Без темы
<<  XVII А вы могли бы  >>
Биологические
Биологические
Социальные
Социальные
Духовные
Духовные
Картинки из презентации «А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми» к уроку истории на тему «Без темы»

Автор: Viktjuk. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 404 КБ.

А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми

содержание презентации «А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1А 1) Что получает человек, сравнивая 11труде.
себя с другими людьми? а) результат; 12Духовные. Потребность в познании
б)самооценку; в) способность; окружающего мира, получении знаний и
г)деятельность. А 2) Какой вид умений, достижении гармонии и красоты.
деятельности является основным для 13Без удовлетворения этих потребностей
школьного учителя? а) общение; б) учеба; человек не сможет жить, они есть и у
в)игра; г) труд. А 3)На достижение чего животных. Необходимы для того, чтобы стать
направлена деятельность? а) действие; в) личностью, занять свое место в обществе и
инстинкт; б) игру; г) цель. А 4)Чем найти свое место в жизни. Позволяют
деятельность человека отличается от человеку самосовершенствоваться
поведения животных? а) осознанностью; б) становиться гармонично развитой личностью.
достижением цели; в) подчинением Потребности. Пример. Значение.
инстинктам; г) всем вышеперечисленным. Биологические. Потребность в воздухе,
2В1.Процесс преобразования человеком воде, пище, сне, тепле, отдыхе и движении.
окружающего мира называется ____ В2. Социальные. Потребность в общении, труде.
Деятельность человека направлена на Духовные. Потребность в познании
достижение поставленной ____ В3.В ходе окружающего мира, получении знаний и
осуществления деятельности происходит умений, достижении гармонии и красоты.
формирование ____ В4.Важными видами 14Биологические. “ Я лежу, болею Сам
деятельности являются _____. себя жалею!”. Определи потребность.
3А1-Б А2- Г А3- Г А4-А (по 1 баллу) В1 (Потребность в медицине).
– деятельность (2 б.) В2 - цели (2 б.) В3 15Духовные. Определи потребность. Вот
– личности (2 б.) В4 – игра, учеба, труд, уже стоит Егорка У доски с мелком в руке,
общение (по 1 баллу за каждое слово). Вот и первая пятерка У Егорки в дневнике…
414-12 баллов – «5» 11-9 баллов – «4» (Потребность в образовании).
8-7 баллов – «3» 6 и меньше баллов – «2». 16Биологические. Определи потребность. (
5Человеческие потребности. Потребность в пище). Ест на завтрак яйца
6Домашнее задание. всмятку, Пять картофельных котлет, Два
7Что бы вы хотели еще? Что человеку стакана простокваши И тарелку манной каши
нужно? Без чего вы не можете обойтись? – Каша тоже не во вред!
8Деятельность. Потребность- нужда 17Социальные. Определи потребность. “ В
человека в чем-либо. коридоре, в классе-ли Всюду стены красили,
9Потребности. Пример. Значение. Терли краску, терли мел, Каждый делал, что
10Биологические. Потребность в воздухе, умел”. (Потребность в труде).
воде, пище, сне, тепле, отдыхе и движении. 18Ни одну потребность невозможно
11Социальные. Потребность в общении, удовлетворить раз и навсегда.
А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми.pptx
http://900igr.net/kartinka/istorija/a-1-chto-poluchaet-chelovek-sravnivaja-sebja-s-drugimi-ljudmi-72365.html
cсылка на страницу

А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми

другие презентации на тему «А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми»

«Деньги и человек» - Цена телевизора – 1500 тэшей. Полушка – четверть копейки. Ногаты- более мелкая единица, часть шкурки или лапка. Сколько смертей, сколько горя связано с жаждой денег! На уроке не скучали: Ценность денег изучали. Долговечность Портативность Защищенность Делимость Ограниченность. Найдите то, что невозможно купить за деньги.

«Возникновение человека» - Гоминидная триада. Природа человека. Вопрос 4. Философский смысл понятия «человек». Вопрос 1. Особенности философского исследования человека. Философский смысл понятия «человек». Мир такой, потому что в нем есть человек. Вопрос 3. Антропный принцип в космологии. Особенности философского исследования человека.

«Будущий человек» - Аналитический метод Сравнительный метод Социологический опрос. Есть ли у вас какая-либо вредная привычка? Методы исследования. Патологическое пристрастие к выпивке у молодого поколения развивается быстрее, чем у взрослых. Безопасного употребления наркотиков не существует! Социологический опрос. Всем хорошо известно, что к вредным привычкам мы относим:

«Химия и человек» - Косметические средства. Важнейшим средством ухода за зубами являются зубные пасты. Белки. Средства ухода за зубами. Сейчас часто говорят об „искусственной пищи”. Сахароза-дисахарид. Нашатырный спирт водный раствор аммиака возбуждает дыхательный центр. В состав красящих шампуней входят п-фенилендиамин, резорцин и другие аналогичные соединения.

«Образ жизни человека» - Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. Двигательная активность школьников. Вредные привычки. К чему ведет нездоровый образ жизни? Вредные привычки могут иметь в себе элементы невроза. Мы за здоровый образ жизни!!! Насколько важно вести здоровый образ жизни? Каково значение двигательной активности человека?

«Память человека» - Слуховая память. Обонятельная память. Память и органы чувств. Зрение Слух Обоняние Осязание Вкус. Вкусовая память. Органы чувств. Образная память. Память связана с мозгом человека. Зрительная память. Зрительная Слуховая Осязательная Обонятельная Вкусовая. Рефлексия. Осязательная память.

Без темы

1772 презентации
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Без темы > А 1) Что получает человек, сравнивая себя с другими людьми