СССР после войны
<<  СССР в 1945-1993 гг Мода 60-80х годов  >>
Стадии цикла «наука – производство»
Стадии цикла «наука – производство»
Ядерная физика и «атомный проект»
Ядерная физика и «атомный проект»
Манхэттенский проект
Манхэттенский проект
Манхэттенский проект
Манхэттенский проект
Манхэттенский проект
Манхэттенский проект
Хиросима - 6.08
Хиросима - 6.08
Хиросима - 6.08
Хиросима - 6.08
Рдс-1 (29
Рдс-1 (29
Рдс-1 (29
Рдс-1 (29
РДС-6с (12
РДС-6с (12
РДС-6с (12
РДС-6с (12
Обнинская АЭС (26
Обнинская АЭС (26
Аэс
Аэс
3. Зарождение кибернетики
3. Зарождение кибернетики
3. Зарождение кибернетики
3. Зарождение кибернетики
Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг
Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг
Норберт Винер (1894-1964)
Норберт Винер (1894-1964)
Картинки из презентации «Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг» к уроку истории на тему «СССР после войны»

Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3125 КБ.

Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг

содержание презентации «Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Послевоенный период развития науки 6Управление: информатизация и
1940-50-х гг. кибернетический подход.
2Вопросы. 1. Научно-техническая 7Главные направления НТР. Комплексная
революция и ее сущность. 2. Ядерная физика автоматизация производства, контроля и
и «атомный проект». 3. Зарождение управления производством открытие и
кибернетики. использование новых видов энергии создание
3Литература. Бесов Л.Н. История науки и и применение новых конструкционных
техники с древнейших времен до конца XX материалов.
века: Учебное пособие. Харьков, 1996. 8Стадии цикла «наука – производство».
Зайцев Г.Н., Федюкин В.К., Атрошенко С.А. 9Ядерная физика и «атомный проект». С
История техники и технологий. СПб., 2007. сентября 1941 года в СССР начала поступать
Кефели И.Ф. История науки и техники. СПб., разведывательная информация о проведении в
1995. Кибернетика, мышление, жизнь. М., США секретных интенсивных
1964. Поликарпов В.С. История науки и научно-исследовательских работ,
техники: учебное пособие. Ростов-на-Дону, направленных на создание атомных бомб
1998. Соломатин В.А. История науки. М., огромной разрушительной силы.
2003. Храмов Ю.А. Физики: Биогр. справ. 10Манхэттенский проект. Лесли Гровс
М., 1983. Шейпак А.А. История науки и (1896-1970). Роберт Оппенгеймер
техники. Материалы и технологии: (1904-1967).
Учеб.пособие. Ч.1. М., 2007. Шухардин С.В. 11Хиросима - 6.08.1945. Нагасаки -
История науки и техники: Учеб.пособие. 9.08.1945.
Ч.1. М., 1974. 12Рдс-1 (29.08.1949). И.В. Курчатов
41. Научно-техническая революция и ее (1902-1960).
сущность. Научно-техническая революция – 13РДС-6с (12.08.1953). А.Д. Сахаров
превращение науки в ведущий фактор (1921-1989).
производства, в результате которого 14В 1948 г. по предложению И.В.
происходит трансформация индустриального Курчатова начались первые работы по
общества в постиндустриальное. практическому применению энергии атома для
5Основные черты НТР. Универсальность, получения электроэнергии.
всеохватность: задействование всех 15Обнинская АЭС (26.06.1954).
отраслей и сфер человеческой деятельности 16Аэс.
Чрезвычайное ускорение научно-технических 173. Зарождение кибернетики. Кибернетика
преобразований: сокращение времени между – наука об общих закономерностях процессов
открытием и внедрением в производство, управления и передачи информации в
постоянное устаревание и обновление различных системах, будь то машины, живые
Повышение требований к уровню квалификации организмы или общество. Зародилась в 1948
трудовых ресурсов: рост наукоемкости году (книга Н.Винера «Кибернетика»).
производства Военно-техническая революция: 18
совершенствование видов вооружения и 19Норберт Винер (1894-1964). Процессы
экипировки. управления и связи – это процессы
6Составные части НТР. Наука: увеличение передачи, хранения и переработки
наукоемкости, повышение числа научных информации. Любую информацию можно
сотрудников и затрат на научные рассматривать как некоторый выбор между
исследования Техника/Технология: повышение двумя или более значениями, наделенными
эффективности производства. Функции: известными вероятностями. Количество
трудосберегающая, ресурсосберегающая, информации отождествляется с отрицательной
природоохранная Производство: энтропией (борьба с хаосом). Информация
электронизация комплексная автоматизация никогда не создается, она только
перестройка энергетического хозяйства передается и принимается, но при этом
производство новых материалов ускоренное может утрачиваться, исчезать.
развитие биотехнологии космизация
Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг.pptx
http://900igr.net/kartinka/istorija/poslevoennyj-period-razvitija-nauki-1940-50-kh-gg-207689.html
cсылка на страницу

Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг

другие презентации на тему «Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг»

«Наука о науке» - Поэтому возникают новые научные журналы, как средства групповой коммуникации. Междисциплинарные исследования. Для удовлетворения 80% запросов достаточно менее 10% журналов. Интерпретация ПНД. Междисциплинарность и продуктивность (социологические исследования). Принцип непосредственной данности (ПНД).

«СССР в послевоенные годы» - Главные направления внутренней политики – мобилизация и централизация власти. Почему? 5. Синяя – аналитическая, поисковая. Слава Сталину, великому зодчему коммунизма! «Следы преступления». Политическое развитие СССР в послевоенные годы (1945-1953гг.) «Апогей сталинизма». РСФСР – «донор» развития всех республик.

«Новая наука» - Вопросы для повторения. Ренэ Декарт (1596 – 1650). Секрет кровообращения. Назовите имена ученых, благодаря которым изменилось представление о Вселенной. Особенности новой науки. Подведение итогов урока. Исаак Ньютон (1642 – 1727). Галилей на допросе Инквизиции. Фрэнсис Бэкон (1561 – 1626). Галилео Галилей (1564 – 1642).

«Культура и наука» - Переустройство общества- переустройство школы. Наука и образование. Функции современной науки. Молодежная культура. Что такое наука? Культура наука. Основные напрвления реформы образования. Интернационализация. Культуры в культуре. Западная культура. Система знаний. Взрослая культура. Традиции и новаторство в культуре.

«Науки» - Перечислите естественные и гуманитарные науки. Опрос Наблюдение Эксперимент Анализ. Методы исследований. Определите науки? Эксперимент в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях. Науки. …………………..в научном методе — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях.

«Наука в 18 веке» - Смольный институт. Морской шляхетский корпус. Танцевальная школа. Училища. Достижения российской науки. Коммерческое училище. История. Наука и образование в XVIII веке. Сухопутный шляхетский корпус. Балетная школа. 1755г. – Московский университет. Образование. Пажеский корпус. Михаил Васильевич Ломоносов.

СССР после войны

15 презентаций об СССР после войны
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > СССР после войны > Послевоенный период развития науки 1940-50-х гг