Ход войны
<<  Героям 70 летней войны посвящается 2 февраля – день освобождения Кущёвского района от немецко-фашистских захватчиков  >>
Яр Чаллы кызлар лицее
Яр Чаллы кызлар лицее
12 июня 2010 года девичьему лицею исполняется 15 лет
12 июня 2010 года девичьему лицею исполняется 15 лет
Татарско-турецкий лицей для девочек- третий официально признанный
Татарско-турецкий лицей для девочек- третий официально признанный
Все годы воспитанницы лицея не только овладевают программой
Все годы воспитанницы лицея не только овладевают программой
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Приспособленное здание дошкольного учреждения, с 1995 года бывшее в
Разработан и реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа
Разработан и реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа
Разработан и реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа
Разработан и реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа
В 2009 году проведен частичный капитальный ремонт 3-го этажа
В 2009 году проведен частичный капитальный ремонт 3-го этажа
Летом 2009 года новый лицей учителя, родители и лицеистки строили
Летом 2009 года новый лицей учителя, родители и лицеистки строили
Реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа ремонта»
Реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа ремонта»
Реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа ремонта»
Реализуется долгосрочный социальный проект «Лицей80-Школа ремонта»
Совершенствуется система обеспечения психофизической безопасности
Совершенствуется система обеспечения психофизической безопасности
В январе 2010 года отремонтирован и открыт лингафонный кабинет
В январе 2010 года отремонтирован и открыт лингафонный кабинет
На грантовый миллион приобретены лабораторное оборудование для
На грантовый миллион приобретены лабораторное оборудование для
После капитального ремонта обеспечено проведение экспертизы и
После капитального ремонта обеспечено проведение экспертизы и
Реализован проект локальной беспроводной сети wi-fi
Реализован проект локальной беспроводной сети wi-fi
Реализован проект локальной беспроводной сети wi-fi
Реализован проект локальной беспроводной сети wi-fi
В 2009 году лицей реализовал субвенцию в размере 1700000 рублей
В 2009 году лицей реализовал субвенцию в размере 1700000 рублей
Перевод лицея в типовое здание дает возможность заниматься в
Перевод лицея в типовое здание дает возможность заниматься в
В 2009 году лицей реализовал субвенцию в размере 1 700 000 рублей
В 2009 году лицей реализовал субвенцию в размере 1 700 000 рублей
Для проведения массовых мероприятий (конференций, собраний, праздников
Для проведения массовых мероприятий (конференций, собраний, праздников
В 2009, 2010 г.г. приобретено оборудование для реализации программ
В 2009, 2010 г.г. приобретено оборудование для реализации программ
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
В лицее активно внедряются ЦОР
Высокая компетентность и соответствующее профессиональное мастерство
Высокая компетентность и соответствующее профессиональное мастерство
Что находится в кувшине, то и льется из него
Что находится в кувшине, то и льется из него
Учителями лицея разработано 35 авторских программ элективных курсов
Учителями лицея разработано 35 авторских программ элективных курсов
Учителями лицея разработано 35 авторских программ элективных курсов
Учителями лицея разработано 35 авторских программ элективных курсов
Лицей – образовательный ресурсный центр
Лицей – образовательный ресурсный центр
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Воспитательные проекты
Созданы возможности для позитивной самореализации в учебе, спорте,
Созданы возможности для позитивной самореализации в учебе, спорте,
Созданы возможности для позитивной самореализации в учебе, спорте,
Созданы возможности для позитивной самореализации в учебе, спорте,
В лицее созданы все условия для организации кружковой, клубной работы,
В лицее созданы все условия для организации кружковой, клубной работы,
В лицее созданы все условия для организации кружковой, клубной работы,
В лицее созданы все условия для организации кружковой, клубной работы,
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Перспективы развития
Картинки из презентации «Многопрофильный лицей для девочек» к уроку истории на тему «Ход войны»

Автор: Users. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Многопрофильный лицей для девочек.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4994 КБ.

Многопрофильный лицей для девочек

содержание презентации «Многопрофильный лицей для девочек.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Яр Чаллы кызлар лицее. Naberezhnye 51Усиление практической направленности
Chelny Tatarstan. Многопрофильный лицей обучения, развитие интеллектуальных,
для девочек. творческих способностей учащихся. 3. Цель
2Чаллы кызлар лицеена 15 яшь тула. ??р инновации. Создание эффективных способов
минуты ис?пл?нг?н, К?нн?р ?т? д?рест?. Яшь достижения целей лицейского образования.
вакытта укып калыйк, Белем кир?к ??р эшт?. Повышение качества общего и профильного
Кушымта: Чаллы кызлар лицее ул – Кызларны? образования. 4. Ступень обучения.
тел ачкычы. Гади кирпечл?рд?н тора Основная, средняя, средняя общая, средняя
Б?еклекне? баскычы. Кушымта: Чаллы кызлар профильная. 5. Краткое содержание.
лицее ул - Тик кызлар ?чен ген?. Развитие ключевых компетентностей,
Малайларны без к?р?без Ирт?н й? кичен совершенствование системы базового и
ген?. Кушымта: ?метл?р бел?н т?ш?лг?н профильного образования через усиление
Кояшлы юлларыбыз, Кил?ч?кк? д?шеп тора И? содержания и практической направленности
д?ртле ?ырларыбыз. Лицей кызлары (гимн- через формирование навыка работы со всеми
2006) Гали?хм?т Ша?и с?зл?ре, Ринат документами ЕГЭ. 6. Характер инновации.
Гоб?йдуллин к?е. Л ю б и м о м у л и ц е ю Совершенствует традиционную практику
п о с в я щ а е т с я. образования, дополняет базовую
312 июня 2010 года девичьему лицею образовательную программу, усиливает
исполняется 15 лет. 01.09.1995 г. – день мотивацию обучения, обеспечивает психолого
открытия татарско-турецкого лицея с – педагогическую поддержку учащихся в
раздельным обучением и воспитанием девочек режиме подготовки к ЕГЭ. 7. Масштаб
1997г. - переименован в татарско-турецкий (уровень). МОУ «Лицей №80», учителя. 8.
лицей № 2 Профили обучения: Значимость. Индивидуально – личностное
историко-филологический и значение (профессиональный рост учителя);
социально-экономический 1999 - локальное (повышение качества образования
переименован в лицей № 80 Профили в лицее). 9. Этапы развития. Этап
обучения: историко-филологический и реализации; этап распространения в городе.
социально-экономический С 2003г. 10. Прогнозируемый или достигнутый
многопрофильный лицей № 80 с результат. Высокое качество образования,
гендерно-дифференцированным высокие результаты успеваемости и качества
индивидуализированным обучением. по ЕГЭ.
Историческая справка. 52Паспорт - классификатор «Инновации в
4Татарско-турецкий лицей для девочек- образовательной практике МОУ «Лицей №80»
третий официально признанный лицей в Предмет – технология + музыка, музыка +
городе Набережные Челны. С 1995 года по физика, музыка + литература, классы - 6 –
сегодняшний день Девичий лицей города 9. Педагоги – инноваторы: Зеленкова Т.А.,
Набережные Челны за 11 раз выпустил 420 Гильмиева Г.З., Ахметзянова И.Х.,
лицеисток. Качество аттестатов выпускниц - Асадуллина А.Н. Параметры инновации.
98,4 %. Поступивших в вузы за все Основные характеристики параметров. 1. Вид
годы-94,3%. Несмотря на все сложности с инновации. Методические рекомендации по
переводом в здание типовой школы, прием в использованию интегрированного метода
Девичий лицей проводится на конкурсной проведения уроков, дидактические материалы
основе. Согласно рейтингу, опубликованным на стыке предметов по определенным темам.
в городских газетах, по результатам ЕГЭ Создание интегрированной образовательной
(все годы), экспертизы обученности программы «МХК: ремесло и искусство»
лицеисток аттестационными комиссиями УО авторы Зеленкова Т.А., Ахметзянова И.Х. 2.
(2006,2007), аккредитационной комиссией МО Тема инновации. Усиление практической
и Н РТ(2007), российского направленности обучения посредством
мониторинга(2010) ТТЛ(д) остается в первой интеграции отдельных тем учебных
десятке лучших школ. Однако, Индекс предметов. 3. Цель инновации. Создание
удовлетворенности потребителей до 2007 эффективных способов достижения целей
года был выше и лицей 80 входил в пятерку поликультурного образования. Повышение
лучших. качества общего и профильного образования.
5Миссия многопрофильного девичьего 4. Ступень обучения. Основная, средняя,
лицея. Предоставление девочкам школьного средняя общая, средняя профильная. 5.
возраста начиная с 5 класса образования, Краткое содержание. Развитие межпредметных
отвечающего современным стандартам, с компетентностей совершенствование системы
целью развития творческого потенциала базового и профильного образования через
лицеисток, наделения их прочными базовыми усиление содержания и практической
и профильными знаниями, компетенциями, направленности. Повышение общекультурного
навыками, необходимыми для успешной сдачи уровня учащихся. 6. Характер инновации.
ЕГЭ и поступления в вузы города, РТ, РФ и Совершенствует традиционную практику
престижные зарубежные вузы и образования, дополняет базовую
самореализации во всех сферах образовательную программу, усиливает
жизнедеятельности. Наследуя лучшие образцы мотивацию обучения через привитие интереса
отечественной традиции женской средней к учебным наукам. 7. Масштаб (уровень).
школы, лицей стремится при этом МОУ «Лицей №80» (4 учителя). 8.
избирательно и гибко адаптировать в своей Значимость. Индивидуально – личностное
деятельности новейшие тенденции мировой значение (профессиональный рост учителя);
практики общего среднего образования. локальное (повышение качества образования
6Цель программы инновационного развития в лицее). 9. Этапы развития. Этап
лицея 80. Повышение качества образования реализации; этап распространения в городе,
через создание новых условий процесса регионе. 10. Прогнозируемый или
обучения, отвечающих гендерным достигнутый результат. Высокое качество
психофизиологическим особенностям детей, образования.
психологически более комфортных, 53Паспорт - классификатор «Инновации в
способствующих формированию компетентной, образовательной практике МОУ «Лицей №80»
успешной, здоровой, толерантной личности, Педагоги – инноваторы: Ильясова Л.Б.,
ориентированной на общечеловеческие и Субеева С.Н., Асадуллина А.Н., Биккулова
национальные ценности, интегрированной в Р.Г., Фаттахова Л.С., классы 10 – 11.
систему национальной и мировой культур. Параметры инновации. Основные
7Все годы воспитанницы лицея не только характеристики параметров. 1. Вид
овладевают программой общеобразовательной инновации. Создание базы для
школы с углубленным изучением отдельных индивидуализированного обучения в
предметов, стремятся стать женственными, профильной школе в условиях
но в то же время воспитывают в себе многопрофильного малокомплектного учебного
качества настоящего лидера. Школа призвана заведения. 2. Тема инновации. Создание
воспитывать учащихся – будущих выпускников организационно - педагогических условий
так, чтобы: научить их учиться; научить обучения по ИУП в образовательном
жить; научить жить вместе; научиться пространстве многопрофильного лицея.
работать и зарабатывать. Из доклада ЮНЕСКО Усиление практической направленности
«В новое тысячелетие». Ахметзянова Алия- обучения, развитие навыков
Ханбик? лицея, победитель многочисленных самоорганизации, самоконтроля, правильного
творческих конкурсов. Ковер подарок выбора профиля обучения. Изменения в
президента РТ музею лицея Женщины «К??ел организационно-содержательном аспекте
кояшы». лицейского образования. 3. Цель инновации.
8Эффекты реализации ПНП «Образование». Создание эффективных способов достижения
Созданы материально-технические условия целей лицейского образования. Повышение
для реализации программы развития лицея. качества общего и профильного образования.
Проводится инновационная экспериментальная 4. Ступень обучения. Средняя общая
и опытная работа. Смоделирован (профильная). 5. Краткое содержание.
учебно-воспитательный процесс как система, Разработка и внедрение индивидуальных
способствующая саморазвитию личности учебных планов профильных предметов
учителя и учащейся. Управление лицеем и учащихся 10 - 11 классов в соответствии с
образовательной деятельностью заказом родителей и выбором детей. 6.
осуществляется с использованием ИКТ. Характер инновации. Радикально меняет
Организована оптимальная система органов традиционную практику образования, требует
государственно-общественного соуправления изменения организационных (расписание)
через создание единой лицейской команды. условий меняет традиционную практику
Новизна и разнообразие педагогической образования, дополняет базовую
деятельности приводит к переходу образовательную программу, усиливает
воспитания в самовоспитание, обучения в мотивацию обучения. 7. Масштаб (уровень).
самообучение, развития в саморазвитие МОУ «Лицей №80», учителя профильных
личности учителя и учащегося. классов, администрация. 8. Значимость.
9Выполняется основной принцип Индивидуально – личностное значение
лицейского образования: Максимальное (профессиональный рост учителя,
развитие у лицеисток индивидуальных соответствие лицейского профиля профилю
творческих способностей и навыков будущего ВУЗа для ученика); локальное
самостоятельной работы; учебные планы в (повышение качества образования в лицее).
лицее ориентируют на индивидуализацию 9. Этапы развития. Этап создания,
образовательного заведения и расширяют реализации; 10. Прогнозируемый или
перечень предлагаемых учебных предметов; достигнутый результат. Высокое качество
кроме базовых образовательных стандартов в лицейского образования, успешная сдача
лицее действует система дополнительного ЕГЭ, поступление в нужный ВУЗ, успешная
образования, факультативов, самореализация и социализация учащихся.
лабораторий-центров, индивидуальных 54Паспорт - классификатор «Инновации в
занятий, система эстетического, образовательной практике МОУ «Лицей №80»
экономического образования и др. Предмет – французский язык, классы – 5 –
10Модель выпускницы. Составляющие модели 8. Педагог – инноватор: Кравченко Л.Н.
выпускницы. Составляющие модели Параметры инновации. Основные
выпускницы. Профессиональный потенциал. характеристики параметров. 1. Вид
Профессиональные навыки; умение принятия инновации. Создание образовательной
нестандартных решений. Отношение к труду, программы «Французский без труда сегодня»
деятельности, обязанностям. - автор Кравченко Л.Н. Методические
Добросовестность; старательность; рекомендации по изучению французского
настойчивость; самостоятельность; языка как второго иностранного. 2. Тема
творческий подход к работе; * любовь к инновации. Усиление практической
избранному труду. Интеллектуальное направленности обучения, развитие
развитие. Гибкий интеллект; творческое социокультурных, лингвистических,
мышление; эрудированность; потребность коммуникативных способностей учащихся в
применять знания на практике; умение поликультурном образовательном
обобщать, анализировать, делать выводы; пространстве. 3. Цель инновации. Создание
стремление к постоянному интеллектуальному эффективных способов достижения целей
саморазвитию; *умение ориентироваться в лицейского образования. Повышение качества
справочной, художественной, научной общего и профильного образования. 4.
литературе. Ценностный потенциал. Ступень обучения. Основная. 5. Краткое
*Осознание своей будущей женской роли, содержание. Создание поликультурного
своего предназначения; *понимание образовательного пространства посредством
(представление) смысла жизни; *наличие развития лингвистических и социокультурных
жизненных планов: *активная навыков. 6. Характер инновации.
профессиональная подготовка; *общественная Совершенствует традиционную практику
активность; *желание создать крепкую, образования, дополняет базовую
благополучную, счастливую семью. образовательную программу, усиливает
Мировоззрение. Мироощущение. понимание и мотивацию обучения. 7. Масштаб (уровень).
принятие философии прав и свобод человека; МОУ «Лицей №80», 1 учитель. 8. Значимость.
патриотизм (чувство гордости за Отчизну и Индивидуально – личностное значение
желание ее процветания); *способность (профессиональный рост учителя); локальное
сделать правильный, *нравственный, (повышение качества образования в лицее).
социальный, политический выбор. Здоровье и 9. Этапы развития. Этап создания,
здоровый образ жизни. Отношение к своему реализации; 10. Прогнозируемый или
здоровью как к важной личной и достигнутый результат. Высокое качество
общественной ценности; стремление к лингвистического образования.
физическому совершенствованию; отсутствие 55Перечень печатных работ и публикаций
вредных привычек психическое здоровье. педагогических работников МОУ «Лицей № 80»
11Семья. Брак. Любовь. Отношение к за последние 3 года. План
браку, как к важнейшему жизненному выбору; профориентационной работы. Публикация на
сознание ответственности за воспитание сайте http://edu.of.ru/liceum80. Автор.
своих детей; сознание ответственности за Где опубликовано, название. Год.
воспитание свою семью. Эстетическая Российский уровень. Российский уровень.
культура. Эстетическое восприятие природы Российский уровень. Тухватуллина Г.И.
и человека; способность видеть и понимать Педагогическая команда –главный
гармонию и красоту; потребность познавать инновационный ресурс развития
и создавать прекрасное; иметь эстетический образовательного учреждения.Публикация
кругозор и эстетический вкус; умение управленческого Проекта на сайте
рисовать, петь, танцевать; умение со http://edu.of.ru/liceum80. 2009.
вкусом одеваться, организовывать быт; Тухватуллина Г.И. Лицей 80- школа ремонта.
умение красиво оформлять записи, Публикация Социального проекта по
официальные бумаги. Отношение к природе. трудоустройству учащейся молодежи на сайте
*Экологическая природоохранительная http://edu.of.ru/liceum80. 2009.
культура со следующими составляющими: Тухватуллина Г.И. Полезный отдых.
*готовность сохранять и защищать природу; Публикация Программы организации летней
не вредить окружающей среде. Личностные занятости учащихся на сайте
качества (черты характера). Сознательная http://edu.of.ru/liceum80. 2009.
дисциплинированность; умение переносить Тухватуллина Г.И. Самовоспитание учащихся
трудности; решительность; *порядочность; и правонарушения. Публикация
правдивость; *ответственность; развитое организационного проекта заседания
чувство достоинства; социальная педсовета на сайте http:// pedsovet.org/
закаленность к негативным воздействиям forum/member 42281.html. 2009.
социальной среды. Отношение к окружающим. Тухватуллина Г.И. Развитие лицея с
Гуманность; чувствительность к добру; гендерно-дифференцированным образованием в
общительность; доброжелательность, современных условиях. Публикация Программы
склонность не к конфликтам, а к развития муниципального
сотрудничеству; терпимость; общеобразовательного учреждения «Лицей №
жизнерадостность; умение постоять за себя, 80» на сайте http://edu.of.ru/liceum80.
социальная стойкость; 2008. Биккулова Р.Г. Статья «Educator
конкурентоспособность. Культура поведения. Calls for Moral Restoration in Schools»в
Умение вести себя в социуме соответственно газете «English», издательский дом «1
своему женскому статусу; естественность сентября». 2008. Тухватуллина Г.И. 2007.
поведения; *женственность; романтичность; Тухватуллина Г.И. Проект «Школа «Я-
*умение контролировать себя; сдержанность; лидер».Публикация Программы
*тактичность; чувство меры; *умение дополнительного образования на сайте
соблюдать «дистанцию»; умение http://edu.of.ru/liceum80. 2007. Сафиуллин
устанавливать правильные взаимоотношения с И.Т. Статья «Развитие переводческих
представителями противоположного пола; навыков учащихся в многопрофильном лицее»
культура речи. в газете «English, издательский дом «1
12Модель многопрофильного образования. сентября». 2005.
СПбАСА. СПбАСА. СПбИТВиК. СПбИТВиК. Вузы 56Перечень печатных работ и публикаций
США. Вузы Турции. педагогических работников МОУ «Лицей № 80»
13Выполняется принцип Профориентация за последние 3 года. Республиканский
Профильное обучение Профессия. уровень. Республиканский уровень.
Гуманитарные факультеты (лингвистика, Республиканский уровень. Биккулова Р.Г.
перевод,НИР) Факультеты социологии Статья «Language teaching through
Факультеты социальной работы Инженерные innovative plus traditional techniques» в
факультеты Факультеты естественных наук материалах научно-практической конференции
Факультеты искусств «Современные технологии обучения языкам в
(ТВ/кино/музыка/изобразительное условиях билингвального образования».
искусство/дизайн) Юридические факультеты 2007. Ильясова Л.Б. Разработка
Факультеты политологии (есть и теологии) дидактической игры на уроке биологии в
Факультеты бизнеса, экономики книге “Мог?изалы м?кт?п с?хн?се”, Казань:
Фармацевтические факультеты Педагогические «М?гариф». 2006. Фаттахова Л.С. Разработка
факультеты Факультеты делового урока по обществознанию «Семья и брак» для
администрирования (MBA) Медицинские 8 кл. в материалах IV-й
факультеты (клинической медицины, зубной научно-практической конференции
хирургии) Факультеты Международных «Реализация программы «Культура доверия»
исследований. на пространстве школьного образования» г.
14Модель женского образования в лицее. Набережные Челны. 2006. Региональный
Ориентирована на сочетание многопрофильной уровень. Региональный уровень.
подготовки, гендерного обучения и Региональный уровень. Ахмезянова И.Х.
воспитания, развития лидерского потенциала Гильмеева Г.З. Интегрированный урок:
женщин. Особенностью обучения в лицее физика+музыка. Методическое пособие
является углубленное изучение английского «Мастер-класс», ИНПО. 2010. Тухватуллина
языка с 5 класса, компьютерная подготовка Г.И. Гранит науки девушки и юноши грызут
в течение всего учебного периода, по-разному. Статья в газете «Вечерние
осуществление допрофессиональной Челны», №17. 2008. Тухватуллина Г.И. Какую
профильной подготовки лицеисток по школу выбрать? Справочная информация о
потребностям, интересам, непрерывность лицее в газете «Челнинская неделя», №34
среднего и высшего образования, овладение (37). 2007. Тухватуллина Г.И. Лицей, где
ученицами навыками самостоятельной и учат быть счастливыми. Статья в газете
исследовательской деятельности; «Челнинская неделя», №39 (42). 2007.
профессиональное и личностное Фаттахова Л.С. Методическое пособие
самовыражение выпускниц. . “Диалог культур в рамках преподавания
15Реализуется модель гендерного истории” г. Набережные Челны. 2007.
обучения. Она осуществляется в двух Фаттахова Л.С. Программа «Основы
направлениях: во-первых, через предпринимательской деятельности и
"встроенные" в профессиональное потребительских знаний» в сборнике
образование специальные предметы, программ курсов по выбору «Экономика.
позволяющие лицеисткам получить Право», ИНПО. 2006.
дополнительную квалификацию; во-вторых, 57Апробация, внедрение современных
через включение гендерного компонента в образовательных технологий. Эффективно
циклы общеобразовательных и специальных используются современные образовательные
дисциплин. технологии, в том числе
16Реализация женского образования в информационно-коммуникационные, в
лицее проходит в условиях: создания образовательном процессе. 14. 14. 14.
атмосферы творческого взаимодействия Средняя ступень. Старшая ступень. Всего по
лицеисток и учителей; при индивидуальном лицею. Название технологии. Количество
подходе к каждой лицеистке; преподавании с педагогов, использующих данную технологию
учетом новейших образовательных технологий в системе. Предметы, на которых
и с использованием современных средств используется данная технология.
обучения. Лицей возрождает традиции Эффективность использования данной
небольших элитных учебных заведений, технологии. Модульное обучение. 20%
известных не только высоким качеством учителей. Математика, география,
обучения, но и непринужденной, технология, история. Приобщает к
доброжелательной атмосферой. самостоятельной работе с разными
17Приспособленное здание дошкольного источниками информации Обеспечивается
учреждения, с 1995 года бывшее в индивидуальный темп работы. Технология
оперативном управлении лицея, изъято. В комплексного анализа текстов
июле 2008 года лицей переведен в здание художественного произведения. 38%
типовой школы. Созданы учителей. Литература, география, история.
материально-технические условия для Реализуются задачи по личностному развитию
реализации программы развития лицея. учащихся Совместный поиск материалов.
18Вам непременно придется проводить Исследовательские методы обучения. 40%
инновации, если перед вами будет стоять учителей. История, русская литература,
проблема выживания. Фред Смит. 2008/2009 химия, биология, английский язык.
учебный год прошел в сложнейших Позволяет сформировать навык проведения
ненормативных условиях отсутствия исследования Приучает к внеурочной
собственного здания и работы лицея в исследовательской деятельности. Обучение в
состоянии размещенности, разобщенности в 5 сотрудничестве. 50% учителей. Английский,
разных отдаленных друг от друга русский, татарский и французский языки,
помещениях. Дайте человеку цель, ради обществознание. Формирует социальную
которой стоит жить, и он сможет выжить в компетентность (навык работы в группе)
любой ситуации. (И. В. Гете). Повышает ответственность уч-ся за
19Разработан и реализуется долгосрочный результаты своего труда. 4. 4.
социальный проект «Лицей80-Школа ремонта». 58Проектная технология. 30% учителей.
Полученное лицеем 3-хэтажное здание История, английский язык, татарский язык,
типовой школы 1973 года постройки. биология и химия. Учит самостоятельно
Использованное в течение долгих 37 лет достигать намеченные цели, предвидеть
помещение нуждается в серьезном проблемы Формирует навыки проведения
капитальном ремонте. Для подготовки в исследований, передачи и презентации
кризисное время к эксплуатации с 01.09. полученных знаний и опыта, навыки работы и
2009 года хотя бы части демонтированного делового общения в группе. Технология
для выполнения капитального ремонта «дебаты». 43% учителей. Литература,
старого здания пришлось привлекать личные история, обществознание. Формирует
финансы и силы трудового коллектива, ключевые компетентности Навыки работы и
родителей и учащихся. делового общения в группе.
20В 2009 году проведен частичный Здоровьесберегающие технологии
капитальный ремонт 3-го этажа. Для (гендерно-дифференцированная технология).
осуществления учебно-воспитательного 100% учителей. Все предметы по учебным
процесса задействована отремонтированная планам. Учет психофизиологических
часть здания, где созданы надлежащие особенностей женского организма
условия: все 10 лицензированных кабинетов Сохранность и укрепление физического и
укомплектованы новой мебелью духовного здоровья. Технология
соответствующей требованиям СанПиН. Каждый дистанционного обучения. 28% учителей.
из 10 кабинетов оборудован в соответствии Английский язык, экономика, право. Учит
с функциональным назначением, позволяющим самостоятельно достигать намеченные цели,
проводить лабораторные и практические предвидеть проблемы Формирует навыки
работы в соответствии с требованиями самоконтроля и самоорганизации.
реализуемых профильных образовательных Информационно-коммуникативные технологии.
программ. Дайте человеку цель, ради 40% учителей. Английский язык, физика,
которой стоит жить, и он сможет выжить в химия, русский язык, информатика.
любой ситуации. (И. В. Гете). Использование ИКТ расширяет межпредметные
21Летом 2009 года новый лицей учителя, связи, приводит к созданию электронных баз
родители и лицеистки строили единой данных по различным предметам, Развитие
дружной семьей. Выполнен капитальный критического мышления. 55%учителей.
ремонт десяти учебных кабинетов. Математика , физика, химия, биология,
Самоотверженным трудом сохранен лицей как литература. Обеспечивается развитие таких
уникальное учебное заведение в городе. умений, как умение выделять главное,
22Реализуется долгосрочный социальный делать сравнение, и т.п. Интегральная
проект «Лицей80-Школа ремонта». Принять технология. 50% учителей. Литература +
решение легче, если у вас нет выбора. химия; математика + информатика; Химия,
(Нарасимха Рао). Установлено 32 двери. биология + информатика; анг­лийский язык +
Заштукатурено, зашпаклевано и покрашено 3 информатика; история + информатика;
080 кв.м. площади. Выполнен настил нового Представление результатов в виде
линолеума в десяти кабинетах. Выполнен многоуровневых систем; групповое обучение;
монтаж 270 новых светильников, розеток, компьютерная поддержка. Инновации в
выключателей и тем самым восстановлено и методике оценивания и аттестации
наружное освещение. Выполнены монтаж (использование единых оценочных эталонов,
кабельной системы в кабинетах физики, участие в ЕГЭ). 57,8% учителей. Русский
информатики, технологии. Выполнен монтаж язык, история, обществознание, химия,
заземляющего устройства, УЗО в кабинетах биология, математика. Разработаны КИМы в
информатики, физики. Установлены вытяжной формате ЕГЭ, проводятся пробные экзамены в
шкаф и приточная вентиляционная система в режиме, приближенном к ЕГЭ, критерии
кабинете химии с оформлением паспорта оценивания соответствуют требованиям в
Проведена экспертиза системы ЕГЭ, качественные результаты ЕГЭ: от 74 до
электроснабжения. Оформлен технический 100%.
отчет по зданию. Выполнен частичный монтаж 59Создана особая атмосфера творческого
системы водоснабжения и канализационной сотрудничества, направленность на
системы. Выполнен монтаж разработку образовательных программ,
сантехоорудования, восстановлена работа учебных занятий - деловых игр, семинарских
душевой и санузлов I этажа. занятий, тестирования, компьютерного
23Реализуется долгосрочный социальный моделирования и других, а также
проект «Лицей80-Школа ремонта». Не надо использование самоуправления учащихся в
бороться за чистоту, надо подметать! (Илья группах на занятиях и во внеурочное время.
Ильф). Подготовлен к лицензированию Через организацию совместной
медицинский кабинет: выполнен ремонт, научно-методической,
оформлена документация, пополнена МТБ. проектно-исследовательской деятельности
Проведены пуско-наладочные работы системы учителей и учащихся в лицее.
АПС, КТС. Заключены договора, подписаны 60Учителями лицея разработано 35
Акты готовности. Подготовлен Паспорт авторских программ элективных курсов.Охват
санитарно-технического состояния лицея. учащихся Лицея данными программами 100%.
Подготовлены оснащенные современной УМБ Перечень инновационных образовательных
учебные кабинеты по профильным предметам. программ Типология элективных и
Выполнены строительно-монтажные работы в специальных курсов. Тип курса. Количество
санузлах III этажа(установлены кабинки, внедренных курсов. Ориентационные. 8.
выполнена кафельная кладка, дополнительно Метапредметные. 4. Прикладные. 19.
установлены раковины). Восстановлена Углубление в предмет. 8. Дистанционные. 2.
канализация и подача ХВС и ГВС на первом №. 1. 2. 3. 4. 5.
этаже в спортзале, где отремонтирована и 61Программы элективных курсов и
душевая кабинка. Получены спецкурсов. Все элективные курсы и
санитарно-эпидемиологическое заключение, спецкурсы прошли экспертизу, имеют
заключение на соответствие нормам рецензию от Информационного методического
противопожарной безопасности. центра города Набережные Челны и
Переоформлена лицензия на образовательную рекомендованы к распространению в городе.
деятельность. №. Наименование курса. Автор. 1. Химия и
24Совершенствуется система обеспечения экология: взаимодействия и перекрестки.
психофизической безопасности лицеисток и Ильясова Л.Б. 2. Решение задач повышенной
комфортных условий образовательного сложности. Ильясова Л.Б. 3. Решение
процесса через реализацию грантовых денег, логических задач. Субеева С.Н. 4.
федеральной субвенции. Прикладная математика. Субеева С.Н. 5.
25В январе 2010 года отремонтирован и Основы теории вероятностей. Идрисова Г.Р.
открыт лингафонный кабинет (стоимостью 6. Работа с обучающими программами.
311052 рубля) на 13 рабочих мест, Ханнанова С.Т. 7. Химия вокруг нас.
оборудование которого приобретено на Ильясова Л.Б. 8. Компьютерная графика.
миллионный грант президента России. Уроки Ханнанова С.Т. 9. Французский разговорный
углубленного изучения английского языка в язык и грамматика. Юнусова Р.Р. 10.
лицее преподает учитель высшей Турецкий язык. Гильфанова Г.Л. 11. Основы
кв.категории, победитель ПНПО Биккулова стилистики деловой речи. Асадуллина А.Н.
Римма Исламовна. 12. Основы культуры речи. Асадуллина А.Н.
26На грантовый миллион приобретены 13. Введение в языкознание. Асадуллина
лабораторное оборудование для предметных А.Н. 14. Деловой английский язык. Фаляхова
кабинетов на сумму 264 772 рублей, учебная А.Н. 15. Т?рле жанрдагы язма эшл?рг?
мебель для кабинета химии на 55 690,00 ?йр?т? Сафина Л.Р. 16. Учимся учиться.
рублей, программно и методическое Фаляхова А.Н. 17. Компьютерная грамотнось
обеспечение на 53 838 рублей, мультимедиа для начинающих (для учителей-прдметников).
оборудование для предметных кабинетов на Ханнанова С.Т. 18. Нестандартные методы
293 938 рублей. Уроки химии и биологии в решения уравнения. Идрисова Г.Р. 19.
лицее преподает учитель высшей Основы предпринимательской деятельности и
кв.категории, победитель ПНПО Ильясова потребительских знаний. Фаттахова Л.С. 20.
Ляйсира Бариевна. Основы политических и экономических
27После капитального ремонта обеспечено учений. Фаттахова Л.С. 21. Техника
проведение экспертизы и получение перевода. Биккулова Р.Г. Фаляхова А.Н. 22.
положительного заключения Роспотребнадзора Углубленное изучение грамматики
на организацию образовательного процесса в английского языка. Биккулова Р.Г. 23.
кабинете информатики на 12 рабочих мест, История в лицах. Фаттахова Л.С. 24.
на базе которого сформирована медиатека, Риторика. Камалтдинова Р.Р. 25. Школа
оснащенная учебными программами по всем «Я-лидер». Тухватуллина Г.И. 26. Основы
предметам федерального компонента (157 медицинских знаний и здорового образа
наименований обучающих программ). жизни. Идрисова Г.Р., Ильясова Л.Б.
Компьютеры приобретены на грант ПНПО. 62Лицей – образовательный ресурсный
Обеспеченность компьютерами в соотношении центр. За 2009-2010 учебный год на базе
с общим количеством детей и учителей: одно лицея прошли 3 городских, 8
рабочее место на 5,1 учащихся, одно внутрилицейских семинаров.
рабочее место на 1,1 учителя. Все рабочие 63Педагогическое кредо девичьего лицея.
места в лицее оснащены компьютерами. Лицей - это огромный сад. Дети - это
28Реализован проект локальной цветы. Учитель - это садовник, вносящий
беспроводной сети wi-fi. Обеспечен доступ семена знаний, которые потом вырастают и
в Интернет во всех учебных, служебных дают свои плоды. Искусство создать рядом с
кабинетах для всех сотрудников и учащихся реальным миром другой, более человечный.
лицея. Цель воспитания - научить наших детей
29В 2009 году лицей реализовал субвенцию обходиться без нас. Истинный ориентир
в размере 1700000 рублей. Приобретены пять школьных предметов - социальная
интерактивных досок, учебно-практическое, деятельность самого ребенка. ВсЕгда в ногу
лабораторно- техническое компьютерное со временем, двигаться вперед и не
оборудование, в т.ч. для учебных кабинетов останавливаться на достигнутом. МоЙ секрет
«Парикмахерское дело», «Кулинарное дело», успеха заключается в умении понять точку
«Швейное дело», тренажерного зала. зрения другого человека и смотреть на вещи
30Перевод лицея в типовое здание дает с его и со своей точек зрения.
возможность заниматься в просторном 64Педагогическое кредо девичьего лицея.
(площадь 290 м2) спортивном и Достоинство человека определяется тем,
хореографическом залах. На огромной каким путем он идет к цели, а не тем,
территории лицея (3,5 га) имеются достигает ли он ее. Лучше знания, нежели
спортивные площадки для баскетбола, отборное золото, потому что мудрость лучше
волейбола, футбольное поле, полоса жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится
препятствий. Реализуется внутрилицейский с нею. Я и лицей мой истинный дом, а
долгосрочный проект «Женское ученицы это моя жизнь.
здоровьесбережение». 65Педагогическое кредо девичьего лицея.
31В 2009 году лицей реализовал субвенцию Дарить детям радость труда, пробуждать в
в размере 1 700 000 рублей. Приобретено их сердцах чувство гордости и собственного
спортивное оборудование на сумму 247 597 достоинства. УмЕй поставить себя на место
рублей. ученика. У каждого есть право на ошибку.
32Для проведения массовых мероприятий Найди возможность дать ученику шанс
(конференций, собраний, праздников, исправить ее. В первую очередь учить тех
концертов) используется эстетически учеников, кто особенно хочет учиться, и
оформленный зал на 150 посадочных мест. учить их так, чтобы захотел учиться
33В 2009, 2010 г.г. приобретено каждый. Отвергаем насилие в любой форме.
оборудование для реализации программ Чтобы я могла идти в лучах твоей веры в
художественно-эстетического, национального меня, иметь право учить, надо постоянно
образования на сумму 210 600 рублей. учиться самому. Ее любовь к физкультуре,
34Объединенная с библиотекой школы № 16 спортивный облик, привлекательная
лицейская библиотека обладает общим фондом наружность и изящная фигура говорят не
45138 единиц, из них учебники – 10356 только о здоровье, в немалой степени
экземпляров. Уровень обеспеченности определяют и психологическую устойчивость,
учебной литературой федерального и хорошее настроение, уверенность в себе,
регионального перечней -100%. В 2007 году работоспособность и активность. Каждый
на одну ученицу приходилось 37 учебников, может только то, к чему он стремится, чего
с 2008- 47 учебников в соответствии с он добивается, он имеет только то, что
утвержденным федеральным перечнем. Все, сделал сам; затраченные усилия дают ему
что нужно современному Интернету – это величайшие наслаждения, блаженство
традиционный библиотекарь. человека в его творчестве.
35Реализуется внутрилицейский проект 66Созданию положительного имиджа лицея
(2009-2011г.г.) «Лицей 80-единое способствуют: Возможности для позитивной
информационное пространство. Создаются самореализации в учебе, спорте,
банки данных ЭОР: Web-сайты библиотек творчестве, самоуправлении и пр.; Система
Электронные библиотеки, электронные дополнительного образования, реализующая
энциклопедии и словари Интернет-сайты свыше 15 программ разнообразной
писателей (посвященных творчеству направленности; сложившаяся система
писателей, сайты музеев писателей); творческих контактов лицея с различными
Электронные журналы (электронные версии организациями и учреждениями, в том числе
популярных газет и журналов) Сайты творческими союзами (художниками,
издательств, выпускающих учебную и музыкантами, писателями); социально
педагогическую литературу (книжные благополучная атмосфера в лицее;
Интернет-магазины) Профессиональные культуросообразная лицейская среда;
Web-сайты и web-порталы развитая воспитательная система,
(Интернет-сообщества библиотекарей) и ориентированная на формирование социально
другие образовательные ресурсы стали успешной личности; формирование
доступны благодаря установке в лицее здоровьесберегающего образовательного
локальной беспроводной сети. пространства.
36В лицее активно внедряются ЦОР. 67Воспитательные проекты. Созданы
Проходит экспертиза пробных наборов ЦОР к условия для внеурочной деятельности
имеющимся УМК, инновационных ИУМК обучающихся и организации дополнительного
Апробируются электронные учебные издания в образования. Школа модели. Музей женщины
учебном процессе. «К??ел кояшы». Ура! Каникулы. Девичий
37Реализуется внутрилицейский городок (лицейское ученическое
долгосрочный проект «Сайт лицея». Сайт соуправление). Здоровая девушка-красивая
лицея создается в образовательных целях, в девушка. Одаренные дети. Предметные
целях формирования информационных умений и декады. Школа «Я -Лидер». Дискуссионный
становления информационной культуры клуб «Мы». Проектирую свое будущее.
учреждения. Информационная культура Цветущий лицей. «Гаил?» семья). Лицейская
возможна только через собственный опыт газета «Чулпан». Неделя науки и
проживания и делания. Сайт лицея –это творчества.
среда, в которой знания и умения, 68Созданы возможности для позитивной
полученные на уроках смогут переплавляться самореализации в учебе, спорте,
в способы деятельности и взаимодействия с творчестве, самоуправлении и пр.
миром, во взгляды и образ жизни. Сайт Целенаправленная социализация личности:
задуман как инструмент формирования введение ее в мир человеческих связей и
умений, связанных с ИТ в широком понимании отношений, в духовную культуру посредством
(работа с текстами, структурирование передачи лучших образцов, способов, норм
информации, программирование, дизайн и поведения. Научить наших детей обходиться
прочие). Сайт - библиотека проектной без нас. Истинный ориентир школьных
деятельности, элемент дистанционного предметов - социальная деятельность самого
обучения с предметными страницами, ребенка.
виртуальная выставка с конкурсов 69В девичьем лицее программа женской
творческих работ, связанных с графикой, физической культуры. Система физического
дизайном, проектной деятельностью. Сайт образования, решавшая задачу «дальше,
точка входа в единое образовательное выше, быстрее», совершенно не направлена
пространство, в образовательные ресурсы на гармоничное развитие девушки. И здесь,
Сети, место виртуального общения с детьми, как и в физике, и математике, они были
место общения лицея с родителями, «вторичны». В итоге девушки утрачивали
директорских пресс-конференций. В рамках гибкость, пластичность, красоту движений.
проекта разработаны внутриклассные проекты Вместе с тем, формировался образ тела, не
«Классная страница на сайте лицея». удовлетворяющий девушку. Это вело к
38Главной целью лицейского подхода к заниженной самооценке, могло стать
управлению остается: Организовать причиной заболеваний. Поэтому в лицее
образовательный процесс таким образом, разработана программа физического
чтобы создать условия для самовыражения, воспитания, в которой используется
самоопределения, саморазвития личности шейпинг, ритмическая гимнастика, пластика,
учителя и учащихся; сформировать систему упражнения, тренирующие все группы мышц,
отношений к себе, обществу, что в совокупности «работало» на
общечеловеческим ценностям. достижение желаемого образа тела.
39Модель целостной системы 70В лицее созданы все условия для
самоуправления и соуправления в лицее. организации кружковой, клубной работы,
40Общие тенденции в развитии дополнительного образования
самоуправления и соуправления в лицее: учащихся-девочек. Большое значение в
Повышение роли общественности в организации свободного времени детей
деятельности лицея, усиление внимания к уделяется их занятости в системе
правам ребенка, уважение требований дополнительного образования. Охват
родителей, осознанная, самостоятельная, учащихся системой дополнительного
самоуправляемая деятельность, которая образования составляет 100%, охват
является базой самообразования и кружками в соответствии с выданными
непрерывного образования. сертификатами – более 85%, дети посещают
41Высокая компетентность и как лицейские кружки, так и учреждения
соответствующее профессиональное дополнительного образования города.
мастерство каждого учителя. Условия Система дополнительного образования в
обеспечения эффективности управления лицее помогает девочкам на практике
учителем лицея УВП учащихся: вырабатывать навыки демократического
42Что находится в кувшине, то и льется образа жизни, обучить их неформальному,
из него. (Шота Руставели). Повышается творческому, активному участию в жизни
квалификация педагогического состава. . лицея.
43Кадровый ценз. Высшее образование 71Реализуется внутрилицейский
-100%. Профессиональный уровень- 88%. долгосрочный проект «Девичий городок»
Средний возраст - 37 лет. Всего 16 (орган самоуправления учащихся лицея).
педагогов. В их числе: «Почетный работник Проект «Девичий городок» - смоделированная
общего образования» - 1; победителей ПНП в игровой форме структура современного
«Образование»- 3; «Отличник народного города и организация в этой структуре
просвещения» - 1; награжденный Медалью «К ученического соуправления лицея. В рамках
1000-илетию Казани» - 1; награжденные данного проекта лицеистки всех возрастных
«Почетной грамотой министерства групп вовлекаются в активные формы
образования РФ» - 2; награжденные совместной деятельности со взрослыми. В
«Почетной грамотой министерства рамках проекта прошли демократические
образования и науки РТ» - 14; награжденные выборы, работает Дума Девичьего городка,
премией и благодарственными письмами Мэр, Правительство, Арбитраж. На проектной
управления образованием города Набережные неделе разработаны законодательная база,
Челны – 12; награждены премией и атрибуты, проекты учреждений, организаций,
благодарственными письмами администрации Девичьего городка. Разработаны совместные
города Набережные Челны – 5; удостоенные (учителя – лицеистки) проекты
премией мэра города Набережные Челны –6. инновационных центров-лабораторий:
44Ведется работа экспериментальных Научно-исследовательский центр «Женщины в
площадок по темам: 1.Региональная науке», Языковой центр «Полиглот»,
экспериментальная площадка «Развитие Консалтинг-центр, Фитнес-центр «Гармония»,
творческой личности в условиях раздельного «Дизайн-центр» (разработали проект «Кафе
обучения и воспитания» 2.Региональная здорового питания с французским дизайном
экспериментальная площадка «Создание «Янтарное солнце»),
многоязычной образовательной Информационно-технологический центр и
поликультурной среды» 3.Городская другие. Завершаются внутриклассные проекты
экспериментальная площадка «Девиз, герб округа».
«Совершенствование форм организации 72На новом этапе развития лицея решаются
образовательного процесса в обучении по следующие задачи. внедряются
индивидуальным учебным планам». эмоционально-ценностные гендерные
45Классификация инноваций в лицее. технологии духовно-нравственного
Идеологические инновации: обновление воспитания лицеисток на основе
сознания, веяниями времени, являются национальной культуры и этнопедагогики;
первоосновой всех остальных инноваций, так совершенствуется в многоязычном учебном
как без осознаний необходимости и важности заведении поликультурная среда и
первоочередных обновлений невозможно используется ее педагогические
приступить непосредственно к обновлению. возможности; повышается эффективность
46Классификация инноваций в лицее. системы воспитательной работы, работы с
Административные инновации: это решения, одаренными учащимися через реализацию,
принимаемые руководителями различных модернизацию лицейских программ и проектов
уровней, которые, в конечном счете, «Девичий городок», «Одаренные дети»,
способствуют эффективному функционированию «Дополнительное образование», «Семья и
всех субъектов образовательной школа», «Здоровье», «Каникулы в Девичьем
деятельности в лицее. городке», «Лицейский музей женщины»,
47Классификация инноваций в лицее. «Школа «Я-лидер», «Цветущий лицей» и
Общеметодические инновации: внедрение в другие;
педагогическую практику нетрадиционных 73В лицее 80 решаются следующие задачи.
педагогических технологий, универсальных Лицеистки всех возрастных групп
по своей природе, так как их использование вовлекаются в активные формы совместной
возможно в любой предметной области. деятельности со взрослыми; создается
Например, разработка творческих заданий эффективный механизм осознания выбора
для учащихся, проектная деятельность и профиля обучения лицеистками для
т.д. самореализации и самоопределения в жизни;
48Классификация инноваций в лицее. приводится в соответствие с запросами
Внутрипредметные инновации: реализуются содержание образования в старшей
внутри предмета, что обусловлено профильной школе через совершенствование
спецификой его преподавания. Переход на программ для профилей; соблюдение
новые УМК и освоение авторских оптимального соотношения общегуманитарной
методических технологий. и узкоспециальной составляющей в
49Паспорт - классификатор «Инновации в профильных классах;
образовательной практике МОУ «Лицей №80» 74В лицее 80 решаются следующие задачи.
Педагоги – инноваторы: все педагоги лицея, внедряются новые подходы к оцениванию
классы 5 – 11. Параметры инновации. уровня образованности учащихся, перехода к
Основные характеристики параметров. 1. Вид оценке знаний по учебным предметам с целью
инновации. Создание системы воспитательной стимулирования повседневной
работы в национальном учебном заведении с систематической работы школьниц, снижения
использованием технологии «Музейное дело». субъективности при оценке знаний,
2. Тема инновации. Воспитание личности внедрение рейтинговой системы оценивания
лицеистки на примере известных женщин. (портфолио); разрабатываются
Изменения в организационно-содержательном индивидуальные учебные планы по
аспекте лицейского образования. 3. Цель индивидуальной образовательной траектории
инновации. Создание эффективных способов (ИОТ) учениц на этапе предпрофильного и
достижения целей лицейского образования. профильного обучения; обеспечивается
Повышение качества общего и профильного открытость образовательной системы лицея
образования. Формирование личности для социально-научного партнерства с УДО,
высокообразованной, конкурентноспособной, общественными организациями, вузами;
с высокими нравственными принципами. 4. 75В лицее 80 решаются следующие задачи.
Ступень обучения. Основная, средняя общая. Создается механизм отбора и внедрения в
5. Краткое содержание. Разработка и образовательный процесс эффективных
внедрение программы воспитательной системы технологий, обеспечивающих высокий
лицея с использованием технологии образовательный уровень лицеисток при
«Музейное дело». 6. Характер инновации. адекватной сохранности и укрепления
Совершенствует традиционную практику здоровья; укрепляется
образования и воспитания. Вносит новые материально-техническая база
формы внеклассной и внеурочной работы. 7. многопрофильного обучения.
Масштаб (уровень). МОУ «Лицей №80», 76Результаты обучения в профильных
учителя, администрация. 8. Значимость. классах лицея: высокая академическая
Индивидуально – личностное значение успеваемость, высокий уровень
(профессиональный рост учителя); локальное интеллектуального и личностного развития
(повышение качества образования в лицее). учениц, прочные базовые и профильные
9. Этапы развития. Этап становления, знания, компетенции, навыки, необходимые
реализации, распространения. 10. для успешной сдачи ЕГЭ и поступления в
Прогнозируемый или достигнутый результат. престижные зарубежные вузы, в вузы города,
Высокое качество лицейского образования, РТ, РФ, самореализация во всех сферах
успешная самореализация и социализация жизнедеятельности, умение решать любые
учащихся, создание системы плодотворных специфические женские проблемы.
связей с социальными партнерами, 77Перспективная модель образовательной
общественностью. программы. II ступень: Лицей реализует
50Паспорт - классификатор «Инновации в программы развивающего обучения -участвует
образовательной практике МОУ «Лицей №80» в эксперименте по совершенствованию
Предмет – английский язык, классы 8 – 11. структуры и содержания общего образования,
Педагоги – инноваторы Биккулова Р.Г., -участвует в республиканской акции
Лукманова Л.С. Параметры инновации. «Компьютер-учителю»: внедряет
Основные характеристики параметров. 1. Вид "электронные дневники" (сроки)
инновации. Образовательная программа, 2010-2011г.г.; "электронные
программа элективного курса, методические журналы" (сроки)2010-2011 гг;
рекомендации. Использование пилотного -активизируется работа по созданию
проекта учебно-методического комплекса электронных образовательных ресурсов
издательств «Лонгман», «Оксофордский нового поколения, внедрению свободного
университет». 2. Тема инновации. Развитие программного обеспечения для использования
социокультурных, лингвистических, в образовательном процессе; участвует в
коммуникативных компетентностей учащихся сетевых педагогических сообществах,
через внедрение программ элективных курсов -создает сообщества: 1)Раздельное обучение
«Техника перевода», «Деловой английский», и воспитание, 2)Многоязычное образованиие
«Самопознание на английском» и другие; -развивает сайт www.licey80.ru в
(психология)». 3. Цель инновации. Создание соответствии с разработанным и
эффективных способов достижения целей утвержденным проектом «Сайт лицея».
лингвистического и поликультурного 78Перспективная модель образовательной
образования. Повышение качества общего и программы. II ступень: - совершенствуются
профильного образования. 4. Ступень деятельность Центров - лабораторий,
обучения. Основная, средняя, средняя способствующих учащимся выйти на уровень
общая, средняя профильная. 5. Краткое самообразования и творчества средствами
содержание. Углубленное изучение исследовательской (проектной) деятельности
английского языка на основе авторских (совместно с вузами). III ступень: -
программ Биккуловой Р.Г. «Техника осуществляется многопрофильное обучение: •
перевода», «Деловой английский», медицинское • юридическое • физико -
«Самопознание на английском» математическое • информационно-
(психология)», создание поликультурного технологическое экономическое языковое.
образовательного пространства. 6. Характер 79• бухгалтер малого и среднего бизнеса;
инновации. Совершенствует традиционную • медицинская сестра (по уходу за
практику образования, дополняет базовую больными); • оператор ЭВМ и ВТ; •
образовательную программу. 7. Масштаб график-дизайнер и web-мастер; •
(уровень). МОУ «Лицей №80» (3 учителя график–аниматор; • программист
иностранного языка). 8. Значимость. объектно-ориентированного
Индивидуально – личностное значение программирования; • работа с архивными
(профессиональный рост учителя); локальное документами; офис-менеджер, тур-оператор;
(повышение качества образования в лицее). имиджмейкер; швея и закройщица легкой
9. Этапы развития. Этап реализации; этап одежды. Выпускницы лицея получают
распространения в городе, регионе. 10. дополнительное образование по
Прогнозируемый или достигнутый результат. востребованным рынком труда направлениям:
Высокое качество лингвистического 80Перспективы развития лицея.
образования; 80 – 100 балов на ЕГЭ; выбор Совершенствуется система поощрения лучших
профиля вуза ученицами в соответствии с педагогов и постоянного повышения их
лингвистическим профилем лицея; обучение квалификации, а также система пополнения
за границей. лицея новым поколением учителей.
51Паспорт - классификатор «Инновации в Внедряются здоровьесберегающие и
образовательной практике МОУ «Лицей №80» здоровьеулучшающие технологии, ведется
Предмет – русский язык, математика, химия, мониторинг индивидуального состояния
биология, история, классы – 10 – 11. учащихся и учителей, составляются и
Педагоги – инноваторы: Субеева С.Н., реализуются индивидуальные планы
Ильясова Л.Б., Фаттахова Л.С. Асадуллина оздоровления. Совершенствуется система
А.Н. Параметры инновации. Основные поддержки талантливых детей.
характеристики параметров. 1. Вид 81Перспективы развития.
инновации. Методические рекомендации по Восстанавливается Музей Женщины.
формированию организационных, 82Перспективы развития. Реализуются
мотивационных, психологических условий программы женского лидерства.
всех субъектов образовательного процесса Распространяется опыт гендерных
(учитель – ученик – родитель) по исследований. На базе лицея открывается
подготовке к ЕГЭ, дидактические материалы Центр женского образования.
по подготовке к ЕГЭ. 2. Тема инновации.
Многопрофильный лицей для девочек.ppt
http://900igr.net/kartinka/istorija/mnogoprofilnyj-litsej-dlja-devochek-180762.html
cсылка на страницу

Многопрофильный лицей для девочек

другие презентации на тему «Многопрофильный лицей для девочек»

«Новгород - город воинской славы» - Александр Невский. Город после освобождения. Церемония вручения почетного звания « Город воинской славы» Великому Новгороду. Президент Российской Федерации Д. А. Медведев вручает в Кремле почетное звание « Город воинской славы» мэру В. Новгорода Ю. И. Бобрышеву. За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества присвоить городу Великий Новгород почетное звание Город воинской славы.

«Керчь в годы войны» - Керченский десант (1941). Обелиск Славы. Владимир Никифорович Дубинин. Архитектурная композиция у входа в музей. Вечный огонь.

«Освобождение Ростова-на-Дону» - Змиёвская балка. Битва за Ростов 1941 года. Что происходит с нами и нашей памятью. Отголоски далёкой войны. Краеведческий музей и городские библиотеки. Освобождение города Ростова-на-Дону. На оккупированной территории захватчики установили кровавый режим. Бои на улицах Ростова 1941г. Меньше в живых остаётся свидетелей.

«Битва за Кавказ» - Противник перегруппировал войска и прорвался на Нальчик. Отход на Южное и Юго-Восточное направление. Непокорённый Кавказ. Из семейного Архива Семеновых. Я видел: плакали, как дети, реки, и в ярости рыдала мать-земля. Партизанское движение. 7о-летию Битвы за Кавказ посвящается. Привал перед боем. Страна моя, враги тебе грозят, но выше подними великой правды знамя.

«Уральский добровольческий танковый корпус» - Народный комиссар. Пекло войны. Формирование Уральского добровольческого танкового корпуса. Легкий танк Т-70. Основные боевые операции. Сурков Фёдор Павлович. Гордость Отчизны. Награды корпуса. Фомичёв Михаил Георгиевич. Изучение истории. Вооружение корпуса. Марков Владимир Александрович. Средний танк Т-34.

«Великая Отечественная война на Кубани» - В январе 1943 года началась наступательная операция «Горы». Из станицы Георгие- Афипской на фронт ушли около 1000 человек. Михизеева Поляна (Мостовской район). Казуб. …Печалью и гордостью вечер налит. Мощные узлы обороны. Командующий Северо-Кавказским фронтом И. Е. Петров среди адмиралов. Сыновья командира отряда.

Ход войны

10 презентаций о ходе войны
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Ход войны > Многопрофильный лицей для девочек