Эмблема на двери кабинетов |
| Без темы | ||
| << Экзотические цветы | Ю.М.Нагибин «Колокольня» >> |
Автор: Iyatta. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Эмблема на двери кабинетов.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2773 КБ.
Эмблема на двери кабинетов
содержание презентации «Эмблема на двери кабинетов.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Эмблема на двери кабинетов». МАОУ | 9 | таких эмблем? |
| средняя общеобразовательная школа | 10 | Результаты исследования. На 1 вопрос - | |
| с.Минаевки Асиновского района Томской | 99% ответили, что нужна эмблема на 4 | ||
| области. Авторы: ученики 5 класса | вопрос - 100% ответили – красочная | ||
| Креминский Данил, Лебедев Артём Суворова | эмблема. | ||
| Настя Руководитель: Суцкель Татьяна | 11 | На 2 вопрос - пожелания были различны, | |
| Михайловна. Спортивный зал. | это и богиня истории, книга, перо, | ||
| 2 | Актуальность темы. | циркуль, линейки, строение атома, | |
| 3 | Предмет исследования. Объект | компьютер, молекулы, кристаллическую | |
| исследования: школа с.Минаевки Субъекты | решетку и т.П. На 3 вопрос - пожелания: | ||
| исследования: преподаватели и учащиеся | овальная, квадратная, в форме книги, в | ||
| школы. | форме круга, прямоугольная и т.П. На 5 | ||
| 4 | Формулировка проблемы. Фото дверей. | вопрос - 50% ответили, что сомневаются, | |
| 5 | Цель нашей работы: Разработать эмблемы | 35% ответили, что значительно уменьшатся | |
| на двери школьных кабинетов. Задачи: | 15% - не знают. | ||
| -изучить мнение учителей предметников, | 12 | Приложив творческие усилия, мы | |
| учащихся школы к данной идеи. -разработать | получили следующие эмблемы школьных | ||
| эскизы эмблем так, чтобы они отражали | кабинетов. Фото как рисовали. | ||
| содержание предмета. | 13 | Предложение было много… Находили | |
| 6 | Методы: Социологический опрос | рисунки в интернете и сами рисовали…… | |
| преподавателей, учащихся 5 – 9 классов. | 14 | №11. Кабинет математики. И вот что | |
| Анализ результата полученного | получилось…. | ||
| социологического опроса. Моделирование | 15 | №8. Кабинет музыки. | |
| эскизов эмблем школьных кабинетов. | 16 | №8. Кабинет истории. | |
| 7 | Были предложены. Вопросы для | 17 | №8. Кабинет литературы. |
| пятиклассников и учеников других классов | 18 | Предшколка. | |
| 1.Легко ли вам ориентироваться в | 19 | №15. Кабинет физики. | |
| кабинетной системе школы? 2.Нужны ли | 20 | Библиотека. | |
| эмблемы для школьных кабинетов? 3.Что | 21 | Спортивный зал. | |
| должна отражать эмблема? 4.Чтобы вы хотели | 22 | № 16. Кабинет начальных классов. | |
| видеть на эмблеме? | 23 | № 13. Кабинет биологии. | |
| 8 | Результаты исследования. | 24 | № 12. Кабинет информатики. |
| 9 | Были предложены. Вопросы для учителей: | 25 | Вывод. Эмблемы действительно нужны в |
| 1.Нужны ли эмблемы для школьных кабинетов? | нашей школе, и это доказал опрос; мы | ||
| 2.Чтобы вы хотели видеть на эмблеме вашего | получили результат, который можно | ||
| кабинета? 3.Какой формы, по вашему мнению, | реализовать на практике – заламинировать | ||
| должна быть эмблема? 4.Какой должна быть | эмблемы и закрепить на дверях кабинетов; в | ||
| эмблема красочная или черно-белая и на | ходе работы мы получили навык работы в | ||
| каком фоне? 5.Как вы думаете, уменьшатся | паре; планировать свою работу; научились | ||
| ли опоздания среди пятиклассников и других | проводить анализ выполненной работы; | ||
| учеников при наличии на дверях кабинетов | 26 | Спасибо за внимание! | |
| Эмблема на двери кабинетов.ppt | |||
Эмблема на двери кабинетов
«Кабинет СБО» - Отсутствие единой справочной литературы и учебных пособий значительно затрудняет работу учителя, но дает большие возможности для проявления творчества. Основой для планирования является учебная программа под редакцией В.В. Воронковой, сборник программ для СКШ VIII вида Красноярского края (НРК) – составитель Е.А. Чубарова, а также рабочие программы, составленные и разработанные учителями СБО.
«Правила в кабинете информатики» - Начинайте работу на компьютере после разрешения учителя. На каждом столе стоит компьютер! Учитель сделал Бякину замечание. Нельзя приходить в грязной обуви и одежде. Почему в кабинете информатики необходимо соблюдать дисциплину? Прочитайте рассказ. Крошки навредят компьютеру больше, чем пыль. Второе важнейшее требование в кабинете информатики — дисциплина !
«Кабинет физики» - Демонстрационный комплекс кабинета физики. Формулировка цели опыта. « Наука есть наука и ничего не носит в себе. 6. Анализ результатов наблюдений, формулировка выводов. Способ хранения наглядных пособий и карт – в шкафах, специальной лаборатории. Структура деятельности при выполнении наблюдений. Формулировка выводов из опыта.
«Кабинет географии» - Кабинет биологии и географии. Уголок класса также нашел своё место. Живые цветы используем для изучения биологии. В кабинете приятно проводить и внеклассные занятия. Стенды размещены так, что наблюдается постепенный переход из географии к биологии. А здесь уголки по биологии. А у доски - только самое основное.
«Кабинет психолога» - Каталог учебно-методической литературы и пособий. План кабинета психолога. Паспорт кабинета педагога-психолога. Наличие посадочных мест 14.
«Кабинет технологии» - Становятся хорошими помощниками родителям. Лучшие творческие проекты учеников. Холл у кабинета. Учатся делать полезные изделия . Умелые руки везде нужны. Кабинет Технологии. Занимаясь в кабинете труда, учащиеся узнают много нового и интересного. Ручной труд. Учителя технологии. Урок технологии и рукоделия.
