школьных
работы. В этом разделе кратко исследовательских работ: актуальность
формулируются основные результаты работы в поставленной задачи; новизна; элемент
виде утверждения, а также определяются исследования; достижения автора; эрудиция
направления для дальнейших исследований в автора; значимость исследования;
данной сфере. Выводы должны быть краткими иллюстрации; изложение доклада;
и точными, и, как правило, состоять из библиография.
одного – трех пунктов. Объем заключения –
Как закончить источники используемой информации.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/kak-zakonchit-istochniki-ispolzuemoj-informatsii-209721.html
cсылка на страницу

Как закончить источники используемой информации

другие презентации на тему «Как закончить источники используемой информации»

«Источники информации» - Уголовная ответственность. Защита источников информации. Международные стандарты. Ответственность за раскрытие тайны источника информации. Какие средства защиты есть у журналиста? Статья 364. Рекомендации Представителя по свободе СМИ ОБСЕ. Кто не подлежит допросу в качестве свидетеля ? Статья 27. Заключение.

«Информация в презентации» - Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Совершенно не отражается ход исследовательской деятельности, нет постановки проблемы, вывода. Обратите особое внимание на цвет гиперссылок (до и после использования). Способы выделения информации.

«Измерение информации» - Возможные события. Одну и ту же информацию разные люди могут оценить по разному. Алфавит из 256 символов используется для представления текстов в компьютере. Информация. Произошедшее событие. Информация для человека — это знания. Свойства информации. Алфавитный подход. Решение задач. Вероятностный подход.

«Информация и её виды» - Зрительная информация. У многих животных обоняние развито лучше, чем у человека. Чувство восприятия запахов называется обонянием. С помощью языка человек воспринимает вкус. Пробуем еду. Обонятельная. Нюхаем цветы. Вкусовая информация. Вкусовая. Зрительная. Обонятельная информация. Тактильную информацию мы воспринимаем кожей, руками.

«Понятие информации» - Понятие информации является ключевым понятием информатики. Информация и информационные технологии. Понятие "информация" - есть первичное и неопределяемое понятие. Следует различать непрерывность или дискретность сигнала по уровню и во времени. Информация передается с помощью языков. Различают две формы представления информации - непрерывную и дискретную.

«Информация и её свойства» - Кибернетика, физиология,биология. Какой взгляд разделяете вы? Какие основные понятия информатики нам уже известны ? Полнота. Сигналы. Э. Талейран (дипломат, Франция). Понятность. Информация. Происхождение термина «Информация» (середина XX века). Кто владеет информацией – владеет миром. Основные способы передачи информации в социотехнических системах.

Информация

28 презентаций об информации
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Информация > Как закончить источники используемой информации