Всемирная история
<<  Воспитание личности посредством сочинения сказок и сказочных историй Личность и судьба А.Д. Сахарова  >>
Введение
Введение
Глава 1. Становление Дж
Глава 1. Становление Дж
Консервативный и рассудительный по темпераменту, умеренно религиозный,
Консервативный и рассудительный по темпераменту, умеренно религиозный,
Глава 3. Джордж Вашингтон – главнокомандующий американскими
Глава 3. Джордж Вашингтон – главнокомандующий американскими
Глава 4. Первый президент США
Глава 4. Первый президент США
Второй срок президентства
Второй срок президентства
Последние годы жизни
Последние годы жизни
Картинки из презентации «Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон» к уроку истории на тему «Всемирная история»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока истории, скачайте бесплатно презентацию «Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 519 КБ.

Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон

содержание презентации «Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Самая яркая личность в истории: Джордж 10проголосовали 4 февраля за Вашингтона как
Вашингтон. Подготовила ученица 11 класса президента. Второе место по количеству
МОУ СОШ №40 Чекед Наталья. голосов занял новоангличанин Джон Адаме,
2Введение. Джордж Вашингтон стоит у который был выбран вице-президентом.
истоков американской национальной истории. Вашингтон опять колебался, потому что
Он в значительной степени участвовал во хорошо осознавал всю тяжесть задачи и
всех начинаниях, которые форсировали опасался, что его согласие может быть
превращение тринадцати колоний в союз трактовано как доказательство чрезмерного
суверенных республик и затем в первое честолюбия. В конце концов он согласился,
современное федеральное государство. Как заметив, что вотум доверия народа не
главнокомандующий американскими войсками оставил ему "практически
организовал и возглавлял военное альтернативы". Поездка Вашингтона из
сопротивление, которое после восьми лет Маунт Вернона в резиденцию Конгресса в
войны привело к независимости, участвовал Нью-Йорке была похожа на триумфальное
в 1787 - 88 гг. в разработке и принятии шествие, которое демонстрировало, что
новой конституции, а на посту президента население больше доверяет ему как
создал основы для республиканского личности, чем еще не опробованной
федерального государства, в котором конституции. 30 апреля 1789 года первый
американцы смогли найти свое национальное президент Соединенных Штатов был
согласие. торжественно введен в должность в
3Введение. Я выбрала темой своего Манхеттене.
реферата личность первого президента США 11На посту президента. Первый период
Джорджа Вашингтона, поскольку считаю, его пребывания Вашингтона в должности проходил
интересной исторической личностью Джордж под знаком дискуссий о национальной
Вашингтон сыграл ведущую роль в обретении экономической и финансовой программе,
независимости Соединенными Штатами Америки которую Гамильтон представил Конгрессу.
и сделал крупный вклад в становление Следующим большим достижением была
молодого государства на твердый путь Декларация прав (Билль о правах),
развития. Как главнокомандующий проведенная Мэдисоном через Конгресс и
американскими войсками, он возглавил добавленная в 1791 году . Большую
долгую борьбу с Великобританией, озабоченность вызывало у Вашингтона
закончившуюся победой колоний. Вашингтон в неясное отношение к индейцам, которые
значительной степени способствовал началу искали защиты от надвигающихся
превращению США в современное федеративное переселенцев на юго-западе у испанцев, а
государство. Он принял активное участие в на северо-востоке у британцев. Президент
принятие и разработки конституции, где неоднократно выступал за справедливое
стоит его подпись как делегата от штата обращение с коренным населением, верил в
Виргиния. На посту президента Вашингтон его способность к ассимиляции и лично вел
закреплял достижения войны за переговоры с вождями. Однако также говорил
независимость, притворяя в жизнь и об "искоренении", когда его
Конституцию, закладывая первоосновы представлениям об империи угрожали
американского государства и институтов отдельные племена. Как главнокомандующий
президентов, в значительной мере определив он чувствовал себя непосредственно
их дальнейшее развитие. Будучи противником ответственным за поражения, которые
рабства, он выступал за постепенную недостаточно вооруженные и плохо
отмену, в завещании приказал освободить руководимые американские экспедиционные
своих рабов после смерти своей жены. Все, войска потерпели от индейцев в долине
сказанное в моем реферате никого не Огайо в 1790 и 1791 годах.
оставит равнодушным, потому что такие люди 12Второй срок президентства. В своей
встречаются один на миллион. Это тот второй инаугурационной речи 4 марта 1793
человек, с которого хочется брать пример, года - несколько недель спустя после казни
которого мы уважаем и чтим память о нем. Людовика XVI - Вашингтон обещал
4Цель работы и задачи. Цель данного содействовать тому, чтобы конституционная
работы - как можно глубже изучить личность форма правления пустила корни "в
Джорджа Вашингтона. Его политические и девственной почве Америки". Весь срок
военные достижения, личные качества, а пребывания в должности проходил под знаком
также его роль в становление Американской войны в Европе, которая обостряла
государственности. Исходя из цели конфликты во внутреннем положении США. На
реферата, я ставлю перед собой следующие границах, недостаточно обеспеченных
задачи: - собрать воедино мнения, оценки и войсками, наметились конфликты с испанцами
выводы историков об исторической роли в дельте Миссисипи и с британцами в долине
Джорджа Вашингтона, и в полной мере Огайо. На этом фоне Вашингтон, не
изучить его личность -рассказать о том, колеблясь, провозгласил 22 августа 1793
какой вклад он внес в развитие года нейтралитет Соединенных Штатов, хотя
американского государства -дать свою симпатии большинства его соотечественников
оценку личности Вашингтона. были на стороне французской
5Структура работы. Оглавление. "сестры-республики".
Введение. Глава 1. Становление Дж. Одновременно он дал понять, что США
Вашингтона: детство, юность. Глава 2. признали французское революционное
Первый военный опыт. Глава 3. Джордж правительство и считают действительным
Вашингтон – главнокомандующий американско-французский союз 1778 года.
американскими вооруженными силами. Глава Второй срок пребывания на посту был,
4. Первый президент США. Заключение. главным образом, "управлением
Список использованной литературы. кризисами". Трезво рассчитанный,
6Глава 1. Становление Дж. Вашингтона: осторожный курс Вашингтона на нейтралитет
детство, юность. Джордж Вашингтон родился сохранил американцам мир, укрепив позицию
22 февраля 1732 года в семье фермера, уже Соединенных Штатов на американском
четвертое поколение которой проживало в континенте и стимулировал экономический
округе Вестморлэнд, штат Виргиния. Он подъем.
самостоятельно изучал географию, военную 13Последние годы жизни. Вашингтон
историю и земледелие. Также юный Джордж продолжал жить и работать как первый
изучал математику и топографию. Детство и экс-президент вместе со своей женой в
юность он провел в скромных условиях, Маунт Верноне. Вашингтон умер 14 декабря
получил поверхностное школьное образование 1799 года в возрасте 67 лет от острого
и потерял своего отца Августина, владельца воспаления гортани. На одной из
табачной плантации и землемера, в многочисленных траурных церемоний,
одиннадцатилетнем возрасте. Его воспитывал проходивших повсюду в Соединенных Штатах,
сводный брат Лоуренс, который оказал его друг Генри Ли превозносил его как
значительное влияние на формирование его "первого в войне, первого в мирное
личности. После смерти брата он время и первого в сердцах его
унаследовал в 1752 году поместье Маунт соотечественников". Завещание
Вернон под Александрией на реке Потомак. В президента предусматривало освобождение
своем соседе лорде Фэафексе, который всех рабов, которые ему принадлежали,
принадлежал к наиболее состоятельным после смерти его жены.
землевладельцам Виргинии, Вашингтон нашел 14Заключение. Джордж Вашингтон был не
влиятельного наставника. Фэафекс только активным участником Войны за
познакомил его со стилем жизни независимость Северной Америки, но и
нетитулованного дворянства и поддерживал активным политическим деятелем. В своей
первые шаги на пути к карьере военной карьере он достиг звания
государственного землемера и офицера. В полковника колониальных войск, а в
возрасте 16 лет стал участником дальнейшем стал и главнокомандующем. Он
топографической экспедиции в Западной принимал участие в комиссии по разработки
Виргинии. конституции США. Став первым президентом
7Глава 2. Первый военный опыт. Соединенных Штатов Америки, Джордж
Деятельность землемера разбудила в Вашингтон принял Конституцию как основной
Вашингтоне интерес к западным областям. закон государства, тем самым внеся большой
Всю свою жизнь он старался приобрести вклад в историю страны. Занимая свой пост,
землю на Западе и увеличить свое владение. Вашингтон боролся за улучшение жизни
В звании полковника виргинской полиции он своего народа, за согласие в обществе, за
был вовлечен в 1754-55 гг. на территории становление демократических институтов
сегодняшнего Питтсбурга в первые бои власти и за политический нейтралитет.
французско-индейской войны. Хотя речь шла Оставив пост президента, Вашингтон
скорее о стычках с бесславным исходом, это оставался активным политическим деятелем
"боевое крещение" создало ему уже, будучи экс-президентом страны.
репутацию военного вождя. То, что он Вашингтон отвергал рабство как
должен был уступать британским офицерам несовместимое в соответствии Декларации
регулярных войск, а его полиция в конце независимости, но его отмены на данном
войны использовалась только для защиты историческом этапе считал неосуществимой,
границ, вызвало в нем скрытую враждебность поэтому планы первого президента США были
к метрополии, которую он уже никогда не реализованы его последователями. Я много
смог преодолеть. узнала нового и интересного о становлении
8Консервативный и рассудительный по американской народности, войне за
темпераменту, умеренно религиозный, без независимость, каким нелегким трудом
глубокого интереса к теологическим многих, Соединенные Штаты Америки добились
вопросам, но при этом постоянно готовый к такого могущества на политической арене,
восприятию новых идей и мыслей, он также я подробно изучила личность Джорджа
соединял добродетели англиканского Вашингтона, и считаю его
прошлого с прогрессивным сознанием человеком-легендой. Хотя свое место в
Просвещения. Полностью в духе аграрной истории Джордж Вашингтон занял именно как
идеологии понимал Вашингтон английскую президент, он был настоящим полководцем.
имперскую политику после 1763 год, а как Да, другие полководцы, такие как Наполеон,
направленную атаку на "старые добились больших успехов не только на поле
права" переселенцев, которая, если ей брани, но никто из них не оказал на ход
решительно не противостоять, приведет к истории, ровно Джорджу Вашингтону. Без
полному устранению колониального Вашингтона не было бы Континентальной
самоуправления. Руководство в этой борьбе армии, а без Континентальной армии не было
должна взять на себя элита, якобы одна бы США. Американские колонии остались бы
способная подняться ради общего блага выше частью Британской империи и не играли бы
частных, материальных интересов и которую собственной исторической роли подобно
народ должен встречать с надлежащим остальным колониям. Вашингтон создал
уважением. Исходя из такой принципиальной статус Америки как старейшей демократии в
точки зрения, Вашингтон категорически мире с единой, могущественной и
отклонил британские налоговые законы и влиятельной нацией. Джордж Вашингтон по
притязания на суверенитет. В виргинском праву заслужил почетный титул «Отца
парламенте и в первом Континентальном Отечества».
конгрессе в Филадельфии, где в сентябре 15Список литературы. Ушаков В. А.,
1774 года появился в полной форме, он Джордж Вашингтон: страницы истории,
одним из первых выступил за вооруженное СПб.,2006 Американские президенты: 41 ист.
сопротивление Англии. портр. от Д-Вашингтона до Б. Клинтона /
9Глава 3. Джордж Вашингтон – Под ред. Ю.Хайдекинга; Пер. с нем. Л. В.
главнокомандующий американскими Седовой, Ростов н/Д; М.: Феникс: Зевс,
вооруженными силами. После боев под 1997 Богучарский В. Я. Георг Вашингтон и
Лексингтоном и Конкордом в апреле 1775 основание Североамериканских соединённых
года Вашингтон был единогласно выбран штатов, М., 1895 Анненская А. Н., Георг
вторым Континентальным конгрессом Вашингтон и война за независимость, СПб.,
главнокомандующим всех американских Монтвид, ценз. 1899 Гизо, Франсуа, В
вооруженных сил. борьбе за свободу: Очерки из жизни
10Глава 4. Первый президент США. Вашингтона, СПб. 1907 Валуева-Мунт А. П.,
Вашингтон не участвовал в предвыборной Джордж Вашингтон / Сост. А. П. Мунт, СПб,
борьбе, а ждал в Маунт Верноне, когда его 1880 Яковлев Николай Вашингтон. - Ростов
позовут соотечественники. Члены выборной н./Д: издательство «Феникс»,1997.-544 с
коллегии, выбранные в штатах в начале (ЖЗЛ).
января 1789 года, единогласно 16Спасибо за внимание!
Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон.pptx
http://900igr.net/kartinka/istorija/samaja-jarkaja-lichnost-v-istorii-dzhordzh-vashington-98790.html
cсылка на страницу

Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон

другие презентации на тему «Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон»

«Джордж Гордон Байрон» - Гравюра. My soul is dark - Oh! Т. Стюардсон. George Noel Gordon Byron. Хочу я быть ребенком вольным... (1807). George Gordon Byron. Капитан Джон Байрон, отец Джорджа Гордона Байрона. Миссис Байрон, мать Джорджа Гордона Байрона. М. Ю. Лермонтов. He died from a fever in Messolonghi in Greece.

«Личность педагога» - Профессия педагога – одна из важнейших в современном мире. "Если ты не воспитываешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитываешь только себя, ты вообще не учитель” В.А. Сухомлинский. Объективные критерии определяют, насколько педагог соответствует требованиям избранной профессии. Результативные критерии.

«Личность учителя» - Учитель всегда настроен на успех своих учеников. Главное в школе – люди, а затем уже учебные программы и методы преподавания. Подходы к пониманию сути понятия Нормативно-официальный. Личностно ориентированный: на педагога, на ученика, на всех субъектов образовательного процесса. Цель педсовета. Личность педагога в современной школе.

«Личность Петра 1» - Умер в тюрьме. В 1698 г. Была насильственно пострижена в монахини. Зато токарное искусство и пиротехника всегда были любимыми занятиями П. ЕЛИЗАВЕТА ПЕТРОВНА [1709, Петербург —1762], российская императрица (1741 — 61). Личная жизнь Петра I. АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВИЧ [1690—1718] — царевич, старший сын Петра I от брака с Е. Ф. Лопухиной.

«Теории личности» - 9. Какие черты личности, по мнению Оллпорта, встречаются крайне редко? А) вторичные Б) кардинальные В) центральные Г) глубинные. Высокие оценки Беспокойный Неуравновешанный Стеснительный Эмоциональный. Добросовестность. Тип личности … Сексуальное воспитание. А) фрустрация Б) напряжение В) невроз Г) фиксация.

«Личность и общество» - Способен изготавливать орудия труда с помощью ранее сделанных. Индивид. Самовоспитание. Этапы социализации. Образ человека включает: Человек – биосоциальное существо. На чем основывается личность? Личность (термин Карамзина). Определение личности. Нравственность бывает добрая бывает злая: Нормы морали создаются и охраняются обществом.

Всемирная история

22 презентации о всемирной истории
Урок

История

150 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по истории > Всемирная история > Самая яркая личность в истории: Джордж Вашингтон