Декоративно-прикладное искусство
<<  Декоративно-прикладное искусство в жизни человека Декоративно-прикладное творчество и ремёсла Самарской губернии: традиции и современность  >>
Цель кружка: Знакомить детей с декоративно–прикладным искусством, с
Цель кружка: Знакомить детей с декоративно–прикладным искусством, с
Организация процесса обучения: Программа рассчитана на один год
Организация процесса обучения: Программа рассчитана на один год
Ожидаемые результаты освоения программы кружка: К концу года ребенок
Ожидаемые результаты освоения программы кружка: К концу года ребенок
Образовательная деятельность в рамках работы кружка «Декоративное
Образовательная деятельность в рамках работы кружка «Декоративное
На этом этапе мною выбраны следующие темы для организации работы
На этом этапе мною выбраны следующие темы для организации работы
На втором этапе я продолжаю знакомить детей с основными цветами
На втором этапе я продолжаю знакомить детей с основными цветами
В этот период я организовала с детьми образовательную деятельность
В этот период я организовала с детьми образовательную деятельность
На третьем этапе я познакомила детей с историей городецкого промысла,
На третьем этапе я познакомила детей с историей городецкого промысла,
Организация образовательной деятельности на тему: «Роспись доски
Организация образовательной деятельности на тему: «Роспись доски
Организация образовательной деятельности на тему: «Пасхальные яйца»
Организация образовательной деятельности на тему: «Пасхальные яйца»
Организация образовательной деятельности на тему: « Ух
Организация образовательной деятельности на тему: « Ух
Вывод: Творчество является обязательным элементом гармоничного
Вывод: Творчество является обязательным элементом гармоничного
Благодарим вас за внимание
Благодарим вас за внимание
Картинки из презентации «Декоративное рисование» к уроку изо на тему «Декоративно-прикладное искусство»

Автор: Ксюша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Декоративное рисование.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 778 КБ.

Декоративное рисование

содержание презентации «Декоративное рисование.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Государственное бюджетное 7через наблюдения, беседы, рассматривание,
общеобразовательное учреждение Самарской дидактические игры и рисование.
области средняя общеобразовательная школа 8В этот период я организовала с детьми
№ 1 «Образовательный центр» п.г.т. образовательную деятельность следующего
Стройкерамика структурное подразделение характера: «Филимоновский заборчик»,
«Детский сад «Солнышко» «Декоративное «Филимоновские дорожки», «Филимоновская
рисование» (кружковая работа с детьми ярмарка».
средней группы) Родионова Татьяна 9На третьем этапе я познакомила детей с
Васильевна воспитатель первой историей городецкого промысла,
квалификационной категории. разнообразием изделий, элементами узоров
2Цель кружка: Знакомить детей с (цветы, листья, птицы, кони) и сочетаниях
декоративно–прикладным искусством, с цветов, научила рисовать бутон «купавку»
дымковской, филимоновской и городецкой синим и белым цветом, оживляя цветок и
росписями, бытом и традициями русского листья и т.д.
народа; Прививать эстетический вкус, 10Организация образовательной
способствовать развитию у детей деятельности на тему: «Роспись доски
художественно – творческих способностей, городецким узором».
усвоению эталонов красоты; Развивать 11Организация образовательной
психические процессы (мышление, внимание, деятельности на тему: «Пасхальные яйца».
память, воображение) через художественно – 12Организация образовательной
творческую деятельность. деятельности на тему: « Ух! Узор. Мой!
3Организация процесса обучения: Узор!».
Программа рассчитана на один год. 13Вывод: Творчество является
Предполагается две подгруппы по 10 - 12 обязательным элементом гармоничного
человек. Образовательная деятельность развития личности ребёнка: оно содействует
проводится индивидуально и подгруппами во развитию сенсорной сферы,
вторую половину дня один раз в неделю, наглядно-образного мышления, речи,
продолжительностью около 20 мин. Состав воображения, мелкой моторики. Реализуя
группы – одновозрастной (4 - 5 лет). дополнительное образование в рамках кружка
4Ожидаемые результаты освоения «Декоративное рисование», мною решаются и
программы кружка: К концу года ребенок задачи всестороннего развития личности
должен уметь создавать декоративные каждого ребенка: умственное развитие,
композиции по мотивам дымковских и эстетическое отношение к действительности,
филимоновских узоров; различать городецкие нравственное воспитание.
изделия; выделять элементы городецкой 14Литература, используемые при
росписи (бутоны, купавки, розаны, листья). составлении программы: Грибовская А.А.
5Образовательная деятельность в рамках Народное искусство и детское творчество:
работы кружка «Декоративное рисование» на методическое пособие для воспитателей. –
первом этапе включает в себя упражнения, М.: Просвещение, 2006. Грибовская А.А.
игры, беседы и продуктивную деятельность, Детям о народном искусстве:
направленные на закрепление знаний детей о учебно-наглядное пособие. – М.:
дымковской игрушке, её цветовой гамме, Просвещение, 2006. Доронова Т.Н.
элементах узоров, способах их рисования. Дошкольникам об искусстве. Москва.
6На этом этапе мною выбраны следующие Просвещение, 1998. Скоролупова О.А.
темы для организации работы кружка: «Узор Знакомство детей дошкольного возраста с
в полосе», «Путешествие по народным русским народным декоративно-прикладным
промыслам», «Укрась узорами юбку искусством. Москва. Скрипторий, 2003.
дымковской барыни», «Веселый хоровод». Дрожин Ю. Г., Соломенникова О. А.
7На втором этапе я продолжаю знакомить Филимоновские свистульки Шпикалова Т. Я.,
детей с основными цветами филимоновской Величкина Г. А. Дымковская игрушка.
росписи (жёлтым, красным, зелёным) и 15Благодарим вас за внимание!
основным элементом росписи – полоской
Декоративное рисование.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/dekorativnoe-risovanie-161600.html
cсылка на страницу

Декоративное рисование

другие презентации на тему «Декоративное рисование»

«Рисование пластилином» - Показать на примере конкретного занятия этапы рисования картины пластилином. Допускается индивидуальная работа и работа в парах, группах. 2.5 Анализ проведенной работы. Придваливание Примазывание Разглаживание Налепы. Цели и задачи: Основная задача, заполнить поверхность пластилином, почти не смешивая цвета.

«Курсы рисования» - 1. Мое прошлое. Воспоминание о мае. Рисунок после прохождения курса. Часть 3. О курсе подробнее … Уверенность в себе». Рисование профиля. Занятие 4. Автопортрет 3/4. Мое настоящее: провожу тренинг: «Управляемый стресс»: Время прохождения курса: Занятие 9. Автопортрет, анфас. Чудесная страна. Особенности восприятия очертаний в л-режиме и п-режиме Практическая часть.

«Декоративно-прикладное искусство» - Подсвечник «Охотник». Художественное стекло. Клоун. Сокольники. Маскарад. Танец огня. Хрусталь. Сосуды для цветов. Керамика – изделия из цветной обожженной глины. Отличия народного декоративного искусства от современного выставочного. Современное выставочное декоративно-прикладное искусство. Фактура гобелена.

«Декоративно-прикладное творчество» - Цветы, травы, изогнутые стебли с листьями, переработаны в декоративном плане. Задачи: Цель: Познакомить учащихся с различными видами декоративно-прикладного творчества. Рисунок всегда прост, предельно лаконичен, декоративен. Вышивка выполнялась золотом, серебром, драгоценными камнями и жемчугом. Золотая хохлома.

«Рисование бабочки» - Здесь мы поэтапно прорисовываем каждую деталь. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. Крапивница. Махаон. Этап 4 – один из наиболее важных. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Как нарисовать бабочку? 1 вариант 2 вариант.

«Декоративное искусство» - Древнегреческая школа. Практическая работа. Роль декоративного искусства в обществе. Гончар. Афинский акрополь. Вазописец. Кузнечная мастерская. Храм Цецеры. Храм Посейдона. Работа в рудниках. Выставка творческих работ. Отливка бронзовой статуи. Сельское хозяйство. Древнегреческие сосуды. Статуи. Древняя Греция.

Декоративно-прикладное искусство

19 презентаций о декоративно-прикладном искусстве
Урок

Изо

31 тема
Картинки