Информационные технологии
<<  Трехуровневые курсы изменения в практике Использование информационных компьютерных технологий в обучении географии  >>
Обучение географии глухих школьников с использованием информационных
Обучение географии глухих школьников с использованием информационных
Обучение географии глухих школьников с использованием информационных
Обучение географии глухих школьников с использованием информационных
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Интерактивное обучение сохраняет конечную цель и основное содержание
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Принцип наглядности в географии имеет особое значение, и современные
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Интерактивная доска создает условия для проявления активности глухих
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Документ-камера стала уже необходимостью на уроках с практическими
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Компьютер помощник в отработке практических умений, в организации и
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Активно участвуют учащиеся в конкурсах компьютерных презентаций,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Полученные глухими учениками знания они применяют в конкурсах,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Электронно-образовательные ресурсы помогают мне, как педагогу,
Великая цель образования – это не знания, а действия
Великая цель образования – это не знания, а действия
Картинки из презентации «Калужская область уроку географии» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»

Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Калужская область уроку географии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 745 КБ.

Калужская область уроку географии

содержание презентации «Калужская область уроку географии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обучение географии глухих школьников с 5Документ-камера стала уже
использованием информационных технологий. необходимостью на уроках с практическими
Кожевко Галина Дмитриевна. Готовясь к работами. Визуально-доступное объяснение
уроку , я всегда думаю, насколько это побуждает глухого учащегося к активной
будет интересно моим ученикам, насколько работе и самореализации. Перенос на доску
понятен и доступен будет изучаемый любой карты, таблицы дает простор для
материал, какую пользу они получат для творческой работы педагога.
себя. Государственное казенное специальное 6Компьютер помощник в отработке
(коррекционное) образовательное учреждение практических умений, в организации и
Калужской области для обучающихся, проведении опроса и контроля учащихся, а
воспитанников с ограниченными также контроля и оценки домашних заданий.
возможностями здоровья «Кировская 7Активно участвуют учащиеся в конкурсах
специальная (коррекционная) компьютерных презентаций, готовят доклады
общеобразовательная школа-интернат I к урокам, проявляя своё творчество.
вида». Интересуются видом Земли в режиме
2Интерактивное обучение сохраняет реального времени. Общаются с друзьями и
конечную цель и основное содержание родителями по ooVoo.
образовательного процесса, но видоизменяет 8Полученные глухими учениками знания
формы с передаточных на диалоговые, то они применяют в конкурсах, викторинах. И
есть основанные на взаимопонимании и даже небольшой успех окрыляет ребенка,
взаимодействии. способствует более глубокому познанию
3Принцип наглядности в географии имеет предмета. Естественно, это помогает
особое значение, и современные технологии развивать интерес. Он учится работать с
открывают огромные возможности в усилении информацией, познавая все новое и новое.
наглядного представления глухих об 9Электронно-образовательные ресурсы
изучаемых явлениях и процессах. Человек помогают мне, как педагогу,
более 80% информации воспринимает и совершенствовать свой опыт, создавать свои
запоминает через зрительный анализатор. разработки уроков и обмениваться ими с
Дидактические достоинства уроков с коллегами на педагогических сайтах. Это
использованием ИКТ – создание эффекта помогает нам решать общие проблемы в
присутствия (“Я это видел!”), у учащихся обучении детей с ограниченными
появляется интерес, желание узнать и возможностями здоровья.
увидеть больше. 10Великая цель образования – это не
4Интерактивная доска создает условия знания, а действия . В своей работе я
для проявления активности глухих опираюсь на три «золотых» правила. Первое
школьников в процессе учения. Оставаясь в - урок должен быть необычным, тогда он
рамках программы , выбрать то, что будет запомнится. Второе - все сложное объяснять
понятно глухому человеку с ограниченным просто. И третье – урок должен быть
словарным запасом, но так преподнести, увлекательным.
чтобы еще и интересно было.
Калужская область уроку географии.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/kaluzhskaja-oblast-uroku-geografii-202192.html
cсылка на страницу

Калужская область уроку географии

другие презентации на тему «Калужская область уроку географии»

«Новые информационные технологии» - Новые информационные технологии. Информационные технологии – процессы, связанные с переработкой информации В.Н. Глушков. Принципы системного внедрения компьютеров в учебный процесс. Средством подготовки и передачи информации обучаемому является компьютер. Принципы автоматизации документооборота. Принципы непрерывного развития системы.

«Информационные технологии обучения» - Гипертекстовые обучающие системы. Методические возможности информационных технологий. Учебники и учебные пособия. Ведущих библиотек научных и учебных центров музеев. Интеллектуальные обучающие системы. Графопроекторы, кинопроекторы. Интерактивный режим. Кейс-технология. Интернет – технология (сетевая).

«Информационные технологии и учитель» - Что такое веб 2.0? Электронные образовательные ресурсы. Интернет-технологии в помощь учителю. Лабораторная работа. Содержание. Классификация сервисов Веб 2.0. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). Какими преимуществами обладают ОМС? Формирование ИК учителя предполагает: Сетевые педагогические сообщества.

«Технологии по географии» - Природная зона и климатический пояс имеют один цвет в таблице. Венесуэла Боливия Аргентина. Какие формы рельефа суши Вы знаете? о.Сикоку. Анхель Сельва Кебрачо Лама. Рассказ о японцах от первого лица. Устойчивые участки земной коры – называются платформами. Ла-Платские страны. Маракайбо Пампа Бразильская гевея Броненосец.

«Информационные технологии в истории» - Повышение квалификации: Комплект УМК по истории представлен учебниками: Ученые Древней Греции. Электронные сборники – тренажеры: Ежегодно провожу занятия по подготовке учащихся 10-11 классов к олимпиадам и конкурсам. 18. Обобщение и распространение опыта.

«Проблемное обучение географии» - Наличие трудовых ресурсов – важный фактор развития хозяйства. Страны Азии, Африки, Латинской Америки. Транснациональные корпорации. Быстрый рост численности населения. «Толстые» вопросы. Снижение численности населения. Страны Зарубежной Европы. Не приводит ли, по-вашему, демографическая политика к ущемлению прав человека?

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Калужская область уроку географии