Картинки на тему «Народные истоки» |
| Без темы | ||
| << Народные движения при Петре I | Народные обряды, традиции и обычаи Чувашского народа >> |
Автор: Михаил Горяйнов. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Народные истоки.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4992 КБ.
Народные истоки
содержание презентации «Народные истоки.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Кружок «Народные истоки» Бабуркина | 8 | Изучили более подробно русские |
| Анна Валериановна, учитель начальных | народные праздники. Самые любимые | ||
| классов МБОУ « Лицей « Бригантина». Отдел | праздники- Пасха, Масленица. | ||
| по образованию администрации города | 9 | Ребята познакомились с народными | |
| заринска муниципальное бюджетное | промыслами- Гжель, Хохлома, Вятские | ||
| общеобразовательное учреждение «лицей « | матрешки . | ||
| бригантина». | 10 | Разучивали и играли в русские народные | |
| 2 | Цель: *Привитие интереса к изучению | игры . | |
| истории, традиции, обычаев русского | 11 | Знакомились с русскими народными | |
| народа. *Формирование | песнями, танцами и манерой их исполнения. | ||
| художественно-творческих способностей у | 12 | ||
| детей. *Развитие творческих способностей, | 13 | Мониторинг результативности. Анкета. | |
| расширение кругозора детей. Развитие речи, | 1.Нравится ли тебе кружок «Народные | ||
| памяти, мышления. *Воспитание любви и | истоки»? 2.Какая тема тебе курса тебе | ||
| уважения к Родине, народу, природе. | понравилась больше всего? 3.Как ты | ||
| *Воспитание коллективизма, уважения к | думаешь, для чего ты занимаешься в кружке | ||
| старшим, взаимопонимания. | «Народные истоки»? 4.Какие навыки ты | ||
| 3 | Задачи: *Введение краеведческого | приобретаешь ,занимаясь в данном кружке? | |
| материала в образовательный процесс путем | 5.По каким темам ты хотел бы продолжить | ||
| интеграции с другими предметными | заниматься в следующем году ? | ||
| областями; *Организовать деятельность | 14 | Анализ анкет. 1. Да- 27 учащихся. | |
| младших школьников по овладению | 2.Все-17 учащихся. *Старинный русский | ||
| духовно-нравственными ценностями; | быт-2 учащихся. *Новый русский быт-3 | ||
| *Расширить формы взаимодействия с | учащихся . *Русские народные праздники- 13 | ||
| окружающим социумом; *Привлекать родителей | учащихся. *Русские народные промыслы-5 | ||
| к совместной деятельности; *Провести | учащихся. *Русские народные игры- 9 | ||
| мониторинг результативности по данной | учащихся. *Песни для детей-6 учащихся. | ||
| проблеме. | *Народные танцы – 5 учащихся. 3. Учат | ||
| 4 | Содержание программы. 1.Старинный | доброте, знать традиции России , уважать | |
| русский быт-9 часов. 2.Новый русский быт- | труд старших, развивают кругозор. 4. | ||
| 6 часов. 3.Русские народные праздники- | Умение показать свои таланты перед классом | ||
| 8часов. 4.Русские народные | и родителями. 5. По всем темам , изучаемым | ||
| промыслы-5часов. 5.Русские народные игры- | в этом году. | ||
| 3часа. 6.Песни для детей-2 часа. | 15 | Спасибо за внимание! | |
| 7.Народные танцы -2 часа. | 16 | Кружок «Народные истоки» Бабуркина | |
| 5 | Виды оберегов ребята изучали и | Анна Валериановна, учитель начальных | |
| мастерили на занятиях кружка. | классов МБОУ « Лицей « Бригантина». Отдел | ||
| 6 | Познакомились теремами , украшенными | по образованию администрации города | |
| резьбой по дереву. | заринска муниципальное бюджетное | ||
| 7 | Узнали все об одежде дворян, купцов , | общеобразовательное учреждение «лицей « | |
| крестьян. | бригантина». | ||
| Народные истоки.pptx | |||
Народные истоки
«Оркестр народных инструментов» - Назвали инструмент в честь русского сказителя и певца Бояна. Входят в состав оркестра народных инструментов. Состав оркестра. Существует несколько разновидностей русской домры. Домра. Первые сведения о гуслях относятся к VI веку. Первые сведения о балалайке относятся к 1688 году. В состав оркестра входят бубен, ложки, трещотки, колокольчики, рожок.
«Русские народные сказки» - Наверное слишком жестоким и совершенно нерадостным. Просто в таких сказках рассказывается о страшной правде жизни. Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец. Лапоть пошёл по соломинке (по девушке идти! Заходи, служивый. Хм… Чудеса-то мы нашли… А к таким сказкам относятся следующие произведения русского народного творчества:
«Русское народное искусство» - Медь. Кружка. ХIХ века. Русская финифть. Познакомиться с географией народных промыслов России и Урала. План урока: Промышленная выставка в Москве. 1882 год. Цель урока: Как центр производства кружева в России наиболее известна Вологда. Поднос с сюжетной росписью. Фрагмент экспозиции историко-краеведческого музея.
«Народные танцы» - Как и у любых событий в истории, у танца есть свои этапы развития. Молдавский танец. Какие бывают танцы: Ритуальный Обрядовый Бытовой. Танцы Индии. . Обрядовые подразделяются на: охотничьи, тотемные и военные. Постепенно человек добавлял собственные движения и жесты. Цыганский таборный танец. Танец….
«Народная музыка» - Лирические песни: Я по жердочке шла, Я по тоненькой. Исследователи. Все жанры русского фольклора заслуживают равного внимания собирателей и исследователей. Кубанский казачий хор. Любите фольклор. Народная музыка. Фольклор. Никола?й Язы?ков. Тонка жердочка гнётся, Да не ломится. Свойства: Музыкальные образы связаны с жизнью людей Многовековая шлифовка временем.
«Русские народные песни» - Песню "Ой мороз, мороз" знаете? Особенное развитие изустное творчество получает в областях, запрещенных цензурой. Песня-душа народа. На правой клавиатуре играется мелодия. «Деревенская музыка» справедливо ли такое определение для гармони? Песня, русская песня, Как же ты хороша! М узы к а м о е г о народа.
