Без темы
<<  Представление результатов исследования Представление урока в технологии РКМЧП  >>
Пример буклета для родителей
Пример буклета для родителей
Пример пресс-релиза
Пример пресс-релиза
Картинки из презентации «Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей» к уроку информатики на тему «Без темы»

Автор: snp. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 486 КБ.

Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей

содержание презентации «Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Представление результатов оценочных 18приложений) Основные разделы Цели и
процедур для различных групп назначение программы оценки Методология
пользователей. Сербина Наталья Павловна оценки и характеристика инструментария
с.н.с. ЦОКО ТОИПКРО. Основные результаты Рекомендации для
2Ключевой вопрос. Каким образом повышения качества образования Приложения.
обеспечить максимальное использование 19Специализированный отчет.
результатов оценки учебных достижений Специализированный отчёт фокусируется на
всеми заинтересованными сторонами? результатах в конкретных областях,
3Признание результатов оценки. Умение например: Результаты по конкретному
проводить взвешенную информационную учебному предмету; Определённый вид
политику, интерпретировать результаты образовательных достижений (например,
оценки качества образования и доводить их метапредметные результаты); Особые группы
до представителей заинтересованных сторон учащихся (мальчики и девочки, сельские
является неотъемлемой частью любой школьники, языковые меньшинства, мигранты,
программы оценки учебных достижений. От со спец. потребностями и т.п.) Объём – 10
этого зависит её успех или неудача! страниц (без учёта приложений) Основные
4Ключевые элементы информирования. разделы Введение (цели и назначение
Обеспечение максимального влияния программы оценки ) Характеристика
результатов оценки на образовательную инструментария по области специализации
политику зависит от трёх ключевых отчёта Представление результатов (включая
составляющих Знание пользователей ошибки и наиболее трудные задания)
результатов программ оценки и их Рекомендации для повышения качества
информационных потребностей. Наличие образования Приложения.
информационных продуктов и услуг, 20Информационный буклет для родителей.
способных удовлетворить существующие Информационный бюллетень – короткий
информационные потребности. Понимание, информационный продукт, представляющий
какими способами следует доводить общую информацию о программе оценки и
информацию до пользователей. ориентированный на целевую группу –
5Квалификация различных групп например: родители учащихся начальной
пользователей. Опытные пользователи школы. Даёт ответы на наиболее важные для
высокой квалификации, которые способны родителей вопросы: Что оценивается? С
проводить начальный многоуровневый и какой целью? Что даст ребёнку участие в
многовариативный статистический анализ; данном тестировании? Требуется ли
пользователи средней квалификации, которые специальная подготовка к тесту? Участие
способны проводить начальный сравнительный добровольное или обязательное? Могут ли
и описательный анализ; пользователи с быть негативные последствия для ребёнка и
базовой квалификацией, которые обладают школы? Кто готовит? Ответственные за
начальными знаниями в области анализа проведение программы оценки. Желательно
результатов и используют данные из привлечь журналистов для работы над
опубликованных отчётов для создания новых текстом. Объём – 1-2 страницы.
информационных продуктов; обычные 21Пример буклета для родителей.
пользователи, не имеющие специальной 22Пресс-релиз. Пресс-релиз – сообщение
подготовки, которые используют выводы и для прессы, подготовленное для журналистов
заключения, извлечённые из опубликованных и редакторов СМИ и рассказывающее о
источников; неподготовленные пользователи, значимом событии, мероприятии или ином
которые используют только стилизованные информационном поводе. Главная задача
факты, извлечённые из опубликованных пресс-релиза - сообщить новость таким
источников. образом, чтобы она была опубликована в СМИ
6Пользователи и их компетентность. и/или Интернет и заинтересовала журналиста
Ученики Родители Учителя Граждане и побудила его обратиться за комментариями
Общественные лидеры Государственные лидеры и дополнительной информацией.
СМИ. 23Информационный повод. Информационный
7Пользователи и их компетентность. повод - событие, которое может
Исследователи Администраторы и управленцы заинтересовать публику: читателей,
Профессиональные союзы Представители зрителей или слушателей. Создание
системы подготовки и ПК учителей. информационного повода используется для
8Основные пользователи результатов. внесения в информационную среду
Экзаменов. Мониторингов. Ученики. информации, которая должна повлиять на
Администраторы и управленцы. Родители. общественное мнение по тому или иному
Государственные деятели. Учителя. вопросу.
Представители системы подготовки и ПК 24Структура пресс-релиза. логотип
учителей. Администрация школы. Сми. организации в шапке документа;
9Информационные потребности различных наименование и адрес ответственной
групп пользователей. Учащиеся нуждаются в организации (министерство образования,
информации, отражающей их личный прогресс, центр оценки качества,
учебные достижения и неудачи. Учителя научно-исследовательский институт и т.п.)
нуждаются в информации, чтобы судить о дата; заголовок, отражающий главную идею
прогрессе конкретных учащихся и пресс-релиза (жирным шрифтом); цитаты
корректировать процесс обучения. Родители руководителей организации/органа
нуждаются в информации, чтобы следить за управления образованием или проекта
прогрессом собственных детей, решать, (желательно); основной раздел (текст
необходимо ли вмешиваться в деятельность сообщения); контакты: телефон, факс и
школы или в процесс обучения своего адрес электронной почты контактных лиц,
ребёнка. которые в состоянии предложить
10Информационные потребности различных дополнительную информацию как по
групп пользователей. Представители организации, так и по пресс-релизу в
общественности нуждаются в информации, частности. Пресс-релиз должен иметь объем
чтобы судить, обеспечивает ли не более двух печатных страниц!
образовательная система достижение 25Пример пресс-релиза.
значимых для них социальных, 26Заголовок должен быть кратким,
образовательных и экономических целей. интересным и интригующим, чтобы привлечь
Профессиональные союзы, представляющие внимание читателей. В первом абзаце суть
коллективные интересы учителей и всего написанного ниже. Его-то и читают
руководителей образовательных учреждений, первые 20 секунд, в нем должны быть ответы
нуждаются в информации для защиты на ключевые вопросы (когда, где, кто, что,
интересов своих членов. почему, как). Идеально, если это будет
11Информационные потребности различных одно предложение, которое читается на
групп пользователей. Администраторы и одном дыхании.
управленцы нуждаются в информации о 27Основной раздел пресс-релиза должен
достижениях учащихся для корректировки содержать факты и краткие ответы на
учебного плана, для определения целей следующие вопросы. Кто осуществлял
подготовки учителей, разработки программ тестирование? Зачем оно проводилось? Когда
изменений в образовательных учреждениях оно было проведено? Как оно выполнялось?
или их объединениях, демонстрации Каковы были основные результаты? Почему
достижений родителям, вышестоящему они важны?
начальству и аргументирования 28Пример первого абзаца. В соответствии
необходимости выделения дополнительных с результатами мониторинга PISA (Почему?)
ресурсов. 2009 (Когда?) грамотность чтения,
12Информационные потребности различных математическая грамотность и
групп пользователей. Исследователи естественнонаучная грамотность (Что?)
заинтересованы в получении первичных российских (Где?) школьников (Кто?), вновь
данных о результатах оценки для проведения оказались на вершине рейтинга (Как?).
исследований. Общественные лидеры 29Структура основного раздела.
нуждаются в информации, чтобы оценить, 30Помните! Изложение материала.
производит ли школьная система результаты, Пресс-релиз – это не простое перечисление
необходимые обществу. СМИ заинтересованы в данных. В хорошем пресс-релизе представлен
получении актуальной информации, значимой рассказ о данных. В нем самые важные и
для общества и его отдельных групп. значимые статистические выкладки подаются
13Сторонники и оппоненты. Категории в контексте долгосрочных и краткосрочных
пользователей по предпочтениям. Категории тенденций и в более широком экономическом
пользователей по предпочтениям. Категории и социальном аспекте.
пользователей по предпочтениям. Являются 31Помните! Доступность текста. Текст
сторонниками (твёрдо уверены в пользе должен быть максимально доступным для
данных оценки или верят в полезность адресата, вне зависимости от его
данных оценки). Держат нейтралитет или интеллектуальных способностей. Предложение
пока сомневаются относительно пользы не должно содержать более одной идеи.
данных оценки. Находятся в активной Каждая мысль должна быть ясной и
оппозиции и не верят в пользу данных законченной.
оценки. 32Полезно для прочтения. Горкина М.Б.,
14Что делать? Сохранять доверие тех Мамонтов А.А., Манн. И.Б. PR на 100%: Как
пользователей, кто изначально поддерживает стать хорошим менеджеров по PR. – М.:
проведение программы оценки завоёвывать Альпина Паблишер, 2003. Как правильно
поддержку дополнительных пользователей, написать пресс-релиз? Примеры и образцы
кто может занимать нейтральную позицию или пресс-релизов
быть в умеренной оппозиции обращаться к http://www.brave-agency.ru/articles/86/
интересам явных оппонентов, используя Составление пресс-релизов: правила и
сбалансированные и нейтральные способы во практические рекомендации
всех публикациях и анализах, связанных с http://www.dv-reclama.ru/others/articles/d
оценкой. tail.php?ELEMENT_ID=23267.
15Направления использования результатов. 33Распространение информации. Стратегия
Поддержка конкретного ученика распространения информации имеет дело не с
корректировка образовательного процесса тем, какие продукты должны быть
(определение проблем в обучении и мер по подготовлены, а с тем, кто и как эти
их преодолению для отдельных школьников) продукты донесёт до представителей целевых
для выявления уровня достигнутой групп. В основе стратегии распространения
квалификации (освоил образовательную лежит понимание того, какими способами
программу или нет). информация о результатах оценки должна
16Направления использования результатов. доводиться до конкретных целевых групп.
Принятие решений на разных уровнях системы 34Распространение информации включает в
образования Оценка деятельности ОУ. 1) себя. Определений первичных и вторичных
Аккредитация ОУ и иные внешние оценочные каналов распространения, которые будут
процедуры; 2) Проектирование шага развития использованы для каждого продукта и
ОУ. Оценка образовательных систем. 1) услуги; Установление ценовой политики;
Осуществления процедур контроля за работой Маркетинг. Определение шагов, которые
системы образования ; 2) разработки будут предприняты и будут гарантировать,
образовательной политики и программ что ключевые пользователи и адресаты
действий на разных уровнях образования. узнают об имеющихся продуктах и услугах.
17Основные информационные продукты. 35Каналы распространения информации.
Национальный/Региональный отчёт по итогам Первичные каналы распространения
оценки. Специализированный отчёт (по информации: Печатные отчёты Электронные
предмету, группе учащихся). Аналитическая отчёты (в Интернет, на CD или картах
записка для министра (начальника памяти); Радио; Телевидение;
департамента). Информационный буклет для Мультимедийные продукты. Каналы вторичного
родителей. Пресс-релиз. распространения информации: Реклама;
18Национальный/Региональный отчет. Внутренние и внешние брифинги; Интервью с
Региональный отчёт является наиболее журналистами; Пресс-конференции, брифинги,
полным и всесторонним из всех конференции и семинары; Публицистические
информационных продуктов, которые могут статьи; Новостные письма; Статьи в
быть подготовлены на основе данных оценки. информационные бюллетени.
Он служит основой для подготовки других 36Спасибо за внимание. Сербина Наталья
информационных материалов. Должен быть Павловна Старший научный сотрудник ЦОКО
написан доступным для широкой аудитории ТОИКПРО Тел. 42-01-65 snp@ege.tomsk.ru.
языком. Объём – 20 страниц (без учёта
Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/predstavlenie-rezultatov-otsenochnykh-protsedur-dlja-razlichnykh-grupp-polzovatelej-218704.html
cсылка на страницу

Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей

другие презентации на тему «Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей»

«Формы представления алгоритма» - Программная (команды языка компьютера). Составить табличный алгоритм пошагового выполнения выражения 15х – 2(х +5) при х = 10. Методические рекомендации. Обратить внимание на графическую форму представления алгоритмов. Граф. Название программы. Пример. АЛГОРИТМ «Переправа». Развивающий аспект - развитие алгоритмического мышления учащихся.

«Формы представления информации» - Представление информации с помощью какого – либо языка часто называют кодированием. Сколько килобайтов составляет сообщение, содержащее 12288 битов? 1. Форма и язык представления информации. Форма и язык представления информации Кодирование информации Представление информации в компьютере. С помощью модема (скорость 64 Кб/с) скачали сообщение за 5 секунд.

«Представление информации в компьютере» - 3 раунд. Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств. Изображение на экране монитора готового к работе компьютера. Какое, чувство является самым главным и наиболее развитым у орла, волка, летучей мыши, дельфина, крота? Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш. Существуют определен- ные ограничения по времени при работе за компьютером.

«Представление информации» - Представление текстовой информации. Объективность Достоверность Полнота Адекватность Актуальность Доступность. Представление информации в компьютере. Виды информации. Текстовая Числовая Графическая Звуковая. Содержание. Представление числовой информации. Свойства информации. Что такое информация? Представление звуковой информации в компьютере.

«Скорость звука в различных средах» - Как зависит скорость звука от среды? Заключение. Расположим над сосудом под углом плотный картон или книгу. Получить ответ, проведя исследование. Эксперимент. Наилучшая слышимость при угле наклона картона в 450. Опустим в сосуд с водой ручные часы и расположим ухо на некотором расстоянии. Звук почти не слышен.

«Представление о мире» - Значение гелиоцентрической системы мира. Открытия Галилея. Фазы Венеры. Рафаэль Санти. В России учение Коперника смело поддержал Михайло Васильевич Ломоносов (1711-1765). Представления о строении Вселенной. Иоганн Кеплер (1571-1630) – развив учение Коперника открыл законы движения планет. Коперник начал с попыток усовершенствования геоцентрической системы мира, изложенной в “Альмагесте” Птолемея.

Без темы

778 презентаций
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Без темы > Представление результатов оценочных процедур для различных групп пользователей