Интегрированный урок живописи и музыки |
| История живописи | ||
| << Музыкальная живопись и живописная музыка | Музыкальная живопись и живописная музыка >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Интегрированный урок живописи и музыки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1019 КБ.
Интегрированный урок живописи и музыки
содержание презентации «Интегрированный урок живописи и музыки.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Интегрированный урок живописи и | 9 | Выбери правильный ответ. Вопрос. |
| музыки. "Русское народное | Варианты ответов. 1. Какая музыка звучала | ||
| творчество" Декабрь 2010 год. | на ярмарке? А) композиторская б) народная | ||
| 2 | Цели урока: Проверить творческие и | в) музыка композиторская в народном духе. | |
| практические знания по росписям: | 2. Какого народа была музыка? А) чувашская | ||
| дымковской игрушки, филимоновской игрушки, | б) татарская в) русская. 3. Какой вид | ||
| гжельской росписи; проверить практические | исполнения? А) вокальный б) вокально – | ||
| навыки исполнения русской народной музыки | инструментальный в) инструментальный. 4. В | ||
| (вокальное и инструментальное исполнение). | каком жанре прозвучала музыка? А) песенная | ||
| 3 | Задачи урока: Формировать умения | б) танцевальная в) маршевая. 5. Какой | |
| различать одну роспись от другой ; учить | коллектив музыкантов исполнял? А) | ||
| чувствовать характер и ритм народной | симфонический оркестр б) оркестр народных | ||
| музыки и выразительно её исполнять; | инструментов в) духовой оркестр. | ||
| научить различать музыку народную от | 10 | ||
| музыки в народном духе; определить | 11 | Какие изделия расписаны дымковской, а | |
| межпредметные связи музыки и | какие филимоновской росписями? | ||
| изобразительного искусства. | 12 | Элементы какой росписи изображены? | |
| 4 | Вас приветствуют хозяйки урока. | 13 | Какие три основных цвета используют в |
| Надежда Николаевна Михайлова - учитель | филимоновской росписи? | ||
| музыки МОУ «СОШ №30 им. А.И.Трофимова. | 14 | ||
| Надежда Вениаминовна Краснова учитель | 15 | Игорь Фёдорович Стравинский - русский | |
| музыки МОУ «СОШ №30 им. А.И.Трофимова. | композитор (1882 -1971). Балет «Петрушка». | ||
| 5 | "Ярмарка" Форма урока: | Народные гулянья на масленой" - так | |
| 6 | Форма урока: | названа первая картина, музыка которой | |
| 7 | насыщена стремительным движением, | ||
| 8 | Ярмарка. Ярмарки (от нем. Jahrmarkt — | передающим масленичный разгул. В балете | |
| ежегодный рынок), регулярные торжища | широко используется народная музыка. | ||
| широкого значения: рынок, регулярно, | Звучат мотивы русских народных песен: | ||
| периодически организуемый в традиционно | "Вдоль по Питерской", "Ах, | ||
| определённом месте; сезонная распродажа | вы сени, мои сени«, слышится мелодия | ||
| товаров одного или многих видов. Ярмарки | русской плясовой "А снег тает«. | ||
| возникли в Европе в раннее средневековье в | 16 | Как на тоненький ледок (Русская | |
| условиях господства натурального хозяйства | народная песня). 1.Как на тоненький ледок | ||
| и экономической разобщённости, когда | выпал беленький снежок. Эх, зимушка – | ||
| торговля носила непостоянный, | зима, зима снежная была. 2.Выпал беленький | ||
| эпизодический характер и обслуживала | снежок, ехал Ванечка – дружок. Эх, зимушка | ||
| преимущественно состоятельные слои | – зима, зима снежная была. 3. Ехал Ваня | ||
| общества, снабжая их главным образом | поспешал, с своего коня упал. Эх, зимушка | ||
| редкими и дорогостоящими привозными | – зима, зима снежная была. 4.Он упал да | ||
| товарами. Ярмарки представляют собой | лежит, никто к Ване не бежит. Эх, зимушка | ||
| выставочные мероприятия коммерческого | – зима, зима снежная была. 5. Две подружки | ||
| характера, где наряду с демонстрацией | увидали, скоро к Ване подбежали. Эх, | ||
| образцов товаров заключаются торговые | зимушка – зима, зима снежная была. 6.Скоро | ||
| сделки в национальном и международном | к Ване подбежали, на коня Ваню сажали. Эх, | ||
| масштабе. По своему характеру и целям они | зимушка – зима, зима снежная была. 7. На | ||
| практически не отличаются от регулярных | коня Ваню сажали, путь – дорожку показали. | ||
| коммерческих выставок и салонов. | Эх, зимушка – зима, зима снежная была. | ||
| Интегрированный урок живописи и музыки.ppt | |||
Интегрированный урок живописи и музыки
«Реализм в живописи» - Основоположником реализма считается Гюстав Курбе(1819-1877),который в умении довести каждый персонаж до типической значимости, угадать в каждом герое судьбу целого поколения не имеет себе равных. В каждом из созданных Курбе образов воплощен определенный типаж, будь то мэр, нотариус, кюрэ, могильщик.
«Стили живописи» - Суриков. Стили и направления в живописи. Склонившийся Арлекин. Супрематизм. Врубель. Переход Суворова через Альпы. Пикассо. Влюблённые. Сёстры. Художники символисты: Обри Бердслей, Михаил Врубель. Гиперреализм возник в США в середине 20 века. По сути, китч - разновидность постмодернизма. Сюрреализм возник во Франции в середине 20 века.
«Живопись России 19 века» - Василий Андреевич Тропинин (1776-1857). Картина о природе. Виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее. Натюрморт. Изображение различных предметов. Виды искусства. Пейзаж. Виктор Михайлович Васнецов (1848-1926). Картины в технике ПУАНТИЛИЗМ. 19 век ознаменован высоким расцветом русской живописи, в котором художники России оставили для потомков неизгладимый след в истории отечественного изобразительного искусства, проникнутого духом всестороннего отражения жизни народа.
«Символизм в живописи» - Поэты-символисты: С. Малларме. Царевна Лебедь. В центре неподвижно восседает царь Ирод. На картине художественно воссоздано представление художника о строении Вселенной. К ночи. МАЛЛАРМЕ Стефан St?phan Mallarm? (1842—1898). Волхова. А. Рембо. Ш. Бодлер. Одилон Редон Циклоп, 1898-1900 гг. ВЕРЛЕН Поль Paul Verlaine (1844—1896).
«Живопись 20 века» - Додекафония. Пьер Булез. Альберт Матисс. Автопортрет,1912 г. В. В. Кандинский. Аристарх Васильевич Лентулов. Кубизм. В 1910 году стал одним из организаторов художественного объединения «Бубновый валет». Один из видов композиторской техники XX века. Тема: Эстетика эксперимента и ранний русский авангард.
«История живописи» - Картины написанные на сюжеты из мифов, относятся к мифологическому жанру. Портрет старика, несмотря на натуралистические подробности, полон обаяния. Картины с изображением природы, тоже стали создавать Голландии в XVII веке. Автопортрет Леонардо да Винчи Италия 1512. Ярмарка. Поклонение волхвов Веронезе П. Италия.
