Безопасность на информатике
<<  Кабинет кубановедения Тест «Техника безопасности в кабинете информатики»  >>
Методический кабинет В ДОУ
Методический кабинет В ДОУ
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Организация методического кабинета
Назначение методического кабинета
Назначение методического кабинета
Материал методического кабинета
Материал методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Библиотека методического кабинета
Методический кабинет
Методический кабинет
Документация и методические материалы
Документация и методические материалы
Документация и методические материалы
Документация и методические материалы
Обмен опытом
Обмен опытом
Наглядный материал
Наглядный материал
Сезонный календарь природы и погоды
Сезонный календарь природы и погоды
Выставки
Выставки
Работа с воспитателями
Работа с воспитателями
Вывод
Вывод
Картинки из презентации «Методический кабинет В ДОУ» к уроку информатики на тему «Безопасность на информатике»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Методический кабинет В ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2501 КБ.

Методический кабинет В ДОУ

содержание презентации «Методический кабинет В ДОУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Методический кабинет В ДОУ. Цели и 13организовать работу в кабинете, чтобы
задачи методической работы в ДОУ. Тема воспитатели могли посидеть там с книгой,
1.1. Модуль 1. Тема 1.3. поразмыслить, посоветоваться, получить
2Организация методического кабинета. консультацию, чтобы каждый приход в
Что надо организовать? материальные методкабинет приносил им новые знания,
средства, то или иное дело, деятельность новые мысли, обогащал опыт. Методический
людей, т.е. педагогов, непосредственно кабинет должен стать лабораторией
осуществляющих воспитательно- творческого труда воспитателей, дружеского
образовательный процесс с детьми. обмена мнениями и опытом.
3Этапы организации. 1 этап - изучение 14Документация и методические материалы.
наличного состояния, в том числе ответы на Нормативные и инструктивные материалы,
вопросы: что было сделано к данному методические материалы (методические
моменту, есть ли традиции в организуемом разработки, методические рекомендации,
деле или проблема решается впервые, что в которые готовит методист.
наибольшей мере может повлиять на успех 15Обмен опытом. В методическом кабинете
дела и т.Д.; 2 этап постановка цели и должен быть оформлен справочный материал
определение рабочих задач (необходимо ясно по разделам: уровни педагогического опыта
представлять себе то, чего желаешь достичь (лучше по М.Н. Скаткину, М.Р. Львову);
сразу или по этапам и т.П.), Планирование критерии ППО; классификация ППО (лучше по
подготовки и проведения дела; Ю.К. Бабанскому); основные этапы работы по
4Этапы организации. 3 этап - разработка изучению и обобщению ППО (лучше по Р.Г.
и отбор содержания, форм и методов Амосовой); формы описания ППО.
предстоящей деятельности тут же 16Обмен опытом. Опыт отдельного
оценивается объем работы, приемы, способы, воспитателя может быть представлен в
средства, которыми будут пользоваться, и следующем виде: фотография воспитателя,
т.Д.); 4 этап- обеспечение условий представляющего опыт работы; основные
предстоящей работы; постановка задач перед данные его биографии; основное содержание
исполнителями и создание общего настроя на опыта,; доклад, представленный на
работу, инструктаж исполнителей; педсовете, из опыта работы- выступления на
непосредственная помощь людям в процессе МО; детские работы; конспекты занятий;
реализации того или иного дела, оценка и перспективные планы и программы по данному
квалификация итогов, а также поощрение за опыту работы с детьми; высказывания детей;
добросовестность и инициативу. фотографии деятельности детей; видеозапись
5! Обязательные условия организации. творческого отчета, проведения открытых
Хорошо знать возможности людей, их мероприятий воспитателя, их результаты и
творческую направленность, выводы; рекомендации по использованию
профессиональную зрелость каждого опыта другими воспитателями.
сотрудника. Организуя работу методического 17Обмен опытом. Интересен опыт, с
кабинета, старший воспитатель должен которым знакомят на страницах периодики.
помнить главное: содержание и оформление Методисту нужно представить этот опыт с
его должны соответствовать потребностям обязательной аннотацией и рекомендациями
педагогов данного дошкольного учреждения. по его использованию. Необходимо
Методкабинет должен быть доступен каждому проанализировать его и отметить, что в нем
воспитателю, иметь удобный, гибкий график интересного, нового, что можно взять для
работы. Все оформление должно быть работы воспитателям разных групп, как
выполнено в едином стиле, располагать к примерно распределить свою работу, чтобы
беседе и творческой работе. внедрить его в практику.
6Назначение методического кабинета. Его 18Наглядный материал. На весь наглядный
следует рассматривать прежде всего как материал также должна быть составлена
творческую педагогическую мастерскую, где картотека с указанием, где он находится
воспитатель может получить практическую (номер шкафа, полки), для какого возраста
помощь в организации работы с детьми. предназначен, с какой целью используется.
Кабинет должен «провоцировать» педагогов (Можно дополнить, на каких занятиях.).
на творчество, побуждать к 19Сезонный календарь природы и погоды.
совершенствованию профессионального Примерные планы проведения прогулок и
мастерства. экскурсий. Рекомендации по работе с детьми
7Материал методического кабинета. разных возрастных групп на участке и в
Библиотека. Материал методического уголке природы. Картины. Иллюстрации.
кабинета можно рассортировать на несколько 20Выставки. Они могут быть постоянно
разделов: нормативные и инструктивные действующими и эпизодическими. Постоянными
материалы, методические материалы, выставками являются, например, такие:
методическая и справочная литература, «Передовой опыт — школа мастерства»,
дидактический и наглядный материал, ТСО. «Новинки литературы», «Наш календарь»,
Весь книжный фонд детского сада можно «Знакомьте детей с природой (по сезонам)»,
условно разделить на три части: книги для «В помощь воспитателю (самообразованию)» —
воспитателя (методическая и справочная и др. К эпизодическим выставкам можно
литература), книги для детей и книги отнести следующие: «Изучаем педагогическое
совместного пользования. наследие», «Знакомимся с творчеством
8Библиотека методического кабинета. писателя (художника, музыканта и др.)»,
Главное в библиотеке - методическая «Занимательная психология», «Готовимся к
литература по вопросам воспитания детей смотру-конкурсу» (аттестации, итоговым
дошкольного возраста. Обязанностью занятиям и др.); «Альтернативы» (о разных
методиста является пополнение этого программах и передовых технологиях
арсенала педагогической мысли. Нужен развития дошкольников) — и многие другие,
специальный отдел классиков зарубежной, потребность в которых возникает в течение
русской и советской педагогики и учебного года.
психологии. Основу его могут составить 21Оформление выставок. Если по данной
собрания сочинений или избранные теме имеется нормативный или инструктивный
произведения Я.А. Каменского, К.Д. документ (положение, инструкция и т.д.),
Ушинского, В.А. Сухомлинского, Я.Корчака, то должен быть представлен план его
Л.А. Венгер, Д.Б. Эльконина, Л.С. изучения, рекомендации педагогам по работе
Выготского и других видных ученых. с ним, опыт работы по данному документу
9Библиотека методического кабинета. В других ДОУ и т.д. Методические
разделе «Справочная литература» можно рекомендации по данной теме. Опыт работы,
поместить различные энциклопедии, связанный с этой темой (детских садов
справочники, журналы. Для своего города, других городов, зарубежных
совершенствования речевой культуры стран). Литература по данной теме (можно
работников ДОУ в качестве настольных книг дать перечень с краткой аннотацией или
должны быть словари: «Толковый словарь картотеку). Наглядный материал, связанный
русского языка» В.Даля, «Словарь русского с данной проблематикой: перечень
языка» С.Ожегова, словарь-справочник оборудования, схемы, чертежи, образцы
«Русское литературное произношение и поделок, картины, слайды, видеоматериалы и
ударение», «Педагогический словарь», др. Новые материалы.
«Словарь по этике» и др. 22Работа с родителями. В методическом
10Библиотека методического кабинета. В кабинете должен быть наглядный и текстовый
разделе периодических изданий материал для проведения педагогического
профессиональной направленности, должны просвещения родителей. Такой материал
быть такие издания, как «Дошкольное может сосредотачиваться под разными
воспитание», «Ребенок в детском саду», рубриками: «Совет врача», «Родителям о
«Обруч» (с приложением), «Дошкольное физическом воспитании», «Почему ребенок не
образование», «Детский сад», «Семья и слушается», «Одаренные дети», «Скоро лето»
школа», «Няня», «Наш малыш», и др. Старший — и др. Полезно оформлять «Уголок для
воспитатель должен первым изучить, родителей», в котором могут быть
отобрать и предложить для работы педагогам предусмотрены проблемные вопросы семейного
поступающие в ДОУ периодические издания. воспитания, задания по наблюдению за
11Библиотека методического кабинета. В различными проявлениями ребенка, проблемы
раздел детской художественной литературы здоровья, развития, готовности к школе,
должны входить прежде всего произведения, высказывания и рассказы детей и многое,
рекомендованные программой, по которой многое другое.
работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел 23Работа с воспитателями. Должен быть
войдут сборники сказок, малых фольклорных составлен график работы методического
форм, познавательной литературы, кабинета. Методисту желательно вести
произведения русских и зарубежных поэтов и журнал выдачи методических материалов.
писателей. Расставить детские книги можно Воспитателю надо брать все материалы
в алфавитном порядке (по фамилиям авторов) заранее. Методист должен использовать все
и по возрастному принципу, пометив цветной ситуации для индивидуальных консультаций и
каймой. бесед с воспитателем. Важная задача
12Библиотека методического кабинета. методиста – создать коллектив
Методист должен: Из массы имеющегося единомышленников.
книжного фонда выбрать для каждого 24Вывод. Методический кабинет должен
педагога ту литературу, которая окажет ему стать «копилкой традиций детсада», центром
необходимую помощь в подготовке к сбора педагогической информации, «мозгом
педсовету, к занятию, к родительскому дошкольного учреждения», лабораторией
собранию, по самообразованию или обобщению творческого труда воспитателей, чтобы
опыта. Для этого методистом составляются каждый приход сюда приносил им новые
соответствующие аннотации на статьи в знания, новые мысли и идеи, обогащал их
журналах, книги, разрабатываются опыт.
необходимые рекомендации, памятки по 25Методический кабинет В ДОУ. Цели и
работе с литературой. задачи методической работы в ДОУ. Тема
13Методический кабинет. Надо так 1.1. Модуль 1. Тема 1.3.
Методический кабинет В ДОУ.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/metodicheskij-kabinet-v-dou-257309.html
cсылка на страницу

Методический кабинет В ДОУ

другие презентации на тему «Методический кабинет В ДОУ»

«Кабинет ОБЖ» - приобретение нового оборудования (сканер, принтер, новая школьная мебель); создание технических условий для использования компьютерных и информационно-коммуникативных средств обучения (подключение к Интернету) значительное увеличение количества раздаточных учебных и учебно-лабораторных материалов в кабинете дальнейшее пополнение видеотеки, а также электронной библиотеки на мультимедийных носителях, в том числе в виде мультимедийных продуктов, создаваемых учащимися.

«Кабинет психолога» - Каталог учебно-методической литературы и пособий. Наличие посадочных мест 14. План кабинета психолога. Паспорт кабинета педагога-психолога.

«Кабинет физики» - Паспорт кабинета. Формулировка выводов из опыта. Демонстрационный комплекс кабинета физики. Анализ полученных данных. 6. Анализ результатов наблюдений, формулировка выводов. Заключение. Выдержки из газеты. Построение гипотезы, которую можно было бы положить в основу выполнения опыта. Учебная и внеклассная работа кабинета.

«Правила в кабинете информатики» - Начинайте работу на компьютере после разрешения учителя. Поэтому первое требование, которое надо соблюдать в кабинете информатики — чистота. Почему в кабинете информатики так важна чистота? В каком порядке включают компьютер и монитор? Направляясь на урок информатики, взгляните на ваши руки. Звонок на урок информатики застал Вову Бякина в буфете.

«Площадь кабинета» - С результатами исследования обратились с ходатайством к директору школы. Выводы. Мы измерили длину и ширину каждого кабинета, Вот, что у нас получилось: «Соответствие площади классных комнат количеству учащихся в классе».

«Кабинет здоровья» - 6. Владение управленческими технологиями (педагогический анализ, постановка целей, планирование, организация). 8. Владение навыками обобщения и передачи своего опыта. Офтальмотренажер. Видеофильмы по профилактике наркомании. Гигиеническая характеристика урока – как наглядное пособие. Предполагаемые результаты.

Безопасность на информатике

21 презентация о безопасности на информатике
Урок

Информатика

130 тем
Картинки