1845 – 1904 |
| Россия в начале 20 века | ||
| << Ч?ехов Антон Павлович (1860-1904) | Дальний Восток в древности >> |
Автор: client. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «1845 – 1904.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1008 КБ.
1845 – 1904
содержание презентации «1845 – 1904.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | 1845 – 1904. Abai Kunanbaev. Kazakh | 5 | Word thirty-eight. Слово Тридцать |
| writer, poet, lyricist, social | Седьмое. While you are seeking happiness, | ||
| philosopher. Born in Kazakhstan in Semey | everybody wishes you well; But once you | ||
| province, Abai Kunanbaev was educated at | have attained it, your only well-wisher is | ||
| home and then sent to a medressa where he | yourself. Пока ты добиваешься счастья, | ||
| learned Arabic and Persian and became | добра тебе желают все, но как только ты | ||
| acquainted with Eastern literature and | достигаешь цели, твой доброжелатель — лишь | ||
| poetry. In Semey he actively participated | ты сам. Who among us have not known | ||
| in the city's intellectual life, studied | trouble? Only the weak lose hope. Nothing | ||
| Russian and Western classics by Pushkin, | in this world is immutable, and misfortune | ||
| Goethe, and Byron and translated many of | cannot last for ever. Does not the | ||
| them for the first time into Kazakh. | bountiful and blossoming spring follow the | ||
| 2 | Writings. Abai devoted many of his | harsh winter? Кому из нас не приходилось | |
| works to the violence of Kazakh labour | бывать в беде? Теряет надежду только | ||
| rights e.g."Oh my Kazakh! My poor | слабый. Верно, что в мире нет ничего | ||
| people!". Number of works were | неизменного, но ведь и зло не вечно. Разве | ||
| devoted to youth: "Our | после суровой зимы, не приходит | ||
| children", "Only youth - happy | полноводная цветущая весна? | ||
| flower of life". And a real treasure | 6 | Word Fifteen. Слово Пятнадцатое. If | |
| is his poems expressing his feelings and | you wish to be counted among the | ||
| love to the nature of his land: | intelligent, then ask yourself once a day, | ||
| "Autumn", "Winter“, “Fall” | once a week, or at least once a month: | ||
| and etc. As a gifted interpreter Abai gave | “How do I live?” Have I done anything to | ||
| Kazakh people to enjoy the pearls of | improve my learning, my worldly life or my | ||
| russian classic literature. During 15 | life hereafter? Will I have to swallow the | ||
| years he translated more than 50 works of | bitter dregs of regret later on? Желаешь | ||
| russian writers like Pushkin, Lermontov, | быть в числе умных людей, спрашивай себя | ||
| Krylov etc. Abai's literary legacy also | раз в день, раз в неделю, или хотя бы раз | ||
| includes a number of ballads dedicated to | в месяц: как ты живешь? Сделал ли ты | ||
| eastern and western themes. Among these | что-нибудь полезное для своего | ||
| fictional pieces like "Mas'ud" | образования, для земной или потусторонней | ||
| (1887) and "Alexander," Violence | жизни, не придется ли тебе потом испить | ||
| – насилие, treasure – сокровище, pearl – | горечь сожаления? Или же ты и сам не | ||
| жемчужина, legacy - грамотность. | заметил, не помнишь, как и чем жил? | ||
| 3 | Book of Words. Enlightenment – | 7 | Word Nineteen. Слово Девятнадцатое. A |
| просвещение, образование, generation - | child is not born a reasonable being. It | ||
| поколение. Kunanbaev's works were | is only by listening and watching, | ||
| influenced by his belief in human reason. | examining everything by touching and | ||
| He was attracted to Western Enlightenment | tasting, that it learns what is good and | ||
| thinking and wove criticism of Kazakh | what is bad. The more a child sees and | ||
| culture into his works, most notably in | hears, the more it knows. Дитя | ||
| his collection of poems called Qarasozder | человеческое не рождается на свет | ||
| (often translated as the Book of Words). | разумным. Только слушая, созерцая, пробуя | ||
| Despite the fact that many years have | все на ощупь и на вкус, оно начинает | ||
| passed, several generations have changed | познавать разницу между хорошим и плохим. | ||
| since Abai times, “Book of Words” is | Чем больше видит и слышит дитя, тем больше | ||
| actual today as never before, it is our | узнает. | ||
| reference point in life. This book | 8 | Word Four. Слово Четвертое. Word | |
| includes different topics – Kazakhstan | Thirty three. Слово Тридцать Третье. Only | ||
| history, love for fatherland, culture, | the weak in spirit will withdraw into | ||
| people's psychology and philosophy of | themselves abandon themselves to bitter | ||
| life. | thoughts, without finding the least | ||
| 4 | Anxiety-беспокойство, тревога, | consolation. Только слабые духом могут | |
| revelation – откровение, humility – | затвориться в себе, предаваясь горьким | ||
| скромность eternal – бесконечный, discord | раздумьям, не находя утешения. If you want | ||
| – разногласие, In his amazing Book of | to be rich, learn a trade. Wealth | ||
| Words the poet expressed his reflections | diminishes with time, but a skill does | ||
| over a period of years, his searching and | not. Хочешь быть богатым — учись ремеслу. | ||
| discoveries, anxiety and despair, sorrows | Богатство со временем иссякает, а умение — | ||
| and joy of revelations, anger and | нет. | ||
| humility. His Book of Words is a deeply | 9 | The great poet of the steppe, not | |
| meaningful way to truth. The poet | understood by his own people, remained | ||
| tirelessly reminds that humans have the | alone, face to face with God. All his | ||
| greatest value in the world, and that they | powers were dedicated to the enlightenment | ||
| should be beautiful and harmoniously | of his people, but the people only | ||
| perfect. Their souls should also be | appreciated the enchanting melodies of his | ||
| beautiful, as should their mind, body and | songs, and did not comprehend the deep | ||
| feelings. Understanding of the real world | essence of his thoughts, did not follow | ||
| and the personal responsibility of | his wise advice. That was the beginning | ||
| everyone in the world – this is what the | and the end of the tragedy of Abai. He is | ||
| great poet worked for his art and life. | buried near his wintering in Zhidebai | ||
| Abai explains that the world is eternal, | valley, not far from Chingiz mountains. | ||
| united and harmonious. Discord, anguish, | 10 | He is beautiful and great in his | |
| even death cannot destroy the harmony, for | eternal yearning for the truth Goethe. | ||
| they are natural. | |||
| 1845 – 1904.ppt | |||
1845 – 1904
«Развитие России в 1894-1904 гг» - Консерваторы и либералы. Трагизм личности Николая. Убийство Великого князя Сергея Александровича. Власть и общество. Зубатовский социализм. Большевики. Полицейский социализм. Либеральное движение. Создание РСДРП . Нарастание противоречий. Создание ПСР. Личные качества. Ю.О.Мартов. П.Д.Святополк-Мирский.
«Русско-японская война» - В русско-японскую войну главнокомандующий сухопутными и морскими силами (по октябрь 1904). Многие писатели-современики откликнулись на русско-японскую войну. АЛЕКСЕЕВ ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ (1843-1918) – Адмирал. Сотни глаз с затаенным дыханием следили за гибелью героического корабля. Крейсер «Варяг». Эпизод из романа А.Степанова «Порт-Артур».
«Наука 20 века в России» - Огромный вклад в развитие химии внёс Дмитрий Иванович Менделеев. Летающие аппараты. Государство увеличило свои расходы на народное образование. Изобретение более мощных двигателей. Средняя и высшая школа. Возросло количество средних специальных учебных заведений. Выдающийся ученый В. И. Вернадский получил мировую известность.
«Наука 20 века» - Достижения по физике, химии и технике. 5 лабораторий. Обзор изобретений и опытов в картинках. «Русский витязь». Пулковская астрономическая обсерватория. Структура научной сферы Российского государства в начале 20 века. В 1911 г. Русский археологический институт в Константинополе. Особенности развития науки в начале XX века.
«Модернизация России в начале 20 века» - Российское общество. Россия вывозила много льна. Освобождение крестьян от крепостной зависимости. Модернизация России. Россия продолжала оставаться самодержавной монархией. Процесс преобразований. Россия уверенно входила в пятёрку мировых лидеров. Протекционизм. Программа модернизации страны. Конституция появилась в Японии.
«Россия вступает в 20 век» - Гражданская война. Участь царской семьи. Бедствие для людей. Дополнительные вопросы. В каком году Ломоносова отправили на учёбу в Питер. Большевики. Революция. Первая мировая война. Санкт – Петербург. Когда закончили печатать. В каком году Россия стала империей. Война. Отеть на вопросы. Война шла с переменным успехом.
