Картинки на тему «Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»» |
| Представление информации | ||
| << Зов долга совести | Режиссер шоу-программ и театрализованных представлений >> |
Картинки из презентации «Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»» к уроку информатики на тему «Представление информации»
Автор: homikW7. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9297 КБ.
Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»
содержание презентации «Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка».pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сценарий театрализованного | 10 | русской деревне «Ромашковая Русь». Хоровод |
| представления, посвященного Дню России | с детьми. Змейка (все воспитанники). | ||
| «Русь матушка да царь батюшка». ГБДОУ | 11 | Емеля: Расскажу я вам, Царь-батюшка и | |
| детский сад № 78 Красносельского района | Несмеяна, да и вам, ребята полезно будет | ||
| Санкт-Петербурга «Жемчужинка» авторы: | послушать о деревне русской. А в деревне - | ||
| воспитатель Богданова Татьяна | то домов множество: деревянных изб, да | ||
| Владимировна, музыкальный руководитель | теремов. В каждом доме живет семья, да | ||
| Писарик Елена Евгеньевна. | немалая, ребятишек-то по лавкам человек | ||
| 2 | Звучит музыка о России. Выходят дети | 7-8 бывало. Работает народ день-деньской, | |
| старшей группы №7, читают стихи. Мы | в поле, да по хозяйству, ведь работы-то в | ||
| встречаем праздник лета, Праздник солнца, | деревне не мало, а по вечерам собирается | ||
| праздник света. Приходите в гости к нам, | большая семья за большим дубовым столом, | ||
| Рады мы всегда гостям. Очень добрым, очень | разговор завести о дне прошедшем, да чай | ||
| светлым Золотистым ясным днем Мы поедем в | попить. Царевна: Чай – это хорошо! Только | ||
| гости к лету, В гости к солнышку пойдем. | кто его приготовит? Слуги!!! (хлопает в | ||
| Мы встречаем праздник лета, Праздник | ладоши) Емеля: А где ты тут слуг видишь??? | ||
| солнца, праздник света, Солнце, солнце, | Да и на деревне им откуда взяться??? Царь: | ||
| жарче грей, Будет праздник веселей! | Так, а кто у них всё делает??? Емеля: Да | ||
| Ведущий: Здравствуйте, люди добрые да | всё сами делали. Сами дрова рубили, сами | ||
| ребятишки славные! Собрались мы с вами | печь топили, сами воду носили, да самовар | ||
| разговоры вести, петь, танцевать, играть, | ставили. | ||
| да шутки шутить! Вы готовы? Выходите, | 12 | Звучит музыка, выходит девица с | |
| становитесь врассыпную и повторяйте | коромыслом, плывет павушкой. Емеля: | ||
| движения. | Здравствуй, Настенька, здравствуй | ||
| 3 | Песня-танец «Разминка» (все дети). | красавица! Девица: Здравствуй, царь | |
| Читают стихи дети из подготовительной | батюшка (с поклоном), здравствуй царевна, | ||
| группы №10. Если скажут слово Родина. | здравствуй Емеля! Здравствуйте детушки! | ||
| Сразу в памяти встает Старый дом в саду | 13 | Вед: Ребята, посмотрите-ка на | |
| смородина Толстый тополь у ворот. У реки | Настеньку! Что у нее на плечах? Кто знает? | ||
| березка скромница И ромашковый узор А | Ответы детей (помощь Емели). Царевна: А | ||
| другим наверное вспомнится Ленинградский | зачем оно? А ведра??? Что с ними делать??? | ||
| старый дом. В лужах первые кораблики, Где | Девица: Водица из колодца в ведра | ||
| недавно был ледок И большой соседской | набирается, ведра на коромысло вешаются, а | ||
| фабрики Громкий, радостный гудок Или степь | коромысло на плечи кладут, так воду и | ||
| от маков красная Золотая целина… Родина | носят. Царевна: Дай-ка я попробую! Царь: | ||
| бывает разная Но у всех она одна. | Куда ты! Сиди, не царское это дело! | ||
| 4 | Россия, Россия - края дорогие Здесь | Царевна: А я хочу!!! А! А! А! (неуклюже | |
| издавна русские люди живут Они прославляют | пробует… Емеля с царем смеются). | ||
| просторы родные, Раздольные русские песни | 14 | Девица: Вы думаете, ребята, это так | |
| поют. Перестроение под «Песню о России» | просто, принести воду и не разлить? | ||
| (С. Рында) дети старшего возраста из 6- | Давайте-ка, попробуйте! Игра с коромыслами | ||
| 7групп. Под русскую народную музыку | (парами). | ||
| въезжает Емеля на печи, проезжает круг. | 15 | Вед: Вы обратили внимание на наряд | |
| Слышен плач царевны. Емеля: Что за крик? | нашей девицы красавицы: русский сарафан | ||
| Кто это так громко ревет? Ответы детей. | (описание русского народного костюма). А у | ||
| 5 | Царь ведет дочь, приговаривает: Царь: | Царевны-то наряд побогаче… Емеля, | |
| И что ж ты все слезы льешь, причитаешь, | покажи-ка и ты свой костюм. Так на Руси | ||
| всех послов распугала, женихи и те | ходили добрые молодцы (описание костюма). | ||
| разбежались (Емеля удивляется). Царь: О, | 16 | Игра на внимание («Русский народный | |
| Емеля, может хоть ты мою царевну | костюм», все герои предлагают варианты). | ||
| успокоишь? Емеля: Попробую я ее успокоить, | (Хлопаем, топаем.) Вед: Играли вы хорошо, | ||
| а если получится развеселить. Царевна, и | а про чаек забыли? Не пора ли нам чайку | ||
| чего же ты ревешь? Царевна: Скучно, | попить? Воды-то мы уже наносили. Ребята, а | ||
| грустно, надоело все!!! Емеля: А вот дети | вы знаете, что накрывали на стол в старину | ||
| на праздник собрались, веселиться будут. А | к чаепитию? Царевна: Так! Мамки, няньки! | ||
| ты чего не собираешься? Царевна: Какой | Сервиз золоченый! (хлопает в ладоши). | ||
| такой праздник? Вед: Праздник-День России. | 17 | Девица: Ребятушки, я сейчас вам все | |
| Отмечает его вся страна. Все люди | расскажу и покажу. (Накрывает на стол и | ||
| собираются вместе- поют песни, танцуют, | комментирует каждый предмет …что накрывает | ||
| читают стихи, радуются все вокруг. И мы | и из чего сделана) на стол стелили | ||
| сегодня собрались в нашем детском саду | скатерть, ставили самовар, чашки ставили с | ||
| отметить этот праздник. | блюдцем. Ставили молочник с молоком. На | ||
| 6 | блюдо подавали угощение к чаю: баранки, | ||
| 7 | Стихи детей о России старшей группы | пряники, пироги пекли в русской печи. | |
| №6. - Россия, как из песни слово, Березок | (показывает). Ну, что внимательно | ||
| юная листва Кругом леса, поля и реки | смотрели, все увидели? А теперь проверим, | ||
| Раздолье – русская душа. - Люблю тебя, моя | какие вы внимательные. Игра на внимание | ||
| Россия, За ясный свет твоих очей, За ум, | «Накрой на стол». Ведущий выставляет | ||
| за подвиги святые, За голос звонкий, как | столы, объясняет правила игры. Вед: Хорошо | ||
| ручей. - Люблю, глубоко понимаю Степей | вы играли, на столы накрывали. А не пора | ||
| задумчивую грусть. Люблю все то, что | ли нам повеселиться, попеть да поплясать. | ||
| называю Одним широким словом – Русь! Песня | Ведь русский народ всегда любил веселье, | ||
| с муз. инструментальным сопровождением | задорные песни, зажигательные пляски. | ||
| «Наш край» (О России) исполняют дети | Песня « Росиночка» (10 группа) Вед: Ребята | ||
| подготовительной группы №10. | средней группы приготовили к празднику | ||
| 8 | свой веселый танец. Танец «Топни ножка». | ||
| 9 | Царевна: Я ничего не поняла!!! А-А-А! | 18 | |
| Емеля: Ребята, сейчас тебе рассказали | 19 | Емеля: Хороша песня, да и танец не | |
| стихи, песенку спели про наши родные края, | плох … задорные, веселые, ноги у всех так | ||
| про Родину! Царевна: А что такое Родина, | и просятся в пляс, ну-ка, Настюшка, | ||
| я, например, живу в Царстве папеньки. Это | приглашай всех детей на русский перепляс. | ||
| моя Родина? Царь: Государство, знаю, что | Девица: Ребята, вы на нас смотрите | ||
| такое, а Родина, Отчизна - Это что? | внимательно, музыку слушайте, да движения | ||
| Царевна: А-а-а, опять ничего не знаю!!! | за нами повторяйте (все движения | ||
| Емеля: Ребята, давайте расскажем царю и | обговаривают). Русский перепляс по показу. | ||
| царевне, что означают слова Родина, | Ведущая приглашает детей 10 группы | ||
| Отчизна? Ответы детей.(Родина ,от слова | прочитать стихи: На просторах огромной | ||
| «род, родители, родственники».Все эти | страны Много разных народов живет. Нужно, | ||
| слова произошли от одного слова род, | чтоб жили как братья они, Принимая любовь | ||
| родной. Отчизна-отец, отечество.). | и почет. И грузинам, и узбекам, | ||
| 10 | Царь: Ну, что, доченька моя | Молдаванам, латышам Нужно дружно жить на | |
| ненаглядная, теперь – то ты хоть что-то | свете Взрослым и конечно малышам. | ||
| поняла? А сколько интересного и нужного мы | 20 | Вед.: А ребята младшей группы знают | |
| узнали! Царевна: Нужного, интересного, все | танец «Цыплята» на азейбарджанскую | ||
| равно ничего не понимаю! А-А-А!!! Емеля: | мелодию. Песня «Цыплята» Азейбарджан Вед: | ||
| Ты живешь во дворце, а я живу в деревне, и | Замечательный сегодня день, день- России! | ||
| это находится в одной стране, в одном | Хорошо и весело нам всем вместе ! Какой | ||
| государстве. Значит, в какой стране мы | дружный наш детский сад! И все мы любим | ||
| живем…, скажите ребята? И кто мы с вами??? | наш детский сад! Давайте споем песню, как | ||
| (жителей России как называют?)Ответы | мы живем! Песня «Детский сад», исполняют | ||
| детей. Царевна: Деревня, деревня. Дворец, | дети средней группы. Вед., все герои: Наш | ||
| двор, при дворе - знаю, а деревня … Что | праздник заканчивается, хотелось бы | ||
| это? Расскажите мне про деревню! Емеля: (в | пожелать всем россиянам Добра, Удачи и | ||
| сторону) О, уже и не плачет, | Исполнения вех желаний. Царь и Царевна: | ||
| заинтересовалась! Царь-батюшка, Несмеяна, | Богатства!!!! Вед: И сейчас мы приглашаем | ||
| вставайте с трона, присоединяйтесь к | всех на любимый танец «Божья коровка» | ||
| народу. Не все вам государством править, | Танец «Божья коровка» (все дети). | ||
| да на троне сидеть, пора и ножками | 21 | ||
| походить, подвигаться. Звучит песня о | |||
| Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка».pptx | |||
http://900igr.net/kartinka/informatika/stsenarij-teatralizovannogo-predstavlenija-posvjaschennogo-dnju-rossii-rus-matushka-da-tsar-batjushka-193906.html
cсылка на страницу
Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»
другие презентации на тему «Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»»
«Представление информации» - Представление звуковой информации в компьютере. Представление графики в компьютере. Свойства информации. Представление числовой информации. Представление текстовой информации. Виды информации. Объективность Достоверность Полнота Адекватность Актуальность Доступность. Что такое информация? Звук представляет собой звуковую волну с непрерывно меняющейся амплитудой и частотой.
«Театрализованные игры» - Виды театрализованных игр. Название: Организация театрализованной деятельности. Старшая группа Организация театрализованной деятельности. Пальчиковый театр. Может быть использовано студентами. Действия с предметам, дети озвучивают роли, повторяют или сочиняют сюжет. Пособие носит практический характер.
«Формы представления алгоритма» - АЛГОРИТМ «Переправа». Формы представления алгоритмов – 1 час. Нельзя оставить вместе волка с козой и козу с капустой. Решить задачу. Составить табличный алгоритм пошагового выполнения выражения 15х – 2(х +5) при х = 10. Цель: сформировать представление у учащихся о формах представления алгоритмов. Основные служебные слова.
«Театрализованная деятельность» - Театр - особая среда для развития творческих способностей детей. Театрализованные игры. Постановка проблемы или создание проблемной ситуации. Значение театрализованной деятельности. Шацкий Станислав Теофилович. Творческие упражнения. Организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.
«Единый урок посвященный СНГ» - Азербайджанская Республика. Республика Казахстан. Формировать осмысленное отношение к межкультурным и межнациональным проблемам современного общества. Республика Молдова. Республика Беларусь. Кыргызская Республика. Содружество Независимых Государств (СНГ). Туркменистан. Республика Армения. Муниципальное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа № 5 г. Чапаевска Самарской области.
«Представление о мире» - Первые представления об устройстве мира. Развитие представлений о Солнечной системе. Коперник начал с попыток усовершенствования геоцентрической системы мира, изложенной в “Альмагесте” Птолемея. Аристотелевская система мира сохранилась до эпохи Коперника. Николай Коперник (1473 – 1543), великий польский астроном, создатель гелиоцентрической системы мира.
Представление информации
12 презентаций о представлении информации
Информатика
130 тем
Информатика
○ Обучение информатике
▫ Учебники по информат.
▫ Уроки информатики
○ Задания по информат.
▫ Игры
▫ Тесты
Информацион. общество
○ Информац. системы
○ Электрон.правительство
ИКТ в образовании
○ Информац. технологии
○ Электронная школа
○ ИКТ в начальной школе
○ Образовательн.ресурсы
▫ Образовательные сайты
▫ Электронные библиотеки
○ Электронные учебники
○ Интерактивная доска
Информация
○ Виды информации
○ Количество информации
○ Представление информ.
○ Кодирование информац.
▫ Числа в компьютере
▫ Методы кодирования
○ Информац. процессы
▫ Обработка информации
▫ Передача информации
▫ Хранение информации
○ Мультимедиа
Модель
○ Объект
○ Информационная модель
○ Моделирование
▫ Виды моделирования
○ Теория систем
Программирование
○ Логические основы
○ Алгоритм
▫ Виды алгоритмов
○ Языки прогр-мирования
▫ Basic
▫ Паскаль
Компьютер
○ История развития ЭВМ
▫ Поколения ЭВМ
○ Устройство компьютера
▫ Архитектура компьютера
▫ Компьютерные устройства
• Память компьютера
▫ Периферийн. устройства
• Устройства ввода
○ Сети
▫ Виды сетей
Програм. обеспечение
○ Операционные системы
▫ Windows
▫ Linux
○ Файлы
○ Архив
○ Программы
○ Office
○ OpenOffice
○ Microsoft
Текст
○ Работа с текстом
○ Word
▫ Работа в Word
Таблицы
○ Excel
○ Диаграммы
Базы данных
○ Типы баз данных
○ Работа с базами данных
○ Access
Компьютерная графика
○ Графическая информация
○ Растр. и вектор. графика
○ Графический редактор
▫ Paint
Анимация
○ Flash
Видео
Звук
Презентация
○ PowerPoint
▫ Презентации PowerPoint
○ Создание презентаций
▫ Как сделать презентацию
▫ Правила для презентаций
▫ Шаблоны для презентац
○ Оформление презентации
▫ Вставки в презентацию
▫ Анимация в Powerpoint
▫ Слайды
Интернет
○ История Интернета
○ Устройство Интернета
○ Сервисы Интернета
▫ Поисковые системы
▫ Интернет-магазин
○ Общение в Интернете
▫ Электронная почта
▫ Социальные сети
○ Создание сайтов
▫ HTML
▫ Веб-страницы
▫ Продвижение сайта
○ Сайты
• YouTube
○ Бизнес в Интернете
▫ Интернет-реклама
Информац. безопасность
○ Защита информации
▫ Средства защиты информ.
○ Вирусы
▫ Антивирусы
Компьютер и здоровье
○ Безопасн.на информат.
○ Компьютерн. зависимость
○ Влияние Интернета
▫ Безопасн.в Интернете
▫ Дети в Интернете
Связь
○ Радио
○ Телевидение
○ Сотовая связь
▫ Влияние телефонов
Без темы
Похожие
презентации
Картинки
900igr.net
>
Презентации по информатике
>
Представление информации
>
Сценарий театрализованного представления, посвященного Дню России «Русь матушка да царь батюшка»