<<  Формы и виды учебной деятельности ученика Благодарю за внимание  >>
Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи,

Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества; любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции. Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества. Умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике. социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством; Уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов. Осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы.

Картинка 15 из презентации «Компетентность учителя как ресурс реализации портрета выпускника по ФГОС»

Размеры: 1500 х 1125 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока изо щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Компетентность учителя как ресурс реализации портрета выпускника по ФГОС.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1710 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Ценности» - Особенность ценностей как феномена культуры заключается в том, что разные, а иногда и противоположные ценности, могут сочетаться в сознании одного человека. Переживание радости, счастье, душевного комфорта, к которым человек хочет и которые ценит, не принадлежат ни к духовной, ни к материальной сферам.

«Ценности человека» - Преуспевающий в жизни человек – это человек, который… Игра «Купи – продай». Легенда. Нравственный классный час. Человек – неудачник – это человек, который… Отправившись в мир цены, надо не забыть вернуться в мир ценностей. Когда один говорит – другие слушают. Игра «Я – волшебник». Важно не подчинить жизнь культу еды.

«Человеческие расы» - Вид Человек разумный (Homo sapiens). Экваториальная раса (Две ветви: австралоидная и негроидная). Приспособительное значение. Австралоидные (океанические) расы. Негры. Индейцы. Европеоиды. Метисы. Монголоидные народы. Пигмеи. Монголоиды. Европеоидная. Колесников С.И., 2004. Мальгаши. Характерные особенности.

«Ценности жизни» - Власть. Призма сознания потребителя. Личность марки – интерпретация потребителем особенностей различных брендов. Высокая восприимчивость к инновациям. Преуспевающие. Выбор товара Эффективность коммуникаций (ситуация). Модифицированные вопросы. Концепция стиля жизни: система VALS. Эксперимен-таторы. Стимуляция.

«Бюджет семьи» - Расчет заработной платы и налогов показан в таблице «Зарплата». Введение: У каждой ячейке есть свой адрес, например А4, Е1,С5. Доходы от приусадебного участка Доходы от предпринимательской деятельности. В последней строке таблиц подсчитываем общие суммы по столбцам. Мы узнали что такое доходы и расходы.

«Социальные нормы и социальные ценности» - Мораль. Предложите не менее трех классификаций социальных норм по различным признакам. Объем понятия. Закрепляются особым образом: в религии, из поколения в поколение, принципах, заповедях. По масштабу действия. Вспомните: Как правовые нормы выполняют свои функции (см. функции социальных норм). Экономические, религиозные, правовые, эстетические…

Портрет

14 презентаций о портрете
Урок

Изо

31 тема