Без темы
<<  Контраст и нюанс КРУЖОК «РУССКАЯ ИЗБА» г.п.п. Чистые Боры 2009 г  >>
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Нетрадиционные техники рисования
Отпечатка листьев
Отпечатка листьев
Жесткая сухая кисть
Жесткая сухая кисть
Пластилиновая графика
Пластилиновая графика
Пластилиновая графика
Пластилиновая графика
Рисование солью
Рисование солью
Ниткография
Ниткография
Кляксография
Кляксография
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Граттаж
Набрызг
Набрызг
Набрызг
Набрызг
Набрызг
Набрызг
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Паунтелизм
Паунтелизм
Паунтелизм
Паунтелизм
Фроттаж
Фроттаж
Штампование
Штампование
Штампование
Штампование
Наш вернисаж
Наш вернисаж
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Кружок «Волшебная кисточка»» к уроку изо на тему «Без темы»

Автор: Елена. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Кружок «Волшебная кисточка».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5638 КБ.

Кружок «Волшебная кисточка»

содержание презентации «Кружок «Волшебная кисточка».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Кружок «Волшебная кисточка» ( 14людей . 8 Зимнии забавы Черно-белый
нетрадиционная техника рисования) граттаж Познакомить с нетрадиционной
Руководитель кружка: Тулупова Любовь изобразительной техникой черно-белого
Николаевна ДОУ №64 г. Липецка. граттажа. Учить передавать настроение
2Актуальность. Работая с детьми , я тихой зимнего вечера с помощью графики.
столкнулась с такой проблемой, как Упражнять в использовании таких средств
нежелание некоторых детей рисовать. Дети выразительности, как линия, штрих.
боятся листа бумаги, навыки Продолжить знакомить детей с жизнью людей
изобразительной деятельности у них на Руси.
недостаточно сформированы, детям не 15Январь 9 Сарафан Печатание Продолжать
хватает воображения, самостоятельности, совершенствовать навыки детей в техники
уверенности в себе. Именно в дошкольном печатания продолжить формировать уважение
возрасте у детей происходит формирование и к традициям русского народа, продолжить
патриотических чувств. Возник вопрос - как знакомить детей с русской старинной
раскрепостить детей, вселить в них одеждой. Продолжить знакомить с орнаментом
уверенность в своём умении, заставить их в русской народной одежде. 10 Изба
поверить в то, что они очень просто могут Рисование солью Совершенствовать умения
стать маленькими художниками и творить детей в художественных техниках рисование
чудеса на бумаге. А также привить любовь солью.; развивать цветовое восприятие,
детей к родным местам, и гордость за свой чувство ритма. учить в работе отображать
народ, и ощущение своей неразрывности с облик ели наиболее выразительно. Развивать
окружающим миром. чувство композиции. ;продолжить знакомить
3Изучив методическую литературу, я детей с жизнью русского народа.
пришла к выводу, что решением этой 16Февраль Кокошник Рисование манкой
проблемы может стать использование Совершенствовать умение в нетрадиционной
нетрадиционных техник рисования, поэтому в изобразительной технике рисование манкой.
кружке я стала использовать эти техники. Развивать воображение, чувство композиции;
Мною был разработан перспективный план, в продолжать уточнять детали одежды, их
соответствии с лексическими темами группы. функциональное назначение; 12 Богатыри
Занятия в кружке с использованием русские Фроттаж Познакомить с новой
нетрадиционных техник рисования направлены техникой фроттаж Продолжить знакомить
на творческое развитие личности ребёнка и детей с русскими героями.
не требуют от него особых способностей и 17Март 13 Жизнь в городе набрызг
талантов. Закрепить технику набрызг. Учить
4Цель. Развитие интереса детей к располагать изображения на листе
изобразительной деятельности, творческой по-разному; продолжать знакомить детей с
активности в процессе освоения условиями жизни и бытом горожан в древние
нетрадиционных техник рисования и времена 14 Платок для бабушки Восковые
формирование любви к Родине и её истории. мелки + акварель Продолжать учить детей
5Задачи. Развивающие: развивать техники рисование восковыми мелками и
творческие способности дошкольников; акварелью; продолжать знакомить детей с
Развивать сенсорику, мелкую моторику рук; русской народной одеждой; продолжать
Развивать техническое и логическое развивать навыки рисования.
мышление ,глазомер; Развивать отзывчивость 18Апрель 15 Матрешки пластинография
на красоту родного края. Обучающие: Продолжить знакомить детей с техникой
Формировать интерес к декоративно пластинографией. Воспитывать интерес к
–прикладным видам деятельности; Прививать быту и изделиям народно-прикладного
интерес к искусству; Обучать и прививать искусства, фольклору России 16 Наше село
навыки творческого сотрудничества; Монотипия Закрепить знание детей о
Формировать представления о быте, природе симметричных и несимметричных предметах,
и культуре своей страны. Воспитательные: навыки рисования гуашью; продолжать
Воспитывать художественный вкус, знакомить детей с жизнью на селе, показать
трудолюбие; Воспитывать умение наблюдать и ее красоту, вызвать любовь к природе своей
выделять главное; Воспитывать интерес к Родины.
творческой деятельности; Воспитывать 19Май 17 Роспись подноса
сотрудничество в коллективной Совершенствовать умения в данных
деятельности. Воспитывать чувство гордости изобразительных техниках. Учить отображать
, любви и восхищение за свой народ и облик одуванчиков наиболее выразительно.
страну. 18 Городецкие узоры( роспись подноса).
6Принципы обучения. Постепенности и Продолжать закреплять технику монотипии.
последовательности (от простого к Итоговая выставка рисунков за год.
сложному); наглядности; индивидуальности; 20Нетрадиционные техники рисования.
связь обучения с жизнью; выбора (решений Акварель + восковые мелки.
по теме, материалов, способов без 21Отпечатка листьев.
ограничений); научности (детям сообщаются 22Жесткая сухая кисть.
знания о форме, цвете, композиции и др.) 23Пластилиновая графика.
интеграция. 24Рисование солью.
7Проведение занятий с использованием 25Ниткография.
нетрадиционных техник. Способствует снятию 26Кляксография.
детских страхов развивает уверенность в 27Граттаж.
своих силах развивает пространственное 28Набрызг.
мышление побуждает детей работать с 29Рисование пальчиками.
различным материалом развивает мелкую 30Паунтелизм.
моторику рук развивает творческие 31Фроттаж.
способности развивает воображение. 32Штампование.
8Организация. Возраст детей, 33Работа с родителями. В родительском
участвующих в реализации данной уголке выставляю папки передвижки, памятки
образовательной программы: от 5 до 7 лет. и рекомендации для родителей, консультации
Группа формируется по возрастному принципу « Как организовать дома рисование с
на базе детского сада. В кружке занимаются ребёнком», «Знакомство с нетрадиционными
10 человек. Режим занятий: 2 раза в месяц. техниками рисования», « У истоков
91 этап – Знакомство с художественной творчества». Регулярно провожу выставки
техникой Показ воспитателя Прием сравнения детских работ. Привлекаю родителей к
Экспериментирование с материалами Музыка и совместной изодеятельности со своими
художественное слово Рассматривание детьми. Был проведён мастер-класс по
иллюстраций, выполненных в нетрадиционной нетрадиционным техникам рисования.
технике. Технология работы по овладению 34Результаты использования
детьми художественными техниками. нетрадиционных техник рисования. Дети
102 этап – Упражнение в художественной стали сосредоточеннее, внимательнее на
технике 3 этап – Самостоятельный перенос занятиях; у них появился познавательный
знаний и умений в творческую деятельность. интерес; повысился интерес к использованию
11Перспективный план. Подготовительная нетрадиционных приёмов; воображение стало
группа Сентябрь 1 Домик на опушке. оттиск более развитым; прошёл страх перед
смятой бумагой Закрепить умение пространством листа; появилось желание
пользоваться техниками «печать смятой что-то творить посредством нетрадиционных
бумагой». Учить дополнять изображение приёмов. У детей сформированы элементарные
подходящими деталями, в том числе сухими представления об истории своего народа и
листьями. Закрепить знания детей о страны .
деревенских постройках. 2 Необычные дома 35Наш вернисаж. Работы кружка были
Рисование ладошками Закрепить умение представлены на городской конкурс «Дорога
рисовать ладошками, прием примакивания глазами детей», «Липецк - город
(для листьев).Развивать чувство будущего". Систематически проводятся
композиции, цвето - восприятие. тематические выставки детских работ ( 8
12Октябрь 3 Ёжик Тычек сухой кистью марта, День папы, Новый год и др.) ,
Продолжать знакомить с техникой тычком итоговые выставки в конце учебного года.
жесткой кистью, продолжать закреплять 36Используемая литература. Используемая
знания детей о животных наших лесов. 4 литература: А.А.Фатеева «Рисуем без
Ветка рябины Рисование пальчиками кисточки» Ярославль, Академия развития
Совершенствовать технику рисования 2006г.; И.А.Лыкова «Изобразительное
пальцами, продолжать знакомить детей с творчество в детском саду» Москва 2010г.;
жизнью людей на Руси; познакомить с Е.Коротеева «Живопись. Первые шаги» Москва
оберегами,что рябина один из оберегов на ОЛМА Медиа Групп 2009г; Н.А.Курочкина
Руси. «Дети и пейзажная живопись. Времена года»
13Ноябрь 5 Осенний лес набрызг Развивать Санкт-Петербург « ДЕТСТВО – ПРЕСС»2004г.;
чувство композиции, совершенствовать Н.А.Курочкина « Знакомим детей с пейзажной
умение работать в данных техниках 6 Белые живописью» Санкт- Петербург «ДЕТСТВО –
медведи и северное сияние паунтелизм ПРЕСС»2000г. Н.В.Дубровская «Приглашение к
Познакомить с новой техникой паунтелизм. творчеству» Санкт-Петербург « ДЕТСТВО–
Учить отображать в рисунке облик животных ПРЕСС»2004г.; Н.Ф.Дик «Развивающие занятия
наиболее выразительно. Развивать чувство художественно - эстетического цикла для
композиции. Расширить знания детей о жизни дошкольников» Москва « Русское
людей и животных на севере. слово»2007г.; Т.Н. Доронова
14Декабрь 7 Огонь Кляксография, «Изобразительная деятельность и
«знакомая форма – новый образ» Познакомить эстетическое развитие дошкольников Москва
с нетрадиционной художественной техникой «Просвещение 2006г.; Г.П. Есафьева «Учимся
кляксографии. Закрепить умение работать в рисовать» Ярославль, Академия развития;
технике «старая форма – новое содержание». Журнала « Дошкольное воспитание» 2011г.
Развивать воображение. Расширить знания 37Спасибо за внимание.
детей об огне, его главной роли в жизни
Кружок «Волшебная кисточка».ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/kruzhok-volshebnaja-kistochka-98923.html
cсылка на страницу

Кружок «Волшебная кисточка»

другие презентации на тему «Кружок «Волшебная кисточка»»

«Кружок для детей» - ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК» с. Жигули. В работе используются стихи, потешки, сказки. Выставка работ. Беляева Ольга Васильевна Стаж работы: до 3 –х лет Образование: Высшее. Развитие мелкой моторики рук. Организация проведения кружковой деятельности. Упражнения: «Замочек», «Утенок», «Кораблик», «Мячик», «Сорока-Сорока».

«История дымковской игрушки» - Приложения. Миниатюрны. Третий период жизни дымковской игрушки. Второй этап развития дымковской игрушки. Сюжеты игрушек Мезриной разнообразны. Разнообразие дымковских игрушек. Роспись передает характер одежды с довольно скромной орнаментацией. Дымковская игрушка. Фигурки из собрания Кировского художественного музея.

«Икона Божьей Матери» - православный праздник иконы Казанской Божьей Матери. Чудотворная икона Казанской Божьей Матери. История появления иконы. Возвращение иконы в Россию. Последствия кражи. Местонахождение. Надежда.

«Глиняные игрушки» - Свистульки раскрашены ярким эмалевыми красками. Дымковская игрушка. Олень – символ удачного и счастливого брака, тепла и плодородия. Роспись дымковской игрушки необычайно нарядна. Филимоновская игрушка. Птицы – знаки воскресения природы, пробуждения земли, хорошего урожая. Каргопольская игрушка. Абашевская игрушка.

«Архитектурные стили» - Романский стиль. Барокко. Стили архитектуры. Классицизм сложился во Франции, отразив подъем абсолютизма. Возрождение – период истории 14 - 17 веков. Готика. Стиль эпохи Возрождения. Эволюция Европейской архитектуры. Модерн - стиль конца 19 – начала 20 веков. Миниаты во Флоренции. Архитектура. Модерн.

«Иллюстрации к сказкам» - Иллюстрирование детских книжек.. Иллюстрации Васнецова Юрия Алексеевича к сказкам. Какая первая иллюстрированная детская книга была выпущена в России? Художники стремились связать рисунок с плоскостью книжной страницы и шрифтами текста. Примеры орнамента для рамки. Какие бывают иллюстрации в книгах?

Без темы

103 презентации
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Без темы > Кружок «Волшебная кисточка»