Основные классы документов |
| Текст | ||
| << Классификация документов | Документ: Служебная записка >> |
Картинок нет |
Автор: Сеня. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Основные классы документов.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 56 КБ.
Основные классы документов
содержание презентации «Основные классы документов.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Основные классы документов. Критерии | 9 | Первичные и вторичные документы. |
| отбора документов. 9 класс. | Первичные документы составляют основную | ||
| 2 | Основные классы документов. | массу существующих в мире документов. | |
| Официальные – документы, распространяемые | Именно они, за редкими исключениями, | ||
| от имени государственных органов, | становятся конечными источниками | ||
| учреждений, ведомств или общественных | удовлетворения нашей информационной | ||
| организаций и содержащие материалы | потребности. При работе с электронными | ||
| нормативного или директивного характера, | базами данных эти документы, если они | ||
| правила, нормы и требования в разных | носят текстовый характер, обычно | ||
| сферах. Правительственные: Конституция, | называются полнотекстовыми. | ||
| законы, уголовный кодекс, указы, | 10 | Первичные и вторичные документы. | |
| постановления; Нормативно-технические: | Вторичный документ (иначе - | ||
| ГОСТ, ТУ, инструкции, патентные документы. | информационный) содержит сведения о | ||
| 3 | Основные классы документов. Научные – | первичных документах, полученные путем их | |
| документы, содержащие сведения о научных | информационного анализа | ||
| достижениях и предназначенные для | (библиографический, реферативный, | ||
| использования в сфере науки. Научные | обзорный). Во вторичных документах | ||
| документы являются результатом научной | содержатся главным образом сведения из | ||
| деятельности. Монографии, диссертации, | первичных документов или сведения о них. | ||
| сборники научных трудов. | Это справочная литература, рефераты, | ||
| 4 | Основные классы документов. | дипломы, обзоры, библиотечные каталоги, | |
| Научно-популярные – документы, содержащие | библиографические указатели и картотеки и | ||
| сведения об исследованиях в области науки, | т. п. Вторичные документы являются | ||
| культуры и техники, изложенные в форме | результатом аналитико-синтетической | ||
| доступной широкому кругу читателей | переработки первичных документов. | ||
| (неспециалистам), используемые для | 11 | Цель чтения. Перед выбором документа | |
| расширения культурного и профессионального | необходимо определиться с целью чтения. В | ||
| кругозора, для поддержки самообразования и | процессе образования цели могут разные. | ||
| т. п. научно-популярные книги, статьи из | Некоторые варианты: узнать или уточнить | ||
| научно-популярных журналов и сборников, | значение специальных терминов, толкование | ||
| газетные статьи научно-популярного | слов; найти краткий ответ на вопрос, | ||
| характера и т. д. | заданный учителем; подготовить небольшое | ||
| 5 | Основные классы документов. Справочные | сообщение по теме к уроку; подготовить | |
| – документы, содержащие краткие сведения | развернутый доклад по проблеме на | ||
| научного или прикладного характера, | сравнении разных точек зрения; изучить | ||
| расположенные в порядке, удобном для их | литературоведческие источники для | ||
| разыскания, не предназначенные для | подготовки к сочинению; написать | ||
| сплошного чтения. Справочные документы | реферативную работу по теме на основе | ||
| создаются для сбора и фиксации наиболее | нескольких источников по одному из учебных | ||
| важных и часто запрашиваемых сведений с | предметов; глубоко исследовать проблему | ||
| целью их быстрого разыскания. Словари, | для подготовки к олимпиаде, написать | ||
| энциклопедии, справочники. | исследовательскую работу, в дальнейшем | ||
| 6 | Основные классы документов. Учебные – | профессиональном образовании - написать | |
| документы, содержащие систематизированные | курсовую, дипломную работу. | ||
| сведения научного или прикладного | 12 | Критерии выбора документа. Цель чтения | |
| характера, в форме пригодной для обучения | поможет правильно определить критерии | ||
| и преподавания. Учебные документы | выбора документов: нужен справочник или | ||
| создаются для поддержки | учебник; новая публикация с последними | ||
| учебно-воспитательного процесса в учебных | научными фактами или не самая новая, но | ||
| заведениях, а также для самообразования. | фундаментальная; увлекательная или четкая, | ||
| учебники, учебные пособия, сборники задач, | конкретная; интересная, познавательная или | ||
| упражнений и тестов, практикумы, курсы и | строго документальная; краткая или | ||
| конспекты лекций, методические указания по | подробная. При отборе документов | ||
| выполнению лабораторных работ, | необходимо не только определить вид | ||
| хрестоматии, самоучители, учебные | издания, но и уметь дать им оценку по | ||
| программы и т. д. | соответствующим критериям. | ||
| 7 | Основные классы документов. Наибольшее | 13 | Критерии выбора документа. Основные |
| значение имеют учебники и учебные пособия. | критерии отбора: адекватность | ||
| Учебники содержат весь материал курса, | (соответствие) теме; полнота раскрытия | ||
| утвержденный учебной программой, т. е. тот | темы; актуальность (новизна) информации; | ||
| минимум знаний, который должен усвоить | достоверность опубликованной информации; | ||
| учащийся или студент по данному курсу. | доступность для понимания. | ||
| Учебные пособия предназначены для более | 14 | Предварительный просмотр документа. До | |
| углубленного изучения каких-либо | чтения, на стадии предварительного | ||
| определенных разделов курса. | просмотра, можно составить достаточно | ||
| 8 | Первичные и вторичные документы. | четкое представление об издании и дать ему | |
| Первичный документ содержит информацию, | оценку по указанным выше критериям. Это | ||
| которая является изложением (описанием) | возможно благодаря справочному аппарату | ||
| результатов изучения, исследования, | книги. | ||
| разработок и т.д. и оригинальна по своему | 15 | Практическая работа. Сделать | |
| характеру. Такой документ представляет | библиографическое описание документа. | ||
| собой результат непосредственного | Перечислить элементы справочного аппарата | ||
| отражения научной, производственной, | книги. Бегло просмотреть текст, | ||
| управленческой, творческой и другой | иллюстрации и, используя аннотацию, | ||
| деятельности (официальный, научный, | предисловие, послесловие, | ||
| учебный, рекламный, | оглавление/содержание, письменно кратко | ||
| литературно-художественный и т.д.). Его | раскрыть содержание документа. Определить | ||
| задача состоит в обеспечении общества | к какому классу документов относится это | ||
| первичной информацией. | издание. | ||
| Основные классы документов.pptx | |||
Основные классы документов
«Организация защиты» - Основные дела школы: - Федеральный закон №28-ФЗ 1998г. от 12.02. «О гражданской обороне». Раздел 3 Выполнение мероприятий ГО при внезапном нападении противника. Постановление правительства РФ №804 от 26.11.2007 г. « Об утверждении положения о ГО РФ». Рекомендуемая тематика и расчёт часов учебных занятий.
«Документ Word» - Создать документ «Первый документ». Запуск Word: Пуск?Программы?Word, или с рабочего стола: Выбор папки. Сохранение документа: Сохранить документ в своей папке. Открытие документа: Файл?Открыть или кнопка панели инструментов. Сохранение документа: Файл?Сохранить (Сохранить как…) или кнопка панели инструментов:
«Документ Microsoft Word» - Какое назначение программы Microsoft Office Word? Microsoft Word. Панели инструментов. Как запустить программу? Режим чтения. Масштаб документа. Технология обработки текстовой информации. Открытие документа. Microsoft Word – один из лучших текстовых редакторов. Режимы просмотра документов. Текстовый процессор Microsoft Word.
«Системы оптического распознавания документов» - Системы оптического распознавания символов. Распознаваемый символ «Б» накладывается на растровые шаблоны символов (А, Б, В и т. д.). Системы оптического распознавания документов. Растровое изображение каждого символа последовательно накладывается на растровые шаблоны символов, хранящиеся в памяти системы оптического распознавания.
«Текст документа» - Параметры списка. Сноски. Оформление документа. Проверка правописания. 1. Команда Сервис – Автозамена 2. Указать в окне вариант автозамены 3. Закрыть окно. Копирование/перемещение фрагментов текста. 1. Указать место разрыва 2. Команда Вставка – Разрыв 3. Выбрать вариант разрыва. Колонтитулы. Вопросы занятия 5.
«Документ HTML» - Управляющая часть. Запись URL в общем виде: имяАтрибута="значение". Организация гиперссылки. Строка адреса ресурса (URL). Структура гипертекстового документа. 1986. URL – (universal resource locator) универсальный указатель ресурса. Тег. - Совокупность всех элементов языка HTML использованных для разметки документа.
