Сети
<<  Пошаговое создание интерактивной 2007 Гипертекстуальность как отличительный признак стиля интернет общения  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра» к уроку информатики на тему «Сети»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 272 КБ.

Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра

содержание презентации «Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие сетевых форм реализации 6дополнительного профессионального
образовательных программ на базе образования (повышения квалификации
Ресурсного центра. Областная августовская специалистов). Программы профессиональных
педагогическая конференция работников модулей и учебных практик в рамках
образования «Развитие системы образования основных профессиональных образовательных
Костромской области в условиях реализации программ. Ресурсный центр. Учреждения
Федерального закона «Об образовании в НПО\СПО родственного профиля.
Российской Федерации». Секция Предпрофильная подготовка и профильное
руководителей образовательных учреждений обучение учащихся 8-11 классов
профессионального образования «Развитие общеобразовательных школ. Ресурсный центр.
профессионального образования Костромской Общеобразовательные учреждения.
области в условиях реализации Федерального 7Реализации сетевых программ
закона «Об образовании в Российской предпрофильной подготовки и профильного
Федерации». Татьяна Юрьевна Копейкина обучения, учащихся общеобразовательных
директор ОГБОУ СПО «Костромской техникум школ. Участники: общеобразовательная школа
торговли и питания». Кострома 22 августа (несколько школ) и учебное заведение
2013 год. НПО/СПО Цель: ускоренное приобретение
2Федеральный закон об образовании в профессиональных компетенций, необходимых
Российской Федерации. Статья 15 «Сетевая для выполнения определенной работы, не
форма реализации образовательных сопровождается повышением образовательного
программ». «Сетевая форма реализации уровня обучающихся.
образовательных программ обеспечивает 8Реализация сетевых программ
возможность освоения обучающимися профессиональных модулей и учебных практик
образовательной программы с использованием в рамках основных профессиональных
ресурсов нескольких организаций…» образовательных программ. Модели
«Использование сетевой формы реализации реализации сетевой ОПОП НПО/СПО: -процесс
образовательных программ осуществляется на обучения строится на базе одной (базовой)
основании договора между организациями, образовательной организации в рамках
указанными в части 1 настоящей статьи…» «В лицензированной ОПОП НПО/СПО, а для ее
договоре о сетевой форме реализации реализации привлекаются другие учебные
образовательных программ указываются: вид, заведения (или преподаватели и мастера
уровень и направленность образовательной производственного обучения других
программы…; статус обучающихся…; условия и учреждений); - процесс обучения строится
порядок осуществления образовательной на базе двух и более образовательных
деятельности…; выдаваемый документ…; срок организаций, реализующих лицензированные
действия договора, порядок его изменения и ОПОП НПО/СПО, структура которых включает
прекращения». отдельные профессиональные модули с
3Сеть – совокупность занимающих идентичными образовательными результатами
определённые позиции агентов и связей (профессиональными компетенциями).
между ними. Сетевое взаимодействие – 9Сетевые программы повышения
устойчивое, организационно оформленное квалификации персонала системы начального
взаимодействие образовательных организаций и среднего профессионального образования.
между собой и субъектами внешней среды в Участники: учебное заведение НПО/СПО и
целях: повышения эффективности Костромской областной институт развития
использования совокупного потенциала образования Цель: повышение педагогических
системы профессионального образования и профессиональных компетенций
оптимизации используемых ресурсов преподавателей и мастеров
достижения качества подготовки производственного обучения системы
выпускников, соответствующее требование НПО/СПО.
потребителей и заказчиков 10Ресурсный центр. Образовательные
профессионального образования. учреждения. Организации торговли и
4Цели формирования и развития сетевой общественного питания. Профессиональные
формы реализации образовательных программ объединения партнеров. Административные
профессионального образования. Создание структуры.
условий: для концентрации уникальных 11Ресурсный центр. Организации торговли
образовательных ресурсов в и Общественного питания. Предприятия
специализированных единицах сети; для торговли и общественного питания г.
обеспечения управленческими решениями Костромы и Костромской области, всего 66
использования ресурсов, сосредоточенных в предприятий в т.ч. ТГ «Сфера влияния», ООО
одной единице сети, другими учебными «Славянский», сеть магазинов «Десяточка»,
заведениями (внутрисетевое «Высшая лига», «Дом Еды» и т.д.; ЗАО
взаимодействие); для организации «М.Си.М.Русь» Viking River Cruises
межведомственного взаимодействия сети в (г.Санкт-Петербург); ООО «Гермес Самара
учреждениях профессионального образования Тур» (г.Самара). ТГ «Пекуша» Школа
с внешними по отношению к ней структурами Шоколада кулинарного искусства А.Коркунова
и агентами (работодателями, их (ООО«Успех XXI); ТК «Джентери - Регион».
объединениями, профессиональными 12Ресурсный центр. Образовательные
сообществами). учреждения. Общеобразовательные школы;
5Типы образовательных ресурсов. Однопрофильные образовательные учреждения
Кадровые – высококвалифицированные г. Костромы и области; Костромской
преподаватели и мастера производственного государственный университет им.
обучения; специалисты по образовательным Н.А.Некрасова, факультет технологии и
технологиям; эксперты в области оценки сервиса; ГОУ СПО «Технологический колледж
профессиональных квалификаций; № 49» г. Зеленоград. Колледж ресторанного
Информационные ресурсы – базы данных о бизнеса г. Ренни (Франция); Академия
новейших производственных технологиях, о гостиничного бизнеса и общественного
рынках труда специалистов; электронные питания в Познани (Польша);
библиотеки; депозитарии мультимедийных Профессиональная гимназия туризма г. Варна
продуктов; Материально-технические ресурсы (Болгария);
– лабораторная база, производственные 13Ресурсный центр. Профессиональные
цеха, учебно-производственное объединения партнеров. Костромская
оборудование, инструменты и материалы, Ассоциация кулинаров; Московская
учебные аналоги оборудования (компьютерные Ассоциация кулинаров; Ивановская областная
модели, тренажеры, имитаторы); Ассоциация Рестораторов и Ательеров;
Учебно-методические ресурсы – основные и Ассоциация кулинаров Сербии; Ассоциация
дополнительные профессиональные кулинаров Греции; Ассоциация кулинаров
образовательные программы, Молдовы; Ассоциация кулинаров Беларуссии.
профессиональные модули; методические 14Ресурсный центр. Административные
материалы; диагностические материалы, структуры. Департамент образования и науки
компьютерные обучающие диагностирующие Костромской области; Департамент
программы; Социальные ресурсы – налаженные экономического развития Костромской
партнерские связи с предприятиями и обрасти; Торгово-промышленная палата
организациями реального сектора экономики Костромской области; Департамент по труду
региона: «горизонтальные» связи в и занятости населения Костромской области;
профессиональном педагогическом сообществе Департамент здравоохранения Костромской
региона; связи с общественными области; Частное учреждение
объединениями и некоммерческими «Медико-образовательная организация
организациями. «Нефрологический экспертный совет» (г.
6Виды образовательных программ, Москва).
реализуемых ресурсными центрами в сетевом 15Желаем успехов! Приглашаем к
режиме. Программы повышения квалификации сотрудничеству.
педагогов. Ресурсный центр. Учреждения
Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/razvitie-setevykh-form-realizatsii-obrazovatelnykh-programm-na-baze-resursnogo-tsentra-63090.html
cсылка на страницу

Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра

другие презентации на тему «Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра»

«Базы данных 9 класс» - 5 этап Создание запросов на основе связанных таблиц. 2 этап Создание форм. Практическая часть. Однотабличные и многотабличные БД Что является главным объектом реляционной БД? Теоретический зачет. ОТЧЕТ -организованное представление данных из таблицы или запроса. В каких сферах человеческой деятельности может оказаться необходимым создание и ведение БД?

«Сетевые черви» - Черви, использующие «уязвимости» программного обеспечения. Почтовые черви для своего распространения используют электронную почту. Почтовые черви. Черви, использующие файлообменные сети. Защита от сетевых червей. Сетевые черви. Компьютерный практикум. Задание.

«Практические работы по базам данных» - Создание отчета в базе данных. Практическая работа №4 Создание запросов. Указать признаки сортировки. Построение модели данных. 5. Создание базы данных в среде MS Access. Указать имена полей, участвующие в формировании запроса. Сформировать условие отбора. Конструктор запросов. Построить и выполнить запрос с сортировкой данных по определенному полю.

«Изучение баз данных» - Отчет по БД «Орифлейм». Защита проекта Таблица для начисления баллов. Учебники средней и старшей школы. Животный мир Мир книги Интернет-магазин Орифлейм Ученики Спортсмен Звезды. Приоритетными объектами изучения информатики в старшей школе являются информационные системы, связанные с информационными процессами, и информационные технологии, рассматриваемые с позиций системного подхода.

«Развитие баз данных» - Функции управления распределением ресурсов в основном осуществляются операционной системой (ОС). Все СУБД были рассчитаны на создание БД в основном с монопольным доступом. Особенности первого этапа. История развития баз данных. 1. Избыточность данных. Назвать 2 области использования вычислительной техники.

«Сетевые сообщества» - Толерантность. Критичность мышления. Средство для совместной учебной деятельности учеников из нескольких школ или городов. Карты знаний. Среда для организации сетевой исследовательской деятельности учащихся. Социальные геосервисы (maps.google.com/). Хранилище. Как использовать социальные сервисы в педагогической практике Источник учебных материалов.

Сети

21 презентация о сетях
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Сети > Развитие сетевых форм реализации образовательных программ на базе Ресурсного центра