Информационные технологии
<<  Производная сложной функции 111 класс конспект Информационные и коммуникационные технологии в самостоятельной познавательной деятельности младших школьников  >>
Кто имеет информацию, тот правит миром Б. Брехт
Кто имеет информацию, тот правит миром Б. Брехт
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Просмотр видеофрагментов экранизаций художественных произведений
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
Фильмы, созданные вместе с ребятами
«Молю, как жалости и милости…» (по пьесе «На дне» М. Горького)
«Молю, как жалости и милости…» (по пьесе «На дне» М. Горького)
«Молю, как жалости и милости…» (по пьесе «На дне» М. Горького)
«Молю, как жалости и милости…» (по пьесе «На дне» М. Горького)
Жизнь и творчество А. Солженицына
Жизнь и творчество А. Солженицына
Жизнь и творчество А. Солженицына
Жизнь и творчество А. Солженицына
Жизнь и творчество А. Солженицына
Жизнь и творчество А. Солженицына
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Видеотека шедевров советского и русского кинематографа по
Создание с ребятами собственных презентаций по изученным темам
Создание с ребятами собственных презентаций по изученным темам
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Жизнь и творчество Ивана Алексеевича Бунина
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Леонид Андреев и его произведения
Образ мужчины в творчестве Анны Андреевны Ахматовой
Образ мужчины в творчестве Анны Андреевны Ахматовой
Образ мужчины в творчестве Анны Андреевны Ахматовой
Образ мужчины в творчестве Анны Андреевны Ахматовой
Дуэль в русской литературе второй половины 19 века
Дуэль в русской литературе второй половины 19 века
«Происхождение фамилий в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
«Происхождение фамилий в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
«Происхождение фамилий в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
«Происхождение фамилий в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Компьютерные тесты-репетиторы
Компьютерные тесты-репетиторы
Создание заочных экскурсий по литературным местам являются важным
Создание заочных экскурсий по литературным местам являются важным
Картинки из презентации «Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в» к уроку информатики на тему «Информационные технологии»

Автор: Денис. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4723 КБ.

Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в

содержание презентации «Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Информационно- коммуникационные 15своей античеловеческой идеи. В
технологии как средство активизации Раскольникове все время разум борется с
познавательной деятельности обучающихся на чувством, в его душе идет раскол между
уроках литературы (из опыта работы). гуманной, благородной целью (спасение
Выполнила: Кулаганова Л.Н. Абакан, 2014. человечества) и безнравственными
Государственное бюджетное образовательное средствами (убийство «твари дрожащей») .
учреждение среднего профессионального 16Жизнь и творчество Ивана Алексеевича
образования республики хакасия «техникум Бунина.
коммунального хозяйства и сервиса». 17Леонид Андреев и его произведения.
2Кто имеет информацию, тот правит миром 18Некоторые зачетные презентации
Б. Брехт. предполагают исследовательскую работу:
3Основная цель моей деятельности – это «Образ мужчины в творчестве Анны Андреевны
повышение качества знаний по литературе Ахматовой»,«Происхождение фамилий в романе
через использование ИКТ. Л.Н. Толстого «Война и мир,» «Дуэль в
4Для достижения цели необходимо решить русской литературе второй половины 19 века
следующие задачи: способствовать овладению и другие. Исследовательская работа
обучающимися прочными знаниями по способствует более прочному усвоению
предмету; осуществлять дифференцированный знаний по литературе; вырабатывает умения
подход; развивать познавательную и навыки самостоятельной работы
активность; обучать умению получать обучающихся.
информацию из различных источников, 19«Образ мужчины в творчестве Анны
обрабатывать ее и применять в реальных Андреевны Ахматовой».
ситуациях; содействовать творческому 20«Дуэль в русской литературе второй
развитию обучающихся. половины 19 века».
5Методы обучения, применяемые на уроках 21«Происхождение фамилий в романе Л.Н.
с использованием ИКТ: Толстого «Война и мир».
объяснительно-иллюстративный, 22В качестве текущего и промежуточного
частично-поисковый, проблемный, контроля провожу тесты. Совместно с
исследовательский. преподавателями информатики проводим
6Ни для кого не секрет, что современное контрольное тестирование в компьютерных
поколение не очень любит читать. Как же кабинетах. Что дает возможность реально
познакомить их с содержанием программных оценивать знания обучающихся. Компьютерные
произведений? На своих уроках использую тесты-репетиторы помогает экономить время
фрагменты экранизаций художественных преподавателя, позволяют проводить
произведений, которые позволяют визуально индивидуальную, дифференцированную работу
представить героев и понять их внутренний и по повторению, и по новой теме. На
мир. Например, фильм - эпопея Сергея основе полученных данных выстраиваю
Бондарчука «Война и мир», Владимира Бортко коррекционную работу для более успешного
«Мастер и Маргарита» и др. овладения материалом. Для электронного
7Просмотр видеофрагментов экранизаций тестирования использую готовые электронные
художественных произведений. тесты или создаю свои. Компьютерные тесты-
8По некоторым темам фильмы создаем репетиторы.
вместе с ребятами. Подбираем 23Компьютерные тесты-репетиторы.
иллюстративный материал, записываем текст 24Создание заочных экскурсий по
с помощью микрофона, оформляем музыкой и литературным местам являются важным
звуком, такие как: «Припомнить всю моментом в моей работе, так как они
жестокую, милую жизнь…(Н. Гумилев: жизнь и расширяют кругозор обучающихся и могут
судьба)», «Молю, как жалости и милости…» заменить настоящие экскурсии. Ведь
(по пьесе «На дне» М. Горького), «Жизнь и посетить Тарханы, Ясную Поляну и другие
творчество А. Солженицына». замечательные места могут не все. Заочные
9Фильмы, созданные вместе с ребятами. экскурсии по литературным местам.
«Припомнить всю жестокую, милую жизнь… (Н. 25Результативность. Использование ИКТ
Гумилев: личность и судьба)». помогает добиваться устойчивых
10«Молю, как жалости и милости…» (по результатов. Так за последние 3 года
пьесе «На дне» М. Горького). повысилось качество знаний обучающихся по
11«Жизнь и творчество А. Солженицына». литературе в группах, где я систематически
12В течение нескольких лет совместно с применяла ИКТ.
ребятами собирали видеотеку шедевров 26Качество знаний студентов по
советского и русского кинематографа по литературе в группах с использованием ИКТ.
произведениям писателей 19-20 веков. А 27Использование ИКТ на уроках литературы
также и аудиотеку с записями романсов и позволяет: Сделать урок более интересным,
песен на стихи А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, наглядным; индивидуализировать и
С.Есенина, М.Цветаевой. Прослушивание дифференцировать процесс обучения вовлечь
художественной литературы в электронном обучающихся в активную познавательную и
варианте использую на уроке как эталонное исследовательскую деятельность;
прочтение, к которому следует стремиться. способствовать стремлению обучающихся
13Видеотека шедевров советского и реализовывать себя, проявлять свои
русского кинематографа по произведениям возможности; работать в интерактивном
писателей 19-20 веков. режиме; визуализировать учебную
14Творчество является одной из самых информацию; осуществлять контроль,
важных форм деятельности обучающегося. самоконтроль.
Поэтому создание с ребятами собственных 28Вывод. Использование современных
презентаций по изученным темам позволяет информационно - коммуникационных
полнее окунуться в атмосферу изучаемого технологий на уроках литературы
времени, понять личность писателя, способствует повышению познавательной
художника, общественного деятеля. Также активности и учебной мотивации
составляю презентации со схемами, которые подрастающего поколения. Использование ИКТ
обучающиеся должны заполнить на уроке. на уроках химии позволяет: сделать урок
15Создание с ребятами собственных более интересным, наглядным;
презентаций по изученным темам. «Добро и индивидуализировать и дифференцировать
зло в сердце Раскольникова». Родион процесс обучения вовлечь учащихся в
Романович Раскольников - бывший студент активную познавательную и
Петербургского юридического факультета. исследовательскую деятельность;
Фамилия героя свидетельствует о глубоком способствовать стремлению учащихся
расколе, происходящем в душе бывшего реализовывать себя, проявлять свои
бедного студента Раскольникова возможности; работать в интерактивном
«характеризуют горячая любовь к людям, режиме; визуализировать учебную
стремление помочь всем страждущим… и информацию; осуществлять контроль,
совершенно дикий фанатизм в отстаивании самоконтроль. .
Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/pesni-romansy-na-stikhi-poetov-19-20-v-201616.html
cсылка на страницу

Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в

другие презентации на тему «Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в»

«Коммуникационные технологии» - По методическому назначению ППС могут быть: Понятие и содержание объекта и предмета - ИКТ. Сайт единой коллекции ЦОР. Компьютерные учебники (уроки); программы-тренажеры (репетиторы); контролирующие (тестовые оболочки); информационно-справочные (энциклопедии); имитационные; моделирующие; демонстрационные (слайд- или видеофильмы); учебно-игровые.

«Активизация познавательной деятельности» - Обработка результатов. Пример: 1.« Гроза двенадцатого года настала - кто тут нам помог? Россия в 1762- 1801 годах « Ну, барин, беда: буран! … Задание: выскажите свое мнение о том, в чем заключается долг памяти? « Выскажи свое мнение» прием. Проблемное изучение материала. В своей работе я рассмотрела приемы и методы по развитию познавательной активности учащихся.

«Новые информационные технологии» - Принципы максимально разумной типизации проектных решений. Принцип новых задач. Любая педагогическая технология является информационной. Новые информационные технологии. Принцип системного подхода. Принципы автоматизации документооборота. Принципы системного внедрения компьютеров в учебный процесс. Принципы единой информационной базы.

«Информационные технологии в истории» - Ученые Древней Греции. Повышение квалификации: Ежегодно провожу занятия по подготовке учащихся 10-11 классов к олимпиадам и конкурсам. Электронные сборники – тренажеры: Обобщение и распространение опыта. 18. Комплект УМК по истории представлен учебниками:

«Информационные технологии в работе учителя» - Рассмотреть виды ИКТ, применяемые в работе начальных классов. Аудиозапи художественного чтения произведений русской поэзии. Недостатки: Отсутствие контакта с учителем информатики. Существует демонстрация компьютерной презентации где можно посмотреть виртуальные экскурсии . Истории человечества более 4 миллионов лет.

«Информационные технологии и учитель» - Лабораторная работа. Каковы инновационные качества ЭОР? Чем отличаются ЭОР от учебников? Информационные технологии в работе педагога. Что такое веб 2.0? Анкетирование педагогов. Сетевые педагогические сообщества. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР). Как устроено содержание (ОМС)?

Информационные технологии

33 презентации об информационных технологиях
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Информационные технологии > Песни романсы на стихи поэтов 19 20 в