Электронная школа
<<  Военная техника в годы первой мировой войны Электронный детский сад: многофункциональная система для автоматизации деятельности дошкольной организации  >>
Михайло Васильевич Ломоносов (1711 - 1765)
Михайло Васильевич Ломоносов (1711 - 1765)
Ломоносов хорошо понимал, что темпы развития науки зависят и от
Ломоносов хорошо понимал, что темпы развития науки зависят и от
Картинки из презентации «Роль ломоносова в математике» к уроку информатики на тему «Электронная школа»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Роль ломоносова в математике.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1524 КБ.

Роль ломоносова в математике

содержание презентации «Роль ломоносова в математике.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ФГОУ СПО Тольяттинский политехнический 5терминологизирования, последовательно
колледж. Презентация на тему «Заслуги в раскрывая в контексте значение слова, еще
области изучения русского языка Ломоносова не ставшего термином. Остановившись на
Михаила Васильевича » Студент Михияшина каком-то слове или словосочетании,
Юлия группы Ад-11 Преподаватель Пирюшова Ломоносов постоянно использовал его во
София Николаевна Тольятти 2011. всех научных трудах, стремясь к
2Михайло Васильевич Ломоносов (1711 - закрепленности, однозначности
1765). Михаил Васильевич Ломоносов - терминологических единиц (употребление
великий русский учёный-энциклопедист, слова тягость, выбранного им из вариантов
естествоиспытатель и филолог, поэт и тягость, тяжесть, тяжелостъ, тяжелина,
художник, философ естествознания, встречающихся в работах его
организатор отечественной науки и предшественников). В выборе вариантов
естествознания. По его инициативе и выразилось и его стремление к словесной
проекту создан в 1755 г. Московский краткости: преобладают термины
университет. Михаил Васильевич Ломоносов однословные, реже двусловные.
родился в деревне Денисовка (по другим 6Важно подчеркнуть, что Ломоносов
данным - в деревне Мишанинская) близ села определил наиболее продуктивные для
Холмогоры Архангельской губернии в семье терминологии словообразовательные схемы:
крестьянина-помора. 1. Путем суффиксации (тягость); 2. Путем
3Ломоносов не имел себе равного в сочетания слов (зажигательное стекло,
знании русского языка. Уроженец севера, он зрительная труба, преломленный луч).
впитал в себя меткий и точный язык своей Ломоносов при разработке терминологии
родины, изобилующий добротными старинными держался следующих точно выраженных
словами и чрезвычайно склонный к научных положений: а) чужестранные слова
свободному образованию новых, рожденных научные и термины надо переводить на
потребностью случал слов и понятий. Юношей русский язык; б) оставлять непереведенными
он жил в Москве, исконной хранительнице слова лишь в случае невозможности
прекрасного русского языка, где издавна подыскать вполне равнозначное русское
ценилась бойкость и находчивость речи, слово или когда иностранное слово получило
веселая прибаутка и степенное веское всеобщее распространение; в) в этом случае
слово. Он общался монахами и школярами, придавать иностранному слову форму,
купцами и мастеровыми, сановниками и наиболее сродную русскому языку. По этим
вельможами, приказными и отставными правилам и составлялись М. В. Ломоносовым
солдатами, начетчиками-староверами и научные термины, громадное большинство
новомодными книжниками, — он знал родной которых и до сих пор продолжает
язык во всей его пестроте и разнообразии. обслуживать точное знание.
Ломоносов придавал огромное значение 7Создавая русскую научную терминологию,
собиранию словарных материалов для Ломоносов проявляет большую смелость,
исторического изучения русского языка. В находчивость и неистощимую
составленной им в начале 1764 года изобретательность. Некоторые предложенные
«Росписи» своих трудов отдельными пунктами им обозначения, хотя и не привились или
перечислены следующие работы: «Собрал были вытеснены другими, все же
Лексикон первообразных слов Российских», свидетельствуют о напряженности его
«Собрал лутчия Российский пословицы», поисков, большом творческом процессе.
«Собраны речи разных языков между собою «Отличавший», «отонченный», «оредевший
сходные» и, наконец, составлено воздух» - ищет Ломоносов русское слово для
«Рассуждение о разделениях и сходствах того понятия, которое мы сейчас называем -
языков». Работы эти, к сожалению не «разреженный воздух», «окружное течение
сохранились. Все же нам известно, что крови» (циркуляция,), «безвоздушное место»
Ломоносов уделял большое внимание изучению (вакуум), «густой свет» (интенсивный),
основного словарного фонда русского языка, «управительная сила магнита», «зыблющееся
занимался сравнительным изучением языков, движение» (волновое), «коловратное
в особенности родственных славянских, движение» (вращательное), «завостроватая
любил меткое и яркое народное слово, фигура» (конусообразная) и многое другое.
запечатленное в пословицах. В тех же случаях, когда иностранные слова
4Великой исторической заслугой прочно вошли в научный обиход или ввести
Ломоносова было преобразование русского их представлялось почему-либо необходимым,
языка. Ломоносов первый стал научно Ломоносов старался придать им наиболее
изучать русский язык во всем его простую и свойственную русскому языку
многообразии. Он изучал вопросы грамматики форму. Еще меньше, разумеется, чем в
и стихосложения, разрабатывал основы научном языке, допускал Ломоносов
риторики и стилистики и закладывал основы злоупотребление иностранными словами в
русской научной терминологии для самых быту и литературе. Его до глубины души
различных наук, от химии и физики до возмущали дворянские попугаи, научившиеся
горного дела и мореплавания. Петровские с грехом пополам стрекотать по-французски
реформы внесли в русскую жизнь множество и щеголявшие к месту и не к месту
новых понятий и наводнили язык иностранными словечками. Ломоносов
варваризмами (иноземными словами), предупреждал, что без нужды, перенимаемые
которыми без разбору начиняли свою речь иностранные слова представляют опасность
представители господствующих классов. для здорового развития национальной
Тяжеловесный синтаксис, следующий культуры, что они незаметно, как плевелы,
иностранным формам речи, в котором плохо засоряют русский язык, «вкрадываются к нам
усвоенные, нескладные и неуклюжие нечувствительно, искажают собственную
иностранные слова причудливо сочетались с красоту нашего языка, подвергают его
обветшалыми церковнославянскими речениями, всегдашней перемене и к упадку
пестрота и разнобой в правописании, преклоняют». Поэтому он настойчиво
отсутствие каких-либо твердых правил призывает заботиться о чистоте русского
грамматики — все это становилось серьезной языка и давать отпор всем, кто вносит в
помехой для дальнейшего развития русской него «оные непристойности».
культуры и требовало решительного и 8Роль Ломоносова в формировании
неотложного упорядочения. На долю русского литературного языка в целом и
Ломоносова выпала поистине гигантская языка русской науки в частности была
работа, сделавшая его подлинным создателем чрезвычайно значительна, но это не была во
русского поэтического языка и языка всех случаях роль первооткрывателя.
русской науки. Ломоносов оказал неоценимую Активной научной деятельности Ломоносова,
услугу русской науке, заложив правильные начавшейся в конце 30-х - начале 40-х гг.
основы для построения и развития научной и XVIII в., предшествовала более чем
технической терминологии. Для этого ему 15-летняя деятельность Российской
пришлось преодолеть почти неисчислимые академии, опубликовавшей ряд трудов на
трудности и препятствия. «Принужден я был, русском языке по математике, физике,
- пишет Ломоносов в предисловии к своему истории, астрономии. Заслуга Ломоносова в
переводу «Вольфианской экспериментальной том, что он со свойственным ему тактом не
физики», - искать слов для наименования отбросил уже накопленный опыт, а начал
некоторых физических инструментов, шлифовать языковой материал, решительно
действий и натуральных вещей, которые хотя устраняя наносное и устарелое и всей силой
сперва покажутся несколько странны, однако своего научного и литературного авторитета
надеюсь, что они со временем чрез подкрепляя новые, начавшиеся складываться
употребленное знакомее будут». еще до него нормы языкового употребления.
5Ломоносов с большим тактом и тонким По выражению Л.Л.Кутиной, «он сумел
ощущением русского языка умело находил придать научным трудам силу и достоинство
среди самых простых и обыденных слов первоклассной литературы».
такие, которые оказались вполне пригодными 9Ломоносов хорошо понимал, что темпы
для выражения научных понятий. Такие развития науки зависят и от скорости
слова, как опыт, движение, наблюдение, решения терминологических проблем. Именно
явление, частицы, легко и свободно вошли с в XVIII в. совокупность «специальных слов»
помощью Ломоносова в научный язык. впервые предстает как некое организованное
Ломоносов закрепил русские обозначения для единство и в этом новом своем качестве
множества предметов и понятий и ввел их во становится обязательным для всех научных
всеобщее употребление: земная ось, текстов, продуцируемых на данном языке.
преломление лучей, законы движения, Одной из наиболее плодотворных и
равновесие тел, зажигательное стекло, доставивших ему мировую известность была
магнитная стрелка, негашеная известь, деятельность Ломоносова в области физики.
кислота и т. д. При вводе нового термина У него много работ по физике, как
важно было дать ему четкое, семантически оригинальных, так и переводных, он очень
строгое объяснение, поэтому неизмеримо много сделал для формирования физической
возрастала роль контекста. При этом терминологии.
Ломоносов использовал принцип постепенного 10Спасибо за внимание!!!
Роль ломоносова в математике.pptx
http://900igr.net/kartinka/informatika/rol-lomonosova-v-matematike-230832.html
cсылка на страницу

Роль ломоносова в математике

другие презентации на тему «Роль ломоносова в математике»

«Гомельский торгово-экономический колледж» - Требования к знаниям и умениям. Сферой профессиональной деятельности специалиста являются: Старченко Э.Н. Рюмцева О.Е. Дегтярева О.Ф. Сфера профессиональной деятельности. Кабинет товароведения продовольственных товаров расположен в аудиториях 315 и 319. Правила упаковки, маркировки, и транспортирования товаров.

«ИКТ колледжа» - Организация локальной сети на Стрелецком переулке. Рабочие (творческие ) зоны. РАБОЧИЕ (ТВОРЧЕСКИЕ ) ЗОНЫ в проекте ОБРАЗОВАНИЕ. Обеспечение электронного документооборота. Новое решение – Терминальные рабочие места (тонкие клиенты). Прокладка витой пары в ХХХХХ комнат (2 км. Заказано: *20 Интерактивных мест учителя Компьютер, доска с проектором, документ-камера *40 Творческих рабочих мест.

«Сайт колледжа» - “Специальности”. Перечень специальностей … Ниже размещены ссылки на страницы: “Подробнее”, “Льготы”, “Специальности”. Для абитуриентов. Такая как: - оконченные учебные заведения, предыдущие места работы, хобби и т.д. Также по итогам семестров, выставляется таблица успеваемости студентов. “Льготы”. Приветствуем Вас …

«Медицинский колледж» - Специальность 060109 Сестринское дело Медицинская сестра – сестра «милосердия», первый помощник врача. «Лучший по профессии». С 1 февраля в колледже работают подготовительные курсы, на которых абитуриенты прослушают курс по русскому языку, биологии и химии. Участвуем в районных соревнованиях «патриот».

«Отчёты учителей» - Динамика среднего балла ученика. Отчет об успеваемости и посещаемости для родителя в виде SMS. Отчет показывает успеваемость ученика не только по итоговым отметкам, но и по срезовым работам. Отчет об успеваемости класса по предмету. Динамика среднего балла учителя. Доступные поля в «Школьном руководстве» для пользователя с правами «Учитель».

«Информатизация школы» - Анкета состояния информатизации школы. Что мы должны сделать? Оценка и методическая поддержка процесса информатизации ОУ. Кто мы? Как к нам обратиться? Как мы понимаем информатизацию школы? 2. Изучаем опыт . Как описать опыт информатизации? Содержание работ. Описание типичных (фокусных) школ. Что такое ОРТ?

Электронная школа

20 презентаций об электронной школе
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Электронная школа > Роль ломоносова в математике