Образовательные ресурсы
<<  Открытые образовательные ресурсы на базе информационных технологий и систем Технологии WEB 2.0 в высшем образовании  >>
Наследие Гутенберга
Наследие Гутенберга
Наследие Гутенберга
Наследие Гутенберга
Наследие Гутенберга
Наследие Гутенберга
Форма и содержание
Форма и содержание
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
От Web 2.0 к Web 2.5
Библиотека и читатель
Библиотека и читатель
Библиотека и читатель
Библиотека и читатель
Библиотека и читатель
Библиотека и читатель
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
Все вместе:
О нас: www
О нас: www
О нас: www
О нас: www
Картинки из презентации «Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество» к уроку информатики на тему «Образовательные ресурсы»

Автор: Vladimir Kurg. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока информатики, скачайте бесплатно презентацию «Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3502 КБ.

Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество

содержание презентации «Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Web 2.5 технологии в подготовке 8кросс- рецензирование – повторное
учебных материалов: взаимодействие, использование материалов и компоновка «на
«прозрачность», качество. Владимир Кург лету» новых – предпубликация и внутренняя
Харьков, 17 марта 2011. публикация web 2.5: «почти семантические»
2Наследие Гутенберга. Традиционный цикл репозитории – метаинформация в стандартных
публикации. Автор Издательство, Типография форматах – коллективная библиография –
Книготорговцы, Читатели и рецензенты. внешняя публикация и рецензирование.
3Наследие Гутенберга. Традиционный цикл 9От Web 2.0 к Web 2.5. Коллаборативные
публикации. Автор – готовит материал, технологии. Среда создания электронных
передаёт в издательство Издательство – учебных курсов Исходные материалы: –
рассматривает материал, внутренние персональные и коллективные системы онлайн
рецензии, возвращает на доработку, и офлайн библиографии – электронные
корректура, оригинал-макет Типография и библиотеки и БД публикаций Создание,
далее – тираж, библиотеки Читатели и редактирование, рецензирование: – системы
внешние рецензии – окончательная оценка онлайн редактирования – моментальная
качества Автор – новое издание, предпубликация и Компоновка, публикация и
исправленное и дополненное. апробация курса: – Learning Management
4Наследие Гутенберга. Качество System (LMS).
публикации. Формальные критерии качества – 10Среда, прозрачность, качество. Эффекты
контролируются издательством – Web 2.5. Публикуется все и на всех стадиях
редакционная политика, требования, цикла Встроенные коммуникации и
стандарты качества – внутреннее соавторство На каждой стадии цикла –
рецензирование Неформальные, но рецензирование – адекватность и полнота
формализуемые критерии – репутация, библиографии – версионность и выверка
цитируемость, рейтинги – внешнее содержания Автостандартизация – встроенные
рецензирование, отзывы – создаются шаблоны структур и оформления – готовность
коллегами и сообществом «Проблема к повторному использованию Сквозной
Гутенберга» – медленные и слабые обратные контроль качества.
связи. 11Решения Инком. Коллаборативные
5Учебники после Гутенберга. технологии. Программно-аппаратные
Коллаборативные технологии. ISO: комитет комплексы под ключ Системы групповой
JTC1 SC36 «information technologies for работы Цифровые репозитории и электронные
learning, education and training» (ITLET) библиотеки Электронные читальные залы с
WG2 collaborative technology - обеспечение персональными библиографическими системами
групповой работы - быстрая обратная связь Wiki-системы подготовки и публикации ПО из
- быстрая публикация и самоархивирование - листинга UNESCO.
цифровые библиотеки и репозитории - 12Библиотека и читатель. Персональная
технологическая нейтральность - библиография.
направленность на повторное использование. 13Библиотека и читатель. Электронный
6Форма и содержание. Технологическая читальный зал: Виртуальное рабочее место.
нейтральность ISO ITLET IMS Tools Дополнительно: 1. Доступ в аудиторию 2.
Interoperability Guidelines. Библиотечний формуляр 3. Индивидуальный
7От Web 2.0 к Web 2.5. Коллаборативные набор приложений 4. Доступ к сетевым
технологии. ресурсам.
8От Web 2.0 к Web 2.5. Коллаборативные 14Все вместе: Национальный Университет
технологии. Web 2.0: wiki в академической Биоресурсов.
среде – создание, редактирование, – 15О нас: www.incom.ua Системы для
обсуждения и коммуникации – внутреннее и образования: osvita@incom.ua.
Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество.ppt
http://900igr.net/kartinka/informatika/web-2.5-tekhnologii-v-podgotovke-uchebnykh-materialov-vzaimodejstvie-prozrachnost-kachestvo-155086.html
cсылка на страницу

Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество

другие презентации на тему «Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество»

«Качество образования» - Критерий первый - оценка условий организации функционирования систем образования: основные информационные потоки Организационное взаимодействие и реализация функций. Отдел методического Обеспечения (3 чел). Критерий третий – качество учебного плана и учебных программ. Экспертный совет. 4. Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг.

«Качество образования в школе» - Деятельность по реализации проекта. Образование считается качественным, если ребенок обучается и воспитывается на максимально возможном уровне. Серия 20. Ожидаемые результаты проекта: Стратегическая задача модернизации образования -. Задачи проекта: Комплексный проект модернизации образования. Параметры качества на уровне школы на первом этапе:

«Качество знаний учащихся» - Качество знаний учащихся старшей ступени 10-11 кл. за 3 года. К результату К процессу К условиям. Общеобразовательные учреждения 13 - средние общеобразовательные школы 7 - основные общеобразовательные школы 4 - вечерняя школа (на базе Г-ПСШ №2) 1 - учреждение дополнительного образования 1 Дошкольные образовательные учреждения 8.

«Web 2.0» - «Желтофиоль». Краткий обзор концепции Web 2.0. Успешность ведущих Web 2.0 сервисов. Уже имеет посещаемость в 80 000 человек ежесуточно. На территории Рунета пока только появляются первые «ласточки». Почему для вашей компании наступило времяweb 2.0? Примеры зарубежных проектов Web 2.0. Сообщество само вытесняет неактуальные материалы.

«Система менеджмента качества» - Система менеджмента качества. Стандарты ИСО 9000 написаны в форме задач системы качества, которые предприятию предстоит выполнить. Организация и проведение работ по обязательной сертификации возложены на Госстандарт России. Процессный подход. Преимущества внедрения системы менеджмента качества. Крупнейшая международная организация – Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ).

«Качество жизни» - Пример анализа «стоимость-эффективность». Согласование. Психометрические свойства опросника оценки КЖ. Когда необходим фармакоэкономический анализ? Предпосылки развития концепции качества жизни. Направления исследования качества жизни в медицине. Специальные опросники. Чувствительность (sensitivity).

Образовательные ресурсы

28 презентаций об образовательных ресурсах
Урок

Информатика

130 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по информатике > Образовательные ресурсы > Web 2.5 технологии в подготовке учебных материалов: взаимодействие, «прозрачность», качество